2023年安徽中澳科技职业学院招聘任教师笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年安徽中澳科技职业学院招聘任教师笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.尽责期阶段B.自治期阶段C.墨守成规期阶段D.自我保护期阶段【答案】：D2.通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规范，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（）的作用。A.促进个体行为社会化B.促进个体角色社会化C.促进个体思想意识和价值观念社会化D.培养个体参与社会公共事务能力【答案】：A3.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.努力做到慎独B.开展批评与自我批评C.坚持知行统一D.向先进人物学习【答案】：D4.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.终身学习的意识C.崇高的职业道德D.先进的教育理念【答案】：A5.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）。A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等B.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等C.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等【答案】：A6.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.推广研究B.基础研究C.应用研究D.开发研究【答案】：B7.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.学而时习之B.见贤思齐C.三人行必有我师焉D.躬自厚而薄责于人【答案】：D8.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.自我实现模式B.学校推动模式C.派出培训模式D.校本培训模式【答案】：B9.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.经验性知识B.条件性知识C.实践性知识D.本体性知识【答案】：C10.高校教师专业发展的关键期是（）。A.自我更新关注阶段B.非关注阶段C.任务关注阶段D.生存关注阶段【答案】：D11.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.遵纪守法，弘扬正气B.明礼修身，团结友爱C.热爱祖国,服务人民D.强健体魄，热爱生活【答案】：D12.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.两年B.三年C.半年D.一年【答案】：D13.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.讨论B.实习C.调查D.参观【答案】：A14.下列选项不属于动作技能的是（）。A.书写B.舞蹈C.体操D.想象【答案】：D15.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.愚蠢之爱B.完美之爱C.浪漫之爱D.伴侣之爱【答案】：B16.在教育政策运行过程中,教育政策的（）是前提。A.实施B.制定C.执行D.评价【答案】：B17.为报达家长而努力学习属于（）。A.好奇心B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力【答案】：D18.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A.循序渐进的教学原则B.巩固性教学原则C.因材施教的教学原则D.启发性教学原则【答案】：A19.我国在1898年设立的京师大学堂，既是当时全国的最高学府，也是（）。A.全国最高教育行政机关B.全国最高文化管理机构C.全国最高外交管理机构D.全国最高科学研究机构【答案】：A20.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.认知、情感和人格B.认知、情感和行为C.认知、人格和行为D.情感、人格和行为【答案】：B21.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.形象记忆法B.口诀记忆法C.谐音记忆法D.逻辑记忆法【答案】：A22.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育A.④B.⑤C.⑥D.②【答案】：C23.反对内省，主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是（）A.格式塔心理学B.机能主义心理学C.精神分析心理学D.行为主义心理学【答案】：D24.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.观察法B.实验法C.系统法D.发展法【答案】：B25.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。A.认识动机B.赞许动机C.成就动机D.交往动机【答案】：C26.皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。A.形式训练说B.学习定势说C.产生式理论D.关系转换说【答案】：A27.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.个体主观能性B.家庭背景C.社会环境D.遗传素质【答案】：A28.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为（）A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的C.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用D.高校应以培养学术型人才为主【答案】：C29.下列对价值的认识错误的是（）。A.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义B.价值的哲学意义是一个关系性的范畴C.价值不能考察人生价值D.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提【答案】：C30.教师的基本能力是（）A.教学能力B.研究能力C.组织管理能力D.沟通能力【答案】：A31.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.激励功能B.认识功能C.教育功能D.调节功能【答案】：D32.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.私拆学生信件B.体罚学生C.进行有偿家教D.对学生进行爱国主义教育【答案】：D33.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.自然环境B.自我意识C.遗传基因D.社会环境【答案】：D34.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.直接接触状态B.间接接触状态C.关注状态D.零接触状态【答案】：B35.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A.多媒体教学法B.案例教学法C.讲授法D.讨论法【答案】：C二、多选题36.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.自我监督B.制度监督C.舆论监督D.上级监督E.群众监督F.法律监督【答案】：ABCDEF37.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。B.衣着得体，语言规范，举止文明。C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。D.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。【答案】：ABCD38.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.对学生放任管理B.了解和研究学生,树立正确的学生观C.提高自我修养,健全自身人格。D.理解和尊重学生【答案】：BCD39.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径B.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证C.是促进教师高尚道德形成的关键D.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容【答案】：ABD40.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是（）。A.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力B.在科学或专门技术上作出创造性的成果C.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能D.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识【答案】：AC41.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.忠诚党的教育事业，B.富有耐心C.严格要求学生D.关心学生、【答案】：AD42.职业责任的特点包括（）。A.差异性B.独立性C.强制性D.利己性【答案】：ABC43.高等教育概念具有（）。A.延展性B.学术性C.历史性D.比较性【答案】：ACD44.人际沟通的功能主要包括（）。A.协调功能B.心理功能C.社会功能D.自我完善功能【答案】：ABC45.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.宾客至上，优质服务B.遵纪守法，文明安全C.团结协作，互帮互助D.勤奋学习，开拓创新【答案】：BCD46.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值C.爱岗敬业要树立终身学习观D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ACD47.高校培养目标的作用包括（）。A.定向作用B.引领作用C.评价作用D.调控作用【答案】：ACD48.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.提高自身能力B.善待本职工作C.遵守工作纪律D.维护工作秩序【答案】：CD49.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业赋予我们全新的社会角色B.职业可以满足我们的生活需求C.职业赋予人们人生价值D.职业不会影响一个人的生活方式【答案】：ABC50.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.多读书，读好书B.向老教师和优秀教师学习C.做中学D.为人师表【答案】：ABC51.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.吾日三省吾身B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为C.君子慎独D.己所不欲，勿施于人【答案】：CD52.心理发展的特点是（）A.连续性与阶段性B.平衡性C.个体差异性D.方向性与不可逆性【答案】：ACD53.以下是爱国的行为是（）。A.节约用水B.做好本职工作C.随地