青岛版小学五年级数学上册二图案美对称、平移与旋转第2课时平移与旋转课件

二

图案美——对称、平移与旋转第2课时

平移与旋转1.进一步掌握平移与旋转，并理解平移和旋转各自的特点。（难点）2.掌握在方格纸上把简单图形进行平移和旋转的方法，可以利用平移和旋转设计图案。（难点）3.通过观察、想象、分析和推理等过程，进一步发展空间观念。学习目标回顾复习

观察下面的运动，是平移的画“△”，是旋转的画“〇”。风车转动汽车运动转动水龙头△〇〇情境导入你能提出什么问题？探索新知

是怎样得到的？（教材P18例1）构成这个图案的基本图形是什么呢？由5个相同的构成，就是组成这个图案的基本图形。探索新知可以用平移的方法。先画，把向右平移2格得到

，把再向右平移2格得到

......探索新知2格将一个图形平移时，要先确定方向，再确定平移的距离。探索新知2格探索新知

是怎样得到的？（教材P19例2）是通过旋转得到的。怎样旋转的？我们先借助钟面来研究。探索新知与时针旋转方向相同，叫顺时针旋转。与时针旋转方向相反，叫逆时针旋转。探索新知从12走到3，分针绕中心点旋转了90°。90°分针绕中心点顺时针旋转旋转方向旋转角度旋转中心探索新知先画

，再将它绕O点顺时针旋转90°，就能得到

。OO探索新知还可以先画

，再逆时针旋转。OO探索新知思考旋转图形时要注意哪些问题？图形旋转时，旋转的方向、角度和中心点三者缺一不可。随堂小练1.（教材P20页

第1题）向上平移了_____格。向____平移了_____格。蜡烛向右平移了_____格。小鱼向____平移了_____格。3左44左5随堂小练2.（教材P20页

第2题）（1）小鹅先向____平移了____格，再向____平移了____格。（2）小车先向____平移了____格，再向____平移了____格。（3）这两幅图还可以怎样平移到现在的位置?左7上6右7下6随堂小练小鹅先向上平移6格，再向左平移7格。小车先向下平移6格，再向右平移7格。(答案不唯一)随堂小练3.按要求画一画。（教材P20页

第3题）先向右平移3格，再向下平移4格。随堂小练4.说一说，填一填。（教材P21页

第4题）分针顺时针旋转_____度。逆时针旋转_____度。9090随堂小练5.下列图形中，不能由左图经过一次平移或旋转得到的是_____。（教材P21页

第5题）②当堂检测1.画一画。（教材P21页

第6题）当堂检测2.旗帜上的图案哪些可以通过旋转得到?哪些可以通过平移得到?（教材P22页

第7题）旋转平移旋转旋转平移平移当堂检测3.请你利用平移和旋转的方法，将图二恢复到图一的样子，并将步骤记录下来。（教材P22页

第8题）将带小猫头的图案以左下角的顶点为旋转点逆时针旋转90°,将带大猫尾巴的图案向右平移1格,再向上平移1格。当堂检测4.你能分别利用下面的图案在方格纸上拼出美丽的对称图案吗?（见附页)（教材P22页

第9题）当堂检测5.哪两个图形通过平移或旋转能够完全重合?（教材P22页

第10题）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫当堂检测③⑪①②⑤⑧⑨④⑥⑦⑩⑫旋转平移学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结在方格纸上画平移图形的方法（1）找出图形的关键点（或线段）。（2）以关键点（或线段）为参考点（或线段），数出平移的格数。（3）按指定方向和格数把参照点（或线段）平移到新位置，描出各点（或画出各线段）。（4）把各点（或线段）按原图顺次连接，就得到平移