视觉传达与设计专业《Illustrator》课程教学大纲

PAGEPAGE10《Illustrator》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称Illustrator课程编号课程性质必修课课程类别必修课开课单位视觉传达设计教研室授课学期第2学期学分/学时3.0/48课内学时48理论授课24上机学时24课内实践0实验学时0课外学时56适用专业视觉传达设计专业是否双语否先修课程Photoshop后续课程标志设计、品牌与形象设计、包装设计、展示设计课程简介《Illustrator》是矢量的图形编辑和处理课程，是平面设计师必备的基础技术之一。在视觉传达设计人才的培养中，通过计算机图形图像语言的表达，能够将设计创意思路完美的表达出来，为专业方向课程的学习打下坚实的技术基础。是一门实践性很强的技术类课程。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.Illustrator以培养具有一定理论知识和较强实践能力，从事视觉信息的创意开发和专业表达方面的的高素质创意型、应用型专门人才为目标。通过本课程的学习，增强学生对矢量图形设计的应用能力，全面掌握绘图工具、编辑工具的使用，对象的组织、颜色的填充与描边、文本、图表、图层、蒙版、效果等的使用，完善学生的应用技术能力。课程目标2.通过课程教学，培养学生严谨的学风，探索创新的精神、精益求精的工匠精神以及踏实严谨、追求卓越的品质。课程目标3.通过本课程学习，学生应具备系统工作思维、设计思维、创新思维能力和方案评价能力。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1对应(二)业务方面:1.知识和2.问题分析工程知识2-问题分析课程目标2对应(一)思想政治和德育方面1-工程意识课程目标3对应(二)业务方面:3.设计解决方案、5.使用现代工具、9.个人和团队、10.沟通设计方案5-使用现代工具9-个人和团队10-沟通四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元Illustrator概述（学时数：2学时）1.课程主要内容Illustrator工作界面介绍，矢量图和位图，文件的基本操作，图像的显示效果，标尺、参考线和网格的使用。2.重点和难点（1）重点：Illustrator的相关概念（2）难点：Illustrator的相关概念3.教学方法通过教师讲授，课堂中引入案例启发、发布热点讨论的课堂教学与课后线上文献阅读与综述相结合的方式进行，培养学生具有解决单一问题到复杂问题的能力。4.学生学习预期成果通过本单元课程学习，让学生了解Illustrator工作界面，矢量图和位图，文件的基本操作，图像的显示效果，标尺、参考线和网格的使用；理解Illustrator的相关概念与实践范畴；使学生在掌握基本知识理论的同时培养关注热点前沿及自主深入学习的能力。5.支撑课程目标课程目标点1、2第二单元图形的绘制与编辑（学时数：6学时）课程主要内容绘制线段和网格、绘制基本图形、手绘图形、对象编辑。重点和难点（1）重点：绘制基本图形（2）难点：绘制基本图形的步骤和技巧3.教学方法通过教师讲授，课堂中引入案例启发、发布热点讨论的课堂教学与社会实践项目相结合的方式进行，使学生在掌握图形的绘制与编辑的方法的同时培养有关工作规范及综合评价的能力。学生学习预期成果通过本单元课程学习，使学生能够熟练操作路径的绘制方法，并能够根据需要对路径进行编辑。5.支撑课程目标课程目标点1、3第三单元路径的绘制与编辑（学时数：8学时）课程主要内容认识路径和锚点、钢笔工具、编辑路径、路径命令、路径绘制实训、图形对象的组织；颜色的填充与描边（色彩模式、颜色、渐变填充、图案填充、渐变网格填充）。重点和难点（1）重点：钢笔工具（2）难点：编辑路径教学方法通过教师讲授，课堂中引入案例启发、发布热点讨论的课堂教学与企业项目相结合的方式进行，使学生在掌握路径的绘制与编辑内容与方法的同时培养关注方案设计及自我提升的能力。学生学习预期成果通过本单元课程学习，使学生了解路径和锚点；掌握钢笔工具的使用技巧和方法；掌握复合路径的使用；掌握锚点的添加、删除和转换；掌握剪刀工具和美工刀工具的区别和各自的使用方法；掌握连接、平均、简化、偏移路径、轮廓化描边命令的使用；掌握分割下方对象和分割为网格命令的使用5.