2024年人民版九年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人民版九年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、2011年3月11日，日本本州岛仙台港以东130公里处发生9.0级地震，造成福岛第一核电站发生核泄漏。关于核能，下列有关说法正确的是（）A.核能和太阳能一样，属于清洁能源B.核能和石油一样，属于可再生能源C.核电站发电是将核能直接转化成电能D.核能是绝对安全的能源2、以下属于传染源的是（）A.患蛔虫病的人B.细菌、病毒C.肝炎病人用过的餐具D.艾滋病人的血液3、人的体细胞中一对基因(Aa)在一对染色体上,下列叙述不正确的是（）

A.A表示显性基因B.如果A来自母方,则a来自父方C.此个体表现出来的是A所控制的性状D.a控制的性状不可能在后代中表现4、下列属于中学生积极、健康的生活方式的是()A.考试临近和朋友一起喝酒抽烟缓解压力B.为了美观留很长的指甲并经常去染指甲C.积极参加学校和班级组织的各项活动D.每天早上为了多睡觉不去食堂吃早饭5、中美科学家发现了一种能“吸食”石油的细菌，这种细菌属于()A.生产者B.消费者C.分解者D.消费者和分解者6、2015年6月1日；“东方之星”号游轮因突遇龙卷风，在湖北监利水域沉没．截至6月8日止，现场己搜寻到。

遇难者遗体432具．为确保亲属能准确无误地认领遗体，需根据以下哪项进行确定（）A.遇难者身上的服饰B.遇难者与家属的DNA比对结果C.遇难者的体貌特征D.遇难者随身携带的物品评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、目前人们直接利用太阳能的方式有两种：其一是把太阳能转化为热能，如____；其二是把太阳能转化为电能，如____。8、酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛，使用时必须十分小心，氢氧化钠具有强烈的____；实验时最好戴防护眼镜，为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图，请你根据要求完成下列问题：

（1）小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应③说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为____；

（2）要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是____．

A．稀HClB．酚酞试液C．CaCl2D．Ca（OH）2

（3）为了验证反应④，小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出____．

（4）依据反应②，KOH能与下列物质反应的是____；

A．H2SO4B．BaCl2C．CuSO4D．Na2CO3

发生反应的化学方程式为：____．

（5）硫酸铵[（NH4）2SO4]、磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]、亚硝酸钠（NaNO2）、硝酸钾（KNO3）等属于盐，其中又属于复合肥的是____

9、下列框图中的物质均为中学化学常见物质；其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀．如图是它们之间的转化关系，请回答．

（1）写出下列物质的化学式：B____，C____；

（2）写出F+G→H的化学方程式：____；

（3）写出物质E的一种用途____．10、焦耳定律：电流通过导体时，通电导体产生的热量，跟____成正比，跟____成正比，跟____成正比。11、遗传是指____；变异是指____。12、流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、通过空气传播的、具有高度传染性的急性传染病。从传染病的角度分析,流感病毒属于____;从免疫的角度分析,流感病毒属于____。13、消化是指在____内将食物分解成为____的成分的过程；消化后的营养物质经____进入____的过程叫做吸收．

评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)14、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共2题，共8分)15、如图所示；用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法．

16、请将能量转化类型与其对应的实例或装置用线连起来．

光能转化为电能____太阳能热水器。

光能转化为内能____太阳能电池板。

化学能转化为内能____电暖炉。

电能转化为内能____木柴燃烧参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】①清洁能源是不排放污染物的能源；包括核能和可再生能源，可再生能源是指原材料可以再生的能源，如水力发电；风力发电、太阳能、生物能（沼气）、海潮能等。

②核能虽然属于清洁能源；但消耗铀燃料，不是可再生能源，投资较高，而且几乎所有的国家，包括技术和管理最先进的国家，都不能保证核电站的绝对安全。

③核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来加热水；用产生的高温；高压蒸汽作为动力，推动蒸汽涡轮机转动，从而带动发电机发电的。

