版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit2
We’reFamily!要点1:Here’saphotoofus.这张是我们的照片。1.here意为“这里”,常用于引导倒装句。“Hereis/are…”意为“这是或这里有……”,用于介绍某人或某物。该句式真正的主语是is或are后面的名词。因此,谓语动词用is还是are,取决于后面主语,即“Here’s+单数名词.”或“Hereare+复数名词.”。例:Hereyouare.给你。Hereismynewbackpack.这是我的新背包。2.aphotoof意为“……的照片”。of是介词,意为“……的”。在英语中,表示无生命的事物的所有格时,通常使用“of+名词”短语。Thisisaphotoofmyfamily.这是我的全家福。※辨析※photo
和picture都是可数名词,都有“照片,相片”的意思,但picture还有“图画”的含义。迁移应用:根据提示完成句子。1.Here
(be)anappletree.
2.Here
(be)somepicturesofmymother.
3.这些画都是我哥哥的。These
areallmy
.
(
)4.Herearetwomaps
Tim’stown.
A.of
B.for
C.inisarepicturesbrother’sA要点2:I’mtheonewiththepinkhat.这个戴粉色帽子的是我。with在此处意为“带有,具有”。可以描述名词的状态或特征。如:Linda’sfamilyhasahousewithabeautifulgarden.琳达家有个带漂亮花园的房子。迁移应用:(
)5.Theboy
blueglassesismycousin.
A.of
B.with
C.hasB要点3:Thisismydad,Fred,ontheleft.在左边的这位,是我的父亲弗莱德。ontheleft,ontheright,inthemiddle是表示方位或位置的介词短语,意为“在左边”,“在右边”和“在中间”。例:Thebusstationisontheleft.汽车站在右边。Thecinemaisontherightofmyhouse.电影院在我房子的右边。What’sinthemiddleofthesea?大海的中间有什么东西呢?迁移应用:6.医院在我学校的左边。Thehospitalis
myschool.
ontheleftof一、根据所给的汉语提示完成句子。1.这是我的两本故事书。
mytwobooks.
2.右边这位是我的叔叔。Thisismyuncle
.
3.那是张广州塔的照片。Thatis
GuangzhouTower.
Hereareontherightaphoto/pictureof4.操场在学校的中间。Theplaygroundis
theschool.
5.美术室的窗户很漂亮。Thewindows
theartroom
.
inthemiddleofarebeautifulof二、阅读理解。
Ourparentsareimportantpeopleinourlife.Theyareourfirstteachersinourlife.Theyloveusandhelpusallthetime.Butdoyouwanttogetonwellwith(与……友好相处)them?Herearesomewaystohelpyoutobehappywithyourparents.●HavefuntogetherHowmuchtimedoyouspendbeingwitheachother?Askyourparentstoplaywithyou.Gooutsidetogether,trysomesports,orgotothemovies.●BekindLittlethingsmaymeanalottoyourparents.Cookingamealforyourparentscanmakethemhappy.●AskforhelpWhenyouaresad,youcanaskyourparentsforhelp.Theywillbehappytolistentoyouandhelpyou.●HaveatryTrytobeabetterman.Theywillbehappytohelpyougrowup(成长)better.(
)1.Whyareourparentsimportantpersonsforus?A.Theyarethefirstteachersinourlife.
B.Theyloveussometimes.C.Theyliketohelpus. D.Theyarealwayshappy.(
)2.Howmanywayshelpusgetonwellwithourparentsaccordingtothispassage?A.Three. B.Four. C.Five. D.Six.AB(
)3.Howdoyouhavefunwithyourparents?A.Readabooktogether. B.Helpwithhousework.C.Tellthemfunnythings. D.Gooutsidetogether.D(
)4.Ifyouaskforhelp,whatwillyourparentsdoaccordingtothispassage?A.Theywillplaywithyou. B.Theywillcookamealforyou.C.Theywillbesad. D.Theywilllistentoyouandhelpyou.D(
)5.Whoisthispassagewrittenfor?A.Parents. B.Teachers.
