XX中学2025-2026学年春季学期安全消防安全演练实施方案

XX中学2025-2026学年春季学期安全消防安全演练实施方案一、总则（一）制定目的为深入贯彻落实国家消防安全法律法规及上级教育行政部门、消防部门关于校园消防安全工作的部署要求，进一步强化校园消防安全管理，提升全体师生的消防安全意识和应急处置能力，熟练掌握火灾报警、初期火灾扑救、人员疏散逃生的方法和技能，有效预防和遏制校园火灾事故发生，保障全体师生生命财产安全，营造安全、和谐、有序的校园环境，结合我校2025-2026学年春季学期校园安全工作实际，特制定本安全消防安全演练实施方案。（二）核心原则安全第一，预防为主：坚持把师生生命安全放在首位，将消防安全演练与日常消防安全教育、隐患排查相结合，做到防患于未然，从源头防范火灾事故。全员参与，实战演练：组织全体师生、后勤工作人员全面参与演练，模拟真实火灾场景，规范演练流程，注重实战效果，杜绝形式化演练。科学规范，有序推进：遵循消防安全工作规律，制定科学合理的演练流程和操作规范，明确各方职责，确保演练过程有序、高效、安全，避免发生二次伤害。注重实效，长效提升：以演练为契机，强化消防安全宣传教育，总结演练经验，查找不足，完善校园消防安全应急预案，推动校园消防安全工作常态化、规范化。（三）适用范围本方案适用于XX中学2025-2026学年春季学期安全消防安全演练的组织实施工作，涵盖全校各年级、各班级，包括校园内所有区域（教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂、实验室、图书馆、操场等），全体师生、后勤工作人员、保安人员均需严格遵照本方案要求，积极参与演练活动。二、演练目标（一）总体目标通过开展消防安全演练，全面提升全体师生的消防安全意识和应急处置能力，使全体师生熟练掌握火灾报警流程、初期火灾扑救方法、人员疏散逃生技巧，明确各岗位职责，完善校园消防安全应急预案，检验校园消防安全设施的实用性和应急响应机制的有效性，确保发生火灾事故时，能够快速、有序、高效地开展应急处置工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失，筑牢校园消防安全防线。（二）具体目标意识提升：全体师生消防安全知晓率达到100%，了解火灾的危害、常见火灾隐患及预防方法，树立“安全第一、预防为主”的消防安全理念，主动学习消防安全知识。技能掌握：全体师生熟练掌握火灾报警电话（119）的拨打方法，能准确说明火灾地点、火势情况；掌握初期火灾扑救的基本方法，能正确使用灭火器、消防栓等消防设施；掌握疏散逃生的技巧，能在规定时间内有序撤离至安全区域。职责落实：明确各部门、各岗位人员在消防安全演练中的职责，提升协同配合能力，确保演练过程中指挥有序、分工明确、响应迅速、处置到位。预案完善：检验校园消防安全应急预案的科学性和可操作性，查找预案存在的不足，及时优化完善，提升校园应对火灾事故的应急处置能力。隐患排查：以演练为契机，全面排查校园消防安全设施、疏散通道、安全出口等存在的隐患，及时整改，确保校园消防安全设施完好有效，疏散通道畅通无阻。三、组织架构与责任分工（一）消防安全演练领导小组组长：校长

副组长：分管安全副校长、德育主任、后勤主任、教导主任

