2024年华师大新版高一生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大新版高一生物上册月考试卷96考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】下图为人体细胞生长、分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图；图中①～⑥为各个时期的细胞，a-c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（）

A.过程a、b可表示一个完整的细胞周期B.c过程有利于提高人体生理功能的效率C.⑤⑥细胞的基因组相同，表达的基因也相同D.与①细胞相比，②细胞的表面积增大，物质运输的效率增强2、动物冬眠时，体内水的状况是（）A.自由水增加，结合水减少B.自由水和结合水都增加C.自由水和结合水均减少D.自由水减少，结合水增加3、关于人体有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比），下列表述中不正确的是（）A.需要多种酶参与B.都释放二氧化碳C.分解有机物彻底D.都生成ATP4、下列有关如图的叙述；正确的是（）

A.细胞中有8条染色体B.④是由一个着丝点相连的两条染色体C.下一时期细胞中DNA分子数不变D.下一时期细胞中染色单体数目加倍5、右图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。下列叙述正确的是（）

①晚间550nm波长绿光照射行道树；目的是通过光合作用增加氧气量。

②白光中450nm波长的光比白光更利于提高光合作用强度。

③纸层析分离的色素带中胡萝卜素最窄。

④土壤中缺乏镁时；420～470nm波长的光的利用量显著减少。

⑤由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少A.①②⑤B.②③④C.②④⑤D.③④⑤评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)6、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成7、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成8、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素9、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成10、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层11、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成12、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、每个____都由一个个圆饼状的____结构____而成．这些囊状结构成为____．吸收光能的四种色素，就分布在类囊体的____上．

14、细胞间的信号传递是人机体维持内环境稳态适应变化环境的基础．请回答下列问题：

Notch信号途径是一种细胞间相互作用的基本途径；调控着细胞增殖；分化、凋亡等过程．右图表示肝脏组织受损或部分切除后激活Notch信号途径实现再生的过程．图中受损细胞A的膜上产生信号分子，与正常细胞B膜上的Notch分子（一种跨膜受体）结合，导致Notch的膜内部分水解成NICD，NICD再与RBP（一种核内转录因子）一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，最终引起肝脏再生．请分析回答：

（1）信号分子与细胞膜上的Notch分子结合后引起肝细胞的一系列变化，这体现了细胞膜的____功能．

（2）在Notch分子基因表达过程中，过程①需要的酶主要是____；过程②除需要mRNA外，还需要____．

（3）直接参与Notch分子合成、加工和转运的细胞器有____；其中转运过程依赖生物膜的____．

（4）靶基因激活后能促进过程①，其意义是____．

15、（每空2分，共14分）醋是我们生活中常见的调味品。有些醋是以淀粉类原料制成的，如天津独流老醋，下面是该醋的制作流程，根据该流程回答问题。（1）在酒精发酵阶段，需添加酵母菌。在操作过程中,发酵罐先通气，后密闭。通气能增加酵母菌的________，有利于密闭时获得更多的________产物。（2）在醋酸发酵阶段，独流老醋采用独特的分层固体发酵法，发酵30天。工艺如下。乳酸含量高是独流老醋风味独特的重要成因。发酵过程中，发酵缸中____________层醋醅有利于乳酸菌繁殖，积累乳酸。（3）现代生活中，苹果醋也收到大众的喜爱，苹果醋制作的第一阶段是将苹果汁在酵母菌的作用下进行酒精发酵，第二阶段是在___________的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为__________的过程，根据该菌的呼吸作用类型，该过程需要在________________条件下才能完成。在生产过程中，第一阶段和第二阶段的发酵温度不同，第一阶段的温度____________（填“低于”或“高于”）第二阶段。16、根据下图回答有关问题：(1)内环境主要是由____、____和____等组成的细胞赖以生存的液体环境，其____保持相对稳定。(2)写出图中各标号代表的过程：①____，②____，③____。(3)细胞与内环境直接交换的④为____，⑤为____。(4)用简明短语表述⑥____．17、实验探究：植物体没有专门的脂肪组织；但在花生；大豆、蓖麻的种子中都富含脂肪．有人提出植物体除种子外，其它部位如根尖细胞中是否也含有脂肪？有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题．

（1）提出问题：除植物种子外；植物的其他部分，如根尖细胞中是否也含有脂肪？

（2）作出假设：______

（3）实验原理：

①______；

②______．

（4）实验材料：新鲜洋葱根尖；苏丹III染液；质量分数为10%盐酸溶液，质量分数为50%的酒精溶液，蒸馏水，载玻片，盖玻片，______，刀片，培养皿，镊子，滴管．

