2024年湘教版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年湘教版八年级化学上册月考试卷202考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、根据化学方程式X+NaOH=Y+H2O进行推断，X与Y的相对分子质量的关系是（）A.X=YB.X=Y+18C.Y=X+40D.Y﹣X=222、下列仪器不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A.燃烧匙B.试管C.蒸发皿D.锥形瓶3、保持氢气化学性质的粒子是（）A.H2B.HC.H+D.2H4、硅酸钠rm{(Na_{2}SiO_{3})}是一种重要的工业粘合剂，其中硅元素的化合价是rm{(}rm{)}A.rm{+2}B.rm{+3}C.rm{+4}D.rm{+5}5、下列各实验操作中；错误的是()

A.液体的倾倒B.检查装置的气密性C.点燃酒精灯D.加热试管里的液体6、rm{1.}空气中含量较多且性质不活泼的气体是rm{(}rm{)}A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气7、下列关于燃烧与灭火的说法中错误的是rm{(}rm{)}A.家具起火，用水扑灭--降低温度B.用嘴吹灭燃烧的蜡烛--降低石蜡着火点C.森林灭火时，建立隔离带--清除可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯--隔绝空气8、碱式碳酸铜受热分解生成rm{CuO}rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}三种物质，则碱式碳酸铜的组成是rm{(}rm{)}A.只含有碳、氢、氧元素B.一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素C.一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素D.肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

10、下图是水在一定条件下分解的示意图；王强同学从图中获得的下列信息，不正确的是（）

A.水分解后生成氢气和氧气的分子数之比为1：2

B.水分解的过程中；原子的数目不变。

C.一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成。

D.水分解过程中；分子的种类不变。

11、下列实验操作完全正确的一项是（）A.

加热液体B.

点燃酒精灯C.

称量固体D.

倾倒液体12、关于相对原子质量的说法正确的是（）A.相对原子质量是一个比值，没有单位B.相对原子质量不是原子实际质量，相对原子质量是原子的相对质量C.相对原子质量是碳原子质量的作为标准，其他原子的质量跟它比较所得的值D.以上说法都对13、O2不表示（）A.一个氧元素B.氧气C.氧气由氧元素组成D.两个氧原子14、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.非金属元素在化合物里总是显负价B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素为零价C.一种元素在同一化合物里可能有不同的化合价D.在化合物中，正负化合价代数和不一定为零15、下列化学变化能实现化学能与光能之间转化的是()A.钢铁生锈B.镁条燃烧C.光合作用D.食物霉变16、小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录，你认为正确的是rm{(}rm{)}A.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量C.含有氧元素的化合物称为氧化物D.书写化学方程式时，生成物中只要有气体生成就必须注明“rm{隆眉}”符号评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)17、NaOH、H2SO4、H2O三种物质的pH从小到大的排列顺序是____．18、大千世界形形色色的物质都是由最基本成分——元素组成的。根据所学“元素”知识回答下列问题：

（1）一种元素与另一种元素的根本区别是____数不同。元素的化学性质与原子____关系密切。

（2）地壳中含量第二的非金属元素是____（填“元素名称”）；地壳中含量第二的金属元素是____（填“元素符号”）。

（3）食盐水中所含元素有____（用元素符号表示）。

（4）小亮为理解物质、元素、原子之间的关系进行了下面类比：将蔬菜看成一种物质，那么芹菜、白菜、菠菜等都是其组成元素，而一颗白菜可以看成一个原子。请模仿小亮的叙述，写出一例类比物质、元素、原子关系的比喻____。19、空气是混合物，也是一种宝贵资源，空气中各成分有着重要用途．利用空气中各组分______的差异进行分离，如工业上将空气降温加压使之液化，依据空气中氧气、氮气、稀有气体的______不同，控制温度分别汽化，逐一分离．20、（1）空气中含量最多的气体是______．

