第十三章 13.4 探究串、并联电路中的电流-（教案）2024-2025学年九年级上册物理沪粤版（安徽）

第十三章13.4探究串、并联电路中的电流（教案）20242025学年九年级上册物理沪粤版（安徽）作为一名经验丰富的幼儿园教师，我以第一人称，为您呈现一节生动有趣的幼儿园课程——探究串、并联电路中的电流。一、设计意图本节课的设计采用实践情境引入，让孩子们在操作中感受电路的串并联现象，培养他们的观察力、动手能力和思考能力。课程以孩子们日常生活中常见的电路为例，让他们在轻松愉快的氛围中学习电路知识，提高他们对物理学科的兴趣。二、教学目标1.让孩子们了解串并联电路的基本概念。2.培养学生动手操作、观察现象、分析问题的能力。3.培养学生合作交流、积极思考的科学精神。三、教学难点与重点重点：串并联电路的特点，电流的规律。难点：串并联电路中电流的计算，电路现象的观察与分析。四、教具与学具准备1.教具：电路板、灯泡、电阻、电流表、导线等。2.学具：每个孩子一份电路实验套件。五、活动过程1.实践情境引入：孩子们家中常见的电路有哪些？它们是如何工作的？2.理论讲解：介绍串并联电路的基本概念，电流的规律。3.动手实践：孩子们分组进行电路实验，观察串并联电路的现象。4.分析讨论：引导学生观察实验现象，分析串并联电路中电流的特点。六、活动重难点1.重点：让孩子们通过实验观察，理解串并联电路的特点。2.难点：让孩子们学会计算串并联电路中的电流，并能分析电路现象。七、课后反思及拓展延伸1.课后反思：回顾本节课的学习内容，让孩子们谈谈自己的收获和感悟。2.拓展延伸：鼓励孩子们在家中观察电路现象，尝试分析电路工作原理。在本次课程中，我以实践情境引入，让孩子们在操作中感受电路的串并联现象。通过观察实验现象，分析串并联电路中电流的特点，让孩子们轻松掌握了电路知识。在课后，孩子们积极参与反思和拓展延伸，对本节课的内容有了更深入的理解。我相信，通过这次课程，孩子们对物理学科的兴趣得到了提高，也为今后的学习打下了坚实的基础。重点和难点解析：一、实践情境引入我将电路现象与孩子们日常生活中常见的电路相结合，以引发他们的兴趣和好奇心。例如，我提到了孩子们家中常见的充电器、照明灯等，让他们思考这些电路是如何工作的。这样的引入方式可以激发孩子们的兴趣，使他们更容易理解和接受新知识。二、动手实践环节在这个环节中，我准备了电路实验套件，让孩子们亲自动手进行实验。通过观察实验现象，他们可以直观地了解串并联电路的特点。在实验过程中，我会引导他们注意观察电流的流动方向、灯泡的亮度等现象，并鼓励他们积极思考。这样的实践环节可以培养孩子们的动手能力、观察力和思考能力。三、分析讨论环节在实验结束后，我会组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己的观察和发现。在这个过程中，我会引导他们分析串并联电路中电流的特点，例如在串联电路中电流的路径只有一条，而在并联电路中有多条路径。通过这样的讨论，孩子们可以进一步加深对电路知识的理解，并培养合作交流的能力。通过关注这些重点细节，我希望能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习电路知识，提高他们对物理学科的兴趣。同时，通过动手实践、观察现象、分析问题和合作交流，