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文档简介

第1课时单元先导课《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》【课型】单元先导课【教学目标】1.识记本单元生字新词，理解词语。认真书写要求会写的生字。2.正确、流利地朗读本单元的课文。3.初步了解文章大意，了解故事情节，感受人物形象。4.简要复述课文，注意顺序和详略。5.交流相关资料。【教学重点】1.识记本单元生字新词，理解词语。认真书写要求会写的生字。2.正确、流利地朗读本单元的课文。【教学难点】1.初步了解文章大意，了解故事情节，感受人物形象。2.简要复述课文，注意顺序和详略。【教学过程】一、激发兴趣，明确主题1.老师讲《孟母三迁》故事，学生交流。2.师引入课题：“时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。”同学们平时经常读书，一定有很多历史故事留在自己的脑海里，我们来交流。这么多历史人物故事给人智慧和启迪。这节课，让我们走进第八单元，去感受这一个个生动有趣的历史故事。二、目标定向，自主学习1.明要求（1）自读单元导语，边读边想：导语提出哪些要求？（2）学生汇报2.识字词（1）出示预习单预习单①读一读：（读准字音，理解大意）尝试诸多竞赛戎装唯一求饶徒弟拜见派出扔掉皮肤骨髓药剂干旱嫁娶淹没逼迫漂浮灌溉蔡桓侯②认一认：（注意多音字的读音并组词）提，吓，折③写一写：（看谁写的正确美观）戎、豹、派、徒、饶（2）小组长检查要求会认的生词，其他成员认真听，并及时纠正不正确的读音。（3）检查要求会认的生词。相机指导理解①眼睁睁：睁着眼睛，多形容发呆、没有办法或无动于衷。②提心吊胆：形容十分担心或害怕。③面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。①眼睁睁：睁着眼睛，多形容发呆、没有办法或无动于衷。②提心吊胆：形容十分担心或害怕。③面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。（4）指导书写：师强调“戎”的写法：“戎”是半包围结构，第一笔横短一些，第二笔横微微上斜。师范写，生练写，同桌互评，订正错字。三、合作交流，点拨指导1.读课文，知内容要求：默读课文，概括课文主要内容，完成学习单上的题目。（1）《王戎不取道旁李》起因（），经过（），结果（）。王戎是个（）的人。（2）《西门豹治邺》一文是按照（）的顺序写的，发生（），发展（），高潮（），结局（）。西门豹是个（）的人。（3）《故事二则》中包括《扁鹊治病》和《纪昌学射》两篇文章。《扁鹊治病》中扁鹊()次见到蔡桓侯，分别指出病在()，(),()，()。蔡桓侯()，最终()。蔡桓侯是个（）的人。扁鹊是个（）的人。《纪昌学射》中纪昌向飞卫拜师学射。飞卫对纪昌练眼力，纪昌是怎样练习的？第一次：（），第二次：（）。最终纪昌成了百发百中的射箭能手。你觉得纪昌是个（）的人。2.全班交流。3.借助学习单，尝试复述本单元中你喜欢的一篇课文。4.质疑问难：了解了本单元的课文内容，你想说些什么？你还有哪些疑问？4.质疑问难：了解了本单元的课文内容，你想说些什么？你还有哪些疑问？【作业布置】1.巩固本课的生字词。2.阅读图书《许仲平义不苟取》。【板书设计】

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