（2）75%的酒精溶液是医院常用的消毒剂，其中的溶剂是______．

（3）除去粗盐固体中的少量泥沙，采用的操作方法是先______，再______．这两步操作中都用到的仪器有______．21、下表是rm{NaCl}rm{KNO_{3}}在不同温度时的溶解度．。温度rm{/隆忙}rm{40}rm{60}rm{80}rm{60}rm{80}溶解度rm{NaCl}rm{35.7}rm{36.6}rm{37.3}rm{38.4}rm{38.4}rm{KNO_{3}}rm{13.3}rm{31.6}rm{110}rm{169}rm{110}rm{169}

rm{(1)}若要比较rm{KNO_{3}}与rm{NaCl}在水中的溶解能力；需要控制的变量是水的质量和______．

rm{(2)20隆忙}时，各取rm{NaCl}rm{KNO_{3}}固体rm{3.5g}分别加入rm{10g}水中；充分溶解后达到饱和状态的是______溶液．

rm{(3)}若将上表数据在坐标系中绘制成rm{NaCl}和rm{KNO_{3}}的溶解度曲线，两条曲线的交点对应的温度范围是______rm{(}填序号rm{)}．

A.rm{0隆忙隆芦20隆忙B.20隆忙隆芦40隆忙C.40隆忙隆芦60隆忙D.60隆忙隆芦80隆忙}22、下图是小丽同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．

（1）请你帮他将实验的发生装置图补充完整：

（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应符号表达式____；

（3）可以用图示的方法收集氧气，是因为氧气具有____的性质．

评卷人得分四、简答题(共2题，共12分)23、分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法rm{.}物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果rm{.}根据概念的范围大小，不同类物质间常存在如下三种rm{(}如图所示rm{)}

rm{(1)}纯净物和混合物属于上述关系的______关系．

rm{(2)}现有rm{垄脵}“可口可乐”饮料；rm{垄脷}“农夫山泉”矿泉水；rm{垄脹}冰水混合物；rm{垄脺}加碘食盐；rm{垄脻}白醋；rm{垄脼}蒸馏水；rm{垄脽}啤酒；rm{垄脿}黄铜；rm{垄谩}液氧；rm{垄芒}四氧化三铁rm{.}其中属于纯净物的有rm{(}填序号，下同rm{)}______，属于混合物的有______．24、如图甲是自来水的生产过程。据图回答：

（1）自来水生产过程中使用的净水方法有______（可多选）。

①沉淀②过滤③蒸馏④结晶。

（2）在物质分类上；自来水属于______。（选填“混合物”或“纯净物”）

（3）取适量自来水，用简易装置进行电解水实验，通电后现象如图乙，则A试管中的电极与电源______极相连。评卷人得分五、探究题(共3题，共24分)25、如图是实验室常见的制取气体的装置：

rm{(1)}实验室采用装置rm{A}加热高锰酸钾制取氧气时；其试管口略向下倾斜原因是______，试管口还要放一团棉花，目的是______．

rm{(2)}收集氧气可以选择装置______或______；原因是______；______．

rm{(3)}写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学式表达式：______．

rm{(4)}利用装置rm{A}还可以加热氯酸钾制取氧气；写出该反应的化学式表达式______．

rm{(5)}用双氧水溶液和二氧化锰作用制取氧气rm{(}包括收集装置rm{)}应选用的装置是______、______rm{.(}填序号rm{)}写出该反应的化学式表达式______．26、下列装置是实验室常用装置；请按要求回答下列问题：

rm{(1)}写出图中有标号仪器的名称：rm{垄脵}_______________、rm{垄脷}________________。rm{(2)}实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是______________________。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气，要选择的发生装置是______，rm{(}填字母序号，下同rm{)}收集装置是_______。rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}}可用上图中的同一种装置来制取，该装置是________，它们都可以用该装置制取的依据是___________________________；写出实验室制取rm{H_{2}}气体的化学方程式______________________。实验室用rm{D}装置来收集rm{CO_{2}}验满的方法是___________________________________。rm{(4)F}装置具有多种用途。rm{垄脵}瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从______端管口通入；rm{(}填rm{a}或rm{b}下同rm{)}rm{垄脷}瓶内装入适量浓硫酸用于干燥rm{CO_{2}}时，气体应从______端管口通入；rm{垄脹}瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从______端管口通入。27、去年；我县进行了学生科学实验操作竞赛，其中一竞赛题为：“粗盐配制70g20%的氯化钠（NaCl）溶液”。该实验的部分操作如图1所示。请回答下列问题：