C.Children.
D.Students.C三、配对阅读。左栏是五个与Grace有关的人物介绍,右栏是对七个人物的描述。请为每个人选择相应的描述内容。(
)1.Grace’smotherisanEnglishteacherandsheiskind.(
)2.Graceisamiddleschoolstudent.Shelikessinginganddancingverymuch.(
)3.Grace’sfatherisaworker.Helikesworkingandworksveryhard.(
)4.Grace’sgoodfriendSallylikesdrawingpictures.(
)5.Grace’sbrotherisstrongandhelikesplayingfootball.A.Abeautifulgirlisdrawingpictureswithherclassmates.B.Awomanissingingandherstudentsarelisteningtoher.C.Aboyisstrongandoftenplaysfootball.D.Amanworksveryhardandheishappy.E.Agirlisdancinginthenextroom.Sheisamiddleschoolstudent.F.Ashortgirlistakingphotosinthepark.G.AnicewomanisreadingEnglishintheteachers’office.GEDAC四、读写综合A.回答问题请阅读下面短文,根据所提供的信息,回答5个问题,要求所写答案语法正确、语义完整切题。MrandMrsGreenliveinMelksham.Mekshamisasmalltowninthesouth(南部)ofEngland.MrsGreenisadentist.Herhusbandworksinaschool.Heteacheshistory.MrandMrsGreengotoworktogetherbycar.MrGreenalwaysdrives.MrsGreenneverdrives.TheGreenshavetwoboysandagirl.Peterisfourteen.Heistallandhishairisblack.Martinissixteen,andheisshort.Susanisnineteen.Susandoesn’tlivewithherfamily.ShelivesinLondonandworksasanurseinahospital.1.WhereisMelksham?2.IsMrGreenadentist?3.DoesMrsGreendrivetowork?It/Melkshamis(asmalltown)inthesouthofEngland.No,heisn’t.No,shedoesn’t.4.HowmanypeoplearethereintheGreens?3.Whodoesn’tlivewiththefamily?Five./TherearefivepeopleintheGreens.Susan(doesn’tlivewiththefamily).B.书面表达请根据要求完成短文写作。假如你是Amy,请根据以下家谱提示,给笔友Bob写一封回信,介绍你的家庭。要求:1.可在提示的基础上适当拓展;2.语句连贯,不少于60个词。作文格式已给出,不计入总词数。DearBob,
Thankyouforyourfamilyphotoandyourletter.Nowletmetellyousomethingaboutmyfamily.Yours,AmyB.书面表达DearBob,
Thankyouforyourfamilyphotoandyourletter.Nowletmetellyousomethingaboutmyfamily.Ihaveabigfamily.Thereareeightpeopleinmyfamily.Mygrandpaisold.Heis67.Mygrandma
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年病情告知循序渐进沟通模式
- 2026年饮用水水源地水质健康风险评估与预警
- 2026年建筑碳排放计算过程与经验分享
- 2026年中西医结合眩晕症诊断治疗方案试卷及答案解析
- 2026年旅游企业数字化转型中的领导力
- 2026年实验室净化空调系统设计
- 2026年区域高中与大学合作共建衔接课程的模式
- 2026年亲子沟通技巧与情绪疏导家庭培训课程
- 2026年中医药防治便秘知识讲座
- 2026年麻醉机质量控制检测流程优化方案
- 福建省福州市2026届高三三月质量检测数学试题(原卷版)
- 银行间业务风险隔离制度
- 文明单位创建自查报告撰写指南
- 穿越机知识课件
- 2025年高职(软件技术)应用软件系统开发设计综合测试题及答案
- 量子传感十年突破:量子传感与非常规油气勘探技术报告
- 担保人提请诉讼申请书
- 钢结构安装安全带使用方案
- 2025碳排放核算员职业技能竞赛测试卷及参考答案
- 2025年水利工程质量检测员考试(金属结构)经典试题及答案一
- 2025年下学期高中数学四川版配套试卷
评论
0/150
提交评论