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部编版道德与法治五年级教学设计第七课中华民族一家亲第一课时：中华民族大家庭课题中华民族一家亲单元3学科道德与法治年级五学习目标知识目标：了解我国是一个统一的多民族国家，知道我国民族分布特点、新型民族关系。能力目标：同破坏民族团结的行为作斗争。情感目标：自觉维护民族团结，热爱中华民族大家庭，热爱伟大的祖国。重点我国社会主义民族关系难点我国民族分布特点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频歌曲《爱我中华》导入本课内容调动学生学习兴趣，培养学生维护民族团结的情感。讲授新课听歌曲的同时请学生自读教材54页，了解我国有56各民族，组成中华民族大家庭，其中汉族人口最多，其他55个民族被称为少数民族。了解汉族人口与少数民族人口占全国人口总数的比例。然后课件展示我国少数民族分布情况，和学生一块分析我国各民族的分布特点，在中华民族大家庭里，各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。课件展示活动园的内容，帮助学生理解我国各族人民交往频繁，友好相处，互相帮助，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。请学生列举身边的少数民族朋友，进一步感受到各民族团结友爱的状况。小明说：我们班里周晴是满族同学。小丽说：我们家附近有新疆人开的羊肉店肖亮说：我们小区的保安叔叔就是回族人。小华说：有时候我们也分不清楚谁是汉族，谁是少数民族。请学生阅读教材55页活动园的内容，然后回答1.我发现了人口流动越来越频繁，这有什么好处？2.你还发现了什么问题？各民族之间交往越来越密切，各民族人民相处友好、和谐，各族人民互相帮助。老师总结：我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。然后出示我国宪法的第四条规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。请同学列举你为维护民族团结做了哪些事。课堂练习：1.中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的_______的______国家，共同生活着_______个民族，组成了________大家庭，其中_____族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“__________”。2.在中华民族大家庭中，各民族分布呈现__________、_________、_________的特点。3.我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了______、________、_______、________的社会主义新型民族关系。4.中华人民共和国各民族_______，禁止对任何民族的_______和_______，禁止破坏民族_______和制造民族______的行为。板书设计：中华民族大家庭1.我国是统一的多民族国家2.民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。3.我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。4.中华人民共和国各民族一律平等。学生自主发言培养学生自主学习的能力

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