（1）操作①；②、③依次为图2中的______（填字母）。

（2）经操作B后；观察到大烧杯中的液体仍然浑浊，则造成的原因可能是______。

（3）用上述实验所得氯化钠（NaCl）晶体配制溶液。

①称量时A出现了左盘上翘的现象；接下来的操作应该是______。

A．左边的平衡螺丝向左调B．右边的平衡螺丝向右调。

C．右盘中适当减少砝码D．左盘中适当增加食盐。

②量取水时；如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数______（填“偏大”或“偏小”）

③C中用玻璃棒搅拌的作用是______。

④D中所贴标签有不妥之处，请划掉不妥的地方，并在方框中写出你认为适合的内容。______。评卷人得分六、计算题(共3题，共6分)28、掌握好分类规律和加强对实验的理解是学好初中化学的重要途径．

rm{(1)}在下列各组物质中：rm{垄脵}洁净的食盐水rm{垄脷}液氧rm{垄脹}铁rm{垄脺}冰水混合物rm{垄脿}四氧化三铁rm{垄脼}蒸馏水；属于混合物的是______rm{.(}填序号rm{)}

rm{(2)}在测定空气中氧气含量的实验中rm{(}如图rm{)}红磷要稍过量的目的是：______；待装置冷却后打开止水夹，烧杯中的水会倒流至集气瓶并上升约rm{dfrac{1}{5}}高度，由此可推断集气瓶内剩余气体的性质有rm{(}物理、化学性质各写一条rm{)}______．29、将氯酸钾与二氧化锰的固体混合物15.5克装入大试管加热；完全反应后固体剩余物的质量为10.7克。求：

（1）二氧化锰是由______种元素组成；两元素质量比______。

（2）根据______定律；生成氧气的质量为______；

（3）求混合物中氯酸钾的质量？

（4）求固体混合物中氯酸钾的质量分数？30、帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型禽流感的有效药物之一．帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4．请回答：

（1）每个帕拉米韦分子中含______个氮原子．

（2）328g帕拉米韦中氧元素的质量为______g．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】解：设X、Y的相对分子质量分别是X、Y，X+NaOH=Y+H2O；根据质量守恒定律可知，X+40=Y+18，故Y﹣X=22．

故选D．

【分析】根据已有的知识进行分析，化学反应前各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，据此解答．2、D【分析】解：A；燃烧匙可在酒精灯火焰上直接加热；故不可选；

B；试管可在酒精灯火焰上直接加热；故不可选；

C；蒸发皿可在酒精灯火焰上直接加热；故不可选；

D；锥形瓶加热时要垫石棉网；不可直接加热，故可选；

故选D．

可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚；燃烧匙、试管、蒸发皿．

本题考查用于加热的仪器，属于基础知识，记忆时可根据名称来记，名称中带有烧字的，不能直接烧（直接在酒精灯火焰上烧），如烧杯、烧瓶、锥形烧瓶．【解析】【答案】D3、A【分析】解：氢气是由分子构成的物质；保持氢气化学性质的粒子是氢分子．

故选：A．

分子是保持物质化学性质的最小微粒；原子是化学变化中的最小微粒．

本题主要考查了分子的性质方面的知识．解答时首先要解决物质到底是分子还是原子或者离子构成的问题【解析】【答案】A4、C【分析】解：钠元素显rm{+1}价，氧元素显rm{-2}价，设硅元素的化合价是rm{x}根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕3=0}则rm{x=+4}价．