成员：各年级组组长、各班主任、保安队长、后勤工作人员、校医、消防专员（或负责消防安全的教师）、学生代表职责：统筹协调整校园消防安全演练工作，制定演练实施方案，明确工作目标、职责分工和演练流程；审核演练预案、物资准备、场地布置等相关事宜；演练过程中担任总指挥，统一指挥、协调各小组开展工作，处理演练过程中的突发情况；演练结束后组织总结评估，优化演练方案和应急预案。（二）各专项工作小组职责指挥协调组（组长：分管安全副校长；成员：德育主任、后勤主任）：负责演练的统筹指挥和协调工作，传达总指挥指令，协调各专项小组开展工作，确保演练流程有序推进；负责演练现场的整体把控，及时处理演练过程中的各类突发问题；演练结束后组织召开总结会议，汇总演练情况。宣传教育组（组长：德育主任；成员：各班主任、宣传干事）：负责演练前的消防安全宣传教育工作，通过主题班会、校园广播、宣传栏、电子屏、班级群等渠道，普及消防安全知识、演练流程和注意事项；负责演练过程中的宣传报道和影像记录，演练结束后整理宣传资料，总结宣传成效。现场执行组（组长：保安队长；成员：保安人员、后勤工作人员、消防专员）：负责演练现场的布置，设置演练标识、疏散通道指引、安全区域划分等；负责模拟火灾场景（如点燃烟雾弹、设置警示标识等）；负责演练过程中的现场秩序维护，引导师生有序疏散；负责消防设施的检查、调试和使用指导，确保消防设施完好有效。疏散引导组（组长：各年级组组长；成员：各班主任、任课教师）：负责本年级、本班级师生的疏散引导工作，演练前向学生讲解疏散路线、逃生技巧和注意事项；演练时组织师生按照预定路线有序撤离，提醒学生用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行，避免拥挤、踩踏；负责清点撤离人数，并及时向指挥协调组汇报，确保无人员遗漏。医疗救护组（组长：校医；成员：校医室工作人员、志愿者）：负责演练过程中的医疗救护工作，携带急救药品和器材在安全区域待命；对演练过程中出现的受伤、晕倒等突发情况进行及时救治和处理；负责记录救护情况，演练结束后向指挥协调组汇报。后勤保障组（组长：后勤主任；成员：后勤工作人员）：负责演练所需物资的采购、准备和供应，包括灭火器、消防栓、烟雾弹、急救药品、湿毛巾、扩音器、警示标识等；负责演练前校园消防安全设施、疏散通道、安全出口的排查和整改，确保演练顺利开展；负责演练后的场地清理、物资回收和设施维护工作。通讯联络组（组长：教导主任；成员：办公室工作人员）：负责演练过程中的通讯联络工作，及时传达总指挥指令，协调各小组之间的沟通对接；负责模拟火灾报警，拨打119报警电话（演练专用，提前与当地消防部门沟通）；负责演练过程中的信息记录和反馈，及时向指挥协调组汇报相关情况。（三）相关人员职责全体教师：认真参与演练前的消防安全培训，熟练掌握演练流程和疏散引导方法；演练时严格按照职责要求，组织学生有序疏散，确保学生安全；以身作则，带头遵守演练纪律，引导学生树立消防安全意识。全体学生：认真学习消防安全知识和演练注意事项，熟练掌握疏散逃生技巧；演练时听从教师和工作人员的指挥，有序撤离，不拥挤、不推搡、不喧哗，按照要求用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行；到达安全区域后，听从指挥，不随意离开，配合班主任清点人数。后勤工作人员、保安人员：认真做好演练前的物资准备、场地布置和设施排查工作；演练时严格按照职责要求，开展现场秩序维护、消防设施操作、模拟火灾场景等工作；演练后及时清理场地、回收物资，做好设施维护。四、演练前期准备（一）宣传教育准备演练前1周，德育处组织各班级开展“消防安全”主题班会，通过案例分析、视频观看、知识讲解等形式，向学生普及火灾危害、火灾预防、报警方法、初期火灾扑救、疏散逃生技巧等知识，明确演练流程和注意事项。利用校园广播、黑板报、宣传栏、电子屏、校园公众号、班级群等渠道，发布消防安全演练通知和消防安全知识，营造浓厚的演练氛围，提升全体师生的重视程度。组织全体教职工开展消防安全培训，重点讲解演练方案、各岗位职责、消防设施使用方法和应急处置技巧，确保教职工熟练掌握相关知识和技能，能够顺利开展演练工作。