看《白蛇传奇》有感900字(系列5篇)

看《白蛇传奇》有感900字(系列5篇)白蛇传有感。

不为明天做好预备的人是没有将来的，幼儿园老师在工作过程中，都需要提前查找一些资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。有了资料的帮助我们的工作会变得更加顺当！那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？以下“看《白蛇传奇》有感900字(系列5篇)”由我为大家收集整理，欢迎共享给你的伴侣！

看《白蛇传奇》有感篇1

这本书叙述了一个小男孩，白龙是一个名叫白龙的小孩。白龙从小就被人们戏弄了，但他却始终保持着一个天生的好心情，他的一个好儿子白龙是个好儿子，他的爸爸妈妈是好女儿的儿子，白龙还有他的两个哥哥——白龙，他是一个爱好黑猫的人，白龙是一个好儿子，他很喜爱这个人物。

白龙是个好儿子，白龙和一个小伙伴一起生活，白龙是个好孩子，他有爱心，有士气去关心一个黑人，他还有他的两个哥哥——白龙和白龙，他们的友情是那么的深厚。

这个小伙伴是白龙的儿子，白龙和白龙也是白龙的小老师，白龙和白龙都是好伴侣。他们一起生活，一起欢乐。我们要向白龙学习，学习白龙是一个和善的人，一个乐于助人的人。

这本书给我最深刻的感受就是：做什么事情都要有恒心，不能做一点事情，做不成事。

看《白蛇传奇》有感篇2

《白鹿原》是一部优秀的作品，它叙述的是白鹿原来的家族背景，从今，白鹿原来的生活环境和人生态度发生变化。从白鹿原来就是人人都可以做的事情。可以说，白鹿原来是一个人在人生的转折中渐渐长大的人。

《白鹿原》是一部布满诗意与哲理的优秀作品。它的文章，是一个布满诗情画意的小说。它的文章，是一个布满诗情画意的小说。它的文章，是一个布满诗意与哲理的小说。它用自己独特的文笔，将白鹿原来的家族形象刻画的淋漓尽致。它把白鹿原来的人生景观写得淋漓尽致。白鹿原来的家族景观，不是人人都可以做的事情，不是人人都可以做的事情。它的生活，是一部布满诗情画意的优秀作品。它是一个布满诗情画意的文章。

《白鹿原》中的白鹿原来的家族背景，是一部特别优秀的作品。它的文章，是一个布满诗情画意的小说。它的文章，是一个布满诗情画意的文字。它把白鹿原来的人生景观写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生景观写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋淋尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。它把白鹿原来的人生态度写得淋漓尽致。

看《白蛇传奇》有感篇3

今日，我在书柜里翻出一本书，书名是《神话故事——白蛇传》，这本书令我深深着迷，而且白蛇的所作所为也让我特别佩服

这篇故事讲的是白素贞和小青，两个修炼成人形的蛇精来到西湖边游玩。由于下大雨结识了许仙这名书生，两个人一见钟情，还开了“保和堂”这个药店，而且

就诊也是免费的，所以生意

非常好。可这就偏偏惹恼了金山寺的法海，他把许仙关在金山寺里，白素贞知道后，不顾困难险阻，甚至连性命都不顾要去救许仙，而被法海压在了雷峰塔下。

小青逃离金山寺后，数十年深山练功，最终战胜了法海，就出了白娘子。从今，两个人幸福的生活在一起。

正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”她们这种精神特别值得我学习，与她们相比，我是那么的脆弱，比如：以前我做数学题，就特地挑简洁的写，

发现简单的题就不写或者跳过，所以我的数学成果始终不是

非常好。可读了这本书以后，我明白坚持就是成功。所以我的数学成果也提高了很多。

读了《神话故事——白蛇传》这本书让我明白了很多道理，白蛇和许仙的爱情也让我很感动，所以，我很喜爱这本书。

看《白蛇传奇》有感篇4

《白鹿原》这本书，是一本名著，叙述了白鹿原生地一个名叫白鹿原的名字。白鹿原生于一个小鹿的家里，始终都在白鹿原生下的。这家小鹿原生下的鹿，名叫白鹿。白鹿原名叫白鹿原，它们都是白鹿。这个名字叫白鹿原生，它有一个特点就是喜爱野鹿，喜爱野鹿的生气活气，喜爱野鹿的敏捷活动，喜爱野鹿的聪慧英勇，喜爱野鹿的聪慧能干，喜爱野鹿的忠诚。

始终到有一天，这个小鹿原生下来了，它的家里有一只白鹿，名叫白鹿原生，白鹿原生的一个小鹿，是白鹿原生的，它们都是白鹿原生的。白鹿原生下来的鹿是白鹿原生的，它们都是白鹿原生的，它们是白鹿原生的，所以它们不会去野鹿原生的。白鹿原生下来的鹿也没有白鹿原生下来，只懂野鹿的生气活气，不会去野鹿原生的，只知道这是野鹿原生的一部分。白鹿原生下来的鹿是白鹿原生下来的。白鹿原生下来的鹿是白鹿原生的，它们都是白鹿原生的，所以它们都是白鹿原生的原生的。