故选：rm{C}．

根据在化合物中正负化合价代数和为零；结合硅酸钠的化学式进行解答即可．

本题难度不大，掌握利用化合价的原则rm{(}化合物中正负化合价代数和为零rm{)}计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．【解析】rm{C}5、C【分析】【分析】A.根据液体药品取用方法分析；B.根据检查装置气密性方法分析；C.根据酒精灯使用注意事项分析；D.根据加热试管中液体注意事项分析解答即可。【解答】A.液体药品的取用注意：瓶塞应倒放在桌上；标签向着手心；防止试剂污染或腐蚀标签；斜持试管，使瓶口紧挨着试管口。故A正确；

B.在检验装置的气密性时；利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图示操作正确，故B正确；

C.点燃酒精灯时；用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，故C错误；

D.给液体加热时，rm{垄脵}试管内液体不能超过其体积的rm{dfrac{1}{3}}防止沸腾溅出；rm{垄脷}试管与桌面成约rm{45^{circ}}角；图中操作正确，故D正确。

故选C。【解析】rm{C}6、B【分析】【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占rm{78%}氧气大约占rm{21%}稀有气体大约占rm{0.94%}二氧化碳大约占rm{0.03%}水蒸气和其它气体和杂质大约占rm{0.03%}氮气的化学性质不活泼，氧气的化学性质比较活泼。【解答】A.氧气大约占rm{21%}但是氧气的化学性质比较活泼，故A错误；

B.氮气大约占rm{78%}氮气的化学性质不活泼，氮气充入食品包装袋内可以防腐，故B正确；

C.二氧化碳大约占rm{0.03%}含量比较少，故C错误；

D.水蒸气和其它气体和杂质大约占rm{0.03%}含量比较少，故D错误；

故选B。【解析】rm{B}7、B【分析】解：rm{A}家具起火；用水扑灭，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故正确．

B；用嘴吹灭燃烧的蜡烛；是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故错误．

C；森林灭火时；建立隔离带，是利用了清除或隔离可燃物的灭火原理，故正确．

D；用灯帽盖灭酒精灯；是利用了隔绝空气的灭火原理，故正确．

故选：rm{B}．

根据燃烧需要同时满足三个条件：rm{垄脵}可燃物、rm{垄脷}氧气或空气、rm{垄脹}温度要达到着火点；灭火原理：rm{垄脵}清除或隔离可燃物，rm{垄脷}隔绝氧气或空气，rm{垄脹}使温度降到可燃物的着火点以下；据此结合题意进行分析判断．

本题难度不大，掌握燃烧的条件与灭火的原理并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}8、D【分析】解：由题意知：碱式碳酸铜热分解生成rm{CuO}rm{H_{2}O}和rm{CO_{2}}所以此反应为分解反应，根据质量守恒定律的元素守恒，可知碱式碳酸铜的元素组成中肯定含有碳；氢、氧、铜四种元素．

故选：rm{D}．

由题意：碱式碳酸铜热分解生成rm{CuO}rm{H_{2}O}和rm{CO_{2}}所以此反应为分解反应，根据质量守恒定律的元素守恒，可知碱式碳酸铜中元素的组成．

掌握质量守恒定律中的元素守恒是解答此题的关键，并掌握分解反应及其应用，通过元素与物质之间的关系处理问题．【解析】rm{D}二、多选题(共8题，共16分)9、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

10、AD【分析】

由水在一定条件下分解的示意图可以得出：

A；水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1；故A说不正确；

B；水分解过程中；原子的种类没有发生改变，故B说法正确；

C；一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成；故C说法正确；

D；水分解过程中；分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，故D说法不正确．

故选AD．

【解析】【答案】根据水在一定条件下分解的示意图进行分析；从图示看出：水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，水分解过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子，化学反应前后原子的种类没有改变；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的．

11、CD【分析】解：A；给液体加热时；注意试管内液体的量，试管的倾斜度等，图中液体太多，故A错误；

B；点燃酒精灯要用火柴；不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，图中操作错误，故B错误；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；图示操作正确，故C正确；

