2023年新七年级初中语文暑假衔接1 第16讲 记叙文阅读（二）（解析版）

第16讲记叙文阅读（二）【学习目标】（1）探究记叙文标题的含义和作用；（2）把握文章的主题思想；（3）理解分析文章主要内容；（4）分析写作手法及其作用；【基础知识】1、标题的含义及作用[常见题型]（1）结合文章，说说题目的作用。（2）简述题目的妙处。（3）xx题目为全文营造了……的氛围。[方法归纳]对文章标题的理解，一般考查可从标题的含义和作用两方面入手：1.分析标题的含义：（1）分析文章行文线索。如《背影》一文就以标题“背影“为线索，抓住外貌特写镜头来表现父子深（2）分析标题的字词。就是从理解标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。如有些标题有双关义。标题含义需要从表层含义和深层含义两方面来分析。（3）分析标题的修辞义。将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义。有些文章题目中运用了修辞手法，这就要我们先将它的本义还原后再作分析。（4）把握文章标题的象征义。（5）把握作者感情的出发点。（6）寻找文章的文眼，把握文章主旨。（7）概括文章的主要内容。2.文章标题的作用①交代文章主要内容；②点明或突出文章主旨；③交代行文线索；④标题具有象征意义；⑤设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。⑥推动情节的发展或推动故事情节的转折，化解人物矛盾冲突，为塑造和突出人物形象服务等。答题格式:点（主旨、背景、线索、写作对象、故事环境、主要内容）。（3）××（题目）富有诗意，为全文营造了……的氛围。2、把握文章的主题思想[常见题型]（1）归纳文章的主要内容，把握文章的思想。（2）文本中的思想感情有哪些，简要分析。（3）文章中的意象体现作者那些情感。[方法归纳]的内容,具体的方法有以下几种：(1)抓住文中直接告诉读者中心意思的语句。如《生命的意义》最后一段。(2)抓住文章开头、结尾段中提示中心意思的点题句、关键句,用适当的词语连贯起来。(3)通过结构分析来归纳中心意思,把文章各部分的大意连贯起来,加以综合概括,然指出作者借以表达的思想、感情、态度。(4)联系时代背景,领会写作意图,在此基础上把握中心。如《最后一课》我们只要了法国当时濒临亡国的背景,就可以了解其中心了。(5)审视文章题目,通过文章的题目,透视文章的主旨。对文章中心的阐述,一般包括两部分是文章写了什么；一是所写内容表现了什么思想了什么。3、分析写作手法及其作用[常见题型]（1）本文主要运用了什么写作手法，在结构上有什么特点?（2）赏析句子中的的写作手法？【常用表现手法】(1)拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。(2)比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(3)夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。(4)象征手法(托物言志)：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。(5)对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”;以次衬主。语言辛辣幽默。效果。(9)前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。（10）联想：由一事物想到另一事物的心理过程。丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。（11）想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。（12）借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。情景交融，使文章充满诗情画意。[方法归纳]（1）从表现手法的角度入手:看是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法,以及用它们塑造形象所起的作用。(2)从结构安排的角度入手:看开头、结尾是否有特色;看是否结构严谨、完整匀称;看是否烘托铺垫、前后照应;看是否设置悬念、制造波澜、曲折有致等。(3)从材料组织的角度入手:看材料和中心的关系,主次详略是否得当,材料是否典型、真实、新颖、有力等。【考点剖析】考点一标题的含义及作用例1阅读下面文字，回答问题。①常常想起红旗路尽头的那棵香樟树，独立于青龙桥头的那棵古树。②我在这棵古树的城市求学，工作，离开，回来，再离开，一晃就是二十多年。每次回去，我都忍不住去看看它，就像探访一个从未忘却的老朋友。作为一棵树，我认为它应该是幸运的。经历了那些久远的年代，很多沉淀了岁月的古物几乎荡然无存。唯有它，洗尽铅华，历经沦桑存活了下来，如今依然葱茏茂盛。而我，已是一身红尘，两鬓斑霜。③红旗路之末，东风路之始，一桥相连，熙来攘往。这棵香樟树伫立于桥头，“十”字路中，站成了这座古城最繁华路段的一道奇异风景，成为邵水之滨的中心地标。多少年来，无以数计的行人，南来北往的车辆如过江之鲫，在它身边自然分流。有时道路变得并不顺畅，却从来没有发生过交通事故。哪怕有一起，它早已陷入斧斫之厄运。我想，它定是一棵神奇灵性的树，有一双能指挥交通的慧眼。也许正是它横亘路中，提醒那些上快车道的车主有所迟疑，便放慢脚步，彼此礼让。驻足看看桥头的风景，内心更加从客淡定。根部占地不过四五平米，枝干的上部有三个分权。其中两杈较细，唯有伸向青龙桥面的那杈显得威武，枝在繁华里坚守内心，在喧闹里选择静默，在辉煌里接纳寻常，在孤独里锤炼品质。头顶天空，有蓬勃的希望；根扎大地，有葳蕤的节操。不忧一时之失，不喜一时之得，不扬一时之快，不悲一时之伤。看得惯云卷云舒，扛得住暴风骤雨，耐得住蜚语流言，经得起苦雨秋霜。一树之独，亦如古代隐士，修身累德，自律不息。⑤我为何有如此感悟？这都是岁月风雨的馈赠。那时我只知道这是一棵树，和家乡山头的松树、柏树有着不同类的气度。在贫瘠逼仄的有限地域，它都能艰难扎根，努力活出一棵树应有的姿态，以绿意向天空行礼，向行人致意。我以为这是作为树理应完成的使命，必须经历的路程。⑥再回来时，我在它的围盘上坐了很久，听清风拔动枝叶的细碎声响，闻月色送来的淡淡幽香……此时，我才明白它何止是一棵树，一棵道旁的林荫树，它其实就是我惺惺相惜的挚友，是我人生的明灯。前行的路上，从此，我不再孤单。联系全文，简要分析标题中的“独”有什么含义?【答案】“独”的含义:单独,独特。【解析】本题考查标题的含义。此题既要理解其表面含义又要结合文章主旨分析其深层含义。由“独立于青龙桥头的那棵古树”可知,“独”指香樟树单独地生长在桥头。由“一树之独,亦如古代隐士,修身累德,例2阅读下面文章，回答问题。被放逐的皇后金建云①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。