2022年华师大版八年级下科学期末模拟卷二

2022年华师大版八年级下科学期末模拟卷二一．选择题（共20小题）1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．雷雨天，总是先听到雷声，后看到闪电B．声音从空气传入水中，传播速度并不发生变化C．超声波能击碎人体内的“结石”，是因为声波能够传递能量D．拉奏小提琴时，在不同位置按压琴弦是为了改变声音的响度2．有下列光学现象：①手影，②海市蜃楼，③倒影，④月食，⑤电影，⑥猴子捞月，⑦对镜梳妆，⑧摄影。可以把上述光现象分为三类，说明特征，不正确的是（）A．第一类：①④，与光的直线传播有关B．第二类：③⑥⑦，与光的反射有关C．第三类：②⑤⑧，与光的折射有关D．第四类：②④⑤⑧，与光的折射有关。3．如图为光线在空气和玻璃传播的示意图，其中实线分别表示入射光线、反射光线和折射光线，下列说法正确的是（）A．OB是折射光线 B．AO是入射光线C．NN′是界面 D．空气在NN′的右侧4．科学家发现一种特殊的负折射材料。所谓“负折射”，是指当光线在界面发生折射时，折射光线与入射光线始终位于法线同一侧。则当有一束光线射到负折射材料上时，正确的折射光路是（）A． B． C． D．5．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，某同学先用图甲装置测出凸透镜的焦距，然后把蜡烛、透镜、光屏的位置如图乙所示放置，在光屏上可成清晰的像。下列说法正确的是（）A．凸透镜的焦距是5cmB．图乙中成像特点与投影仪成像特点相同C．将蜡烛和光屏的位置互换一下，不能在光屏上得到一个清晰的像D．图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视镜，光屏向右移动才能再次得到清晰的像6．图中四个选项中，正确表示近视眼成像和矫正情况的是（）A．乙甲 B．丙甲 C．乙丁 D．丙丁7．下列所示的实验装置中，能说明电动机工作原理的是（）A． B． C． D．8．三个悬挂着的轻质小球，相互作用情况如图所示，那么甲、乙、丙的带电情况（）A．甲、乙球一定带异种电荷B．乙、丙球一定带同种电荷C．如果甲球带正电荷，则丙球带负电荷D．如果甲球带正电荷，则丙球带正电荷9．按如图所示连接好电路闭合开关后，发现L3不亮，L1、L2都能发光，则可能出现的故障是（）A．L3灯座短路 B．导线4断路 C．导线5断路 D．L1的灯丝断路10．如图所示的电路图，下列说法中不正确的是（）A．闭合S2，断开S1、S3时，两灯串联B．闭合S1、S3，断开S2时，两灯并联C．闭合S1、S2，断开S3时，两灯并联D．闭合S2、S3，断开S1时，Ll发光而L2不发光11．如图所示电路，当开关S闭合时，若三个电阻R1、R2、R3串联，则图中〇里两块电表应为（）A．①是电流表、②是电压表 B．①②都是电压表C．①是电压表、②是电流表 D．①②都是电流表12．一根铜导线和一根镍铬合金线，长短、粗细都相同，其电阻阻值分别为R1、R2，把它们并联在同一电路里，通过的电流分别为I1、I2，则下列判断中正确的是（）A．R1＞R2，I1＞I2 B．R1＜R2，I1＜I2 C．R1＞R2，I1＜I2 D．R1＜R2，I1＞I213．如图所示的电路中，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻器的滑片P向a端移动时下列判断正确的是（）A．电流表示数变小，螺线管磁性减弱，上端为N极B．电流表示数变小，螺线管磁性减弱，下端为N极C．电流表示数变大，螺线管磁性增强，上端为S极D．电流表示数变大，螺线管磁性增强，下端为S极14．如图所示是新型节能应急灯电路示意图，台灯充好电后，使用时通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R改变灯泡的亮度，设电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压U随R变化的图象可能是（）A． B． C． D．15．如图所示，电源电压为9V保持不变，闭合开关S，为保证电流表的示数为0.75A．现有5Ω、20Ω、30Ω电阻各一个，若在其中选择两个电阻在图中虚线框内连成电路，则下列做法可行的是（）A．5Ω和20Ω串联 B．20Ω和30Ω串联 C．20Ω和30Ω并联 D．5Ω和30Ω并联16．如图所示，是检查酒驾的电路原理图，图中酒精传感器的电阻Rm与酒精气体的浓度成反比。测量时，下列判断正确的是（）A．当驾驶员吹出的气体酒精浓度升高时，电压表V1的示数减小B．当驾驶员吹出的气体酒精浓度升高时，电压表V2的示数减小C．当驾驶员吹出的气体酒精浓度升高时，电流表A的示数减小D．以上结果都不对17．如图是反射与反射弧的知识图解，正确的选项是（）A．①是反射弧，②是反射 B．①是反射，②是反射弧C．②是反射弧，③是反射 D．①是反射弧，③是反射18．为了研究甲状腺的功能，科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验：组别甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中放入甲状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。根据实验结果下列判断错误的是（）A．甲乙对比说明甲状腺可以促进蝌蚪的发育B．甲丙对比说明甲状腺激素可以促进蝌蚪的发育C．乙丙对比说明甲状腺可以分泌甲状腺激素D．通过乙的前后对比可以说明甲状腺和甲状腺激素都可以促进蝌蚪的发育19．为研究茶叶中的茶多糖对治疗糖尿病的效果，研究人员利用大鼠进行了相关实验，部分实验处理和结果如下表。下列叙述不正确的是（）处理及结果组别实验处理实验结果胰岛素含量（mU/L）甲健康大鼠灌胃生理盐水14.2乙患糖尿病大鼠灌胃生理盐水11.7丙患糖尿病大鼠灌胃含茶多糖的混合液12.4A．实验应选取多只大鼠重复实验B．三组大鼠均应灌胃等量的溶液C．茶多糖可促进胰岛素的分泌D．结果表明胰岛素能促进血糖升高20．眼对于我们认识世界至关重要，人通过眼获取了总量80%以上的信息。图为眼的纵切示意图，下列相关判断不正确的是（）A．我们看到的“白眼珠”是眼球壁中⑤巩膜的颜色B．由看近到望远时需要由睫状体调节①晶状体的曲度C．看书、写字时间过久需要停下来眺望以预防近视D．近视眼患者看远处的物体时，外界物体的像落在④视网膜的后方二．