D；取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故D正确．

故选CD．

A、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的防止沸腾溅出；

B；点燃酒精灯要用火柴；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；

D；取用液体时：注意瓶口、标签的位置；瓶塞的放置等．

本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用、酒精灯的使用及托盘天平的使用方法；了解给试管中液体加热的方法．【解析】【答案】CD12、BC【分析】解：A；相对原子质量是一个比值；其单位为“1”一般不会写出；

B、相对原子质量不是原子的真实质量，也不是一个质量值，应该是一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；所以相对原子质量是原子的相对质量；

C、对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何，称为该原子的相对原子质量；

D；以上说法中BC正确；

故选：BC；

据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何，称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

本题难度不大，掌握相对原子质量的概念、单位等并能灵活运用即可正确解答本题．【解析】【答案】BC13、AD【分析】解：根据O2化学式的意义：①宏观意义：a．表示氧气；b．表示氧气是由氧元素组成；

②微观意义：a．表示氧气的一个氧气分子；b．表示一个氧气的分子由2个氧原子构成．

则由分析可知：O2既可表示氧气；又可表示氧气是由氧元素组成；还能表示一个氧气分子以及一个氧气的分子由2个氧原子构成．

故选：AD．

根据化学式表示的意义：①宏观意义：a、表示这种物质；b、表示这种物质是由什么元素组成；②微观意义：a、表示该物质的一个分子；b；表示物质的分子构成．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，还考查了对化学符号意义的了解．【解析】【答案】AD14、AD【分析】解：rm{A}非金属元素在化合物中不一定总显负价，如rm{H_{2}O}中氢元素显rm{+1}价；故选项说法错误。

B、因单质中元素的化合价为rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合价为rm{0}故选项说法正确。

C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有铵根离子和硝酸根离子；铵根离子显rm{+1}价，而氢元素显rm{+1}价，故氮元素为rm{-3}价；硝酸根离子显rm{-1}价，而氧元素显rm{-2}价，故氮元素显rm{+5}价；所以硝酸铵中氮元素分别显rm{-3}价和rm{+5}价；一种元素在同一种化合物里；可能显不同的化合价，故选项说法正确。

D；化合价是元素的一种重要性质；在化合物中元素正负化合价代数和为零，故选项说法错误。

故选：rm{AD}

A；非金属元素在化合物中不一定总显负价；举出反例即可．

B、rm{C}根据化合物的原则；进行分析判断．

D；在化合物中；正负化合价的代数和为零．

熟悉化合价的规律是正确解答此类试题的关键rm{.}通过本题，能够让学生巩固应用化学基础知识点．【解析】rm{AD}15、BC【分析】【分析】本题难度不大，掌握化学变化时的能量变化是解题的关键。【解答】A.钢铁生锈的过程中，化学能没有转化成光能，故A不符合题意；B.镁条燃烧的过程中，化学能转化成了光能，故B符合题意；C.光合作用是利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，是光能转化成了化学能，故C符合题意；D.食物霉变的过程中，化学能没有转化成光能，故D不符合题意。故选BC。【解析】rm{BC}16、AB【分析】解：rm{A}有的化学反没有明显的现象；化学反应发生时就不能能观察到明显的现象，故A正确；

B；从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量；故B正确；

C、含有氧元素的化合物不一定为氧化物，如rm{NaOH}是含氧化合物；不是氧化物，故C错误；

D、书写化学方程式时，反应物质中有气体参加时，生成物中气体的后面不用注明“rm{隆眉}”符号；故D错误．

故选AB．

A；根据化学反应的现象分析；

B；根据元素周期表的意义分析判断；

C；根据氧化物的定义分析；

D；根据书写化学方程的方法分析．

归纳整理是一种良好的学习习惯，加强化学知识的整理和学习有助于化学的学习．【解析】rm{AB}三、填空题(共6题，共12分)17、略

【分析】

氢氧化钠呈碱性，pH大于7，硫酸呈酸性，pH小于7，水呈中性，pH等于7，故其pH从小到大的排列顺序为H2SO4＜H2O＜NaOH，故填：H2SO4＜H2O＜NaOH．

