浙江专用2024-2025学年高中政治第三单元收入与分配综合探究三提高效率促进公平学案新人教版必修1

PAGE3-综合探究(三)提高效率促进公允教材“探究问题1”eq\a\vs4\al(提示)公允与效率具有一样性，公允是提高经济效率的保证，只有公允安排，才会激发劳动者发展生产，提高经济效率的主动性。教材“探究问题2”eq\a\vs4\al(提示)(1)企业应在劳动生产率提高的同时实现劳动酬劳同步提高，并主动创建条件，促进按要素安排。(2)如“评比技术标兵”“当月最佳之星”等，并赐予物质嘉奖。这些措施做到了兼顾效率与公允，有利于调动劳动者的主动性，促进生产的发展。教材“探究问题3”eq\a\vs4\al(提示)(1)政府在扶贫过程中，推行“造血式”扶贫，并强化产业支撑，加大扶贫项目投资，既保障了村民的生活，又促进了生产的发展，从而使该村脱贫致富，达到了效率与公允的统一。(2)在经济发展过程中，由于受各种条件的影响，初次安排后存在收入差距过大的问题，不利于实现共同富有和社会的和谐稳定，因此再安排要留意公允。1．效率与公允的关系(1)效率与公允的侧重点不同，表现各异，具有冲突的一面。从收入安排上来看，效率留意的是拉开差距，激发劳动者的主动性，而公允留意的是把收入差距限制在合理的范围内，从而使劳动者有希望和盼头。(2)效率和公允具有一样性效率是公允的物质前提，公允是提高经济效率的保证。只有把二者统一起来，才能既激发劳动者的主动性，维护劳动者的合法权益和保持社会的稳定。2．正确处理效率与公允关系的意义处理好效率与公允的关系，既有利于促进经济发展，也有利于保持社会稳定。3．正确处理效率与公允的关系(1)正确处理效率与公允的关系须要克服两种错误倾向。既要反对平均主义，又要反对收入差距过分悬殊。(2)平均主义不利于提高效率，会损害实现社会公允的物质基础；收入差距悬殊，忽视公允，安排不公会影响效率的提高，甚至导致严峻的社会问题。1．甲乙两人分一块蛋糕，由于担忧谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公允安排争吵不下。有人给他们出了一个办法：让一个人切，另一个人先选择，这样分蛋糕的公允问题就解决了。这个故事启示我们()A．效率是公允的物质前提B．公允是提高经济效率的保证C．安排公允主要指收入安排的相等D．促进公允正义必需依靠合理的机制和政策解析：选D。本题考查实现和维护公允的措施。分蛋糕的故事告知我们，促进公允正义必需依靠合理的机制和政策，故选D项。A、B两项的说法与题意无关；C项错误，安排公允是指收入安排的相对同等。2．“事不公则心不平，心不平则气不顺，气不顺则难和谐”。推动我国经济社会发展，必需深化推动收入安排制度改革，正确处理好效率与公允的关系。这就要求我们做到()①既要落实安排政策，又要提倡奉献精神②既要激励创业致富，又要提倡回报社会③既要反对平均主义，又要反对收入差距④初次安排留意效率，再安排强调公允A．①② B．③④C．②③ D．①④解析：选A。本题考查正确处理效率与公允的关系的措施，①②正确且符合题意。③错误，合理的收入差距有利于提高效率，体现公允；④错误，初次安排和再安排都要兼顾效率与公允。3．纵观这么多年党代会的报告，党的十三大是“在促进效率提高的前提下体现社会公允”；党的十四大是“兼顾效率与公允”；党的十五大是“坚持效率优先，兼顾公允”；党的十六大则进一步发展为“初次安排留意效率，再安排留意公允”；党的十七大就已经变成“初次安排和再安排都要处理好效率和公允的关系，再安排更加留意公允”；党的十八大发展为“初次安排和再安排都要兼顾效率和公允，再安排更加留意公允”。从提法的变迁很简单看出，收入安排改革的核心就是解决公允问题。结合收入安排的相关学问回答下列问题：(1)党和国家高度关注收入安排公允问题的依据是什么？(2)在我国，应实行哪些措施处理好效率与公允的关系？解析：(1)主要考查公允的重要性；(2)考查实现兼顾效率与公允的措施，可联系教材学问进行分析说明，组织答案时要留意条理性。答案：(1)①收入安排公允是中国特色社会主义的内在要求，有助于防止两极分化，实现共同富有。②公允是提高经济效率的保证。只有公允安排，才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的主动性。(2)①既要反对平均主义，也要防止收入悬殊；既要落实安排政策，也要提倡奉献精神；在激励人们创业致富的同时，提倡回报社会和先富帮后富，朝着实现全体人民共同富有不断迈进。②发展社会主义市场经济，初次安排和再安排都要兼顾效率与公允，既要提高效率，又要促进公允。③兼顾效率的度是不能出现严峻的两极分化，兼顾公允的度是不能阻碍生产力的发展。从现实状况看，兼顾效率主要应从安排