（5）主要实验步骤：

①取一培养皿；向其中加入适量的质量分数为10%盐酸溶液，再将洋葱根尖浸泡于其中，5min后取出，并用清水漂洗．

②以经处理的洋葱根尖为材料；制作洋葱根尖临时装片，再在装片的盖玻片上再加一块载玻片，用手指轻压，使根组织细胞分散．

③揭去盖玻片；在洋葱根尖上滴加2-3滴______，染色3min．

④______．

⑤显微镜观察：在低倍镜下______；并移到______，换高倍镜观察，并调节______使物像清晰．

（6）最可能的结果：______．18、某同学有喝牛奶的习惯；在学习了细胞的化合物知识后，他想知道牛奶中有无蛋白质和还原糖．下面是其未设计完的实验，请帮助他完成实验设计．

实验目的探究某品牌牛奶中有无蛋白质和还原糖．

实验原理利用颜色反应检测牛奶中有无蛋白质和还原糖．

材料用具略。

实验步骤请补充表格中a、b；c、d处内容。

。探究。

目的探究牛奶中有无还原糖探究牛奶中有无蛋白质试管步骤ABCDEF第一步2mL

牛奶2mL蒸馏水2mL

葡萄糖样液2mL

牛奶2mL蒸馏水2mL

a样液第二步2mL

斐林。

试剂2mL斐林。

试剂2mL

斐林。

试剂2mL

NaOH

溶液b2mL

NaOH

溶液第三步c沸水浴加热沸水浴加热d3～4滴。

CuSO4

溶液3～4滴。

CuSO4

溶液结果？？（1）a．______；b．______；c．______；d．______．

（2）请预测A；D两个试管的现象及其结论：

A：______．

D：______．

（3）分析该实验设计：试管A和______构成对照实验，目的是______．评卷人得分四、探究题(共3题，共21分)19、甲图为酵母菌细胞部分结构示意图；乙图是甲图②的放大图．请回答下列问题：

（1）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比；在结构上最主要的区别是无______．

（2）图中③所指的是______；④所指的是______，⑨所指的是______．

（3）图中结构⑧是______；其主要成分由______和______组成；

（4）丙图中⑪⑫均代表细胞的某种结构，它们依次是______和______；若⑭代表细胞中的某种细胞器，则它是______．分泌蛋白从合成到排出细胞的过程，体现了生物膜结构具有______的特点．20、某兴趣小组成员发现新鲜土豆和新鲜猪肝有间样的催化过氧化氢分解的效果．他们利用新鲜土豆完成了一组过氧化氢不同条件下分解的实验；请回答有关的问题：

（1）实验原理：新鲜的土豆研磨液中含有______，Fe3+是无机催化剂；它们都可以催化过氧化氢分解为水和氧气．

（2）材料用具：量筒、试管、滴管、大烧杯、酒精灯等．新鲜的质量分数为30%的土豆研磨液：体积分数为3%的过氧化氢洛液；质里分数为3.5%的FeCl3溶液；蒸馏水．

（3）方法步隳：

。

步骤。

分组1号试管2号试管3号试管4号试管第一步2mLH2O22mLH2O22mLH2O22mLH2O2第二步2滴蒸馏水2滴蒸馏水，90℃水浴加热2滴FeCl3溶液2滴土豆研磨液（4）观察实验现象；实验的因变量是______，应以______作为观测指标．

（5）结果预测：①1号试管和2号试管相比；1号有微量气泡产生，2号试管有______产生．这一现象说明______，其作用原理是______．

②3号试管和4号试管相比；______号试管产生的气体量大．这一结果的对比说明______，其根本原因是______．

（6）将制备好的土豆研磨液分别进行高温和冷藏处理，经高温处理后，实验效果不明显，而冷藏后不影响实验效果，原因是______．21、下面是蛋白质的形成过程图，请据图回答下列问题：

（1）图中A、C依次表示________、________。（2）氨基酸中的氮元素参与组成的结构主要是________；核苷酸中的氮元素参与组成的结构主要是________。多数蛋白质中含有硫元素，在氨基酸中硫元素存在的部位是________。（3）双缩脲试剂可以鉴定蛋白质，是因为蛋白质都有________，其结构式为________。（4）存在于细胞膜上的糖蛋白具有识别作用，从而体现了细胞膜具有进行________的功能。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B2、D【分析】解：动物冬眠时；细胞代谢速率降低，自由水含量下降，结合水的含量升高．

