2024年秋初中科学七年级上册浙教版教学课件 3.1 地球的形状与内部结构

地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月中，人类在此繁衍生息和发展。地球又是一个蓝色的星球，飘忽变化的白云，波涛汹涌的海洋，雄伟巍峨的山脉，把地球装点得绚丽多姿。地球的构造是怎样的？是什么力量让沧海变成了桑田？为什么经常发生火山、地震和泥石流现象？好了就让我们带着自己的疑问一起来进行本单元的学习吧导

入3.1地球的形状和内部结构地球形状的认识地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体46亿年前，地球诞生了

学习聚焦地球是太阳系由内及外的第三颗行星地球形状的认识天空是一个空心的半球，盖在方形的大地上盖天说据《晋书·天文志》记载：“其言天似盖笠，地法覆磐，天地各中高外下。北极之下为天地之中，其地最高，而滂沲四聩，三光隐映，以为昼夜。天中高于外衡冬至日之所在六万里。北极下地高于外衡下地亦六万里，外衡高于北极下地二万里。天地隆高相从，日去地恒八万里。“按照这个宇宙图式，天是一个穹形，地也是一个穹形，就如同心球穹，两个穹形的间距是八万里。北极是“盖笠”状的天穹的中央，日月星辰绕之旋转不息。盖天说认为，日月星辰的出没，并非真的出没，而只是离远了就看不见，离得近了，就看见它们照耀。地球形状的认识浑天说浑天说的代表作《张衡浑仪注》中说：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。

浑天说最初认为：地球不是孤零零地悬在空中的，而是浮在水上；后来又有发展，认为地球浮在气中，因此有可能回旋浮动，这就是“地有四游”的朴素地动说的先河。浑天说认为全天恒星都布于一个“天球”上，而日月五星则附丽于“天球”上运行，这与现代天文学的天球概念十分接近。因而浑天说采用球面坐标系，如赤道坐标系，来量度天体的位置，计量天体的运动。地球形状的认识地球形状的认识古代中国：天圆地方→盖天说→浑天说

请同学们试着讨论一下从天圆地方到浑天说在认识上有什么进步?思考——生命之源水古代印度人认为大地是一个圆盾，由三头大象驮着，站在龟背上。大象动一动便会引起地震。海龟又站在作为水的象征的眼镜蛇的身上。半圆形的大地中央是山，太阳绕山运行，当太阳绕到山后的时候，就是夜晚。

地球形状的认识古代巴比伦人大地是个龟背般隆起的空心山，大陆四面环绕着海水，有一个浑圆的巨大天罩盖在上面。地球形状的认识地球形状的认识

古代埃及人认为天被高高的山撑着，星星则从天上垂下来，太阳乘着一艘小船順着一条大河流到各地。

为什么古代的中国人和一些外国人都得不出“地球是圆的”的结论(假说)？思考地球形状的认识

古时候的人们，由于活动的范围很小，认识能力非常有限，且科学技术的落后。地球形状的证明登高望远ABC通过比较不同表面不同高度处所观察到的视野范围,你发现了什么?ABC麦哲伦的环球航海路线图1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。西班牙大西洋

太平洋

南美洲南端

太平洋

印度洋地球形状的证明公元前6世纪，古希腊的毕达哥拉斯最早提出地球是球体的设想。这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。200年后，亚里士多德在观测月食时,投射到月亮上的影子是圆弧的，由此推测大地是球体。太阳月球地球地球形状的证明直接证明最有力的证据首次证明小结：证明地球是个球体的现象帆船桅杆登高望远月食麦哲伦环球航行地球照片远去的帆船，船身先消失，驶来的帆船，桅杆先出现;月食的缺损部分总是呈弧形；(日食不能证明地球是圆的)卫星上拍摄到的地球照片站的高度越高，可见范围越广；思

考从人类认识地球形状的过程中，你能感悟到什么？

人类对自然事物的认识是由浅入深的，是离不开人类的社会实践活动的，是随着科学技术的不断进步而不断发展的。读图，月食现象可以作为以下哪个地理现象的证据?（

）A.地球的大小

B.地球的形状

C.地球的公转方向

D.地球的自转方向B随堂练习地球的最大周长（赤道）为4万千米表面积：约为5.1亿平方千米地球的大小两极稍扁，赤道略鼓的球体形状：大小：赤道半径6378千米两极半径6357千米赤道半径与两极半径之差：21千米，仅相差0.33%质量：体积：5.98×1024千克1.08×1012立方千米我们看到的地球照片，地球还是很圆思考与讨论

假如一个中学生的两臂平展时长1.5m，让他们手牵手合抱地球时，需要多少中学生？40000000m÷1.5m≈26666667地球内部的结构活动一：观察熟鸡蛋的剖面观察熟鸡蛋内部结构，请按适当的厚度比例用彩笔画出它的三层结构。地球地壳地幔地核外内地球内部的结构地球内部的结构岩石圈地球内部的结构岩石圈是由地壳和上地幔顶部（软流层以上），共同组成的软流层位于地表以下60-400千米处，主要由呈熔融态的岩浆物质组成圈层名称深度主要特征地壳平均厚度约为17千米由坚硬的岩石组成，呈固态地幔

上地幔地壳以下到2900千米

存在软流层，地壳和地幔的顶部(软流层以上的部分)共同组成了岩石圈

下地幔地核

外地核2900千米以下至5000千米处呈液态或熔融状态内地核5000千米到6371千米固态地球内部的结构地球的岩石圈(

)A.就是指地壳B.包括地壳和地慢顶部C.包括地壳和地慢D.是地球内部圈层的名称B随堂练习课堂小结1、人类认识地球的历史2、地球是个球体的证明3、地球的大小这节课，我们学到了什么？4、地球内部的结构巩固练习人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程，下列观点或事实的形成按时间从早到晚排序正确的是A、天圆地方B、麦哲伦环球航行证实地球是一个球体C、地球卫星照片证实地球是一个球体D、天如斗笠，地如覆盘A→D→B→C巩固练习2、一个人日行50千米，绕地球赤道一圈要多少天？4×107米÷（5×104米）=800（天）3、毛泽东有诗：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”要真正日行八万里，应该坐在地球的（）A、北极B、赤道C、湖南D、延安B卫星上拍摄到的地球照片陆地海洋白云地球形状的证明活动探究

为什么远去的帆船的船身比桅杆先消失？活动探究你能设计一个实验来支持这一现象吗？活动探究——观察铅笔在球体上的运动一个同学移动铅笔，另一个同学观察，把观察到的情况记录下来。活动探究在此活动中的”铅笔头”相当于_______，铅笔的“笔身”相当于________,”篮球相当于_______。船身桅杆地球【现象】比较在篮球表面和木板表面上移动的铅笔，其长度和铅笔头随位置变化的不同是

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那是因为_______