2024年沪教版选择性必修1历史下册月考试卷

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A.秦前期B.宋前期C.元后期D.清前期4、1782年7月初，英国议会通过了《文官定员法案》，夺去了当时占官员总数比例八分之一的关税、消费税、印花税等税官的选举权，同时也限制了国王恩赐官职的权力，把任命文官的权力从国王手中转到了各部门负责人的手中。英国议会这一做法（）A.杜绝了文官队伍腐败现象B.有利于保证政府的独立性C.反映了选官制度的公平性D.标志着文官制度正式确立5、1938年春，彭真指出，在晋察冀根据地的民主选举中，村民选举的多是土豪劣绅。即便对候选人阶级成分进行规定，仍然防不住这些土豪劣绅，因为他们会以各种办法收买控制新当选者。这一现象表明（）A.统一战线仍不稳固B.国共两党的合作尚需加强C.基层社会亟待改造D.“三三制”缺乏群众基础6、在重庆八中某次历史兴趣小组活动中，某一小组的学生搜集了下面一组图片，据此推测该小组研究的主题是（）

A.中国古代建筑风格变迁B.中外文化的交流C.佛教文化在中国的传播D.丝绸之路的开辟7、1878年，经李鸿章奏准，上海机器织布局所产布匹，如在上海销售，免完厘税，如运销内地，仅在上海新关完一正税，概免沿途厘税。这一做法（）A.进一步阻断与世界市场联系B.加速了内地自然经济的瓦解C.意图提升洋务企业的竞争力D.有效抵制了外来经济的侵略8、1712年清政府宣布：“其征收办粮，但据五十年丁册定为常额，续生人丁永不加赋。”1716年针对已固定的人丁因死亡等缘故而出现的缺额，清政府规定：按人丁派者，一户之内开除与新添互抵；不足，以亲族丁粮多者抵补；又不足，以同甲丁粮多者顶补。清政府的这些措施（）A.为摊丁人亩的推行创造了有利条件B.强化了封建人身依附关系C.解决了封建国家赋税征收不均的问题D.有效增加了政府财政收人9、1956至1964年，中国同亚非各国的关系不断加强，周恩来总理对亚非国家进行了三次正式友好访问。为此局面奠定基础的外交事件是A.日内瓦会议上中国发挥积极作用B.亚非万隆会议上中国外交的成功C.中国放弃“一边倒”的外交政策D.中美两国之间打破长期隔绝状态评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、阅读材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中国古代地方行政管理机制的沿袭与变革情况：。朝代。

特点。

地方。

沿革情况。

秦。

传承开创。

郡县制。

秦朝建立后；全面推行郡县制，形成中央对地方的垂直管理。

汉。

汉承秦制。

西汉初年：

（1）_________（制度名称）；

东汉：州；郡、县。

汉初（2）_______________________。

后来汉景帝平定“七国之乱”基础上，汉武帝颁布（3）“_____”，_______。

东汉时“州”由监察区变为行政区；成为郡以上的一级政区。

隋。

承前启后。

州；县。

隋废郡；由州直辖县。

唐。

发展完善。

道；州、县。

州的行政权力萎缩；

监察区“道”（4）________________。

11、中国古代的国家政治治理。

国家治理体系是一个国家制度和制度执行能力的集中体现，是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。其中治理国家的政治制度体系是共中的一个重耍组成部分。（1）完成下列提纲。（将字母分别填入相应空格中）

A.削弱地方权力与加强中央集权的地方官制。

B.选择标准的演变与不断制度化的趋势。

C.君主专制下大一统中央集权制度的演变。

D.由官员兼任到设立专门机构的演变趋势。

E；“家国一体”政治特点的先秦政治制度。

（2）若就提纲中的“二”展开论述；可选择下列哪三则材料？（选字母）

12、(一)官员的选拔。制度时期内容世官制西周至。

春秋官位世袭的制度,____世代垄断高官荐举功劳制春秋。

战国举荐有才能的人为官,或依据____授予官职“以法为教”

