杭州专版2024中考生物复习方案专题06生物实验和探究

Page5专题6生物试验和探究1.[2024·杭州]下列初中科学试验中，须要运用生理盐水作为试剂的是 ()A.视察菜豆种子的结构B.视察小金鱼尾鳍内的血液流淌C.制作洋葱表皮细胞临时装片D.制作人体口腔上皮细胞临时装片2.[2024·德阳]某爱好小组开展了“绿叶在光下制造有机物”的探究试验.步骤如下：①把天竺葵放在黑暗中一昼夜；②用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照耀；③几小时后，摘下叶片并去掉纸片；④将叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热；⑤漂洗叶片、滴加碘液，视察颜色变更.对该试验的分析错误的是 ()A.步骤①的目的是消耗掉叶片原有的淀粉B.步骤②设计错误，应取两片叶子才能形成比照C.步骤④完成后，烧杯中的酒精会变为绿色D.该试验证明：绿叶在光下制造了淀粉3.[2024·十堰]下列试验中，步骤与目的不相符的是 ()选项试验步骤目的A制作并视察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片滴加碘液进行染色便于视察细胞内的叶绿体B种子萌发的环境条件4号瓶加水至没过种子设置空气为变量C馒头在口腔中的变更向试管内滴加碘液检验淀粉是否存在D模拟膈肌的运动上推橡皮膜模拟膈肌的舒张4.[2024·临沂]下列有关生物试验的叙述，错误的是 ()A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中心滴的是清水B.制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下C.绿叶在光下制造有机物的试验中，把叶片干脆放在清水中加热脱色D.视察小鱼尾鳍内血液的流淌试验中，管径最小的血管内红细胞单行通过5.[2024·钱塘模拟]如图T6-10中图甲为显微镜结构图，图乙为“视察小鱼尾鳍内的血液流淌”试验材料的处理，图丙为低倍显微镜下视察到的小鱼尾鳍内血液流淌的状况(箭头表示血流的方向).相关叙述正确的是 ()图T6-10A.显微镜调焦时，用左眼凝视①，同时转动②使镜筒缓缓下降B.用③湿纱布包袱小鱼的鳃盖及躯干部是为了避开其乱跳C.血管⑤是小鱼尾鳍内的小动脉D.若将血管⑥的像移到视野的正中心，则培育皿应向左上方移动6.[2024·孝感]为探讨子叶在种子萌发和幼苗生长中的作用，某小组设计了如下试验：①取菜豆种子500粒，平均分成5组，浸水24小时让其萌发.②选择其中4组种子，在萌发的不同时间段除去子叶.③两周后收集全部幼苗，烘干并称量干重，得到下表数据.组别处理方法平均干重/(克/株)一不除去子叶4.3二在萌发的第4天除去子叶0.7三在萌发的第7天除去子叶1.8四在萌发的第10天除去子叶4.0五在萌发的第13天除去子叶4.3下列对该试验的分析正确的是 ()A.本试验没有设置比照试验B.此试验可证明只要水分足够种子即可萌发C.第五组试验数据与第一组相同，是多余重复的试验D.除去子叶的时间越早，对种子萌发和幼苗生长的影响越大7.在一次中考试验操作考试中，某小组依据下表的设计方案，细致细致地完成了“探究唾液对淀粉的消化作用”试验.结果显示①号和②号试管中都变蓝了，这与试验的预料不相符.为此，该小组对试验设计进行了探讨.你认为假如要开展后续试验，首先要考虑的是 ()试管编号加入物质限制条件检验方法①馒头碎屑+2mL唾液充分搅拌；37℃，水浴10分钟加2滴碘液②馒头碎屑+2mL清水充分搅拌；37℃，水浴10分钟加2滴碘液A.适当削减馒头碎屑量 B.变更水浴的温度C.是否进行搅拌 D.滴加碘液量的多少8.[2024·黄冈]小明和生物科技小组的同学们到某生态园参与研学实践活动，他们发觉南瓜园里很多蜜蜂在盛开的花丛中飘舞.请回答下列问题：图T6-11(1)南瓜植株上既有雄花，又有雌花[如图(一)].小明认为a是雌花，a下部有膨大结构，该结构是(填结构名称)，受精完成后，其发育成南瓜果实.