故选：D．

胞内的水以自由水与结合水的形式存在；结合水是细胞结构的主要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与细胞内的许多化学反应，自由水对于运输营养物质和代谢废物具有重要功能，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．

对于细胞内水的存在形式和功能的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．【解析】D3、B【分析】解：A；有氧呼吸过程包括三个阶段；需要多种酶的参与，A正确；

B；人体细胞有氧呼吸的产物是二氧化碳和水；而无氧呼吸的产物只有乳酸，B错误；

C；有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中；第二、三阶段发生在线粒体中，能够将有机物彻底分解，C正确；

D；有氧呼吸与无氧呼吸的本质相同；都是有机物氧化分解释放能量，合成ATP，D正确．

故选：B．

1；有氧呼吸的过程：

①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）

②2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）

③24[H]+6O212H2O+能量（线粒体内膜）

2；无氧呼吸的过程：

①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）

②2丙酮酸+4[H]2酒精+2CO2或2丙酮酸+4[H]2乳酸（细胞质基质）

本题结合有氧呼吸和无氧呼吸的模式图，考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关内容，意在考查考生的识记能力和识图能力，能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．【解析】B4、C【分析】解：A；图示细胞含有4条染色体；A错误；

B；④是由一个着丝点相连的两条染色单体；B错误；

C；下一个时期着丝点分裂；染色体数目加倍，但DNA含量不变，C正确；

D；下一时期着丝点分裂；姐妹染色单体分开成为染色体，因此染色单体消失，D错误．

故选：C．

分析题图：图示表示细胞有丝分裂过程；该细胞含有2对同源染色体；4条染色体、8条染色单体和8个DNA分子．该细胞中，染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期．其中①和③称为姐妹染色单体、②是着丝点、④是染色体．

本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞的分裂方式和所处的时期，在结合所学的知识对各选项作出准确的判断．【解析】C5、D【分析】【分析】分析图中曲线可知；光合色素主要吸收420～470nm波长的光和650nm左右波长的光，对其他波长的光吸收非常少，特别是550nm波长的绿光，几乎不吸收。

①由以上分析可知；晚间用550nm波长绿光照射行道树的目的是美化环境，而不是进行光合作用。故①错误。

②白光包含各种波长的光；比450nm波长的光更利于提高光合作用强度。故②错误。

③因为胡萝卜素的含量最少；所以纸层析分离的色素带中胡萝卜素最窄。故③正确。

④土壤中缺乏镁时；不能合成叶绿素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光（420～470nm波长的光），所以420～470nm波长的光的利用量显著减少。故④正确。

⑤由550nm波长的光转为670nm波长的光后，色素吸收的光能增多，光反应产生的ATP和[H]增加，从而加快C3的还原，使叶绿体中C3的量减少。故⑤正确。

【点评】本题意在考查考生的识图能力，识记能力和理解能力，属于难题。二、双选题(共7题，共14分)6、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC7、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD8、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD9、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC10、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC11、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD12、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共6题，共12分)13、基粒囊状堆叠类囊体薄膜【分析】【解答】解：叶绿体中的每个基粒都是由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成；这些囊状结构称为类囊体，吸收光能的四种色素，就分布在类囊体的薄膜上，叶绿体内有如此多的基粒和类囊体，极大地扩展了受光面积．

故答案为：基粒囊状堆叠类囊体薄膜。

【分析】叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器，其外表具有双层膜，主要功能是进行光合作用．类囊体是一种扁平的小囊状结构，在类囊体薄膜上，有进行光合作用必需的色素和酶，许多类囊体叠合而成基粒，每个基粒都含有两个以上的类囊体．14、细胞间信息交流RNA聚合酶核糖体、氨基酸、tRNA等核糖体、内质网、高尔基体流动性增加细胞中Notch分子数量，有利于接受信号分子的刺激【分析】【解答】（1）信号分子与细胞膜上的Notch分子结合后引起肝细胞的一系列变化；这体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能．

（2）在Notch分子基因表达过程中；过程①需要的酶主要是RNA聚合酶，催化合成mRNA．过程②是翻译过程，所以除需要mRNA外，还需要核糖体；tRNA、氨基酸、ATP等．

（3）直接参与Notch分子合成；加工和转运的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体；其中转运过程时形成小囊泡，这依赖于生物膜的流动性．

（4）靶基因激活后能促进过程①；从而增加细胞中Notch分子数量，有利于接受信号分子的刺激．

【分析】生物膜系统的功能：（1）保证内环境的相对稳定；对物质运输；能量转换和信息传递等过程起决定作用；（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所；（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行．