【解答】A；清洁能源是不排放污染物的能源；包括核能和可再生能源，太阳能是可再生能源，所以核能和太阳能都是清洁能源。此选项正确，符合题意。

B；核能虽然属于清洁能源；但消耗铀燃料，不是可再生能源。此选项错误，不符合题意。

C；核能发电的能量传递和转化过程是：核能→水和蒸汽的内能→发电机转子的机械能→电能。所以此选项错误；不符合题意。

D；几乎所有的国家；包括技术和管理最先进的国家，都不能保证核电站的绝对安全，时刻预防核泄漏事故的发生。此选项错误，不符合题意。

故答案为：A2、A【分析】【解答】A；蛔虫病是一种消化道传染病；患蛔虫病的人是人群中蛔虫感染的传染源。A正确。

B；细菌、病毒属于传染病中的病原体。B错误。C、D能够散播病原体的人或动物是传染源；餐具和血液既不是人也不是动物，故不是传染源。C、D错误。故选：A

【分析】本题知识点简单，考查传染源的概念，再根据题干要求选出正确的答案即可。3、D【分析】【解答】A；隐性基因习惯以小写英文字母表示；对应的显性基因则以相应的大写字母表示，故不符合题意；B、生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来自母方，如果A来自母方，则a一定来自父方，故不符合题意；C、当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，因此Aa个体表现出的是A所控制的性状，故不符合题意；D、隐性基因控制的性状虽然不能在后代中表现，但隐性基因会一代代的传递下去，故符合题意；故选D。

【分析】本题考查基因在亲子代间的传递，通过图解识记染色体在细胞中是成对出现的，属于常考题。4、C【分析】【解答】解答本题的关键是明确积极；健康的生活方式。积极健康的生活方式应包括:(1)营养全面合理,讲究青春期卫生;(2)正确对待自身出现的身心变化,保持心理平衡;(3)树立远大理想,培养高尚情操;(4)开展正常的人际交往,做到自尊自爱;(5)积极参加有益的文体活动和社会活动,等等。

【分析】本题考查对知识的灵活运用能力。5、C【分析】【解答】生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者、分解者。生产者是指绿色植物，能利用光能，通过叶绿体，制造有机物；消费者是指各种动物，不能自己制造有机物，只能直接或间接地以植物为食；分解者是指生物圈中靠分解动植物的尸体或是粪便为食的细菌和真菌。本题中的这种细菌能“吸食”石油，应属于分解者，能够将油污分解掉，从而减轻对环境的污染，特别在近年的海洋石油污染后进行推广运用。

【分析】本题主要考查生态系统的组成和各部分的作用相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。6、B【分析】【解答】解：细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体；染色体中DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，因此，为确保亲属能准确无误地认领遗体，进行确定遇难者与家属的DNA比对结果即可．

故选：B．

【分析】细胞、细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系为：细胞核在细胞中，细胞核内被碱性染料染成深色的物质是染色体，DNA是染色体的主要成分，染色体是DNA的主要载体．基因是具有特定遗传信息的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因．二、填空题(共7题，共14分)7、太阳能热水器太阳能电池【分析】【分析】太阳能是新型能源；当今社会使用非常广泛，根据太阳能使用的两种方式并结合生活实际可解决此题。

【解答】（1）太阳能转化为内能如的工具主要是把太阳的热量收集起来给其他物体加热；生活中的太阳能热水器就是这个原理；

（2）把太阳能转化为电能的工具如太阳能电池。

故答案为：太阳能热水器太阳能电池​8、腐蚀性2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OBOH﹣CCuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓硝酸钾（KNO3）【分析】【解答】解：氢氧化钠具有强烈的腐蚀性：

（1）氢氧化钠和二氧化碳发生反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（2）A；滴加盐酸；有气泡生成，说明溶液中含有碳酸钠，因此盐酸能验证氢氧化钠溶液已变质，故选项不符合题意；

B；氢氧化钠变质；氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠也显碱性，也能使酚酞试液变红色，因此无色酚酞不能验证氢氧化钠溶液已变质，故选项符合题意；