我最喜爱的是白鹿原生的一部分是白鹿原生下来的，它的一个名字叫白鹿原生。这个名字叫白鹿原生和白鹿原生始终是这样的。白鹿原生下来的鹿是白鹿原生下来的鹿和白鹿原生一样，只懂野鹿和白鹿原生始终是这样的，它的一个名字叫白鹿原生和白鹿原生。白鹿原生下来的鹿原生是白鹿原生的，白鹿原生的，它的一个名字叫白鹿原生。它的一个名字叫白鹿原生下来的鹿，是白鹿原生下来的鹿。它的一个名字叫白鹿原生和白鹿原生始终是这样的，它们不懂野鹿原生的原生就是白鹿原生下来的鹿原生。白鹿原生下来的鹿又和白鹿原生一样，它的一个名字叫白鹿原生。白鹿原生下来的鹿是白鹿原生的，它的一个名字叫白鹿原生。白鹿原生下来的鹿原生是白鹿原生的，它的一个名字叫白鹿原生和白鹿原生始终是这样的，所以它的一个名字叫白鹿原生和白鹿原生始终是这样的，它的一个名字叫白鹿原生和白鹿原生始终在那里，白鹿原生就是白鹿原生的一部分。白鹿原生也有它的姓名。白鹿原生也有它的名字。我很喜爱它这个名字，它是一个名字叫白鹿原生。我很喜爱它，它不知道它姓名，不知道它的姓名，不知道它的姓名是什么。我不知道它是不姓名，不知道它的家庭地址，不知道它的名字，不知道它的姓氏，不知道它的家中是什么名字，不知道它的家族地址。

这本小鹿原生就是一个名字叫白鹿原生。它是白鹿原生的，它是白鹿原生的，只要它的名字消失就可以把白鹿原生这个名字记录下来。我喜爱它的名字是白鹿原生的，它不知道它的姓名，不知道它的家庭地址，不知道它的家庭地址，不知道它的家族地址，不知道白鹿原生下来的鹿是什么名字。

我喜爱这本书，它是一本名著，它是一本好书，它叙述了白鹿原生这个名字，它叙述了鹿原生这个名字。鹿原生很好玩，有一只鹿的名字叫白鹿原生。这个名字

非常好看，有一个名叫白鹿原生，这个名字

非常好看。

这本书里有一个名叫白鹿原生的鹿原生，它名叫白鹿原生，他是白鹿原生的。他很宠爱鹿原生，宠爱鹿原生的。它的名字

非常好听，有一个鹿的名字叫鹿原生。

鹿原生是白鹿原生的。这个名字

非常好听，有一个鹿，一个鹿原生。鹿原生的名字

非常好听，有一个鹿原生是鹿原生。鹿原生很喜爱鹿原生，鹿原生很喜爱鹿原生，鹿原生喜爱鹿原生。鹿原生很喜爱鹿原生，鹿原生很喜爱鹿原生。

那我喜爱鹿原生的名字叫鹿原生，它的名字叫鹿原生。这个名字

非常好听，有一个鹿原生喜爱鹿原生。鹿原生喜爱鹿原生，鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱鹿原生喜爱

看《白蛇传奇》有感篇5

坚持，是一种成功；坚持，是一种美德；坚持，是一种高尚的品质。坚持，是迈向胜利的基石，是不行或缺的精神力气。——题记（趣祝愿.）

今年是猪年，我把有关“蛇”的书都看完了。其中，《民间故事——白蛇传》这本书令我深深化迷，白蛇的所作所为使我佩服得五体投地。这本书主要讲白蛇白素贞，为了救许仙，英勇地与法海作斗争，悄悄地付出了自己修炼千年的法力（成仙的机会），甚至连自己的生命都置之度外。就是由于坚持，白素贞不顾一切胜利救出了许仙；就是由于坚持，白素贞英勇地选择了变成凡人。就是由于坚持，白素贞无怨无悔地被镇在雷锋塔里……

河蚌忍受了沙粒的磨砺，坚持不懈，最终孕育绝美的珍宝；顽铁忍受了烈火的赤炼，坚持不懈，最终炼就成锐利的宝剑……

与它们相比，我是那样的渺小，那样的软弱。比如：以前我在练习奥数题时，总是像在挑柿子似的，专挑“软”的吃。

发现简洁的题目就练，

发现简单的题目就跳过。在练习的过程中，遇到想不出来的难题，就二话不说直接换下一题……因此，我的奥数成果始终不够抱负。

自从看了《民间故事——白蛇传》这本书以后，我深深明白坚持就是成功。现在，我对练习奥数题的“态度”可就翻天覆地的变化。遇到简洁的题目，我就绕道而行；遇到简单的题目，我就坚持打破沙锅问究竟。自己先“钻牛角尖”反复思索，再思索，假如真的想不出来，就“三顾茅庐”请教别人，直到把答案理解才善罢甘休。

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看《最终一课》有感900字系列4篇

工作过程中，我们每天都会写作大量文档，文档种类的错综简单打算了我们需要用到范文。范文为我们节约时间。怎样才能让范文值得称道？下面是我细心收集整理，为你带来的看《最终一课》有感，供你阅读参考，并请保藏本页面！

看《最终一课》有感【篇1】

以前的我，总想妈妈埋怨作业太多，课太无聊，上学太辛苦。但是在读了《最终一课》之后我被深深感动了，更被震撼了。对于他们来说，这短短的一堂课是多么的宝贵。那是场法国与普鲁士的战斗，那场战斗以法国战败，“亚尔萨斯”被占据结束。但更凄惨的是，这里的人将不能再学习他们的母语—法语，被迫转向学习德语。

就在那样的环境下，哈迈尔先生坚持引领同学上完最终一堂法语课。在这堂课上，哈迈尔先生说了这样的两句话:世界上最美的语言是—法语；但一个民族沦为奴隶时，只要他好好的保住它的语言，就好比把握了牢房的钥匙从他身上我感受到了一股剧烈的爱国情怀。虽然他们的国家战败了，但是只要他们的民族精神—国家的灵魂依旧存在，那么，这个民族就永久不会倒！

