2024年北师大新版四年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版四年级语文上册月考试卷378考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子分析正确的是（）A.天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。主干：天文学家发现散射。B.假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）3、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹4、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林5、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽6、读课文《虎门销烟》选择。

虎门销烟共持续了多少天，销毁了多少鸦片？（）A.26天、三百多万斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多万斤D.23天、二百多万斤7、“举”有以下几种解释。

举步奔跑中的举应选择第_____种解释。A.兴起B.往上抬C.推选D.提出8、根据课文《电脑住宅》填空。

下列不属于文中所说的“休息状态”是_____A.没有关闭的窗户自行关闭。B.空调系统风力减弱。房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。C.房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。D.整个房子所有的灯全部熄灭。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、写出下列句子的修辞方法。

难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？____10、形近字组词。

娃____偷____

洼____愉____11、我会读；选出正确的读音。

铺（pùpū）满____动弹（tándàn）____重（chóngzhòng）见天日____

杂货铺（pùpū）____子弹（tándàn）____重（chóngzhòng）要____12、读句子；再正确选择。

从前；德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。

这句话中冒号的作用是____，引号的作用是____。

A.提示下文。

B.表示引用的话。

C.表示有特殊意义的话。

D.表示着重论述的对象13、选择恰当的词语填空。

启示启事。

科学家从鲸的形体得到____；设计出“流线型”的船。

校门口的墙上贴了一张寻物____。14、比一比；组词。

宋____遍____末____

守____偏____未____15、形近字组词。

恰好____哈欠____

低调____到底____16、写出近义词。

丰富—____离开—____恢复—____评卷人得分三、书写(共8题，共16分)17、抄写词语。

境地醒悟弹琴。18、抄写词语。

称赞哲理诺言。19、抄写词语。

广泛热爱改革。20、抄写词语。

田埂援救冻僵。21、抄写词语。

限制真诚聪明。22、誊写词语。

鲤鱼鲜美接受。23、抄写诗句。

云淡风轻近午天。傍花随柳过前川。时人不识余心乐。将谓偷闲学少年。24、我能把字写漂亮。

晌午喃喃窍门。评卷人得分四、语言表达(共2题，共16分)25、解释下列词语。

①肃然起敬：

②糟蹋：

③应许：

④庸碌：26、把肯定句改成双重否定句。

①贝常年生活在海里。②孩子们在沙滩上玩耍。评卷人得分五、判断题(共2题，共16分)27、读《忆江南》《望洞庭》判断对错。

“忆江南”“望洞庭”都是词牌名。28、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)29、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握，对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中，A项中的主干应为：天文学家发现，地球大气会使光线散射（主谓短语作宾语）；B项中的句子只有一层意思，应该是单句；C项中，“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。3、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。4、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。5、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。6、D【分析】【分析】这是考察学生对课文里两个数字的掌握情况；这两个数字在课文的倒数第二段“销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中”，这两个数字说明了销烟的时间长，销的烟多。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。一定要看清楚，数字是那些，“23”“二百多”，是二百多“万”，一定要看清楚这个“万”。7、B【分析】【分析】“举”：①兴起；②往上抬；③推选；④提出。在“举步奔跑”中的“举”应选择第②的解释。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。8、D【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强；一定要熟悉课文，不属于文中所说的“休息状态”是整个房子所有的灯全部熄灭。故选D。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力。二、填空题(共8题，共16分)9、反问【分析】【分析】反问句：是一种修辞方法；是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问。如：难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

【点评】反问句都运用了问句的形式，表达了某种确定的意思。反问句不需要别人来回答，它也是作者自问自答，把答案蕴藏在问句之中，答案就是问句意思的反面。常和“难道”、“怎么”等反问词联接。10、小娃偷菜洼地愉快【分析】【分析】小娃；小孩子。洼地，地表局部低而平的地方,或位于海平面以下的内陆低地。一般规模较小。偷菜，一般是指某些社交网站所开设的农场游戏中的一种活动，也代指这种游戏本身。愉快，事实上，这只不过是在大脑内产生的生化反应，大脑会释放出类似快乐的电流。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。11、pūtánchóngpùdànzhòng【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。这些字“铺”“弹”“重”都是多音字，通过前面的练习学生已经能够熟练的掌握词语的读音，在这里基本上没有出现错误。

