第08讲 生物圈中的水循环-2022年中考生物一轮复习知识清单与跟踪训练（原卷版）

第08讲生物圈中的水循环

1.植物主要通过根吸收水分，吸水的主要部位是根尖的成熟区。根在吸收水分的同时，溶解

在水中的无机盐也被植物吸收和运输。水和无机盐在植物体内的运输靠茎中的导管。

2.植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的。

叶片主要由表皮、叶肉和叶脉组成。（P112）

3.在表皮上分布有气孔。气孔是水散失的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半

月形的保卫细胞围成的空腔。下表皮的气孔数多余上表皮。

4.植物蒸腾作用的意义：①拉动水分与无机盐在体内的运输；

②降低叶片表面的温度；

③提高大气湿度，增加降水。

抖音.

1.大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物可以通过蒸腾作用

A．降低空气中的湿度B．吸收空气中的二氧化碳

C．增加空气中氧的含量D．提高大气湿度，增加降水量

2.某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是

A．叶是植物光合作用的主要器官B．①和④属于保护组织

C．叶绿体主要存在于②中D．③是植物与外界进行气体交换的门户

3.苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）

A．提高结实率

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B．光合作用

C．呼吸作用

D．蒸腾作用

4.关于植物叶片气孔的叙述正确的是()

A．植物根冠吸收的水分绝大部分通过气孔散失

B．气孔的开闭能影响植物的蒸腾作用

C．气孔是由一对表皮细胞围成的

D．构成气孔的细胞中没有叶绿体，气孔位于叶片的叶肉部位

5.下列有关植物结构的叙述，错误的是

A．茎中导管位于木质部，由许多只有细胞壁的死细胞构成

B．长在主干顶端的芽叫顶芽，侧枝顶端的芽叫侧芽

C．竹笋刚出土就与长成后差不多粗细，这说明竹茎的结构中没有形成层

D．无论是顶芽还是侧芽，都有可能是枝芽、花芽、混合芽

6.在植树过程中，为了提高树苗成活率，不应该采取的措施是

A．去掉部分叶片移栽B．在烈日炎炎的中午移栽

C．带泥土移栽D．选择早晚移栽

7.取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是

抖音.

A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓

8.将两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中（试管内有等量的水，水面上滴有少量的

植物油）。然后，用透明的塑料袋分别套在两个枝条上，袋口扎紧。将这些装置放在有阳光、温暖的地方。

数小时后发现：

（1）_______塑料袋内壁上有小水珠。

（2）植物体内的_______会向体外散失，是主要通过_______这种器官散失的。

（3）这个生理过程我们称为_______作用。

（4）移栽幼苗时，为了提高植物的成活率，我们可采用哪些方法？_______

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1.图是蚕豆叶不同切面结构示意图。在“制作与观察蚕豆叶下表皮的临时装片”实验中，叶片散失水分以

及与外界进行气体交抉的门户是（）

A．②B．③C．④D．⑤

2．俗话说“水往低处流”，可植物体内水分却是往高处移动。即使是号称“世界爷”的巨杉（高达142米），

水分也能运输到树梢，那么，水向高处移动的动力来自

A．太阳光能B．渗透作用C．蒸腾作用产生的拉力D．植物呼吸作用释放的能量

3．图为叶表皮局部结构图。下列叙述错误的是（）

抖音.

A．①是保卫细胞，它们成对存在

B．②白天全部张开，夜里全部闭合

C．蒸腾作用主要通过叶片散失水分

D．②是气孔，光合作用所需的二氧化碳可以从这里进入

4.小强看到妈妈在移栽一棵月季，他提醒妈妈：“要去掉几片叶”，你知道小强这样说是因为（）

A．降低光合作用B．降低呼吸作用C．减少水分蒸腾D．操作方便

5.植物光合作用的主要器官是（）

A．线粒体B．叶绿体

C．叶绿素D．叶

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6．水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户，依次是（）