【解析】【答案】根据物质的酸碱性进行分析；氢氧化钠呈碱性，pH大于7，硫酸呈酸性，pH小于7，水呈中性，pH等于7．

18、质子最外层电子数硅​FeHONaCl​​把水果看成物质，那么苹果、桃、梨等都是其组成的元素，而一个桃子可以看成一个原子；或把粮食看成物质，那么小麦、玉米、大豆等都是其组成的元素，而一粒玉米可以看成一个原子【分析】【解答】有元素的定义可知（1）一种元素与另一种元素的根本区别是质子数不同；元素的化学性质与原子最外层电子数有关．有地壳中各元素的含量知（2）地壳中含量第二的非金属元素是_硅元素，地壳中含量第二的金属元素是Fe;依据氯化钠及水的组成知道（3）食盐水中所含元素有H；O、Na、Cl四种元素；（4）类比物质、元素、原子关系的比喻为把水果看成物质，那么苹果、桃、梨等都是其组成的元素，而一个桃子可以看成一个原子等．

【分析】元素、元素的化学性质的决定因素、物质、元素、原子的关系19、略

【分析】解：空气是混合物；也是一种宝贵资源，空气中各成分有着重要用途．利用空气中各组分性质的差异进行分离，氮气的沸点比氧气的沸点低，在除去空气中的灰尘；二氧化碳和水蒸气后，降温液化空气，控制条件，再把氮气和氧气分离，最后余下液态氧．

答案：性质沸点。

根据空气中各种气体的沸点不同；可以进行分离．分离前首先进行除尘，除去二氧化碳和水蒸气．

解答本题要知道空气的组成成分及其各种成分的性质，然后根据性质选择适宜的方法进行分离．【解析】性质；沸点20、略

【分析】解：（1）空气中各成分及体积分数为：氮气：78%；氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%；故答案为：氮气；

（2）酒精溶液是酒精溶于水形成的；只要有水，水一定是溶剂，所以乙醇是溶质，水是溶剂，故答案为：水；

（3）利用混在食盐中的泥沙不能溶于水的特点；可先把粗盐放入水中溶解，形成不溶性固体与液体的混合物，再经过过滤除去泥沙；这两步操作中都用到的仪器有玻璃棒和烧杯．

故答案为：溶解；过滤；玻璃棒；烧杯．

（1）根据空气中各成分及体积分数来回答本题；

（2）根据溶液中溶质和溶剂的判断方法考虑；

（3）利用混在食盐中的泥沙不能溶于水的特点；可先把粗盐放入水中溶解，形成不溶性固体与液体的混合物，再经过过滤，蒸发，结晶，最后把溶解在水中的食盐结晶分离出来．

熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少；知道溶质和溶剂的判断方法；知道粗盐提纯的过程：溶解-过滤-蒸发．【解析】氮气；水；溶解；过滤；玻璃棒、烧杯21、（1）温度（2）KNO3（3）B【分析】【分析】本题考查的知识点较多，解答本题关键是要对溶解度知识的具体应用，对学生深入理解溶解度的概念、及饱和溶液和不饱和溶液的相互转化有一定的帮助。【解答】rm{(1)}影响固体溶解度的外界因素主要是温度，因此要比较rm{KNO_{3}}与rm{NaCl}在水中的溶解能力；需要控制的变量是水的质量和温度；故填：温度；

rm{(2)20隆忙}时rm{NaCl}rm{KNO_{3}}固体的溶解度分别为rm{36.0g}rm{31.6g}则该温度下，rm{10g}水中分别溶解rm{3.6g}氯化钠或rm{3.16g}硝酸钾就能达到饱和状态。rm{20隆忙}时，各取rm{NaCl}rm{KNO_{3}}固体rm{3.5g}分别加入rm{10g}水中，充分溶解后达到饱和状态的是硝酸钾溶液；故填：rm{KNO_{3}}

rm{(3)}由表中的硝酸钾和氯化钠不同温度下的溶解度数据可知：若两物质的溶解度相等，此时所对应的温度范围在rm{20隆忙隆芦40隆忙}故填：rm{B}【解析】rm{(1)}温度温度rm{(1)}rm{(2)KNO_{3}}rm{(2)KNO_{3}}22、略