【点评】只要对词语正确识记，很快就能找到答案了。12、AC【分析】【分析】冒号的作用：A.提示下文。B.表示引用的话。引号的作用：C.表示有特殊意义的话。D.表示着重论述的对象。依据句子的意思；这句话中冒号的作用是提示下文，引号的作用是表示有特殊意义的话。故：①A；②B。

【点评】本题解题关键就是掌握冒号、引号的作用，会用冒号、引号。13、启示启事【分析】【分析】首先理解词意，区别近义词。启示：启发指示，使人有所领悟。启事：公开声明某事而刊登在报刊上或张贴在墙壁上的文字。总之，这几个词语是近义词，要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。根据句子的意思①“科学家从鲸的形体得到____，设计出“流线型”的船。”横线上应填：启示。②“校门口的墙上贴了一张寻物____。”横线上应填：启事。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。14、宋朝一遍期末守护偏旁未来【分析】【分析】宋sòng中国周代诸侯国名，在今河南省商丘市一带。中国朝代名：南宋。宋代。宋词。守护：保护。遍biàn全面；到处：遍历（周游）。末mò尖端，梢：末梢。末端。最后，终了：末了。末尾。末日。穷途末路。非根本的，次要的，差一等的：舍本逐末。碎屑：碎末。未wèi不，不曾，没有：未必。未曾。未来。未尝。

【点评】考察了学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是“末”“未”这两个字。15、恰好哈欠低调到底【分析】【分析】极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近；二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。16、丰盛离别复原【分析】【分析】丰富：种类多；数量大。离开：离去；走开。恢复：使变成原来的样子。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”；“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。三、书写(共8题，共16分)17、境地醒悟弹琴【分析】【分析】境地：所遭遇到的情况。醒悟：觉醒明白。弹琴：弹奏古代弦乐器。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、称赞哲理诺言【分析】【分析】称赞：是用语言表达对人或事物的优点的喜爱。哲理：关于宇宙人生的根本的原理和智慧。诺言：许诺别人的话。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、广泛热爱改革【分析】【分析】广泛：比通常情况有更大的权力；能力、范围或余地。热爱：形容爱的程度很深。改革：改掉旧的、不合理的部分；使更合理完善。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、田埂援救冻僵【分析】【分析】田埂：指的是田间的埂；用来分界和蓄水。援救：帮助；救助的意思。冻僵：肢体因受冻而僵硬。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、限制真诚聪明【分析】【分析】限制：规定的范围；不许超过的限度。真诚：真心实意，坦诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。聪明：天资高，记忆和理解力强。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、鲤鱼鲜美接受【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。【分析】【分析】左右结构的“淡”和左中右结构的“随”；要写得左窄右宽。要求注意每笔的写法和每笔的位置。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。24、晌午喃喃窍门【分析】【分析】晌午：正午或午时前后。喃喃：低语声。窍门：能解决困难问题的好办法。本课指练好字的好办法。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、语言表达(共2题，共16分)25、①由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

②浪费或损坏。

③答应。

④形容人平庸，没有作为。【分析】【分析】本题是主要考查了学生对词语意思的掌握；同时我们应该在理解词语意思的基础上去书写词语，强调一下肃然起敬的“敬”字在这里是恭敬的意思。庸碌应该注意“碌”的写法；

庸碌：形容人平庸；没有作为。

【点评】对于此类题目我们要重点的记住词语的解释，也同时能根据解释正确书写汉字。26、①不能不说贝常年生活在海里。②没有一个孩子不在沙滩上玩耍。【分析】【分析】