支撑课程目标课程目标点1、2、3第四单元图形对象的组织（学时数：4学时）1.课程主要内容图形对象的对齐和分布；前后顺序、编组、锁定、显示（隐藏）对象；颜色填充、渐变填充；图案填充，网格填充。2.重点和难点（1）重点：熟练掌握对象的排列方法和技巧；掌握编组以及控制对象的方法；填充工具和控制面板使用方法；渐变填充的使用技巧和方法（2）难点：熟练掌握对象的排列方法和技巧；掌握编组以及控制对象的方法；填充工具和控制面板使用方法；渐变填充的使用技巧和方法3.教学方法通过教师讲授，课堂中引入案例启发、发布热点讨论的课堂教学与课后线上文献阅读与综述相结合的方式进行，培养学生具有解决单一问题到复杂问题的能力。4.学生学习预期成果通过上机实训，使学生具备高效、快速的对齐、分布、组合、控制多个对象，使对象在页面中更加有序，使操作更加快捷和简便。5.支撑课程目标课程目标点1、2第五单元颜色的填充与描边（学时数：4学时）1.课程主要内容颜色填充、渐变填充；图案填充，网格填充；编辑描边和使用符号。2.重点和难点（1）重点：填充工具和控制面板使用方法；渐变填充的使用技巧和方法；描边面板的使用；符号工具的使用方法（2）难点：正确使用“渐变”控制面板对图形进行线性和径向渐变的填充；符号的创建及应用3.教学方法通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点；通过课堂实战演练和课后综合演练提高学生的实际应用能力。4.学生学习预期成果通过本单元课程学习，学生可以利用颜色填充和描边功能，绘制出漂亮的图形效果，还可以将重复应用的图形编辑成符合，从而提高工作效率。5.支撑课程目标课程目标点1、2第六单元文本的编辑（学时数：4学时）1.课程主要内容创建和编辑文本；设置字符格式；设置段落格式。2.重点和难点（1）重点：点文本、文本块、区域文本、路径文本等不同类型文字的输入方法；文本块和文字的编辑方法；字符格式的设置属性；段落格式的设置属性（2）难点：正确使用段落控制面板设置文本对齐、段落缩进、段落间距以及制表符等。3.教学方法通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。通过课堂实战演练和课后综合演练提高学生的实际应用能力。4.学生学习预期成果通过本单元课程学习，使学生能够掌握文本的输入技巧，掌握标题文字和段落文字的编辑技巧。5.支撑课程目标课程目标点1、2第七单元图层和蒙版的使用（学时数：4学时）1.课程主要内容制作图层蒙版；制作文本蒙版；不透明度控制面板。2.重点和难点（1）重点：蒙版的操作方法（2）难点：透明度蒙版的使用3.教学方法通过教师讲授，通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。通过课堂实战演练和课后综合演练提高学生的实际应用能力。4.学生学习预期成果通过本单元课程学习，让学生通过图层和蒙版功能的实训，掌握图层和蒙版的应用技巧，以提高学生在图形设计中的工作效率。5.支撑课程目标课程目标点1、2第八单元使用混合和封套效果（学时数：4学时）1.课程主要内容混合效果；混合效果的创建方法；封套效果我国风景资源保护的主要形式。2.重点和难点（1）重点：混合路径的编辑（2）难点：混合工具的使用3.教学方法通过教师讲授，通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点。通过课堂实战演练和课后综合演练提高学生的实际应用能力。4.学生学习预期成果通过本单元课程学习，通过上机实训，让学生掌握混合效果和封套效果的使用方法，可以根据设计需要，制作出混合和封套的效果。5.支撑课程目标课程目标点1、2第九单元效果的使用（学时数：4学时）1.课程主要内容效果简介；重复应用效果命令；illustrator效果，ps效果。2.重点和难点（1）重点：重复应用效果命令的方法；illustrator效果的使用方法；ps效果的使用方法（2）难点：正确使用封套效果编辑图形效果；3D效果的应用3.教学方法通过教师讲授，通过课堂实训案例熟悉设计理念和软件功能；通过软件功能解析深入学习软件功能和制作特点，通过课堂实战演练和课后综合演练提高学生的实际应用能力。4.学生学习预期成果通过本单元课程学习，通过上机实训，让学生掌握效果的使用方法，并把变化丰富的图形图像效果应用于实际的项目中。5.