②她用iPad敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴儿，催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人。王》．这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所⑤读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她她正在客厅看电视。⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩儿，对我，竟有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。⑧厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点……手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。⑪看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力﹣﹣不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”⑫如果说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心﹣﹣如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？⑬我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。⑭是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。⑮“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。结合文意，说说标题被放逐的皇后”的含义。,变得不乐观,不振作,内心充满挣扎与无奈,仿佛一位被放逐的皇后。(答出不乐观,不振作的表现也得2分)(意近即可题目是文章的眼睛,只有通读全文,个题目是比喻的修辞把母亲比作了被放逐的皇后,体现了晚年的母亲的孤独和消极据此解答,意思对即可。考点二把握文章的主题思想例1结合《独树》，说说“我”从香樟树身上获得哪些感悟?表达了“我”怎样的思想感情?,扎根,努力活出一棵树应有的姿态,以绿意向天空行礼()理应完成的使命,必须经历的路程。④学习独树修身累德,自律不息。⑤不忧一时之失,不喜一时之得,不扬一时之快,不悲一时之伤。看得惯云卷云舒,扛得住暴风骤雨,经得起蜚语流言,耐得住苦雨秋霜。⑦为人类提供绿荫。(人类也应尽己所能奉献自己。)本文表达了作者对香樟树的喜爱、敬仰、留恋之情;或以它的精神为力量,以它作为挚友的深厚情。【解析】本题考查对文章主旨的掌握和作者情感体会。第问,可提取文中关键语句作答。由第4段“在繁华里坚守内心,在喧闹里选择静默,在辉煌里接纳寻常,在孤独里锤炼品质。头顶天空,有蓬勃的希望;根扎大地,有葳蕤的节操。不忧一时之失,不喜一时之得,不扬一时之快,不悲一时之伤。看得惯云卷云舒,扛得住暴风骤雨,耐得住蜚语流言经得起苦雨秋霜。一树之独,亦如古代隐士,修身累德,自律不息”、第⑤段“我为何有如,它都能艰难扎根,努力活出一棵树应有的姿态,意向天空行礼,,问,由最后一段“它其实就是我惺惺相惜的挚友,是我人生的明灯。前行的路上从此,我不再孤单”可见,文章表达了作者对香樟树的喜爱、敬仰、留恋之情。例2读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。【答案】读了文章,我想到了自己的妈妈,我妈妈就是普通的农村妇女,对我的学习生活总是唠叨,现在我明白了那都是爱，我也要努力学习，回报她。【解析】本题考查阅读感悟的表达。结合文意,言之有理即可。考点三分析写作手法例1《独树》一文中国主要运用了什么写作手法，在结构上有什么特点?【答案】①借物抒情或托物言志②开篇点题、首尾点题首尾呼应。【解析】本题考查写作手法和结构特点。本文由独立于桥头的香樟树引发思考,感悟到香樟树具有的精神品质。这是借物抒情(或托物言志)的写作手法。结构上的特点,通常从照应、线索等角度考虑。“常常想起红旗路尽头的那棵香樟树,独立于青龙桥头的那棵古树”,我在它的围盘上坐了很久,听清风波动枝叶的细碎声响,构特点。例2阅读下面的文章，完成下列题目。槭树下的家席慕容①我先是被乌的鸣声吵醒的。②是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。③屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。窗帘很厚，光线不容易透进来。可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳。因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。④而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咭格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。⑤原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊!⑥在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和固润的笑声，真有点像荷叶上的落珠，风吹过来时就滑来滑去，圈滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。⑦然后，忽然间传来一声低沉的喝止:“小声一点，你妈妈还在睡觉。”可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。⑨在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。⑩房子刚盖好的时候就种下的这些槭树，长得可真是快，七八年前只有手臂样粗细的幼树，现在却个个都是庞然巨物了，跟着四季的变化，把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来。它们实在很漂亮也很尽责，春天时长出好多软软的叶子，绿得逼人，一簇簇的小花开得满树，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都会发亮。夏天时给我们整片的浓荫，风吹过来，说要多凉就有多凉。秋来时可以变得很黄很红，几乎所有路过的人都会忍不住摘下一两片。到冬天的时候，满树的叶子都落了，屋子里就当作宝贝一样地献给我，小小的鸟窝编织得又圆又温暖，拿在手上虽然没有一点重量，却能给人一份很扎实的快乐。⑪对我来说，我的这一个槭树下的家，和它的小小窝巢也没有什么不一样啊！⑫这个槭树下的家，就该是我多年来所渴望着的那一个了吧。不过是一栋普普通通的平房，不过是一个普普通通的家庭，不过种了一些常见的花草树木。