“以吏为师”秦朝向官吏学习____而为官察举制汉代含义察举指先____而后____形成汉武帝时期形成汉武帝时期内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。评价为两汉政权选拔了大批人才评价为两汉政权选拔了大批人才此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充九品中正制魏晋。

南北朝背景东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面13、民族交融往往通过战争；和亲、改革与管理、经济交往等方式实现。按照这种分类；与下列事件对应，填写在答题纸上（填写序号和文字）。

①征伐匈奴②设河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主进藏⑤建立榷场⑥设宣政院。

。民族交融的方式事件战争

和亲

改革与管理

经济交往

14、中国古代的赋役制度。秦汉时期田赋秦朝“收泰半之赋”；汉高祖实行十五税一的税率，汉景帝改为三十税一人头税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税徭役秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种隋唐时期隋朝主要向民众征收租调役唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收宋朝征收两税，但________繁杂多变，往往超过正税数倍宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法，分别施行于北方和南方。元朝在税粮外又有“科差”明朝明初赋税分夏税、秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“________”明朝后期，张居正在全国推行________明朝后期，张居正在全国推行________清朝康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“________”在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、魏晋时期开始实行租庸调制。A.正确B.错误16、开创郡县制度和行省制度的朝代是秦朝与元朝，行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大变化，是中国省制的开端。A.正确B.错误17、特别行政区与民族自治区是具有独立主权的实体。A.正确B.错误18、《中华人民共和国宪法》明确规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”据此，中央政府在广西设立了广西壮族自治区。A.正确B.错误19、梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分别是开创雅典民主政治先河、雅典民主政治确立和雅典民主政治发展到顶峰的标志。A.正确B.错误20、地理环境并非雅典民主制度形成的决定性因素。A.正确B.错误21、特别行政区与民族自治区是具有独立主权的实体。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共1题，共7分)22、阅读材料，完成下列要求。材料一关于怎样治国，孔子认为，用政令来约束，用刑罚来整治，只能使老百姓暂时免于罪过却不会使其有羞耻之心；用道德来教育，用礼仪来要求，不但能使老百姓知道羞耻而且能够使其敬服（《论语·为政》）。孔子还强调，政令宽和，老百姓就会轻慢，得施以刚猛之策进行纠正；政策刚猛了，民众就会受到摧残，得再施以宽和之策；宽、猛互相调剂的政策才是政治和谐局面的由来（《左传·昭公二十年》）。——摘编自陈生玺《中国古代的德治与法治》材料二“秦汉更替”是德法关系的又一次大变革。经历了春秋战国时期的礼崩乐坏、百家争鸣，秦以专任法治而强，实现大一统。代秦而兴的汉朝，经过数十年的思想更迭，逐渐接受儒家“为政以德”的理念，确立了“德主刑辅”的治理思想。到隋唐时期，“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”的德法并重模式日趋成熟。——人民日报中央厨房—言之有理工作室《揭秘古代中国德法共治传统》

(1)根据材料一；概括孔子治国主张的特点，并结合所学知识说明其形成的时代背景。

(2)根据材料二并结合所学知识，简析汉、唐等朝代德法共治的历史意义。评卷人得分五、论述题(共4题，共24分)23、阅读材料；完成下列要求。

材料。

根据表格内容提取主旨，自拟一个论题，并结合中国古代史相关知识予以阐述。（要求：写明论题、史论结合）24、阅读材料,完成下列要求。

观察上面的历史时间轴,选择一个角度,确定一个主题,并结合所学知识加以阐述。（要求:主题明确,论从史出,史实充分,逻辑严密）25、阅读材料；完成下列要求。

材料撰写历史文章需要参考历史书目；某同学提供了一些参考书目，具体如下表：

根据所列参考书目，结合所学知识，拟定一个具体的文章名称，并写出文章概要。（要求：写出所拟文章名称，概要史实准确，史论结合，表述清晰。）26、8.阅读下列材料，回答问题。8.阅读下列材料，回答问题。8.8.阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。战国时期，选贤任能是思想家们关注的焦点之一。战国时期，选贤任能是思想家们关注的焦点之一。战国时期，选贤任能是思想家们关注的焦点之一。战国时期，选贤任能是思想家们关注的焦点之一。材料一评卷人得分六、简答题(共2题，共14分)27、史学界认为，16～18世纪是世界历史的转型时期。新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗子，掀起了反对封建专制、争取民族独立的一系列斗争，在它的推动下，世界历史发展进程进入崭新的时代。（1）列举16～18世纪欧美爆发“反对封建专制；争取民族独立”的三个典型事件。