（二）物资与场地准备后勤保障组负责采购、准备演练所需物资，包括：灭火器（足量，确保每个演练区域至少2具）、消防栓（检查调试，确保完好可用）、烟雾弹（模拟火灾场景）、湿毛巾（每人1条）、扩音器（用于现场指挥）、警示标识（疏散指引、安全区域、禁止通行等）、急救药品（创可贴、消毒用品、担架等）、演练记录表、相机（用于影像记录）等。现场执行组负责演练场地布置，明确疏散路线，在教学楼、办公楼、宿舍楼等区域的走廊、楼梯口张贴疏散指引标识；划分安全集合区域（操场或空旷场地），设置安全区域标识；清理疏散通道和安全出口，确保通道畅通，无障碍物；检查演练区域的消防设施，确保完好可用。通讯联络组提前与当地消防部门沟通，说明演练时间、地点和内容，争取消防部门的指导和支持（如需）；调试校园广播、通讯设备，确保演练过程中通讯畅通。（三）人员与预案准备明确各专项工作小组人员分工，召开演练工作部署会，向各小组人员传达演练方案、职责要求和注意事项，确保各小组人员熟悉工作内容，能够协同配合开展工作。完善校园消防安全应急预案，结合本次演练方案，细化应急处置流程、疏散路线、人员分工等内容，确保应急预案具有科学性、可操作性。各班主任提前熟悉本班级的疏散路线和安全集合地点，向学生明确疏散顺序、逃生技巧和注意事项；组织学生进行简单的疏散演练彩排，确保学生熟悉疏散流程。五、演练流程与实施步骤（一）演练时间XX中学2025-2026学年春季学期第8周（具体日期：____年____月____日，具体时间：____时____分），预计演练时长30-40分钟；若遇恶劣天气或特殊情况，演练时间另行通知。（二）演练地点校园内所有区域（重点为教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂），安全集合区域：学校操场。（三）演练流程启动指令（____时____分）：总指挥通过校园广播发布演练启动指令，宣布“XX中学2025-2026学年春季学期安全消防安全演练正式开始”，现场执行组立即点燃烟雾弹，模拟火灾场景，营造真实火灾氛围。火灾报警（____时____分-____时____分）：发现“火灾”后，现场工作人员（或学生志愿者）立即拨打校园消防应急电话和119报警电话（演练专用），准确说明火灾地点、火势大小、燃烧物质和人员被困情况；通讯联络组及时将报警情况向总指挥汇报，并协调各小组做好应急准备。初期火灾扑救（____时____分-____时____分）：现场执行组、后勤工作人员携带灭火器、消防栓等消防设施，赶赴“火灾”现场，开展初期火灾扑救工作，演示灭火器、消防栓的正确使用方法；同时提醒周围师生远离火灾区域，避免发生危险。人员疏散（____时____分-____时____分）：疏散引导组按照预定疏散路线，组织师生有序疏散。各班主任组织本班级学生用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿，沿着疏散通道快速、有序撤离，避免拥挤、踩踏；疏散过程中，工作人员在走廊、楼梯口等关键位置引导，提醒学生注意安全；师生撤离至安全集合区域后，各班主任立即清点人数，将清点结果（应到人数、实到人数、未到人数及原因）上报疏散引导组，疏散引导组汇总后上报总指挥。医疗救护（贯穿演练全程）：医疗救护组在安全集合区域待命，对演练过程中出现的受伤、晕倒等突发情况，及时进行急救处理；对受伤学生进行简单包扎、消毒，必要时联系120急救电话（演练专用），模拟送医流程；做好救护记录，演练结束后上报总指挥。