河南省商丘市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

河南省商丘市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.积累与运用。

（1）杜甫在《春夜喜雨》中写道__________，__________。形象地表现了老师对学生潜移默化的教育。

（2）时光流逝得迅速，所以我们要在少年时抓紧时间学习，奋发努力，正如《长歌行》中所说“__________，__________。”

（3）“____________，____________。”告诉我们趁父母尚未老去，要好好孝顺父母。

（4）朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊，_____________，我也茫茫然跟着旋转。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，或重于泰山，__________。”于谦赋予石灰以人的品格：“粉骨碎身浑不怕，____________。”

（5）古诗中有不少描写中国传统节日的诗，如写寒食节的“____________，寒食东风御柳斜”；描写七夕节的“终日不成章，__________”；描写_______节的“今夜月明人尽望，____________。”

（6）亮亮总是听不进去别人善意的劝告，我想对他说：“良药苦口利于病，____________。”

（7）没有创新就没有发展，也不会成功。所以我们要谨记“________，________又日新”。2）.先把词语补充完整，然后选词填空。

(

)故(

)新

翻(

)越(

)

心急(

)(

)

见(

)知(

)

集(

)广(

)

能(

)善(

)

（1）我们_____________，终于在天黑之前到达了目的地。

（2）通过这次期末语文总复习，我真正体会到了_____________的重要性。3）.根据所学内容填空。

（1）_________________，江清月近人。——《宿建德江》

（2）九曲黄河万里沙，_________________。——《浪淘沙》

（3）_________________，怜子如何不丈夫。——《答客诮》

（4）少选之间而志在流水，锺子期又曰：__________________，_________________。——《伯牙鼓琴》4）.请你为“肖”加上偏旁，组成新的字填在括号里。

胜利的(

)息

弥漫的(

)烟

俊(

)的姑娘

陡(

)的悬崖

畅(

)的商品

(

)苹果5）.辨一辨，再组词。

瀑(

)棚(

)篷(

)

遮(

)酱(

)

爆(

)蹦(

)蓬(

)

蔗(

)浆(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，没有语病的一项是（）A．父亲保持着他惯有的严重态度，没有向他们讲任何道理。B．《表里的生物》的作者是冯至写的。C．会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。D．为了避免校园安全事故不再发生，学校加强了安全教育。2）.下列关于课文的表述，不正确的一项是（

）A．散文《好的故事》，通过对梦境中“好的”的描绘，表达了作者对美好事物的追求，对理想的热烈憧憬。B．《桥》多次运用短句单独成段，这样写使篇幅更加短小，符合小说的要求。C．《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的历程，说明到目前为止，这个谜底还未解开。D．《月光曲》表现了盲姑娘对音乐的执着和热爱，也表现了贝多芬对穷人的同情和关爱。3）.下列词语的书写和注音完全正确的一组是（）。A．徘徊（huí）

戛然而止B．赤裸裸（luǒ）

见微知着C．哀思（āi）

万不得已D．剥削（xuē）

司空见贯评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（用同样的修辞手法仿写一个句子）

_______评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列描写声音的词语与对应的事物用线连起来。

喔喔

小溪

淙淙

小雨

叽叽喳喳

公鸡

滴滴答答

鸟叫2）.把下列词语和它的意思连起来。

匆匆

流泪不止的样子

涔涔

在一个地方来回地走

潸潸

急急忙忙的样子

徘徊

汗流不止的样子

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子按正确的顺序理顺。

________一个同学听到这里，大笑起来。

________老师给同学们讲古代罗马人的故事。

________罗马人为了锻炼身体，每天都在河里游泳。

________在罗马有一条很宽的河流。

________有一个人，他每天在吃早饭前，都要横渡这条河3次。

________老师生气地说：“你笑什么？我的话有什么可笑的？”2）.10.给下列句子排序。()顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。()随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。()看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳啊，叫啊，欢呼声响彻虎门上空。()午后二时许，礼炮轰鸣，群情沸腾，林则徐等人健步登上礼台。()1839年6月3日这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。()只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌满水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.9.图中路牌上道路名的拼音拼写完全正确。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.3.石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(1)于谦借“_______”表达_____的志向；郑燮借“竹子”表达____的志向。两首诗表达上的共同点是________。