(2)农夫为提高南瓜的结果率，在南瓜园放养蜜蜂的主要目的是.

(3)小明对蜜蜂在花间飘舞产生了疑问：吸引蜜蜂飞向花朵与什么因素有关呢?①小明作出的假设是吸引蜜蜂飞向花朵与花的颜色有关.②制订安排：Ⅰ.试验思路：用大小、数量相同，不同的A、B两种纸花分别挂在不同树枝上，把蜂箱放置肯定位置.记录在单位时间内飞向A、B两种纸花上的蜜蜂数量.

Ⅱ.评价方案：图(二)是小明设计的A、B两种纸花挂在不同树枝上的甲、乙两种方案的示意图.小组同学认为：乙方案中的变量是唯一的，能保证明验结果的牢靠性；甲方案中除了花的颜色不同外，还有不同，可能会影响试验结果的牢靠性.

③针对小明的疑问，请再作出一个假设：吸引蜜蜂飞向花朵与花的有关.

9.小金同学在学习了植物的呼吸作用后，对“植物的呼吸作用产生二氧化碳消耗氧气”的试验进行了创新设计，步骤如下：图T6-12①将两个广口瓶编号甲、乙，向甲中放入萌发的种子，乙中放入的种子，将注射器活塞推至底部，注射器与广口瓶连接并将装置密封好.

②将以上装置置于黑暗环境中4小时.③取两个规格相同的烧杯，盛放等量澄清石灰水.④.

⑤将注射器中剩余气体通入另外两个大小相同的小瓶(20mL)中，将点燃的竹签分别放入这两个小瓶中，视察竹签燃烧状况后，马上将竹签取出.(1)完善步骤①中的空格.(2)为验证植物呼吸作用产生二氧化碳，请完善步骤④.(3)依据步骤⑤可得出结论：.

(4)请依据试验写出呼吸作用的文字表达式：.

10.[2024·江西]抗生素在现代畜牧业中被广泛应用，不行避开地造成牛奶中抗生素残留.若长期饮用含有抗生素的牛奶，会影响人体健康.为了找寻合适的奶源制作酸奶，某科研小组进行了相关试验：将编号为甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片，分别浸润下表各检测样品后，放置在涂布了细菌的培育基上，在37℃环境下培育24小时，结果如图T6-13：图T6-13组别检测样品甲含抗生素的鲜牛奶乙待测牛奶丙不含抗生素的鲜牛奶丁?(1)通过甲、丙两组试验结果的对比，可得出的结论是

.

(2)乙组试验结果表明，此待测牛奶(填“适合”或“不适合”)用于制作酸奶.

(3)有人提出，经过消毒可使牛奶中的抗生素失效，为了验证这一说法，科研小组在原试验基础上设置丁组，那么丁组的检测样品应当为的鲜牛奶.若丁组试验结果是形成，则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效.

(4)牛奶可以通过乳酸菌发酵制成酸奶，发酵过程应当在条件下进行.

【参考答案】针对训练1.D[解析]制作口腔上皮细胞临时装片的试验时，为了使口腔上皮细胞保持正常的形态，应选用生理盐水.2.B[解析]绿叶在光下制造有机物的试验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→视察颜色.试验要点：光合作用须要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色、酒精溶解叶片中的叶绿素.步骤②设计是形成比照试验，用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照耀，变量是光.3.A4.C5.C6.D7.A8.(1)子房(2)帮助植物传粉(3)②颜色蜜蜂飞向A和B花朵的距离(或蜂箱到A和B花朵的距离，或蜂