【分析】

（1）加热高锰酸钾时；试管要略向下倾斜，试管口有一团棉花防止高锰酸钾小颗粒进入导气管，药品平铺在试管的底部，试管夹夹在试管的中上部，据此补全试管部分；

（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，化学反应符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；

（3）图示是排水收集氧气；因为氧气不易溶于水；

故答案为：（1）如图所示：

a．需要补全的部分有：试管；药品，棉花（这3处画的好坏不计较，画出即可）；

b．补全上述部分后请关注：试管夹的位置是否在试管中上部（或距试管口三分之一处）；

试管口是否略向下倾斜。

c．图中标注的4处（即：①管口略向下；②棉花；

③试管夹位置；④药品）

（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

（3）不易溶于水．

【解析】【答案】（1）根据加热高锰酸钾的注意事项补全试管部分；

（2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气；写出化学反应符号表达式；

（3）根据排水法适用的范围分析．

四、简答题(共2题，共12分)23、（1）并列

（2）③⑥⑨⑩①②④⑤⑦⑧【分析】【分析】根据混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，据此分析解答即可。【解答】rm{(1)}混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，因此纯净物和混合物属于并列关系，故答案为：并列；rm{(2)}根据根据纯净物是由一种物质组成，则属于纯净物的有rm{(2)}冰水混合物；rm{垄脹}蒸馏水；rm{垄脼}液氧；rm{垄谩}四氧化三铁；rm{垄芒}混合物是由两种或两种以上的物质组成，则属于混合物的是根据“可口可乐”饮料；rm{垄脵}“可口可乐”饮料；rm{垄脷}“农夫山泉”矿泉水；rm{垄脺}加碘食盐；rm{垄脻}白醋；rm{垄脽}啤酒；rm{垄脿}黄铜“农夫山泉”矿泉水；rm{垄脵}加碘食盐；rm{垄脷}白醋；rm{垄脺}啤酒；rm{垄脻}黄铜rm{垄脽}rm{垄脿}，故答案：rm{垄脹垄脼垄谩垄芒}【解析】rm{(1)}并列并列

rm{(1)}rm{(2)垄脹垄脼垄谩垄芒}rm{垄脵垄脷垄脺垄脻垄脽垄脿}rm{(2)垄脹垄脼垄谩垄芒}24、①②混合物负【分析】（1）自来水生产过程中有沉淀；过滤、吸附、投药消毒等；因此选①②；

