第1单元第1章 探究奇妙的生命现象【单元测试卷】（原版卷）

第1章探究奇妙的生命现象

（考试时间：60分钟满分：60分）

一．选择题（共15小题，每小题2分，共30分）

1．中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美，还有很多对现实生活的描写，揭示了很多

生命现象。下列诗句中不能体现生命现象的是（）

A．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”

B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”

C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”

D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”

2．下列所示都不属于生物的一组是（）

①蝴蝶；②珊瑚；③黑木耳；④智能机器人；⑤青苔；⑥流星；⑦陨石

A．①③⑤B．②④⑥⑦C．③⑤⑥⑦D．②⑤⑦

3．诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写了乡村田野的优美景色。水稻、青蛙等都是生

物，生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列描述属于生物基本特征的是（）

A．生物都有系统

B．生物都有遗传变异现象

C．生物都能运动

D．生物都能适应任何环境

4．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器

人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是（）

A．能否自由行走B．能否进行语言交流

C．能否生长和繁殖D．能否进行思维活动

5．“早秋惊落叶“”、“秋雨梧桐叶落时”，说明植物（）

①需要营养

②能排出体内废物

③能对外界刺激做出反应

④能适应环境

⑤能繁殖后代

⑥具有遗传和变异现象

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A．②③⑤B．②③④

C．③④⑤D．④⑤⑥

6．在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，研究的实验变量是（）

A．时间B．植被C．空气D．水分

7．某同学计划选用鱼开展相关生物学实验，设计了相关实验操作。下列设计不合理的是（）

选项实验项目设计的实验操作

A观察小鱼尾鳍内血液的流动用湿纱布包裹小鱼的鳃盖和躯干

B观察小鱼尾鳍内血液的流动展开尾鳍并盖上玻片后显微观察

C探究鱼类适应水中生活的特征剪掉鱼的所有鳍，以探究鱼的运动器官

D探究水温变化对小鱼呼吸的影响对鱼每分钟呼吸次数多次计数，取平均值

A．AB．BC．CD．D

8．小秦看见广告上说：“XXX产品可以有效地抑制细菌的存活。”为了验证这一说法，他和小

聪两人分别进行了探究实验(下图)。下列有关说法错．误．的是（）

A．小聪的实验比小秦的实验更合理

B．手指按压培养基之后，培养基必须进行高温灭菌

C．“手指往培养基上轻轻按一下”的操作相当于接种

D．按手指后，培养基必须放在同一环境下培养

9．海南果农开展火龙果促花增产实验，探究夜晚不同时间段使用LED灯照明的增产效果，结

果如下表。据表分析，下列叙述错误的是（）

对照组实验组

组别

甲乙丙丁

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夜晚照明时间段①18:30〜22:3022:30〜02:3002:30〜06:30

果实产量（千克/公顷）1980469394742940

A．①的处理是夜晚无照明B．各实验组的照明时长相同

C．增产效果乙>丙>丁D．丙组处理方法最具推广价值

10．为研究菊花开花与光照时间及光照部位的关系，科研人员开展了如图所示的实验。下列分

析错误的是（）

A．该实验存在光照时间和光照部位两个变量

B．仅甲、乙两组对比，说明菊花为长日照开花植物

C．仅丙、丁两组对比，说明菊花感受光照部位是叶

D．合理控制光照的时间，可使菊花提前或延后开花

11．如果房间里的光线较暗，在使用显微镜时，应该选用（）

A．较小光圈、凹面镜B．较大光圈、凹面镜

C．较小光圈、平面镜D．较大光圈、平面镜

12．显微镜在使用过程中遇到的问题及其解决办法，不正确的是（）

A．视野太暗：改用平面镜反射光线

B．物像不清晰：调节细准焦螺旋

C．左方物像移到视野正中：向左移动玻片

D．物像太小：换高倍物镜

13．用光学显微镜的一个目镜分别与图1中物镜甲、乙组合来观察人的口腔上皮细胞临时装片，

图2是观察过程中看到的视野。下列说法错误的是（）

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A．对光时应选用物镜甲

B．观察时一只眼注视目镜内，另一只眼睁开

C．与甲的组合比，乙的组合视野中的细胞数目少

D．若将图2中的细胞移到视野正中央，应将装片向左上方移

14．下图①-④是实验室中常用的显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞最大，应选择的镜

头组合是（）

A．①②B．②④C．②③D．③④

15．将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作看到的图像应是（）

A．B．

C．D．

二．解答题（共3小题，每空2分，特殊说明除外，共30分）

16．某生物兴趣小组的同学通过探究水在枣树内的运输路径，合作完成了“一滴水在枣树内的

旅行”记录。以下为部分观察记录。

(1)【第一站】根——水的吸收：枣树像一台高效运转的“抽水机”，根源源不断地吸收土壤中的

水。

(2)【第二站】茎——水的运输：枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由

根运输到茎，再运输到枣树的其他器官。

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(3)【第三站】叶——水的散失：旅行到枣树叶的水，绝大部分通过水蒸气作用以水蒸气的形

式由气孔散失到大气中。

(4)部分水在旅行途中参与了各种生命活动，经过时间的积累，红枣挂满枝头。为探究影响采

摘后鲜枣保存时间的因素，该小组同学采摘一批鲜枣进行了实验。

组别实验材料处理方法保存温度其他条件10天后腐败率

1鲜枣100个20℃清水浸泡2秒25℃6%

2鲜枣100个100℃清水浸泡2秒25℃相同3%

3鲜枣100个100℃清水浸泡2秒4℃1%

（注：鲜枣在100℃清水中浸泡2秒既能杀灭表皮上的大部分微生物，又不破坏表皮活性。）

①本实验在实施过程中选取了同一品种、大小相近、成熟程度相同的鲜枣，并保证其他条件相

同，这样做的目的是控制。

②为探究保存温度对保存时间的影响，应选择两组进行对照实验（填组别序

号）。

③上述3组实验中，保存时间最长的是第组的鲜枣。

④关于食品保存，请提出一条合理的措施：。

18．请根据同学们做草履虫实验的过程，解答下列相关问题。

(1)使用显微镜时，正确的操作顺序是__________（填下列字母）。

A．取镜和安放B．对光C．观察D．放置玻片标本E．整理实验台

(2)用显微镜观察时，应调节图1的④换成物镜进行观察；若实验室中的光线比较

昏暗，应调节图1中的（填序号）。

(3)若将图2中的草履虫移至视野中央，进一步进行放大观察，则应将玻片向方移

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动。

(4)若探究“草履虫能对外界刺激作出反应”，则图3中B组的载玻片上应（填“不加

食盐”“加少量食盐”或“加等量食盐”）。

19．显微镜的使用

(1)写出显微镜下列编号的结构：（如图1）（7）（10）

(2)使用显微镜要注意的问题：

①观察写有字母“b”的装片，一般正确的操作应该是左眼望着目镜观察，同时右眼填

（“睁开”或“闭着”），视野中看到的图象是。

②图2是显微镜观察某生物装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方

向移