（2）1689年；英国采取了什么措施来限制国王的权力？开始确立起什么政治体制？

（3）“崭新时代”的含义是什么？

（4）从你所列举的典型事例中任选一个谈谈它的历史意义？28、20世纪50年代末至60年代初的外交成就有哪些？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【详解】

材料中“《周礼》一书中”“大司徒的职责”包括“慈幼”“养老”“振穷”“恤贫”“宽疾”等社会救助方面；“秦汉以后”“历代政府的重要任务”包括“存问鳏寡孤独废疾、贫苦者、高年者、防灾救灾”等社会救助方面。综上分析可知，社会救助具有悠久的历史传统。故答案为D项。AC项，材料表述的是救助社会弱势群体方面，与“体恤民本”“社会治理”无关，排除；B项，材料体现的是对老幼病穷等弱势群体的救助而不是干预，排除。2、D【分析】【分析】

【详解】

“户无主客,以现居为簿,人无丁中,以贫富为差”反映的是唐朝实行的两税法；两税法扩大了征税对象，以财产为主要征税标准，简化税收名目，D项正确；“上于是约法省禁,轻田租,什五而税”是在西汉时期的，排除A项；“机户出资,织工出力”是雇佣关系，是“资本主义萌芽”的标志，排除B项；“凡丁,岁役二旬。若不役,则收其庸,每日三尺”反映的是租庸调制，其是建立在均田制实施的基础之上，排除C项。故选D项。

【点睛】3、D【分析】【分析】

【详解】

结合所学知识可知；内阁是在明朝时期出现的，都察院是明清时期官署名，由前代的御史台发展而来，主掌监察；弹劾及建议，因此可以判断出该行政机构是在明以后，结合选项可知D项符合题意；秦、宋及元时期尚未产生内阁，排除ABC项。故选D项。

【点睛】4、B【分析】【详解】

根据题干及所学知识，1782年7月初，英国议会通过了《文官定员法案》，取消了一些官员的选举权，也限制了国王恩赐官职的权力，把任命文官的权力从国王手中转到了各部门负责人的手中，从中可以得出议会的权力这一时期得到加强，资产阶级民主进一步完善，政府的权力扩大，独立性增强，B项正确；A项说法过于绝对，不可能杜绝文官队伍腐败现象，排除A项；材料只说明议会对文官制度的影响，没有说明选官的公平性，排除C项；英国文官制度正式确立是在1870年，排除D项。故选B项。5、C【分析】【详解】

根据材料并结合所学可知，晋察冀抗日根据地是中国共产党和八路军创建的第一个敌后抗日根据地，为发展抗日民族统一战线，晋察冀根据地对边区的民主政治进行了积极的探索，但在探索的过程中仍有些问题亟待解决，如在民主选举中，有些土豪劣绅会以各种办法收买控制新当选者，这一现象表明基层社会亟待改造，C项正确；材料强调的是晋察冀根据地的基层建设问题，无法体现统一战线是否稳固，排除A项；1937年9月，国共两党就已经实现了合作，这与材料时间不符，排除B项；“三三制”是抗日根据地建立的抗日民主政权在人员组成上采取的制度，这与材料主旨不符，排除D项。故选C项。6、B【分析】【详解】

根据材料信息并结合所学知识可知，白马寺体现了佛教在中原地区的传播，大慈恩寺是玄奘取经归来后传授佛经的地点，唐招提寺是鉴真东渡日本传播佛教所建，西安空海纪念碑为对日本僧人空海的纪念，这些建筑都体现出中外文化的交流，B项正确；题干所给图片反映的是中外文化交流，“中国古代建筑风格变迁”与材料主旨不符，排除A项；唐招提寺体现了佛教文化在日本的传播，排除C项；汉朝开辟了丝绸之路，排除D项。故选B项。7、C【分析】【详解】

