已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第三章代数式3.1
列代数式表示数量关系
第1课时代数式的概念一学习目标1.了解代数式的概念,能用代数式表示实际问题中的数量关系.2.让学生理解符号所代表的数量关系,培养学生的数学符号语言,激发学生学
习数学的兴趣二重难点重点:代数式的概念及意义.难点:用代数式表示及代数式的意义.1.复习导入三教学过程写出下列问题中的关系量(1)总价、单价与数量;(2)工作量、工作效率和工作时间;(3)速度、路程和时间.2.探究新知
谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
【归纳总结】1.用运算符号把数或表示数的字母连接起来的式子,我们称这样的式子为代数式.2.单独的一个数或字母也是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 检验科危急值报告处理管理规定
- 混凝土养护温湿度监测措施方案
- 装配段不合格品处置流程规范
- 会员裂变活动奖品发放流程
- 长毛犬打结毛发处理规范流程
- 贵宾犬修剪造型规范指南手册
- 机电管线交叉部位检查施工规范
- 医院卫生健康统计数据质控自查报告(2篇)
- 2026年医院度工作总结及度工作计划(2篇)
- 山体崩塌应急物资管理
- 湖州南太湖热电有限公司节能减排技改项目环境影响报告
- 妊娠期高血压疾病诊治指南2020完整版
- 《园艺植物栽培学》课程教学大纲
- 精选测试技术部分课后习题参考答案
- 监理员安全责任书
- 高速公路改扩建经验交流会总结报告
- 2018年-2022年山东历史高考真题五年合集
- GB/T 35125-2017天文望远镜试验方法
- GB/T 24211-2009蒽油
- GB/T 10045-2018非合金钢及细晶粒钢药芯焊丝
- GA/T 832-2014道路交通安全违法行为图像取证技术规范
评论
0/150
提交评论