A．气孔、导管、成熟区B．成熟区、气孔、导管C．表皮、叶肉、叶脉D．成熟

区、导管、气孔

7.图中是叶片结构的平面模式图，请根据该图回答下列问题。

（1）叶片上表皮是图中[________]，判断依据是：上表皮中的____________比下表皮的少；上表皮接近

[]________________

（2）图中含叶绿体的细胞是[]__________，[]____________和[]________________________。

（3）图中具有输导水分、无机盐、有机物作用的结构是[]________，有输导功能，还有_________功能。

1.蒸腾作用加速时，下列何种结构的物质运输抖音加快（.）

A．木质部的筛管B．木质部的导管

C．韧皮部的导管D．韧皮部的筛管

2．下列有关蒸腾作用的叙述，正确的是（）

A．蒸腾作用为植物体内水和无机盐的运输提供动力

B．中午移栽植物，可以提高成活率

C．植物的蒸腾作用不参与生物圈中的水循环

D．植物吸收的水分有30%左右用于自身的生命活动

3．如图所示曲线能正确表示在晴朗的高温天气状态下，绿色植物蒸腾作用强度变化的是（）

A．B．C．D．

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4．某同学设计图所示实验探究植物的蒸腾作用。以下叙述错误的是（）

A．甲、乙形成一组对照实验，以探究叶是蒸腾作用的主要器官

B．两个装置中水量应相同，加入植物油可防止水分从液面蒸发

C．该实验装置应放在潮湿阴冷的环境中，以免植物枝条缺水干枯

D．一段时间后，两个量简内的水量差主要是由于叶片蒸发造成的

5．以下植树造林的措施中，其做法与所学生物学原理不相符的是（）

A．盖遮阳网——促进呼吸作用B．剪去部分枝叶——减少蒸腾作用

C．为植物打吊针——主要补充无机盐D．根部带一坨土——保护幼根

6．下图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关叙述，错误的是（）

抖音.

A．①、④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色

B．②是叶肉，进行光合作用的主要部位

C．③是叶脉，具有支持和输导作用

D．根据②的细胞排列特点可以判断，①是上表皮

7．选择生长良好枝条，置于如图所示装置中。在阳光下照射一段时间后，出现液面下降、叶脉变红、透明

塑料袋布满细水滴的现象。下列对此现象的解释，正确的是（）

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A．滴植物油的目的是防止瓶内水分蒸发

B．呼吸作用导致塑料袋布满细小水滴

C．叶脉会变红与筛管的输导作用有关

D．取出枝条横切，变红的部位是树皮

8．某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片结构。下列叙述不．正．确．的是

A．该同学制作的为叶片的临时切片抖音.

B．①和④具有保护作用

C．③中有输导组织和机械组织

D．①和②都能进行光合作用

9．将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，一段时间后把枝条纵切，茎内被染红的部分是（）

A．木质部B．韧皮部C．形成层D．树皮

10．每年的3月12号是我国的植树节，将树木移栽种植，下列有关说法不正确的是（）

A．根部带着土坨---------保护幼根和根毛

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B．剪去部分枝叶---------降低蒸腾作用

C．为植物打针输液-------补充水和有机物

D．选择3月12为植树节，主要因为这时候叶没有长出，树木蒸腾作用弱

11．植物体运输水分的主要通道是（）

A．导管B．筛管C．韧皮部D．形成层．

12．要做植物蒸腾作用的实验，下面几种植物中宜选作实验材料的是

A．天竺葵B．仙人掌C．雪松D．海带

13.某同学在“观察植物叶表皮气孔”的实验时，发现气孔有的张开，有的闭合，如图所示，下列说法不正

确的是（）

A．图甲代表气孔张开，图乙代表气孔闭合

B．①是保卫细胞，控制③的闭合

C．②是表皮细胞，内含叶绿体

D．③是气体进出的门户抖音.

14.水稻在抽穗期间每天吸收水分的量大大增加，吸收的水分主要用于（）

A．光合作用B．蒸腾作用C．吸收作用D．光合作用和呼吸作用

15.在森林地区常常会形成降雨量较多的“小气候”，其主要原因是

A．植物呼吸旺盛，产生的水分较多

B．植物能够保持水土，涵养水分

C．植物蒸腾作用强使大气湿度增大

D．植物光合作用强释放的水汽多

16.张力同学进行“观察叶片的结构”实验，看到的菠菜横切面如图，请回答：

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（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中_______