广东省肇庆市实验中学高中政治 9.2社会主义市场经济教学实录 新人教版必修1

广东省肇庆市实验中学高中政治9.2社会主义市场经济教学实录新人教版必修1一、课程基本信息

1.课程名称：高中政治9.2社会主义市场经济

2.教学年级和班级：广东省肇庆市实验中学高中一年级（2）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容选自新人教版必修1《高中政治》第九章第二节，主要讲述了社会主义市场经济的基本特征、发展过程以及我国社会主义市场经济体制的建立和完善。通过对本节课的学习，使学生了解社会主义市场经济的特点和优势，认识我国社会主义市场经济体制的重要性。二、核心素养目标

1.政治认同：培养学生对我国社会主义市场经济体制的认同感，增强学生积极参与国家经济建设的责任感。

2.科学精神：通过分析社会主义市场经济的特点和优势，培养学生运用科学思维和方法解决问题的能力。

3.法治意识：引导学生理解我国社会主义市场经济体制下的法律法规，提高学生的法治素养。

4.公共参与：激发学生关注国家经济发展，培养学生积极参与社会经济事务的意识和能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是社会主义市场经济，主要包括以下几个方面：

-社会主义市场经济的基本特征和原则；

-社会主义市场经济的发展历程；

-我国社会主义市场经济体制的建立和完善；

-社会主义市场经济对国家经济发展的重要意义。

2.重点难点：

-重点：理解社会主义市场经济的基本特征和原则，掌握我国社会主义市场经济体制的建立和完善过程。

-理解社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别和联系；

-掌握社会主义市场经济体制下的宏观调控和微观搞活；

-了解我国社会主义市场经济体制的发展历程和取得的成就。

-难点：深入分析社会主义市场经济体制下的经济运行机制和法律法规，以及如何在实际操作中运用这些知识。

-分析社会主义市场经济体制下的资源配置方式；

-理解政府在社会主义市场经济中的作用和职能；

-探讨如何在实际经济活动中平衡市场调节和政府调控。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过系统讲解，使学生全面了解社会主义市场经济的基本概念和原理。

-讨论法：组织学生分组讨论，激发学生思考，加深对社会主义市场经济特征和优势的理解。

-案例分析法：结合实际案例，分析社会主义市场经济的具体实践，提高学生的实际应用能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT展示课程内容，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

-教学软件：利用教学软件模拟市场经济的运行过程，让学生直观感受市场机制的作用。

-网络资源：引导学生课后利用网络资源，拓展学习视野，加深对社会主义市场经济的认识。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示“悖论酒店”的逻辑悖论案例，引导学生探讨逻辑的矛盾和趣味性。

-目的：激发学生对逻辑学的兴趣，引出本节课的主题——社会主义市场经济的基本特征。

2.讲授新知

-概念讲解：详细讲解社会主义市场经济的基本概念，如市场机制、宏观调控等，并通过具体实例分析帮助学生理解。

-演绎推理：介绍社会主义市场经济体制下的演绎推理，如从市场经济的一般规律推导出特定政策的效果。

-归纳推理：讲解归纳推理在社会主义市场经济中的应用，如从多个经济指标的变化归纳出经济趋势。

-逻辑谬误：分析在理解社会主义市场经济时常见的逻辑谬误，如忽略市场规律、误解宏观调控的作用等，并指导学生如何避免这些谬误。

3.巩固练习

-课堂练习：设计逻辑判断题，让学生判断某些经济行为是否符合社会主义市场经济的原则。

-小组讨论：组织学生讨论社会主义市场经济体制下的实际案例，如国有企业改革、市场准入政策等。

4.深化理解

-案例分析：通过分析我国社会主义市场经济体制下的成功案例，如阿里巴巴、腾讯等企业的成长，让学生理解市场机制的作用。

-辩论活动：组织学生辩论“社会主义市场经济是否需要加强政府干预”，锻炼学生的逻辑思维和论证能力。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课关于社会主义市场经济的基本特征和运行机制，强调理论与实践的结合。

-学生反馈：邀请学生分享对社会主义市场经济的认识，以及如何在日常生活中应用所学知识。六、教学反思

这节课通过讲解、案例分析、小组讨论等多种形式，让学生对社会主义市场经济有了更深入的理解。从学生的反馈来看，他们对市场经济的运行机制和政府角色有了较为清晰的认识。但在教学过程中，我也发现有些学生在理解归纳推理和演绎推理的应用上还存在困惑，未来我需要设计更多的实际案例和练习，帮助学生更好地掌握这些逻辑思维方法，提高他们在实际情境中分析问题和解决问题的能力。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

本节课我们探讨了社会主义市场经济体制下个人健康生活的重要性。为此，我为大家布置以下作业：

-制定个人健康生活计划：根据社会主义市场经济的理念，结合个人实际情况，制定一份健康生活计划。计划应包括饮食、运动、休息等方面，旨在提高生活质量，促进身心健康。

-记录执行情况：在接下来的一周内，记录自己执行健康生活计划的情况，包括成功之处和遇到的困难。

-撰写短文：基于一周的实践体验，撰写一篇关于健康生活方式的短文。内容应包括个人对健康生活方式的理解、在执行过程中的心得体会，以及对健康生活方式的见解。

2.反馈方式：

-教师批改作业：我将认真批改每位同学的作业，针对个人健康生活计划的可行性和执行情况给出具体建议，对短文中的观点和体验进行评价，提供修改意见。

-课堂分享：在下次课堂上，我将邀请几位同学分享他们的健康生活计划和执行情况，以及短文中的精彩观点。这将是一个互相学习和交流的平台，旨在激发同学们对健康生活方式的思考和兴趣。

-大部分同学都能够认真完成作业，制定的个人健康生活计划具有可行性和针对性，能够体现社会主义市场经济的理念。

-在执行过程中，同学们遇到了不同程度的困难，但通过记录和反思，大多数同学能够找到解决问题的方法，取得了良好的效果。

-短文中，同学们分享了自己的心得体会和对健康生活方式的见解，