苏教版 五年级 数学 下册《第3课时 3的倍数特征》课件

第3课时

3的倍数特征苏教版数学五年级下册课件三因数与倍数课时导入下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？9213287033781255073542651521030551560说说你是怎么判断的。个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数，所以，2的倍数有：92,28,70,78,50,426,210,1560。个位上是0或5的数是5的倍数，所以，5的倍数有：70，125，50，735，515，210，3055，1560。课时总览课后作业探索新知当堂检测课堂小结3的倍数特征1课堂探究点2课时流程探索新知在3的倍数上画“○”。从个位上看不出3的倍数的特征，该怎么办？探究点3的倍数特征探索新知在计数器上分别表示出几个3的倍数，看看各用了多少个珠。探索新知再找几个比较大的3的倍数，并在计数器上表示出来。算一算，每个数所用珠的个数各是多少？你有什么发现？各位上珠的个数的和都是3的倍数。3的倍数，它各位上数的和一定是3的倍数。如果一个数不是3的倍数，这个数各位上数的和会是3的倍数吗？找几个这样的数算一算。探索新知小试牛刀1.先圈出3的倍数再填空。一个数是3的倍数，这个数各个数位上数字的()是3的倍数，如：79548：7+9+5+4+8=()，是3的倍数。和33课堂小结归纳总结：3的倍数特征：一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数。当堂检测夯实基础(选自教材P35练习五)1.在每个里填一个数字，使组成的数字是3的倍数。

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20352(或5或8)3(或6或9)1(或4或7)4(或1或7)当堂检测2.从0、5、6、7中选出3个数字，组成是3的倍数的3位数。你能组成几个？570，750，705，507，567，657，756，576，675，765，一共可以组成10个。当堂检测3.把下表中6的倍数涂色。看一看，6的倍数也是几的倍数？6的倍数，既是2的倍数，也是3的倍数。当堂检测4.下面的数，哪些是5的倍数，哪些是2的倍数，哪些是3的倍数？2730486510214734530，65，345是5的倍数。30，48，102是2的倍数。27，30，48，102，147，345是3的倍数。当堂检测5.在里各填一个合适的数字。(1)48，25，是5的倍数又是2的倍数。(2)24，37，是2的倍数又是3的倍数。(3)10，2，是5的倍数又是3的倍数。0002510(2)题和(3)题第二个数的答案不唯一当堂检测6.3个连续自然数的和是3的倍数吗？3个连续奇数或偶数的和呢？自己找一找、算一算，与同学交流。3个连续自然数的和是3的倍数。3个连续奇数的和是3的倍数。3个连续偶数的和是3的倍数。找一找，算一算略。当堂检测这个数可能是5，10，20，40。当堂检测易错辨析7.判断。(1)5的倍数一定比3的倍数大。()辨析：误认为5比3大，5的倍数就比3的倍数大。(2)2的倍数都是偶数，3的倍数都是奇数。()辨析：如12是3的倍数，12是偶数。当堂检测(3)用1、2、3三个数字组成的三位数一定是3的倍数。()辨析：1+2+3=6，用1、2、3三个数字组成的任意三