支撑课程目标课程目标点1、2第十单元商业案例实训（学时数：4学时）1.课程主要内容插画设计；书籍设计；杂志设计。2.重点和难点（1）重点：illustrator在插画、书籍设计、杂志设计、包装等领域的使用技巧（2）难点：灵活运用相应的命令完成效果的快速、准确呈现3.教学方法通过教师讲授，通过商业案例实训案例熟悉包装设计领域的设计理念；通过案例的制作全面掌握illustrator的功能。4.学生学习预期成果通过本单元课程学习，通过商业案例的分析、案例制作，让学生进一步掌握Illustrator强大的图形图形处理功能和应用技巧，并初步理解商业案例的设计理念和制作方法，为后续专业课程的学习做好知识铺垫和技术基础。5.支撑课程目标课程目标点1、2第十一单元课内测验（学时数：4学时）1.课程主要内容结课测验，全面考核学生对illustrator的掌握情况。2.重点和难点（1）重点：知识的全面掌握和命令的灵活运用（2）难点：知识的全面掌握和命令的灵活运用与时间把握3.教学方法通过教师讲授，使学生快速整体回顾所学内容与应用技巧。4.学生学习预期成果通过本单元课程学习，让学生原样复制，绘制精细，命令运用得当，作图快捷、全面运用与展现多学内容。5.支撑课程目标课程目标点1、2（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排课内课外学时比例第一单元Illustrator概述讲授法、案例教学、文献阅读课程目标1、221：1第二单元图形的绘制与编辑讲授法、专题研讨、实地调研课程目标1、361：1第三单元路径的绘制与编辑讲授法、案例教学、课堂汇报课程目标1、2、381：1第四单元图形对象的组织讲授法、案例教学、课堂汇报课程目标1、2、341：1第五单元颜色的填充与描边讲授法、案例教学、课堂汇报课程目标1、2、341：1第六单元文本的编辑讲授法、案例教学、课堂汇报课程目标1、2、341：1第七单元图层和蒙版的使用讲授法、案例教学、课堂汇报课程目标1、2、341：1第八单元使用混合和封套效果讲授法、案例教学、课堂汇报课程目标1、2、341：1第九单元效果的使用讲授法、案例教学、课堂汇报课程目标1、2、341：1第十单元商业案例实训讲授法、案例教学、课堂汇报课程目标1、2、341：1第十一单元课内测验讲授法、案例教学、课堂汇报课程目标1、2、341：1合计48五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩80%作业70本门课程共布置7次作业，每次作业成绩按照作业平均成绩的70%计入平时成绩。主要考核工具快捷键操作熟练程度；画面效果的完整，图形和文字比例得当，颜色搭配舒适；制作思路清晰完整，具有创新度和设计美感等要求；及时完成；没有作业抄袭情况。课堂表现10课堂表现成绩按照作业平均成绩的10%计入平时成绩。考核内容包括：基本概念清晰，解决问题方案的合理程度。参与课堂交流，能回答教师和同学的问题。期末考评20%专业知识5期末考评成绩100分，以20%计入总成绩。考核内容及评价细则：采用当堂提交考试内容的形式。设计分析5方案表达5创新协作5（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元Illustrator概述1-1Illustrator概述作业、课堂汇报课程目标1、2第二单元图形的绘制与编辑2-1图形的绘制与编辑（线段和网格、基本图形）2-2图形的绘制与编辑（手绘图形）2-3图形的绘制与编辑（对象编辑）作业、课堂汇报课程目标1、3第三单元路径的绘制与编辑3-1路径的绘制与编辑（认识路径和锚点、钢笔工具）3-2路径的绘制与编辑（编辑路径）3-3路径的绘制与编辑（路径命令）3-4路径的绘制与编辑（路径绘制实训）3-5图形对象的组织3-6颜色的填充与描边（色彩模式、颜色、渐变填充、图案填充、渐变网格填充）作业、课堂汇报课程目标1、2、3第四单元图形对象的组织4-1图形对象的组织作业、课堂汇报课程目标1、2、3第五单元颜色的填充与描边5-1颜色的填充与描边（编辑描边、使用符号）5-2颜色的填充与描边（填充实训）5-3文本的编辑（创建、编辑文本、字符和段落格式）作业、课堂汇报课程目标1、2、3第六单元文本的编辑6-1文本的编辑（将文本转化为轮廓、分栏和链接文本、图文混排）6-2文本的编辑（将文本转化为轮廓、分栏和链接文本、图文混排）6-3文本的编辑（文本编辑实训）6-4图表的编辑（创建图