根据材料“如在上海销售，免完厘税，如运销内地，仅在上海新关完一正税，概免沿途厘税”可知，洋务企业享有减税或免税的优惠政策，有利于降低成本，提升竞争力，C项正确；材料只提到产品销往内地，而不是国外，与世界市场无关，排除A项；“加速了内地自然经济的瓦解”夸大了其作用，排除B项；这一做法只能在一定程度上地址外来经济的侵略，排除D项。故选C项。8、A【分析】【详解】

根据材料“续生人丁永不加赋，按人丁派者，一户之内开除与新添互抵；不足，以亲族丁粮多者抵补；又不足，以同甲丁粮多者顶补”并结合所学知识可知，这些措施使广大农民负担相对稳定，有利于促进农业生产的发展，根据材料中的时间信息“1712”“1716”，可知这一时期处于康熙统治时期，为雍正时期摊丁人亩的推行创造了有利条件，A项正确；这一措施弱化了封建人身依附关系，排除B项；C项说法过于绝对，排除C项；D项仅从材料无法判定，排除D项。故选A项。9、B【分析】根据所学可知，1955年的万隆会议上，周恩来总理提出了“求同存异”的方针，把会议推向高潮，会议圆满成功。会后，更多的亚非国家与中国建立外交关系，这为后来周总理对亚非国家进行友好访问奠定了基础，B正确。日内瓦会议涉及的是朝鲜半岛和印度支那问题，与材料无关，A错误。C项与亚非国家无关，排除。D项是中美关系缓和的表现，与材料不符，排除。二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，西汉初年在地方推行的制度是郡国并行制；推行郡国并行制，使中央集权受到威胁，最终引发了七国之乱；后汉武帝颁布“推恩令”，强化了中央集权；唐朝时期州的行政权力萎缩，监察区“道”逐渐演变为行政区，权力扩大。【解析】郡国并行制推行郡国并行制，使中央集权受到威胁“推恩令”中央集权得到加强逐渐演变为行政区，权力扩大。11、略

【分析】【详解】

（1）一；贵族政治指的是先秦时期的政治体制；以血缘关系为纽带，夏商周的制度都具有“家国一体”特点，所以1）应填E；二、根据材料中的皇权加强、地方管理由中央垂直管理等可知，这里强调的是中央集权，所以二出应填C；且2）处应填A；三、标题是选官制度的演变，而中国的选官制度的标准经历了从血缘到德才、门第和才学的演变，且不断制度化，所以1）处应填B；四、中国古代监察制度在封建社会初期往往由官员兼任，随着历史发展，后来设立专门机构进行监察，所以1）处应填D。

（2）根据材料可知，“秦代行政图“，反映的是秦代郡县制加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故B项正确；“清掣签金瓶”反映的是清朝利用民族政策加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故C项正确；都护府是汉、唐时期中原王朝为监护边境各族而设置的军事机构，有利于加强专制主义中央集权，故E项正确；“清民间匾额”反映的是科举制的发展，与君主专制下大一统中央集权制度的演变无关，故A项错误；西周著作反映的是西周政治、经济等方面的历史，当时还未产生专制主义中央集权制度，故D项错误。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E12、略

【分析】【详解】

①结合所学可知；西周至春秋实行官位世袭的制度，贵族世代垄断高官；

②结合所学可知；春秋战国时期的官员选拔制度为荐举功劳制，即举荐有才能的人为官,或依据军功大小授予官职；

③结合所学可知；秦朝实行“以法为教”“以吏为师”的官员选拔制度，即向官吏学习律令而为官；

④⑤结合所学可知；汉代实行察举制，察举指先考察而后推举；

⑥⑦结合所学可知；察举制分常科(岁举)和特科(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉；茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等；