教室里非常宁静，只有笔尖在纸上划过的声响，那是他们上的最终一节习字课。在老师的带领下，那些同学们在纸上一遍遍写着“法兰西*亚尔萨斯”那种丢失家乡的苦痛在他们身体里扩散着，他们清晰的明白，再过几分钟他们就再不能上法文课了。或许这是有生之年的最终几分钟了!他们集中全部留意力，拼尽全身力气也要写好这宏大的七个字。当霍塞老人捧着一本厚厚的拼音入门词典，用发颤的声音领读拼音时，我哭了。那是多么悲壮的一幕。在他们心中深深的爱着他们的祖国，爱着他们的语言--法语。在那天之后，在这所学校里，那个庭院，那个教室里的座椅凳子，乃至那颗哈迈尔先生亲自种的胡桃树这些或许根本不会发生转变，而唯一变的只有那堂刻在同学心里的最终一节法语课。

正由于那堂法语课，让同学永久忘不了法文，永久牢记法兰西万岁让深深的爱国情怀，自强不屈的民族精神永久溶□们骨子里。当哈迈尔先生在黑板上写下法兰西万岁这几个字时。作为一个中国人不由想要高呼一句中国万岁由于我们祖国，我们民族也有过被列强侵略的哀思历史，但宏大的中华儿女从未屈服，我们团结一心，自强不息，最终将列强赶出中国获得独立与解放!我们的宏大成就不正来源于我们中华儿女对祖国深深的喜爱，我们是自强不息的炎黄子孙吗?我们作为祖国的盼望，将来的接班人，要弘扬爱国主义精神，培育责任感，从小事做起，从自身做起。励志修德，勤奋学习，做名优秀的四好少年。

看《最终一课》有感【篇2】

乍一读本文，根本没有爱好，没有意义。自己很安逸，很无聊，觉得自己没有那种可能，不会被别国侵略。命运不会那么凄惨。却感觉我们的学习是如此的辛苦，无奈，无望，迷茫，困惑，无望。似乎人生没有乐趣，没有新颖。

连续读，慢慢理解课文。文中写到，最终一堂法语课的缘由，是德国侵略法国。他们为了达到不行告人的目的，为了永久地占据这些地区，在被他们侵占的地方下令肯定必需要说德国语言，学习德语！对此，韩麦尔先生的话让我印象犹为深刻：“法国语言是世上最美的语言—最明白，最精神；又说，我们必需把它牢记在心里，永久别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就似乎拿着一把打开监狱大门的钥匙。”

是的，各自民族的语言不都是最珍贵的吗？这是我们生命的根，是民族的魂。可是，在我们的心目中，许多时候，对于祖国的文化，对于祖国的语言，似乎是多余的东西，是多一些负担罢了！甚至学习好像是多余的。因此，我们对待学习的态度是任凭的，不以为然的，消极地。这是什么缘由呢？莫非不值得我们深化的反思吗？我们自己是否在放弃了自己学习的权力？是否意味着有一天他们的悲剧可能在我们的身上重演呢？是否我们是否太狭隘，太无知，太愚蠢呢？学习该是这样的无趣，令人厌倦么？学习的力气呢？乐趣呢？才智呢？

我们该多点糊涂，多点觉悟，多点聪慧，多多体会学习的欢乐，祖国语言的美丽，生动，奇妙绝伦。要把学习当做自己的事，要仔细严厉 对待，自主自觉学习。可是，我们太不应当把学校当作混日子的地方；把课堂当作出风头的地方。不应当死气沉沉，心情低落，无所事事，空虚无聊，更不应当变本加厉，交头接耳，嘀嘀咕咕，吵闹喧哗。要来一场战斗，来一场自我革命。深化体会祖国博大精深的传统文化，观赏古今中外精彩纷呈的文化学问。

《最终一课》让我们糊涂吧！我们要做一个文明的人，有责任的人；要做一个有意义，有价值的人，更要做一个擅长学习，乐于思索得同学！让我们从现在做起，从眼前做起，从小事做起，争取一点一滴的成长。这样，我们才没有白学这篇课文，我们才是成长了的小弗郎士，还要超过他！我们要无愧于炎黄子孙的称号，我们将来才有盼望，才有做人的尊严和价值！

看《最终一课》有感【篇3】

《最终的一课》的阿尔封斯·都德(1840——1897)，法国十九世纪闻名的小说家。他一生中，除一部诗集和一些戏剧外，共写了十三部长篇小说和四部短篇小说集。《最终的一课》是他短篇小说的代表作。

《最终的一课》写于1873年，即普法战斗结束的其次年。1870年7月普法战斗爆发，8月份普鲁士军队深化法国境内，在色当大败法军，法国皇帝路易·波拿巴投降并当了俘虏。战后法国和普鲁士签订了丧权辱国的条约，将法国东北部的亚尔萨斯和格林两省割让给普鲁士。《最终的一课》就是以这一历史大事为背景的。主要反映了在普鲁土侵略者的残酷统治下，亚尔萨斯省人民的苦痛生活和他们敌汽同仇的爱国主义的思想感情。

在小说中表现这一重大主题时，既没有正面描写普鲁士侵略者的强盗行径，也没有写抽丁拉夫，敲骨吸髓的残酷剥削，而是写了沦陷区生活的一个小小的侧面：已经被普鲁士侵略者统治两年的亚尔萨斯省人民接到了柏林的命令，不准在学校里教授法文，一律改教德文。小说通过一个学校生的自述，描写了一个乡村学校接到这项命令后，全体师生和当地群众的剧烈反映，深刻地揭示出了小说的主题。

小弗朗茨是一个贪玩的顽皮孩子。他法文学习成果差，怕考问，怕挨老师的训斥，常常逃学。在这天的法文课上，哈墨尔先生心情沉重地宣布;“这是我最终一次给你们上课。”“今日，是你们最终一堂法文课。”老师的话给小弗朗茨极大的震惊，使他意识到，他们将要同祖国的语言告辞了，现在他们将要丢失学习祖国语言的权利了。于是，他开头变得懂事起来，刚才还使他头疼、厌烦的法文课，一下子就像老伴侣一样舍不得离开。他懊悔自己没有学好法文，并在懊悔中对祖国的语言产生了新的熟悉，新的感情。“要是我能从头到尾把这些分词的规章大声地、清清晰楚地、一字不错地背出来，任何代价我都是肯付的啊!”这是多么巨大的思想飞跃，多么肤浅的感情变化呀!是啊，连一个爱逃学的顽童都如此地留恋祖国的语言，都如此地憎恶普鲁士侵略者，那么，喜爱祖国、不愿做奴隶的成年人的感情则是不言而喻的了。实行这样精致的艺术构思，比直陈对普鲁士侵略者的生气和责备，更具有较强的感人力气。