(2)两位诗人都用到了“千……万……”，结合诗意谈谈它们的表达效果。

_________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

中国文字史是中国文字长达数千年的发展和演变的历史过程，依照发展的时间顺序，基本可以分为先秦、秦、汉、唐时期文字，宋元、明清时期文字，中国近代文字和中国现代文字等。中国是个多民族的国家，在从上古至近代的悠久岁月中，各族人民共同创造了祖国优越的文字文化。

请选取以下汉字中的一个：“甜”“乐”“累”“酸”“悔”“望”“迷”“妙”“变”“忙”“寻”“让”……（可以自选），写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）字数不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.8.课外阅读【材料1】京剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，被视为中国国粹。根据所扮演角色的性别、性格、年龄、职业以及社会地位等，在化妆、服装等各方面加以若干艺术的夸张。【材料2】舞台上的京剧角色可以划分成生、旦、净、丑四种类型。这四种类型在京剧里又被称作“行当”。生行是扮演男性角色的一种行当，分为须生、红生、小生、武生、娃娃生等。旦角分青衣、花旦、武旦、老旦、贴旦、闺旦等角色。旦角全为女性。净角指脸画彩图的花脸角色，看来并不干净，故反其意为“净”。丑行的“丑”是指扮相不俊美，并非专指品质上的丑恶。丑行扮演的角色既有阴险狡诈的人物，也有正直善良的形象。因其扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。【材料3】“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。京剧脸谱中，红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝脸和绿脸也有为中性，代表草芥英雄；黄脸和白脸含有贬义，代表残暴、奸诈多疑；金脸和银脸代表神妖。1．京剧行当分为(

)、(

)、(

)、(

)四种类型。

2．结合材料及生活经验做判断，下列说法正确的一项是（

）A．京剧在化妆、服务各方面注重写实。B．在京剧里，曹操被塑造成阴险奸诈、善用心机的形象。因此，给他设计的脸谱为白脸。C．梅兰芳通过不断努力，终于集京剧旦角艺术之大成。他一般扮演威风凛凛的将军。D．丑行扮演的角色全是阴险狡诈的人物。3．关羽“面如重枣”，为人忠诚耿直，设计脸谱应为（

）。A．白脸B．红脸C．绿脸D．银脸4．在日常生活中使用一些词语与戏曲有关，请你在下面括号里填上与戏曲有关的词语。（1）班长知道小明故意跟自己唱(

)，只好请老师出面(

)，这才化解了矛盾。（2）爸爸妈妈在教育我我时，总是一个(

)，一个(

)。5．“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。（缩句）______________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.按要求在横线上填写汉字的序号。

①稍

②蠢

③腻

④饮

⑤颂

⑥攒

⑦怅

⑧挠

⑨骆

⑩禄

⑪蒸

⑫遂

⑬层

⑭揍

⑮钮

⑯谅

在上面的汉字中，声母是l的字有_____；声母是n的字有______；翘舌音的字有_____；平舌音的字有______；前鼻音的字有______；后鼻音的字有_____。

将①~④号生字按字母表顺序排列：______。

将⑫~⑯号生字按声母表顺序排列：______。2）.4.选词填空。严峻

严肃（1）李老师_______地批评了夏小米，他感到很惭愧。（2）局势越来越_______，父亲的工作也越来越紧张。只要……就……

因为……所以……（3）_______我们是为人民服务的，_______，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（4）_______你说得对，我们_____改正，你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.阅读分享课上，同学们正围绕最近共读的一本书分享阅读收获。

李肖：我最近读了《鲁滨逊漂流记》，这本书主要讲了_______________________________________________