填空题（共8小题）21．把正在发声的音叉插入水中，会看到水花会被溅起，说明声音是由物体产生的，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到铃声越来越小，由此推理可以得出。22．如图所示为水位测量仪的示意图，A点与光屏PQ在同一水平面上，从A点发出的一束与水平面成45°角，方向不变的激光，经水面反射后，在光屏上的B点处形成一个，光位置随水位变化而变发生变化。A点与水面相距1m，则A与它在水中的像A′之间的距离为m；若水位下降，则光斑B向（选填“左”或“右”）移动。23．夜晚水面清澈平静，岸边的树枝B点上歇着一只萤火虫，它发出的光中有一条入射光线BO与水面成60°角，且反射光线与折射光线的夹角为130°，如图所示。那么该折射光线的折射角大小为；若水下的一条鱼看到了这只萤火虫，则它看到萤火虫的位置比萤火虫的实际位置。（选填“偏高”、“相同”、“偏低”）24．（1）如甲图所示，在电磁铁的正上方用弹簧秤挂着一条形磁铁，当开关闭合后，电磁铁与条形磁铁的相互作用为（填“吸引”或“排斥”）；当滑片P从b端向a端滑动过程中，弹簧的长度会变（填“长”或“短”）。（2）如乙图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时（选填“红”或“绿”）灯亮。25．如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁水平放置且右端固定，当开关S闭合后，条形磁铁与电磁铁相互（选填“吸引”或“排斥”）。26．如图，电源电压恒为6V，滑动变阻器R的最大阻值为50Ω，当滑动变阻器R的滑片P在最右端时，电压表的示数为2V，则小灯泡L的电阻是Ω．当滑动变阻器的滑片P移到a点时，电压表的示数为Ua，滑动变阻器消耗的功率为Pa；当滑动变阻器的滑片P移到b点时，电压表的示数为Ub，滑动变阻器消耗的功率为Pb．已知Ua：Ub=2：3，Pa：Pb=8：9，则滑动变阻器的滑片P在a、b点时，连入电路的电阻阻值比Ra：Rb=。（不考虑灯丝电阻随温度的变化）27．如图所示是小静设计的风力测量仪，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板。无风时OC是竖直的，风力越大，OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点。测量时，闭合开关S，在风力变大的过程中，电流表示数将变，定值电阻R0在电路中的作用是。若手边没有电流表，只有电压表，为使风力变大时电压表示数变大，应该把电压表并联在两端。28．如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度（选填“升高”成“降低”），恢复正常水平。所以说正常人的血糖浓度能保持相对稳定是协调作用的结果。三．实验探究题（共4小题）29．如图所示，某同学探究“平面镜成像特点”的实验装置。他将一块玻璃板立在一把直尺上，取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板钱的蜡烛A，进行观察和调整。用此实验研究：①像与物到平面镜距离的关系；②像与物大小的关系；③平面镜成的是虚像还是实像。（1）为了使实验现象更明显，应该在较（选填“暗”或“亮”）的环境中进行。（2）选用直尺的作用是为了便于比较；（选填“①”、“②”或“③”）（3）选用两根完全相同的蜡烛是为了比较；（选填“①”、“②”或“③”）（4）在利用蜡烛B确定出蜡烛A所成像的位置后，移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像。（5）实验时，发现蜡烛B与A的像始终都不能重合，原因可能是。（6）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于。30．为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，我们用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。（1）将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过比较吸引大头针的多少来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是A．认识电压时，我们可以用水压来类比B．用光线来描述光通过的路径C．把敲响的音义接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动D．用斜面、小车等研究阻力对物体运动的影响（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景；接着，移动变阻器滑片，观察到图乙所示的情景。比较图8甲和乙，可知图中的电流较小。从而发现：其它条件一定时，通过电磁铁的电流越（选填“大”或“小”）磁性越强。31．小明想利用小红的实验器材测量一未知电阻Rx的阻值，发现电流表已经损坏。聪明的小明利用小红实验中小灯泡的额定电压和测得的额定电流，设计了如图丙所示的电路，测出了电阻Rx的阻值。请你帮助小明补全实验步骤：（1）闭合开关S，将单刀双掷开关S1拨向触点，移动滑动变阻器滑片，；（2）开关S仍闭合，再将单刀双掷开关S1拨向另一触点，应（填滑动变阻器滑片位置的变化情况），读出电压表示数为U；（3）写出Rx的表达式：Rx=（用所测物理量和已知量的符号表示）。32．糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题：（1）作出的假设：。（2）在探究实验中，起对照作用的小鼠是。（3）步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。（4）假如按照上述方案进行实验，若出现（现象），则说明口服胰岛素不能治疗糖尿病。（5）当实验结果与假设不相符时，正确的做法是。A．马上否定原来的假设B．修改实验数据，使结论与假设一致C．如实记录，重新再做一次实验（6）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出：。四．解答题（共2小题）33．如图是测量压力大小的工作原理图，其中M、N均为绝缘材料，M、N间有可收缩的导线（电阻大小