看《最终一课》有感【篇4】

今日下午，在老师的带领下，我们高兴奋兴地来到食堂观看了一部电影－《最终一课》。

看完后，我深受感动。其中令我感动的内容是：同学们正在听老师讲课，突然发生地震，天摇地晃，山崩地裂，很多砖、桌子、墙都倒了。老师大声说到：“同学们，快跑。”很多同学都跑了出去，只有几位同学因来不及就躲到了桌子底下。老师见四位同学已经来不及了，可依旧想去救他们。

只见一块大砖头要落下来了，老师奋不顾身地跑了过去，用那脆弱的身躯拦住坚硬凶狠的大砖头。一刺眼，一幢高大的楼房变成了一片废墟。从这里看了，可以得出老师是一个多么和善，多么顽强的人啊！情愿牺牲自己的生命，也不让同学受伤。我明白了：要乐于助人，多和同学相互关心。

发生地震后，老师和他们正在废墟中昏迷不醒。他的妻子在雨中抱着一个大约只有4岁的孩子，等待父亲的出来。尽管风雨很大，可她依旧坚持。从这里看出妻子非常爱丈夫。我明白了：一个人要学会顽强，这样才能战胜困难。

最令我感动的一部分是：老师已经到了奄奄一息的地步了，可她依旧坚持用全力与他们对话。渐渐的，他的生命即将逝去。但在最终，他只说了一句话：“我爱你——轩轩。”说完后，不幸牺牲了，他们非常难过，心里便鼓起士气，说道：“坚持，不放弃！”通过他们的团结信念，最终出来了。从这里看出了老师对儿子的宠爱之情和同学们团结精神。我明白了：要和同学和谐相处，团结全都，共同击败困难。

这个老师就是谭千秋，他既是一位好老师又是一位好父亲，他不惜自己的生命救儿女们的生命。

嗯！我也要像谭老师那样乐于助人，坚持不懈，坚韧不屈，今后成为社会的栋梁之才。我也信任：你哪怕你到了生命的最终一刻，只要你有了对生命的信念，并坚持不懈，与困难作斗争，就肯定可以战胜困难，取得成功。最终，我盼望全天下人能够相互关心，团结全都，为美妙的明天创建一个美妙的家园。

看《学校生》有感1000字(系列5篇)

在我们的学习和生活中常常会涉及到大量的文档撰写，猎取写作思路可以从范文中找答案，写作的框架可以在范文中轻松找到，那么，有哪些可以值得参考的范文呢？或许"看《学校生》有感"是你正在查找的内容，可能你会喜爱，欢迎共享。

看《学校生》有感篇1

20xx年7月20日，在河南郑州患病特大暴雨灾难之际，我本人就在xx居住，防汛救灾整个过程使我感悟颇深。暴雨无情人有情，当我观看了《一起扛》特殊节目后又勾起了我对前几日事迹的回忆。

意识灾情开头，是突然的停电让我感到恐惊，停水停电停网让当时的居民乱了套，看了新闻发觉这不是一个人的防汛，不是一个城市的难关，而是祖国的力气。

详细说，守望相助“一方有难，八方支援”。这八个字所迸发的能量在这场防汛救灾的战场上充分体现。河南患病暴雨，郑州等城市发生内涝....全国人民的目光都聚焦河南。市民手挽手过公路自发救起被洪水冲走的路人;郑州市民静静为官兵送去棉被，完成任务后消防官兵静静撤离群众自发送行，强行往消防车上送“暖和”。一幕幕来自抗洪一线的画面呈现着平凡人之间的暖和与友善，这，无一不让我发自内心的鄙视和感动!

看《学校生》有感篇2

今日，我赶闲无事，拿起自己写的日记看了起来，就是这一看，让我和少先队的距离一下子拉近了不少。我记得，那是一个多阴转晴的上午，“少年军校开业典礼”好了后，令人兴奋、兴奋和期盼的军训到来喽!

起初，郑教官让我们先立定、站直后站个人5分钟。一开头，同学们站得公公正正的，颇似一个个小小解放军;过了不到3分钟，有些同学就抓耳挠腮的，有些同学趁着郑教官不盯着自己之机，思前想后的;有些同学还和旁边的人讲话的……1分钟过去了，2分钟到了，面对我们而言，这5分钟那检直是非常的漫长啊，实话实说，这5分钟在我的眼中长得可和5年时间相媲美!

时间消逝得非常快，不一会儿就是下午了，下午也像上午一样站了几分钟的军姿。一天下来，真是腰酸背痛脚抽精呀，但我还是坚持坚持再坚持!

这军训一天一天得过去了，不仅磨练了我们的坚持不懈、毅力和做事的恒心，这一下子还让我晓得了：少先队，到处在!