⑧⑨结合所学可知；积功劳为官和征辟等也是两汉官员选拔制度的重要补充；

⑩⑪⑫结合所学可知；魏晋南北朝时期实行九品中正制，即在各州；郡设置资品、大中正，中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得中正的士人,由吏部授官；

⑬结合所学可知，九品中正制将选官权收归中央,加强了中央集权。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面。【解析】贵族军功大小律令考察推举常科特科功劳征辟资品大中正中正中央集权13、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，征伐匈奴属于战争方式；文成公主进藏属于和亲方式；设河西四郡、孝文帝改革和设宣政院属于改革与管理的方式；建立榷场属于经济交往的方式。【解析】战争：①征伐匈奴；和亲：④文成公主进藏；改革与管理：②设河西四郡③孝文帝改革⑥设宣政院；经济交往：⑤建立榷场。14、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知；汉朝的分口赋；算赋。汉朝还征收财产税。

根据所学知识可知；唐朝实行租庸调制，租；调之外的役，用“庸”代替。

根据所学知识可知；780年，唐朝政府改行两税法，按田亩征收地税，按人丁；资产征收户税，分夏、秋两次征收。

根据所学知识可知；征收两税，但附加税繁杂多变，往往超过正税数倍。

根据所学知识可知；王安石推行募役法。

根据所学知识可知；明初赋税分夏税；秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“金花银”。明朝后期，张居正在全国推行一条鞭法。

根据所学知识可知，康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“摊丁入亩”。【解析】财产租庸调两税法附加税募役法金花银一条鞭法摊丁入亩三、判断题(共7题，共14分)15、B【分析】【详解】

唐朝开始实行租庸调制，故题目错误。16、B【分析】【详解】

郡县制在春秋时期就已出现，并非秦朝开创，故该说法错误。17、B【分析】【详解】

特别行政区与民族区域自治区都是在坚持一个中国的前提下，遵循宪法的前提下实施的。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治；特别行政区是中华人民共和国领土不可分离的部分，是在中央人民政府统一领导下的地方行政区域，故该说法错误。18、A【分析】【详解】

依据所学知识可知，《中华人民共和国宪法》明确规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治。”据此，中央政府设立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区和西藏自治区等，故正确。19、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，梭伦改革为雅典民主政治奠定基础；克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立；伯里克利改革使雅典民主政治进入黄金时期。因此题干表述正确。20、A【分析】【详解】

自然环境对文明的产生有一定的影响，但不是决定性因素。雅典民主制度形成的决定性因素是海外贸易和工商业比较发达，所以该说法正确。21、B【分析】【详解】

特别行政区与民族区域自治区都是在坚持一个中国的前提下，遵循宪法的前提下实施的。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治；特别行政区是中华人民共和国领土不可分离的部分，是在中央人民政府统一领导下的地方行政区域，故该说法错误。四、材料分析题(共1题，共7分)22、略

【分析】【详解】

（1）特点：根据“用道德来教育；用礼仪来要求，不但能使老百姓知道羞耻而且能够使其敬服”得出重德轻法；根据“宽；猛互相调剂的政策才是政治和谐局面的由来”得出宽猛相济。背景：根据所学，分析春秋时期的时代特征即可，主要有生产工具革新，私田大量开垦；新兴社会力量开始崛起；诸侯争霸，礼崩乐坏（旧制度瓦解）；私学出现，学术下移；民本思想得到传播和发展。

（2）意义：根据“经历了春秋战国时期的礼崩乐坏、百家争鸣，秦以专任法治而强，实现大一统”并结合所学可得出有利于社会秩序的稳定；巩固了大一统局面；推动了儒学的发展；有利于国家治理体系走向成熟完善；为近现代社会德治和法治的协调发展提供了历史借鉴等。【解析】(1)特点：重德轻法；宽猛相济。

背景：生产工具革新；私田大量开垦；新兴社会力量开始崛起；诸侯争霸，礼崩乐坏（旧制度瓦解）；私学出现，学术下移；民本思想得到传播和发展。（答出两点即可）

(2)意义：有利于社会秩序的稳定；巩固了大一统局面；推动了儒学的发展；有利于国家治理体系走向成熟完善；为近现代社会德治和法治的协调发展提供了历史借鉴。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可）五、论述题(共4题，共24分)23、略

