2025年高考语文备考之“古诗词+默写”专题练（附答案解析）

「古代诗歌阅读」题组一（2024高三·南京市协同体七校·期中联考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。春中①田园作[唐]王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬②，荷锄觇③泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御④，惆怅远行客。【注】①春中：即仲春，农历二月。②远扬：又长又高的桑枝。③觇：探测、察看。④御：饮、喝。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）首联两句运用视听结合的手法，展现出一幅生机勃勃、春意盎然的田园图景。颔联“持”“伐”“荷”“觇”四个动词形象地描绘了农人忙于农事的场景。颈联中旧屋主人翻看新年的日历，让诗人产生时光飞逝之痛，年华老去之悲。尾联中诗人想到远行客无缘享受这美好的田园春光，不由得为之惋惜和惆怅。同为意象，本诗“归燕识故巢”的“燕”和《归园田居（其一）》“羁鸟恋旧林”的“鸟”，各表达了怎样的感情？请简要分析。题组二（2024高二·湖南省名校联盟·12月联考）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。发潭州①杜

甫夜醉长沙酒，晓行湘水春。岸花飞送客，樯燕语留人。贾傅才未有，褚公②书绝伦。名高前后事，回首一伤神。【注】①这首诗是诗人在大历四年（769）春离开潭州（治今湖南长沙）赴衡州（治今湖南衡阳）时所作。②褚公：指唐代书法家褚遂良。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）首联紧扣题意，夜来痛饮沉醉而眠，拂晓就要伴着湘江两岸春色远行。颔联诗人“以我观物”，赋予岸花、樯燕以人的感情“送客”“留人”。颈联用典抒情，感叹自己与历史上贾傅、褚公被贬谪的遭遇十分相似。尾联进一步抒怀，回首过往，感伤不已，自己有高名却抱负不能施展。这首诗的颔联与下面的诗句都写到了花，但其蕴含的感情不同。请结合诗句简要分析。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。（张若虚《春江花月夜》）题组三（2024高三·广东实验中学·阶段性考试）阅读下面这首诗，完成各题。酬元九对新栽竹有怀见寄白居易昔我十年前，与君始相识。曾将秋竹竿，比君孤且直。中心一以合，外事纷无极。共保秋竹心，风霜侵不得。始嫌梧桐树，秋至先改色。不爱杨柳枝，春来软无力。怜君别我后，见竹长相忆。长欲在眼前，故栽庭户侧。分首今何处，君南我在北。吟我赠君诗，对之心恻恻。以下对诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（

）诗人以竹喻友，赞扬了友人孤直的高洁品质，也蕴含二人友谊坚定不移之意。诗中“梧桐”与李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨”中的“梧桐”内涵相同。“怜君别我后”这四句，与题目相照应，写出了元稹栽种竹子的缘由。本诗语言浅白平淡，实则意蕴深厚，体现了白居易典型的诗歌风格。下列诗句与“对之心恻恻”中的“恻恻”，含义不同的一项是（

）死别已吞声，生别常恻恻。（杜甫《梦李白》）恻恻轻寒翦翦风，小梅飘雪杏花红。（韩偓《夜深》）恻恻怀故里，去去成老丑。（陶宗仪《拟古用陆国隐韵》）D.忧国常恻恻，立身独茕茕。（郑潜《笑问镜中客》）

「名篇名句默写」

补写出下列句子中的空缺部分。（1）小莉读杜甫诗“此曲只应天上有”时，联想到李贺《李凭箜篌引》中，写箜篌声传到天上月宫的两句诗：“_______________，_______________。”（2）班会课上，班主任就“交友与进步”的话题组织学生展开讨论。小华在谈到“择善从之，不善改之”时说，其实在《〈论语〉十二章》中，孔子也有类似的表述，这两句话是“_______________，_______________”。（3）诗人有时会刻意使用古时候的地名，透露出一种历史的沧桑，例如唐诗中的“_______________，_______________”两句。（4）《古文观止》对苏轼《赤壁赋》中的两句做了这样的点评：“知终无可奈何也，故借此意于悲风之中。”我们可以据此推断，这里点评的句子是“_______________，_______________”。（5）兰，“花中四君子”之一，历来深受诗人们的喜爱，因此频频出现在古典诗文中，比如“______________，______________”。（6）由于统治者治国不善，在《过秦论》中，贾谊用“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从”写反抗暴秦之势；《五代史伶官传序》中，与其有异曲同工之妙的句子是“_______________，_______________”，暗示了社会矛盾尖锐。（7）尘土最浅白的意思就是指附着在物体上或飞扬着的细小土灰。宋代之前的诗词作品中，尘土意象出现频率较低，但到了宋代，尘土意象进入发展期，出现了“_______________，_______________”等名句。（8）古诗词中常常通过描写衣服、配饰的颜色来体现人物的身份、地位或情感，如“_______________”。参考答案「古代诗歌阅读」1.C【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“让诗人产生时光飞逝之痛，年华老去之悲”分析有误。归燕、新历是春天开始的标志。燕子回来了，屋中的旧主人在翻看新一年的日历。新历出现在人们面前的时候，就像春天的布幕在眼前拉开了一样。可见这里表现的是对未来的期许。故选C。2.①春天归来的燕子，依然认得去年的巢穴，诗人借写“归燕”表达了对春天的喜爱之情和回归田园的喜悦之情。②笼子里的鸟儿怀念旧时生活的树林，诗人用“羁鸟”比喻“自己”，认为自己被官场所约束，表达了对自由生活的向往之情。3.D【解析】本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。D.“自己有高名却抱负不能施展”错误。尾联的意思是“贾、禇二人在不同的时代都曾名高一时，但是都被贬抑而死。这不堪回首的往事，真是令人黯然神伤。”所以并不是感伤自己。故选D。4.①杜诗：写“岸花”，即启程时所见湘江两岸的春花；写岸花飞落送客，渲染了悲凉冷落的气氛，反映了诗人辗转流徙、飘荡无依的深沉感喟。②张诗：写“落花”，是写梦里花落幽潭的景象；张诗借梦里花落幽潭，春已过半，人还远隔天涯，来寄托相思之苦，思归之情。5.B【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。B.“‘梧桐’内涵相同”错误。本诗中“梧桐”是诗人用来与竹子作对比的，表达嫌弃梧桐秋至先变色的易变，衬托竹子孤直不变的品质；而李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨”中的“梧桐”主要是营造一种凄凉、哀伤的氛围，二者内涵不同。故选B。6.B【解析】本题考查学生鉴赏诗歌词语含义的能力。本诗中的“恻恻”表达内心的伤感、悲痛。A.写面对永别，人们悲痛得泣不成声；而对于生离，常常会感到内心的悲痛。“恻恻”表达悲痛。B.“恻恻”在这里形容轻寒的感觉，仿佛一种轻微的寒冷如同轻柔的风一样拂过。C.写内心怀着哀伤之情思念故乡，随着越走越远，人也渐渐变得衰老憔悴。“恻恻”表达思乡的哀伤。D.写常常因为担忧国家的命运而内心忧伤。“恻恻”表达内心的伤感、悲痛。故选B。「名篇名句默写」（1）吴质不眠倚桂树

露脚斜飞湿寒兔（2）见贤思齐焉

见不贤而内自省也（3）朱雀桥边野草花

乌衣巷口夕阳斜（姑苏城外寒山寺

夜半钟声到客船/