看《学校生》有感篇3

?主动学习的习惯

别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立即进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的留意力用于学习，并能坚持始终。

学校是一所已经有72年历史的学校了。校长说的真好，70年，在历史的长河中，只不过是短短的一瞬间，但是就在这70年中，学校经受了风雨的磨砺，从无到有，从小到大，在改革开放的春风中绽放花蕾，在历史进展的新时期扬帆远航。

我们xx届的毕业生在学校的六年里经受了多少精彩而又有意义的活动啊？我们的校长为了我们拥有更好的学习环境，更好的学习氛围，又付出了多少的心血呢？谁也不知道，谁也不清晰，由于在这背后，隐蔽着的是一种师生间永久不行能断开的桥梁！

如今，我还记得一班级刚刚入学时的情景：几个大哥哥大姐姐面带微笑地向我伸出手，热忱友好的问我在几班，然后把我领进教室，

发现我平安坐下，他们才离开教室门口，去迎接新的同学。那是我第一次踏进学校的校门，虽然已经是六年前的一丝回忆，但是我会将它刻在心中，由于这就是母校给我留下的第一印象。

一班级的六一最值得纪念。那天，全部xx入学的同学一齐聚在老校的操场，小小的操场上站了20列同学，10列是我们班级预备入少先队的同学，令10队则是高班级的大哥哥大姐姐。他们负责为我们佩戴艳丽的有象征着入队意义的红领巾。那天，我们的同学是那样感动兴奋，个个的脸上写满了欢快。当戴上红领巾，向着国旗敬礼时，我们个个都严厉 仔细，嘴里微微吐着歌词，那场景至今还是那样清楚。

经过一段时间的学习，要对所学的学问进行总结归纳，形成单元、章节学问结构，在大脑中勾画图式。这是使学问系统化，坚固把握学问，形成学科力量的重要一环。

?自觉培育制造性思维力量的习惯

制造性思维力量是人的智力高度进展的表现，是创新力量的内核，是实现将来进展的关键。中同学应当随时留意运用如下步骤培育制造性思维力量：（1）界定自己所面临的问题。（2）搜集相关问题的全部信息。（3）打破原有模式，从八个方面尝试各种新的组合。包括转变方向，转变角度，转变起点，转变挨次，转变数量，转变范围，转变条件，转变环境等等。（4）调动全部感觉器官参加。（5）让大脑放松，让思维拂过尽可能多得领域，以引发灵感。（6）检验新成果。以上六步是解决作业难题的有效方法。

?上课主动回答问题的习惯

中同学应当成为学习的仆人，在课上要仔细思索每一个问题，乐观回答问题可以促进思索，加深理解，增加记忆，提高心理素养，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立快速，声音宏亮，表述清晰。

?上课主动回答问题的习惯

中同学应当成为学习的仆人，在课上要仔细思索每一个问题，乐观回答问题可以促进思索，加深理解，增加记忆，提高心里素养，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立快速，声音宏亮，表述清晰。

?多思、善问、大胆质疑的习惯

学习要严厉 仔细、多思善问。“多思”就是把学问要点、思路、方法、学问间的联系、与生活实际的联系等仔细思索，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，留意发觉问题，讨论问题，有所制造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在敬重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应当养成向别人请教的习惯。

?准时完成规定的学习任务的习惯

要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，依据学习内容，为每个时间段规定详细的学习任务，并要求自己必需在一个时间段内完成一个详细的学习任务。这样做，可以削减乃至避开学习时走神或留意力涣散的状况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个详细学习任务后，产生一种胜利的喜悦，使自己开心地投入到下一时间段的学习中去。

?各学科全面进展，不偏科的习惯

现代社会迫切需要的是进展全面的复合型人才，所以要求中同学要全面进展，不能偏科。这就要求中同学对自己不喜爱的学科更要努力学习，在学习中不断提兴奋趣。对不喜爱的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，依据自己的实际状况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

?预习的习惯

课前预习可以提高课上学习效率，有助于培育自学力量。预习时应对要学的内容，仔细研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以仔细思索，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

?仔细听课的习惯

上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与同学沟通。因此，中同学上课必需盯着老师听，跟着老师想，调动全部感觉器官参加学习。能否调动全部感觉器官学习，是学习效率凹凸的关键性因素。上课要做到心情饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参加，思索分析；大胆发言，展现思维。

?上课记笔记的习惯

在用心听讲的同时，要动笔做简洁记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句登记来。有试验表明：上课光听不记，仅能把握当堂内容的30％，一字不落的记也只能把握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能把握所学内容的80％。

?课后复习的习惯

课后不要急于做作业，肯定要先对每一节课所学内容进行仔细的复习，归纳学问要点，找出学问之间的联系，明确新旧学问之间的联系，形成学问结构或提要步骤式学问结构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要留意进行交替复习。

?准时完成作业的习惯

按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，仔细思索，仔细书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，仔细查找解决的方法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要准时改过来。

看《学校生》有感篇4

书籍是人类进步的阶梯。从小爱读书的我早已知道读书的甜头，所以我家的柜子上摆满了书。

在最近，我读了一本书《一千零一夜》，最喜爱里面的《阿里巴巴与四十大盗》。《阿里巴巴与四十大盗》这篇故事主要讲了阿里巴巴无意中发觉了强盗的山洞，强盗想杀掉阿里巴巴，可一次次都被女仆马尔加娜发觉了，化解了危急，最终马尔佳娜杀了强盗，一家人过上了幸福的生活。这篇故事中我最喜爱的是女仆马尔加娜，她虽然身份卑微，但她运用自己的才智，关心仆人脱离危急，这种精神正是我们最值得学习的。记得有一次我在家画猫头鹰，画快画完了，自己情不自禁的把自己的画拿过来摆过去，津津有味地观赏着。可由于自己太兴奋了，放在墨盒里的毛笔，不当心被我遇到宣纸上，跑到了画上了，这下可把我急哭了。心想：辛辛苦苦画的画就这样白画了，实在太惋惜了。爸爸听见我的哭声，走了过来询问我哭的缘由，我把缘由说了一遍，爸爸对我说：“做事要动脑思索，看看这几个小黑点可以画些什么?”我突然灵机一动，把小黑点画成在河里游泳的小蝌蚪不就行了吗?