演练总结（____时____分-____时____分）：总指挥对本次演练进行总结，肯定演练过程中的亮点和成效，指出存在的问题和不足，提出改进措施和要求；消防专员（或邀请的消防部门工作人员）对演练进行点评，补充消防安全知识和应急处置技巧，提升全体师生的消防安全意识和技能；宣布本次消防安全演练圆满结束。（四）注意事项演练过程中，全体师生必须严格遵守演练纪律，听从指挥，有序参与，不拥挤、不推搡、不喧哗、不打闹，严禁擅自离开演练区域，确保演练安全有序开展。疏散过程中，师生需用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行，避免吸入“烟雾”（烟雾弹产生的烟雾）；上下楼梯时，靠右行走，不抢道、不逆行，注意脚下安全。演练时，禁止携带易燃易爆物品、尖锐物品等，避免发生意外伤害；禁止随意触碰消防设施、烟雾弹等演练物资，服从工作人员安排。各班主任需全程跟踪本班级学生，确保所有学生安全撤离至安全区域，清点人数后及时上报，严禁出现学生遗漏、走失等情况。演练过程中，若出现突发情况（如学生晕倒、受伤等），相关小组需立即启动应急处置流程，及时进行处理，并向总指挥汇报。演练结束后，全体师生需在安全集合区域听从指挥，有序返回教室或工作岗位；后勤保障组、现场执行组及时清理演练场地，回收演练物资，维护校园环境和设施。六、演练后期工作（一）总结评估演练结束后1个工作日内，召开演练总结会议，由总指挥主持，各专项工作小组汇报演练开展情况，总结演练成效，查找存在的问题和不足（如疏散速度慢、分工不明确、消防设施使用不熟练等）。组织全体教职工、学生代表对本次演练进行评估，收集意见和建议，结合演练情况，优化校园消防安全应急预案和演练方案，完善各项工作措施，提升校园应急处置能力。（二）隐患整改以本次演练为契机，后勤保障组、现场执行组全面排查校园消防安全设施、疏散通道、安全出口、电气线路等存在的隐患，建立隐患排查台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限。对排查出的隐患，及时进行整改，确保校园消防安全设施完好有效，疏散通道畅通无阻，电气线路规范安全，从源头防范火灾事故发生；整改完成后，组织复查，确保隐患全部整改到位。（三）资料整理与归档宣传教育组、通讯联络组整理演练过程中的影像资料、宣传资料、演练记录等，汇总演练总结报告、评估意见、隐患排查台账等相关资料。后勤部门负责将所有演练相关资料整理归档，建立消防安全演练档案，为后续消防安全工作开展和演练活动组织提供参考。七、监督检查与考核评价（一）监督检查演练前，演练领导小组对演练准备工作（宣传教育、物资准备、场地布置、人员分工等）进行全面监督检查，确保各项准备工作落实到位，避免因准备不足影响演练效果。演练过程中，指挥协调组、现场执行组对各小组工作开展情况、师生参与情况进行监督检查，及时纠正演练过程中的不规范行为，确保演练流程有序、高效推进。演练后，演练领导小组对演练后期工作（总结评估、隐患整改、资料归档等）进行监督检查，确保各项工作落到实处，推动校园消防安全工作持续提升。（二）考核评价考核对象：各专项工作小组、各年级组、各班主任、全体教职工、学生。考核内容：演练参与情况、职责落实情况、消防安全知识掌握情况、疏散逃生技能掌握情况、隐患整改情况等。考核方式：结合演练过程中的表现、演练总结评估意见、隐患整改情况等，综合评定考核成绩，将考核结果纳入各部门、各班主任、教职工的绩效考核，纳入学生的综合素质评价。表彰奖励：对演练过程中表现突出、职责落实到位、成效显著的集体和个人，授予“消防安全演练先进集体”“消防安全先进个人”等荣誉称号，给予适当奖励，并在校园内通报表扬。惩处措施：对演练过程中敷衍了事、不遵守纪律、职责落实不到位、影响演练效果的集体和个人，予以批评