2024年北师大版二年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版二年级语文上册月考试卷380考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉3、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花4、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜5、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。6、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、根据偏旁组字再组词。

木________8、读课文《小鹿的减法》；你能用本文中的词语填一填吗？

獐子呢，随着岁月的____，他感到下山越来越费力了。“铺路吧！”獐子有时想，但想到得花一年的时间，他又____了。9、音节与词语对对碰。xuěqiāolièshǒuxìnhàoshūfunuǎnhuobǔyú________________________10、按要求填空。

“墙”字按部首查字法先查____部，再查____画。能组成词语____。11、多音字组词。

看kàn____kān____

落là____luò____12、读拼音，写词语。xiàtiānzhànlìpǐnguāngmángróuhédǐdǎngdāchéng________________________评卷人得分三、连线题(共1题，共2分)13、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分四、默写(共1题，共9分)14、读诗《赠汪伦》我会填。

____乘____将欲行；

忽____岸上踏歌声。

桃花潭水深____；

不____汪伦送我____。评卷人得分五、问答题(共3题，共12分)15、读课文《听诊器的由来》，说说听诊器是怎样发明出来的？16、读课文《朱德的扁担》说说朱德哪些地方让人心疼？17、阅读课文选段；回答。

孙悟（wù）空、猪八戒（jiè）和沙和尚（shàng）保护唐（táng）僧（sēng）去西天取经。一天，他们来到一个地方，觉得像进了蒸笼，个个汗流浃背。当时正值深秋，这里为什么这么炎热呢？一打听，原来这里有座火焰（yàn）山，方圆好几百里，常年呼呼冒着大火，周围寸（cùn）草不生。要去西天，非得过火焰山不可。可是，在熊熊的大火里，就是铜脑袋、铁身子，也会熔（róng）化。怎么才能过去呢？

孙悟空为什么要借芭蕉扇?用文中的话回答。评卷人得分六、书写(共4题，共8分)18、用钢笔描红。

碧玉丝绦剪刀裁出。19、用钢笔描红。

笋嫩唠叨爱抚。20、用钢笔描红。

希望摔跤糟糕。21、用钢笔描红。

借问鱼惊映。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。3、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。4、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。6、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。二、填空题(共6题，共12分)7、树树林【分析】【分析】树；木本植物之总名，主要由根；干、枝、叶、花、果组成。树林，指一片生长着树木的地方。

【点评】根据偏旁组字要符合题干要求，不能脱离偏旁。8、流逝发愁【分析】【分析】流逝；时间消逝。发愁，为烦恼或焦虑的事例所折磨。

【点评】本题要求学生在阅读课文时多多积累好词好句，对今后的写作大有帮助。9、雪橇猎手信号舒服暖和捕鱼【分析】【分析】拼音节，找词语。xuěqiāo：雪橇，lièshǒu：猎手，xìnhào：信号，shūfu：舒服，nuǎnhuo：暖和，bǔyú：捕鱼。

【点评】本题考查学生对本课音节和词语的掌握。10、土11墙壁【分析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力；同时对汉语拼音；汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。应注意“墙”的笔顺。11、看书看护落下零落【分析】【分析】看：[kàn]使视线接触人或物：看见、看书、看齐。[kān]守护，监视：看护、看押、看门、看青（看守正在结实还未成熟的庄稼）。落：[là]丢下，遗漏：丢三落四、落了一个字。[luò]掉下来，往下降：降落、落下、零落

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，如：看[kàn]看书，[kān]看护；落[là]落下，[luò]零落，平时读课文或说话要注意区别。12、夏天战利品光芒柔和抵挡搭成【分析】【分析】拼读音节，正确写出词语。xiàtiān：夏天，zhànlìpǐn：战利品，guāngmáng光芒，róuhé：柔和；dǐdǎng：抵挡，dāchéng：搭成。

【点评】本题考查学生音节拼读和词语掌握的情况，激发学生学习拼音的兴趣。三、连线题(共1题，共2分)13、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。四、默写(共1题，共9分)14、李白舟闻千尺及情【分析】【分析】根据课文“李白乘舟将欲行；忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”可填写出空缺的词语；

【点评】此题考查学生对诗文的背诵情况，学生应背诵诗内容，才能正确填写。五、问答题(共3题，共12分)15、是从玩跷跷板中得到启示发明出来的。【分析】【分析】听诊器是雷奈克从玩跷跷板中得到启示发明出来的。

【点评】本题训练学生的阅读能力，考查学生对课文的理解。16、朱德穿着草鞋，肩上担的满满的一担粮食，走那么难走那么长的山路，实在让人心疼。【分析】【分析】朱德穿着草鞋，肩上担的满满的一担粮食，走那么难走那么长的山路，实在让人心疼。【点评】本题考查学生对课文的理解，理解课文，要在老师的引导下进行。17、这山有八百里火焰，四周寸草不生。若要翻过此山，就是铜脑袋、铁身躯，也要化成汁水。这山的火焰只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇才能扇灭。【分析】【分析】孙悟空借芭蕉扇是因为；这山有八百里火焰，四周寸草不生。若要翻过此山，就是铜脑袋；铁身躯，也要化成汁水。这山的火焰只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇才能扇灭。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，二年级学生理解课文，要在老师的引导下进行。六、书写(共4题，共8分)18、碧玉丝绦剪刀裁出【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位，要做到规范、正确和美观。19、笋嫩唠叨爱抚【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置，要做到规范、正确和美观。