春去秋来，岁月不断地重复着同样的变化，而在这些极有规律的变化之中，树越长越高，我的孩子越长越大，我才发现，原来平凡的人生里竟然有着极丰盈的美，取之不尽，用之不竭，我的心中因而常常充满了感动与感谢。(有删改)请结合下面《从百草园到三味书屋》中的一段文字，试比较分析与文中画线句内容在写景方面的异同。黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就何首乌有臃肿的根……【答案】相同点:都扣住了不同季节的景物来展开描写,调动了不同的感官来体会景物的不同情致和风韵。不同点:《槭树下的家》只是扣住了槭树这种景物在春夏秋冬的不同形态来展开描写,而《从百草园到三味书屋》则扣住了百草园中春、夏、秋季的许多动植物来展开描写。百草园中春、夏、秋的美好景物,都扣住了不同季节的景物来展开描写,调动了不同的感官来体会景物的不扣住了百草园中的皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀等许多动植物来展开描写的。【过关检测】一、阅读下面的文章，完成下例题目。老汪栗子①等别的炒栗店开张约20宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间考农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，国油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的果子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热果子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的?20视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。‘梅花裂，炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收菜一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后老汪说:“既然这样，为啥不帮帮他们?”⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲种中知道那孩于的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。1.老汪栗子深受欢迎与老汪的哪些做法有关?根据选文内容分条概括。【概括文章内容】子,保证水分不流失;每一炉栗子下锅前,都要细验单颗栗子的分量,以及皮壳的厚度;亲自开车去大别山收栗子。【解析】本题考查信息提取并概括的能力。此类题目需要阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句或根据内容概括作答。第一个原因可以从文中的“他等得很有耐心,因为没熟透的栗子口感甜脆,宜做成凉拌菜下酒,若炒来吃,既不粉也不糯,是要坏了招牌的。”概括得出;第二个原因可以从文中的“顾客等得急,老汪一点也不急,非要把刚倒出的满匾的热果子轻抖一遍,在抖动的过程中,老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子,搁到一边。”概括得出;第三个原因可以从文中的“老汪不肯给栗子开口子”“要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出,就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以,控制炒栗炉的火力非常重文中的“老汪信不过批发市场的栗子,定要自己开车去大别山收栗子。”概括得出。2.选文最后“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”一句的细节描写有什么作用?【写作手法】【答案】“悄悄压在底下“这一细节,写出老汪助人不求回报的心理,表现老汪的善良和爱心【解析】本题考查重点句子的理解。解题时可以从内容和结构两方面考虑、语言组织:这句话写出了利于突出…(往主旨上靠拢)如此句主要运用细节描写,“悄悄“一词突出老汪乐于助人不留名,表现老汪的善良和爱心。发挥联想与想象，给文章补写一个结尾(不超过80)。【把握思想】去…身份、职业、年龄等特点,此题内容可以围绕“爱”这一主题展开,注意字数限制即可。二、阅读下面的文章，完成下例题目。捞月亮的母亲兵）①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。②我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。③我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。④好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。⑥女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”⑦听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。⑧母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。⑨我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。⑩我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”11女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”12我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。13走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。”14我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。15这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。1617我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。18母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。”19或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑。20第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。21时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