C；滴加氯化钙溶液；有白色沉淀生成，说明溶液中含有碳酸钠，因此氯化钙溶液能验证氢氧化钠溶液已变质，故选项不符合题意；

D；滴加氢氧化钙溶液；有白色沉淀生成，说明溶液中含有碳酸钠，因此氢氧化钙溶液能验证氢氧化钠溶液已变质，故选项不符合题意．

（3）碱中都含有氢氧根离子，无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出OH﹣；

（4）依据反应②；碱可以和盐反应；

A、H2SO4是酸；

B、BaCl2是盐；和KOH相互交换成分没有气体；沉淀和水生成，不反应；

C、CuSO4是盐；和KOH相互交换成分有氢氧化铜蓝色沉淀生成，反应；

D、Na2CO3是盐；和KOH相互交换成分没有气体；沉淀和水生成，不反应；

发生反应的化学方程式为：CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓．

（5）硫酸铵[（NH4）2SO4]、磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]、亚硝酸钠（NaNO2）、硝酸钾（KNO3）等属于盐，其中又属于复合肥的是硝酸钾（KNO3）；既含有钾元素，有含有氮元素．

答案：腐蚀性；

（1）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（2）B；

（3）OH﹣；

（4）CCuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓；

（5）硝酸钾（KNO3）．

【分析】根据氢氧化钠的性质解答：

（1）根据氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳；并且能够反应生成碳酸钠和水解答；

（2）根据氢氧化钠变质；氢氧化钠溶液中就含有碳酸钠，碳酸钠显碱性，只要能证明溶液中是否含有碳酸根离子就能判断氢氧化钠溶液是否变质；

（3）根据碱中都含有氢氧根离子解答；

（4）根据复分解反应发生的条件解答；

（5）根据复合肥是含有两种或两种以上营养元素的化肥解答．9、CuOCO22NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4改良酸性土壤等（合理即可）【分析】【解答】A是大理石的主要成分；所以A就是碳酸钙，A在高温下又会生成C和D，D能够和水反应产生，E能够和碳酸钠溶液反应，所以D就是氧化钙，氧化钙和水生成氢氧化钙，E就是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F就是氢氧化钠，C就是二氧化碳；B是黑色粉末，H是蓝色沉淀，因此B是氧化铜，氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水，硫酸铜和F反应产生氢氧化铜沉淀，因此F是氢氧化钠溶液，带入验证符合转化关系，因此：

（1）B是氧化铜，C是二氧化碳；故填：CuO；CO2；

（2）G是硫酸铜，F是氢氧化钠，氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，其化学方程式为：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；

（3）E是氢氧化钙；可以用于改良酸性土壤等；故填：改良酸性土壤等（合理即可）．

【分析】根据A是大理石的主要成分，所以A就是碳酸钙，A在高温下又会生成C和D，D能够和水反应产生，E能够和碳酸钠溶液反应，所以D就是氧化钙，氧化钙和水生成氢氧化钙，E就是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F就是氢氧化钠，C就是二氧化碳；B是黑色粉末，H是蓝色沉淀，因此B是氧化铜，氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水，硫酸铜和F反应产生氢氧化铜沉淀，因此F是氢氧化钠溶液，据此完成相关的问题．10、电流的平方导体的电阻通电的时间【分析】【解答】大量实验证明；电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比；这个规律叫焦耳定律。故答案为：电流的平方；导体的电阻；通电的时间。

【分析】直接根据焦耳定律的内容及公式填写11、亲子代之间以及子代个体之间的在性状上相似性亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异。【分析】【解答】遗传是指亲子代之间以及子代个体之间的在性状上相似性；变异是指亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异。

【分析】本题考查遗传和变异的概念，要去学生记住概念并加以理解运用。生物的后代和亲代之间即存在遗传现象，也存在变异，遗传和变异是自然界中普遍存在的现象。12、病原体抗原【分析】【解答】流感病毒是引发流感的病原体;流感病毒侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体,从免疫的角度分析,流感病毒属于抗原。

【分析】本题考查抗原的定义13、消化道可吸收消化道壁循环系统【分析】【解答】食物的营养成分包括糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素；其中水、无机盐、维生素属于小分子物质，不需要消化可以直接被人体吸收．糖类、蛋白质、脂肪必须经过消化才能被人体吸收，糖类被最终分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入循环系统．被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．所以答案为：消化道；可吸收；消化道壁；循环系统。

【分析】本题考查的是食物消化、吸收的概念．食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化；消化后的营养物质通