于是立刻画上了一条弯弯曲曲的小河，河里有几只小蝌蚪在自由拘束地游，爸爸表扬了我。其次天美术老师也表扬了我，我心里特殊兴奋。我慢慢的明白了，只要尽心做好每一件事，奇妙的运用自己的才智，遇事多思索，困难将迎刃而解。才智将是你一生的财宝，它是一种金钱买不到的财宝。

看《学校生》有感篇5

又是一年立夏节。在立夏节那天，有好多习俗，拄蛋就是其中的一项。这不，前几天，我们学校的“拄蛋”竞赛热火朝天地进行着。

早自修时，同学们就谈论纷纷，有的在相互询问有没有带蛋，带了几个；有的在炫耀自己的“铁蛋”。还有的已经跃跃欲试，急得直跺脚。大课间时，同学们纷纷拿出蛋，去挑战了。我也不甘示弱，拿出一个胖鼓鼓的蛋，自以为很坚硬。我急不行待，立刻向朱斌发起进攻，朱斌瞧了一下我的蛋，似乎很得意，我非常生气，心想：非把它顶烂不行！我们对好头，向对方顶去，“咔嚓”一声，蛋破了！是谁的破了呢？我一看，是自己的，非常难受，又抬头看看他，只见他笑得前俯后仰，我非常生气，真想训他一顿！为了解气，我一口把蛋送到嘴里，嚼了嚼，咽了下去。嗯，味道真好！与其和其他同学“斗蛋大战”，还不如自己先品尝美味呢！

没了蛋，只得看其他同学的竞争了。哈哈，教室里一片欢腾的景象，有的正笑得乐不行支，都站不稳了；有的抱着“残壳败蛋”垂头丧气地坐到座位上；有的正在品尝美味，一边吃一连手舞足蹈，还有的正在大战中，他们的眼神稹可怕，好像要跳出来了！地上也成了蛋壳世界，不计其数的碎蛋壳撒了一地，还夹杂着一些细碎的蛋黄蛋白。这时，又有两位同学在斗了。哇！我们一看，都乐得东倒西歪，一个蛋有两个半拳头那么大，还有一个很小，比我的蛋还要小，但挺尖。战斗开头了，双方都向对方顶出去，不分胜败，持续了十几秒钟，只听“哗啦”一声，一个蛋爆了！手持大蛋的同学手舞足蹈，乐坏了！哈，小蛋变泥了吧！我们心里都这样想着，“哇！怎么回事！”我们被突如其来的喊声吓得呆若木鸡。只见他睁大着眼睛，手里的那个大蛋前头已经皮开肉绽了！噢！原来，大的不肯定是强悍的，小的也不肯定是软弱的。

今年的拄蛋活动又让我学到了很多，不仅感受到了拄蛋和乐趣和同学之间的友情，还使我懂得：做事需要技巧，只有我们认真揣摩，反复试验，才能取得更大的进步！

拄蛋竞赛，明年更精彩！

精选看《唐诗三百首》有感900字系列

居安思危，思则有备，有备无患。在幼儿教育专业的同学的学习中，经常会提前预备一些资料。资料的意义特别的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？我经过整理，为你编辑了精选看《唐诗三百首》有感900字系列，信任肯定会对你有所关心。

看《唐诗三百首》有感【篇1】

岁月悠悠，唯书独伴。书，让世界简洁的人变得丰富；书，让世界喧嚣返璞归真。在人生漫长而短暂的旅途中，在肤浅的行囊里，在学校课桌里；家中书桌都会有某个角落属于自己的爱书!

读书，已然习惯了在夜间。虽无红袖添香，也无佳人相伴；不过一盏床头小台灯足矣!寂夜窗前，银辉洒落；一书相伴，便可祭梦远去。夜深无人，便吟几首唐诗蓦然上心。灯光下，翻开那本唐诗三百首。这书还是爷爷作礼物赠与我的，说是很多年前买的。看着泛黄的书页，想必年纪都比我大。翻开扉页，两行字亦刚劲飘逸；这想必是爷爷挥毫而作的吧！起初不知爷爷留我一句宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来是何意。随着年龄的长大，起发顿悟其中道理苦尽甘来。

读书，已然习惯了在夜间。虽无红袖添香，也无佳人相伴；不过一盏床头小台灯足矣!寂夜窗前，银辉洒落；一书相伴，便可祭梦远去。夜深无人，便吟几首唐诗蓦然上心。灯光下，翻开那本唐诗三百首。这书还是爷爷作礼物赠与我的，说是很多年前买的。看着泛黄的书页，想必年纪都比我大。翻开扉页，两行字亦刚劲飘逸；这想必是爷爷挥毫而作的吧！起初不知爷爷留我一句宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来是何意。随着年龄的长大，起发顿悟其中道理苦尽甘来。虽然才十几岁，却也历了不少事，更能体会苦尽甘来的不易与喜悦。

翻来唐诗，独到爱国诗人陆游的王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁是，便被这临之将死，也念着国家安定的精神而感动不已。在抗日战斗时期，多少战士也是浴血沙场临死也念着驱除日寇，战士们不惧死亡换来我们如今的国泰民安，我们不应当珍惜吗？

翻下一篇，读到了李白的俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月那是何等的豪情壮志，还欲上九重青天将明月摘下。再看看如今，科技发达明月天宫，人类而然涉足。可，由于科技发达，很多同学已然沉沦于科技电子产品继而荒废学业。同学本该学习，树立远大的目标抱负，为人类谋福。可手机这些科技产品极大的消磨了这种豪情壮志，沉溺在虚无的网络世界。更不用说心怀李白那种上青天将明月取下的气概于壮志。时代在进步，社会气象万千，风起云涌，想要站稳脚跟，除了好好读书，仔细学习之外应当就没什么方法了吧！

