学年下学期小学英语教研工作计划范文

学年下学期小学英语教研工作方案范文一、工作目的1.深化推进小学英语课程改革，进步教学质量。2.加强老师队伍建立，提升老师教育教学程度。3.培养学生英语核心素养，进步学生英语综合运用才能。4.开展丰富多样的英语活动，激发学生学习英语的兴趣。二、工作重点1.教学内容与教学方法的研究〔1〕深化学习《小学英语课程标准》，把握课程性质、课程理念和课程目的。〔2〕研究教材，合理整合教学内容，进步教学效果。〔3〕讨论合适小学生的教学方法，进步课堂教学质量。2.老师队伍建立〔1〕加强老师业务培训，提升老师教育教学程度。〔2〕开展老师专业成长活动，促进老师专业开展。〔3〕加强老师团队协作，进步教学团队整体实力。3.学生英语核心素养的培养〔1〕关注学生个体差异，因材施教，进步学生英语学习兴趣。〔2〕注重学生英语思维才能的培养，进步学生英语表达才能。〔3〕开展英语理论活动，进步学生英语实际运用才能。4.英语活动的开展〔1〕举办英语角活动，为学生提供英语交流平台。〔2〕组织英语竞赛，激发学生学习英语的积极性。〔3〕开展英语主题活动，丰富学生校园生活。三、详细工作安排1.3月份〔1〕组织全体英语老师学习《小学英语课程标准》，进展教学研讨。〔2〕开展老师业务培训，进步老师教育教学程度。〔3〕制定英语角活动方案，组织英语角活动。2.4月份〔1〕组织老师进展教材研究，整合教学内容。〔2〕开展英语竞赛，激发学生学习英语的积极性。〔3〕举办英语主题活动，丰富学生校园生活。3.5月份〔1〕开展老师专业成长活动，促进老师专业开展。〔2〕加强老师团队协作，进步教学团队整体实力。〔3〕关注学生个体差异，因材施教，进步学生英语学习兴趣。4.6月份〔2〕举办英语角活动，为学生提供英语交流平台。〔3〕制定下学期英语教研工作方案。四、工作要求1.进步认识，明确目的，确保教研工作的顺利进展。2.加强组织领导，确保教研活动的实效性。3.老师要积极参与，认真履行职责，进步自身教育教学程度。4.关注学生开展，注重培养学生的英语核心素养。补充点：6.教研活动施行与监视〔1〕确保教研活动按方案执行，由教研组长负责监视和协调。〔2〕每次教研活动后，老师需填写教研活动反应表，以便及时理解活动效果。〔3〕定期召开教研组长会议，讨论教研活动的进展和遇到的问题。7.老师个人开展规划〔1〕鼓励老师根据自身情况制定个人开展规划，明确短期和长期开展目的。〔2〕学校为老师提供必要的培训资，支持老师的专业成长。〔3〕定期评估老师个人开展方案施行情况，并提供反应。8.教学资建立〔1〕建立和完善小学英语教学资库，包括教案、课件、教学视频等。〔2〕鼓励老师开发新的教学资，共享优质教育资。〔3〕定期更新教学资库，确保资的实用性和时效性。9.家校合作〔1〕定期与家长沟通，理解家长对英语教学的意见和建议。〔2〕开展家长开放日，让家长参与学校英语教学活动，增进家校互动。〔3〕通过家长学校，进步家长对英语学习的认识和配合度。10.教学评价与反应〔1〕建立科学的教学评价体系，全面评估学生的英语学习情况。〔2〕定期进展教学质量分析，为教学改良提供根据。〔3〕及时向学生和家长反应教学评价结果，促进教学相长。重点：1.教学内容与教学方法的研究，确保教学符合课程标准，进步教学质量。2.老师队伍建立，提升老师教育教学才能和专业素养。3.学生英语核心素养的培养，关注学生个体差异，进步学习兴趣和实际运用才能。4.开展丰富多样的英语活动，增强学生的学习动力和兴趣。5.教研活动的施行与监视，确保教研活动效果和老师个人开展。6.教学资的建立和更新，为教学提供支持。7.家校合作，进步家长对英语学习的认识和配合度。8.教学评价与反应，全面评估教学质量，及时调整教学策略。考前须知：1.教研活动需与实际教学严密结合，防止形式。2.老师个人开展规划应详细可行，防止过于笼统。3.教学资建立应注重质量，防止资的堆砌和浪费。4.家校合作应建立在互相尊重和信任的根底上，防止单向沟通。5.教学评价应公正客观，防止主观