【分析】【分析】

【详解】

此题为开放型试题，提炼论题时需要从宏观总体把握材料信息。通过观察材料信息发现，多个时段内不论是思想家还是政府律令都重视“礼”和“法”，据此得出论题：礼法并重逐渐成为封建社会治国的主流模式。论证时，结合材料和课本相关知识，做到史论结合，论从史出。一方面强调封建国家重视“礼”“法”，小农经济决定封建国家注重秩序构建；另一方面强调“礼”“法”有利于维护社会秩序，巩固封建统治。最后总结、升华，强调礼法并重受经济、政治、思想统治的需要。【解析】示例：论题：礼法并重逐渐成为封建社会治国的主流模式。

小农经济的性质决定了封建国家强调“礼”；注重秩序构建；中国封建社会宗法观念根深蒂固，重视血缘亲情；儒家思想自汉代以后成为封建社会的正统思想；德主刑辅，礼刑互济，对巩固封建统治，维护社会秩序等具有重要意义。这些使得礼法并重逐渐成为封建社会治国的主流模式，重刑主义色彩逐步消退，立法上宽严适中，公允平缓，体现了强烈的人文关怀和人道主义气息。

总之，受经济、思想和政治统治的需要，礼法并重逐步成为统治者加强专制主义中央集权的重要工具24、略

【分析】【详解】

本题是开放性试题，可多角度进行概述。材料的时间轴中涉及到了雅典城邦的兴起，雅典民主政治的确立与发展，因此可从西方民主政治的起源的角度进行提炼主题。论述时结合雅典民主政治的形成过程，即梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革，以及雅典民主政治所产生的影响这些方面进行概括。其它角度诸如比较雅典与罗马文明的差异、罗马法律的发展及影响等都可以，言之有理即可。【解析】示例1:

主题:欧洲文明的起源。

阐述:在古代希腊,以雅典为代表的奴隶制民主政治保证了公民一定程度的自由,为精神文化的发展提供了广阔的空间,使古代希腊在众多文化领域取得最重大成就,如个人主义精神。与希腊相比,罗马人较为注重实际,崇尚秩序。在扩张征服和统治帝国的过程中,他们发展出体系宏大而缜密的罗马法律。成为近代西方民主制度；法律制度和个人主义的起源。

示例2:

主题:古希腊文明与古罗马文明的差异。

阐述:就文明的拓展方式而言。希腊:通过殖民建立新的城邦,吸收外部文明并拓展希腊文明。罗马:通过兼并战争扩大疆域,在继承希腊文明；吸收外部文明的同时拓展罗马文明。

就国家的形式而言。希腊:分散的城邦制;各城邦的主要特征是小国寡民,长期独立自治。罗马:统一的集权制;采取行省制度,实行总督统治。就政体和统治方式而言。希腊:经历了从君主个人统治到贵族集体统治,再到全体公民集体统治的制度演变,在古代首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主制度。罗马:在摆脱了君主制后建立了共和国,但是一开始权力就集中在少数富人手中,共和国并没有进一步演化为民主制,而是一种贵族共和国,随着疆域的扩大,共和国转化为帝国,实行君主专制制度。就政治文明领域的突出贡献而言。希腊:以雅典为代表的民主制,其基本特点是人民主权和轮番而治、法律至上。罗马:以《十二铜表法》为开端、《査士丁尼民法大全为总结的罗马法,是罗马政治文明中最伟大的成就。25、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查唐代科举制与士大夫之间的关系，考查学生获取材料信息、运用所学知识、论证和探讨历史现象、阐释历史事物的能力。首先，学生要提取材料中的有效信息。表格中提供了四本参考书目，其核心内容分别是唐代科举制、进士、士大夫政治和社会结构演变。它们虽然内容不同，但都是围绕一个中心，据此可以拟定一个具体的文章名称，如“科举制度与唐代士大夫阶层关系之探讨”。其次，