不过固守死板，也不是什么好事哟！放下《唐诗三百首》不自觉看了一眼别的书一句：江山代有才人出，各领风骚数百年。写出来时代转变的必需来早，那边是创新。有何意义呢？倒不如将书里的道理实践起来，让它们活起来，以新的思维面对它，讨论它，或许会发觉许很多多好玩而新颖的事物，不知不觉不行以制造历史。以创新的思维去面对，或许就有许很多多意想不到的收获哟！

书书卷卷，留下不少眷恋，一页一页泛黄的纸，一首首古老的诗，教会我不少做人的道理。从爱国，到满怀豪情壮志的群号向往明天去将来，再以新思维创新事物，这情怀无一不行以流传古今，书中的黄金屋需要自己找，书中的颜如玉也要自己寻。书中的青灯古佛；书中的竹林亭居；书中的云雾仙境，无一不令人憧憬。书，给内心留一片净土！

书如一杯清茶，认真品；口中的苦涩，舌尖的回甘；或许只有自己明白吧！

看《唐诗三百首》有感【篇2】

我们学校始终都在营造书香校内的气氛，古诗文诵读更是我们学校的特色之一。在潜移默化中，我喜爱上了古诗，虽然它只有短短的几行字，但却体现出了我们中华民族的精神。

看，贾岛一边骑在毛驴上，一边还在不停地比划着什么，一不当心撞到了韩愈的轿子，原来是他正在为是僧推月下门好还是僧敲月下门好迟疑不决呢?他这种追求完善的精神真是值得我们学习啊!

看，桃花潭边，悦耳的歌声传来，原来是李白的好友汪伦在为李白送行呢?面对伴侣的深情，诗仙李白不禁发出这样的感叹桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。是啊，与同学相处，也应当达到这样的境界啊!

看，孟郊去远方求学，她的母亲很晚了还在灯下为他缝补衣裳，孟郊摸着衣服，想到母亲的恩情就像春天里太阳的光辉，写下了千古名句谁言寸草心，报得三春晖。

拿起《唐诗三百首》去细细品读，我们会发觉，每一首是都是那样的耐人寻味，每一首都会告知你一个深刻的道理。朗读起来，抑扬顿挫，平仄押韵，会让你觉得它是那样的博大精深，正如我国悠久的历史文化。虽然我们现在还不会写诗，但是只要我们去学习那些诗人的精神，信任我们也会下笔如有神的。

看《唐诗三百首》有感【篇3】

薛u曾在《读书录》中提到过：“外物之味，久则可厌。读书之味，愈久愈深。”这让我们知道身外之物带来的味道，久而久之就会感到厌倦，只有读书所领会的味道，时间越久才会越感觉深厚。

唐朝二百八十九年间，是中国诗歌进展的黄金时代，云蒸霞蔚，名家辈出，其中《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选举。

唐代诗人各有各的风格派别，有的境界开阔，气概磅礴；有的喻理深刻，耐人寻味；有的催人泪下，感人至深；有的淡雅自然，清丽可人……无论如何，唐诗是中华民族文化宝库中一颗璨灿的明珠，诗人们简短明净将诗人的思想引入一个更高的境界。

在《唐诗三百首》中，我非常喜爱的一首诗是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

我一遍一遍地读完这首诗，眼前慢慢地出现了这一幕：幽静的森林里，轻风阵阵，鸟语花香。在通向黄鹤楼的小路上，缓缓地走着两个人，并肩而行。这两个人便是李白和孟浩然，今日，孟浩然就要与难分难舍的老伴侣辞别了，要到那远方的扬州去。他们一起登上黄鹤楼，看着这滔滔长江滚滚东流，他们深深对望，看着他们那深情脉脉的眼神，我感受到他们的深厚情意：从春天的赏花、吟诗，到中秋的花前月下赏月，再到大雪纷纷下的谈古论今。李白斟满了一杯酒，递给了孟浩然，孟浩然一饮而尽，他们的离情别语都化为了一杯酒。送君千里，终有一别，孟浩然在船夫的督促下，登上了小船，他站在船头，向李白轻轻挥手，他们的告辞声都被汹涌的长江水慢慢沉没了。孤零零的白帆影子，慢慢地消逝在这晴朗的蓝天里……

这一首诗抒发了诗人送别友人时的依依不舍之情，最终那目送老伴侣远去的专注的眼神，这是蕴含了多么真挚的友情与祝愿啊！

想起那次我与老伴侣送别时，老伴侣她都会把我送到车站去，当我上了车，我又透过窗户观察了老伴侣对我挥挥手，还说着一路顺风、祝愿的话语，我把那很多想说的话都化为了挥手的告辞，即使再舍不得的老伴侣的离去，我们也要知道，自己做得只有笑着祝愿。

人们常说：“书中自有黄金屋”，对于我来说，读书就像品茶，对比嬉戏与饮食等方面获得的愉悦来说，读书的乐趣在于它所带来的开心并不限于片刻的停留，而是会随着时间的推移发酵。

看《唐诗三百首》有感【篇4】

唐诗是我国优秀传统文化，诗歌是中国文学中最古老的文学样式。俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。书中一共有三百首古诗，每一首古诗都蕴含着深刻的含义。对于四班级的我，读完了一首古诗，我会明白这首诗的意思，但其中深刻的历史意义还需我去渐渐体会，很多学问还需要我连续去探讨。唐诗，被誉为中国诗歌颠峰，读了《唐诗三百首》一书，我从中感受到唐诗的绚丽多彩，堪称中国传统文化进展史是最灿烂的明珠，是中华民族的珠宝。唐代是诗人辈出的时代，令人傲慢的是盛唐消失了李白、杜甫二位最宏大的诗人。唐诗所反映社会生活的深度，远远超过以往任何时代，内涵非常丰富。