（2）自来水中含有可溶性的钙镁化合物；因此属于混合物；

（3）水通电后；正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，所以A试管中的电极与电源负极相连。

故答案为：（1）①②（2）混合物；（3）负。

（1）根据自来水的净水方法分析；

（2）根据由多种物质组成的物质是混合物分析；

（3）根据水通电的实验现象分析；

本题难度不大，主要是对净水的方法及水通电实验现象的考查，净化后的水是混合物，含有可溶性物质。【解析】①②混合物负五、探究题(共3题，共24分)25、（1）防止凝水倒流试管炸裂防止高锰酸钾粉末进入导管（2）CD氧气不易溶于水密度比空气大（3）(4)(5).BC或D【分析】【分析】根据实验室加热高锰酸钾需要注意事项分析；根据过氧化氢制取氧气药品的状态和反应条件选择发生装置，根据氧气的密度和溶解性选择收集装置；过氧化氢分解生成水和氧气，据此书写化学表达式；此题综合考查氧气的实验室制法，掌握制取的原理、发生装置的选择和收集方法的选择以及反应表达式的书写是解答的关键。【解答】rm{(1)}加热高锰酸钾制取氧气时，为了防止加热高锰酸钾制取氧气时，为了防止凝水倒流试管炸裂，所以将rm{(1)}防止凝水倒流试管炸裂；防止高锰酸钾粉末进入导管；试管口略向下倾斜，试管口加一团棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导管，故答案：由于氧气不易溶于水，可以采用排水法收集，即选择装置rm{(2)}由于氧气不易溶于水，可以采用排水法收集，即选择装置rm{C}并且氧气密度比空气密度大，所以收集氧气还可以采用向上排空气法收集即选择装置rm{D}故答案：并且氧气密度比空气密度大，所以收集氧气还可以采用向上排空气法收集即选择装置rm{(2)}故答案：rm{C}rm{D}氧气不易溶于水；密度比空气大；rm{C}

rm{D}加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的化学式表达式为rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}故答案：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}

利用装置rm{(3)}加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的化学式表达式为还可以加热氯酸钾生成氯化钾和氧气，来制取氧气，其反应的化学式表达式为rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}故答案：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}

rm{(3)}用双氧水溶液和二氧化锰作用制取氧气，反应物为固体与液体，不需要加热，所以发生装置选择rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由于氧气不易溶于水并且密度比空气密度大，所以收集装置选择rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}或者rm{(4)}利用装置rm{A}还可以加热氯酸钾生成氯化钾和氧气，来制取氧气，其反应的化学式表达式为其反应的化学式表达式为rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}故答案：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)}防止凝水倒流试管炸裂防止高锰酸钾粉末进入导管rm{(2)C}rm{D}氧气不易溶于水密度比空气大rm{(3)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(4)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(3)KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}或rm{(4)KCl{O}_{3}

xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{(5).BC}26、rm{(1)}长颈漏斗集气瓶

rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}

rm{C}反应物为固体和液体且不需加热rm{(3)B}将燃着的木条放在集气瓶口

rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{(4)垄脵b}rm{垄脷a}rm{垄脹a}【分析】【分析】本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满和检查装置的气密性等，综合性比较强，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。【解答】rm{(1)}仪器rm{垄脵}是长颈漏斗；rm{垄脷}是集气瓶；故填：长颈漏斗；集气瓶；rm{(2)}高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，所以选择装置rm{A}来制取，氧气不易溶于水，所以可用排水法来收集比较纯净的氧气；故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}可用上图中的同一种装置rm{H_{2}}来制取，如用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气、用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳、用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气，之所以可用相同的装置来制取是因为这三个反应的反应物均为固体与液体，且无需加热；锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以用装置rm{B}收集二氧化碳时的验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满；故填：rm{D}反应物为固体和液体且不需加热；rm{B}将燃着的木条放在集气瓶口；rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}氧气的密度比水小，所以瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从rm{(4)垄脵}端管口rm{b}短导管rm{(}通入；故填：rm{)}rm{b}用盛有浓硫酸的装置rm{垄脷}来干燥二氧化碳时，气体应“长进短出”，即气体应从rm{F}端管口通入；故填：rm{a}rm{a}水的密度大于氧气的密度，若瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从长管进入，氧气从短管排出；故填：rm{垄脹}rm{a}【解析】rm{(1)}长颈漏斗集气瓶rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}反应物为固体和液体且不需加热rm{(3)B}将燃着的木条放在集气瓶口rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{(4)垄脵b}rm{垄脷a}rm{垄脹a}27、CBA滤纸破损、液面高于滤纸的边沿等D偏小加快溶解的速率【分析】解：（1）由粗盐的提纯的过程可知；首先盐溶解，然后过滤，最后蒸发得到食盐，所以操作①；②、③依次为图2中的CBA。

（2）经过滤后；观察到大烧杯中的液体仍然浑浊，则造成的原因可能