江西省九江市实验中学高中体育《起动、转身、运球》教学实录 新人教版

江西省九江市实验中学高中体育《起动、转身、运球》教学实录新人教版一、课程基本信息

1.课程名称：江西省九江市实验中学高中体育《起动、转身、运球》

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

本节课内容选自新人教版高中体育教材第三章《篮球基本技术》第一节，主要包括起动、转身、运球三项篮球基本技术动作。通过本节课的学习，使学生掌握篮球基本技术，提高篮球运动水平。二、核心素养目标

1.运动能力：培养学生正确掌握起动、转身、运球的基本技巧，提高学生的篮球运动技能和实战应用能力。

2.健康行为：通过篮球练习，增强学生的体质，提高学生的身体协调性和灵活性，培养良好的体育锻炼习惯。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手，形成积极向上、顽强拼搏的体育态度。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是起动、转身、运球三项技术的正确掌握和运用。具体包括：

-起动：学生需要学会从静止状态快速启动，并保持身体平衡，例如，在篮球比赛中快速摆脱对手。

-转身：学生要掌握正面转身和背面转身两种技巧，以便在比赛中灵活改变方向，例如，在对方防守下通过转身快速调整进攻方向。

-运球：学生需掌握正确的运球姿势和手腕的灵活运用，例如，在快速移动中保持对篮球的控制。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于动作细节的掌握和动作连贯性的形成。具体包括：

-起动时的身体协调：学生往往难以协调手脚动作，导致启动时身体失去平衡。教师可以通过分解动作，让学生先练习腿部动作，再配合手臂动作，逐步建立协调性。

-转身时的重心控制：转身时保持重心低且稳定是难点，学生容易因重心过高而失去平衡。教师可以通过示范和反复练习，让学生体会重心转移的感觉。

-运球时的手腕灵活性：学生往往难以掌握手腕的灵活运用，导致运球动作生硬。教师可以设计专门的练习，如手腕绕环，增强手腕的灵活性，并指导学生在运球时手腕的运用。四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解起动、转身、运球的技术要领，并通过教师示范，让学生直观理解动作细节。

2.设计分组练习和比赛，让学生在实战中运用所学技术，通过角色扮演（如防守与进攻角色互换）增强学生的体验感和竞技性。

3.利用篮球场作为教学场地，结合实际比赛情境，通过游戏化教学（如设置运球接力赛）提高学生的参与度和兴趣。

4.使用视频媒体播放专业运动员的起动、转身、运球技术视频，让学生通过观察学习，并对比自己的动作，找出不足之处进行改进。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段篮球比赛集锦视频，展示起动、转身、运球在比赛中的应用，激发学生兴趣。

-提问：同学们在视频中看到了哪些篮球技术？这些技术在比赛中有什么作用？

2.新知学习（25分钟）

-讲解与示范：教师详细讲解起动、转身、运球的技术要领，并进行现场示范，让学生初步了解和感受动作。

-分组练习：学生分成小组，按照教师的指导进行起动、转身、运球的练习，教师巡回指导，纠正动作。

-动作分解：教师将每个动作分解成若干步骤，引导学生逐步学习，确保每个学生都能掌握动作细节。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论在练习过程中遇到的问题和解决方法，分享学习心得。

-角色扮演：学生模拟篮球比赛场景，扮演不同角色（如进攻方、防守方），实践起动、转身、运球技术。

4.实践应用（15分钟）

-实战演练：学生在篮球场进行实战演练，运用所学技术进行起动、转身、运球，教师观察并给予指导。

-技术比赛：组织学生进行起动、转身、运球的技术比赛，评选出最佳起动、最佳转身、最佳运球奖。

5.总结与反思（5分钟）

-总结反馈：教师总结本节课的学习内容，强调起动、转身、运球技术在篮球运动中的重要性。

-学生分享：学生分享学习过程中的收获和感受，提出自己在实践中遇到的问题和改进建议。

6.课后作业（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生课后自主练习起动、转身、运球技术，并记录练习过程中的心得体会。

7.教学延伸（5分钟）

-教师介绍下一节课的学习内容，预告将要学习的篮球战术配合，激发学生的学习兴趣。

整个教学过程注重学生的实践参与和互动交流，通过分组练习、角色扮演、实战演练等多种形式，让学生在实践中掌握技术要领，提高篮球运动能力。同时，教师及时给予反馈和指导，帮助学生突破学习难点，提升核心素养。六、教学反思

在教学《起动、转身、运球》这一课时，我深感理论与实践结合的重要性。学生在学习过程中，对于动作的理解和掌握程度不一，这让我意识到，需要更多地关注学生的个体差异。通过示范和分解动作，我发现学生们对技术的理解更加深入，但在实战应用中仍需加强。下一步，我计划增加更多实战演练环节，让学生在实践中不断提高技能。同时，我也注意到，学生在团队合作方面还有提升空间，未来教学中我会更多地引入团队协作的元素，培养学生的团队精神。七、教学资源拓展

1.拓展资源

-篮球技术视频：收集国内外篮球教学视频，特别是NBA球星的教学视频，让学生通过观看学习更专业的篮球技术。

-篮球比赛分析：提供篮球比赛的精彩片段，让学生分析专业运动员是如何在比赛中运用起动、转身、运球技术的。

-篮球战术书籍：推荐学生阅读有关篮球战术的书籍，了解不同战术体系中起动、转身、运球技术的应用。

-篮球训练软件：介绍篮球训练软件，如篮球技巧训练应用，学生可以通过软件进行自主训练，提高技术。

2.拓展建议

-观看篮球教学视频：鼓励学生在课后观看篮球教学视频，特别是针对起动、转身、运球技术的教学视频，模仿并练习动作。

-分析比赛视频：让学生选取自己喜欢或关注的篮球比赛，分析比赛中的起动、转身、运球技术，理解其在实战中的应用。

-参加篮球训练营：建议学生利用假期参加篮球训练营，接受专业教练的指导，系统地提高篮球技术。

-阅读篮球战术书籍：鼓励学生阅读篮球战术书籍，了解不同战术体系下的起动、转身、运球技术如何配合使用。

-使用训练软件：推荐学生