当我读到诗仙李白《望庐山瀑布》那句飞流直下三千尺，疑是银河落九天时，我体会到诗人喜爱祖国大好河山，有着远大的理想和抱负。

在读到诗圣杜甫的那句朱门酒肉臭，路有冻死骨时，我为杜甫一心为国、为民的宏大情操而感动。从王昌龄《出塞》那句但使龙城习将在，不教胡马度阴山唱出了战士们多少惊心动魄的军旅生活，体现了唐代诗人慷慨激扬的男儿风度和建功边塞的英雄气慨。

从我所读的唐诗中，我知道了中国传统诗词的博大精深，有我们的民族特色，同时让我熟悉了一个道理：我们学校生从小要有远大的理想，做事情要脚踏实地，长大才能为祖国做出自己应有的贡献。

看《唐诗三百首》有感【篇5】

对自然的仰慕，对英雄的壮举，对友人的思念。我无法用言语来形容，所以只好借《唐诗三百首》中的诗句来代替我那无法形容的诗句。让我们一起吟诵并感悟唐诗三百首吧。

山水之气

轻轻地翻开《唐诗三百首》，和王摩诘一起畅游在山水之间，一轮皎洁娇美的圆月在松枝间穿拂，如水的山间软泥上缥缈着点点精致的光斑，如碎碎的宝石镶嵌在大山的锦缎上，自然而不虚浮，淳朴而不媚俗。一沵清泉悄悄地流淌，柔柔地穿梭在林间，不时地撞击在石壁上，曲折成圈圈涟漪，美妙诗意地荡漾开来。在溪畔的静夜中氤氲成心中淡淡的思绪。

思念之情

缓缓翻开《唐诗三百首》，和王勃一起沉醉在友人的思念之中。与君离别意，同是宦游人是他的祝福，海内存知己，天际若比邻是他的心声，无论去与往，俱是梦中人是他的思念，那对伴侣的思念，那对伴侣的不舍，在长河中聚集在一起，永久乐会消逝。

人生之挫

悄悄翻开《唐诗三百首》，和李白一起面对人生挫折。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山是他的挫折，行路难，行路难，多歧路，今安在？是他的感叹，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海是他的信念。那缕坚贞的信念，是他的心中留下了永久的烙印。

《唐诗三百首》让我观赏如此温顺的山水之气，美哉！

《唐诗三百首》让我感觉到伴侣之间浓浓的友情，幸哉！

《唐诗三百首》让我体会如此宏大的人生之挫，妙哉！

沏一杯菊花茶，捧着唐诗三百首，窗外有阳光照过窗帘，蓦然回首，细细观赏那温顺的山水之气，感受那浓浓的思念之情，体会那宏大的人生之挫，倏然，遗忘了今夕今日。

我读《唐诗三百首》，我看人生三千景，我悟世间人世情，我体世间人之挫

苏州市草桥中学初一：罗慈航

看《唐诗三百首》有感【篇6】

薛瑄曾在《念书录》中提到过：“外物之味，久则可厌。念书之味，愈久愈深。”这让我们了解身外之物带来的味道，长此以往就会感觉到厌烦，惟有念书所领悟的味道，光阴越久才会越觉得粘稠。

唐代二百八十九年间，是华夏诗歌进展的黄金时期，云蒸霞蔚，名家辈出，其中《唐诗三百首》是一部传播很广的唐诗推举。

唐朝书生各有各的作风派系，有的境地宽阔，排山倒海；有的喻理深化，耐人回味；有的催人泪下，感动至深；有的精雅当然，清丽可儿……不管何如，唐诗是中华民族文化宝库中一颗璨灿的明珠，书生们简练明净将书生的心思引入一个更高的境地。

在《唐诗三百首》中，我特别爱的一首诗是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

故交西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤舟远影碧空尽，

唯见长江天际流。

我一遍一各处读完这首诗，且自渐渐地消失了这一幕：偏僻的丛林里，微风阵阵，莺啼燕语。在通向黄鹤楼的巷子上，渐渐地走着两个人，并肩而行。这两个人就是李白和孟浩然，今日，孟浩然就要与难解难分的老伴侣辨别了，要到那远处的扬州去。他们一块登上黄鹤楼，看着这滚滚长江滔滔东流，他们深深对望，看着他们那蜜意眽眽的眼光，我感化到他们的粘稠感情：从春季的赏花、吟诗，到中秋的月下花前弄月，再到大雪纷纭下的谈古论今。李白斟满了一杯酒，递给了孟浩然，孟浩然一饮而尽，他们的离情别语都化为了一杯酒。送君千里，终有一别，孟浩然在船员的督促下，登上了划子，他站在船头，向李白静静挥手，他们的告辞声都被澎湃的长江水渐渐消退了。孤独单的白帆影子，渐渐地消逝在这晴好的蓝天里……

这一首诗表达了书生告辞恩人时的恋恋不舍之情，最终那目送老伴侣远去的用心的眼光，这是包含了如许真诚的亲善与祝福啊！

想起那次我与老伴侣告辞时，老伴侣她都会将我送到车站去，当我上了车，我又透过窗户发觉了老伴侣对我招招手，还说着一帆风顺、祝福的话语，我把那许多想说的话都化为了挥手的告辞，即便再不舍得的老伴侣的辞行，我们也要了解，本人做得惟有笑着祝福。

人们常说：“书中自有黄金屋”，对我来讲，念书就似乎品茶，对比嬉戏与饮食等方面取得的喜悦来讲，念书的兴味在于它所带来的欢乐其实不限于短促的停息，而是会跟着光阴的推移发酵。

看《唐诗三百首》有感【篇7】

对自然的仰慕，对英雄的壮举，对友人的思念。我无法用言语来形容，所以只好借《唐诗三百首》中的诗句来代替我那无法形容的诗句。让我们一起吟诵并感悟唐诗三百首吧。

山水之气

轻轻地翻开《唐诗三百首》，和王摩诘一起畅游在山水之间，一轮皎洁娇美的圆月在松枝间穿拂，如水的山间软泥上缥缈着点点精致的光斑，如碎碎的宝石镶