转录：在细胞核内；以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．

翻译：在细胞质中；以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程．

分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行初步的加工后，进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合，分泌到细胞外．15、（1）数量酒精（2）颠倒前的B层和颠倒后的A（或不翻动，或下）（3）醋酸杆菌醋酸有氧低于【分析】【分析】本题结合果酒和果醋制作流程图，考查果酒和果醋的制作的相关知识，要求考生识记参与果酒、果醋制作的微生物，掌握相关技术的原理及条件，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查。参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。【解答】（1）酵母菌属于兼性厌氧型微生物，即在有氧呼吸的条件下能够大量繁殖，在无氧呼吸条件下无氧呼吸产生酒精，因此在酒精发酵阶段，发酵罐先通气，后密闭，通气的目的是提高酵母菌的数量，有利于密闭时获得更多的酒精产物。（2）乳酸含量高是独流老醋风味独特的重要成因，乳酸发酵是乳酸菌进行的无氧呼吸，因此发酵过程中，发酵缸中颠倒前的B层和颠倒后的A（或不翻动，或下）层醋醅有利于乳酸菌繁殖，积累乳酸。（3）苹果醋制作的第一阶段是将苹果汁在酵母菌的作用下进行酒精发酵，第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程。醋酸菌是严格的好氧菌；故需要在有氧条件下进行醋酸发酵，醋酸发酵的温度高于酒精发酵的温度。

【解析】（1）数量酒精（2）颠倒前的B层和颠倒后的A（或不翻动，或下）（3）醋酸杆菌醋酸有氧低于16、（1）血浆组织液淋巴成分和理化性质（2）消化吸收气体交换泌尿与汗液分泌（3）养料和氧气CO2等废物（4）细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换【分析】【分析】本题考查了内环境及稳态的相关知识，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）内环境主要由血浆、组织液和淋巴构成，是细胞赖以生存的液体环境，其成分和理化性质保持相对稳定。（2）据图可知，①是食物的消化吸收过程，②是氧气进入和二氧化碳的释放，通过气体交换完成，废物的排出主要通过③皮肤分泌汗液和泌尿系统。（3）据图分析，④表示从内环境进入细胞的物质，即养料和氧气，⑤表示细胞排出到内环境中的物质，则应是CO2等废物。（4）据图可知，⑥表示细胞通过内环境间接的与外界环境进行物质交换的过程。【解析】（1）血浆组织液淋巴成分和理化性质（2）消化吸收气体交换泌尿与汗液分泌（3）养料和氧气CO2等废物（4）细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换17、略

【分析】解：（2）根据（1）提出问题中根尖细胞中是否也含有脂肪；作出假设：根尖细胞中是含有脂肪。

（3）实验原理：

①脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色；

②苏丹Ⅲ可溶于质量分数为50%的酒精溶液．

（4）采用的仪器：观察子叶切片时需要借助显微镜．

（5）主要实验步骤：

③揭去盖玻片；在洋葱根尖上滴加2-3滴苏丹Ⅲ染液，染色3min．

④用吸水纸吸去染料；再滴加1-2滴体积分数为50%的酒精溶液，洗去浮色；用吸水纸吸去根尖周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片．

⑤显微镜观察：在低倍镜下找到比较清晰的根尖组织；并移到视野中央，换高倍镜观察，并调节细准焦螺旋使物像清晰．

（6）最可能的结果：洋葱根尖细胞出现橘黄色．

故答案为：

（2）根尖细胞中是含有脂肪。

（3）脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色苏丹Ⅲ可溶于质量分数为50%的酒精溶液。

（4）显微镜。

（5）③苏丹Ⅲ染液。

④用吸水纸吸去染料；再滴加1-2滴体积分数为50%的酒精溶液，洗去浮色；用吸水纸吸去根尖周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片。

⑤找到比较清晰的根尖组织视野中央细准焦螺旋。

（6）洋葱根尖细胞出现橘黄色。

脂肪鉴定实验：

（1）原理：脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定；呈橘黄色（或红色）．

（2）采用的试剂：体积分数为50%的酒精；作用是洗去浮色；

（3）采用的仪器：观察子叶切片时需要借助显微镜．

本题考查检测脂肪实验及相关探究实验，要求考生识记脂肪鉴定实验的原理、操作步骤、采用的试剂及试剂的作用，能根据题中的课题提出合理的假设，并能预测实验结果得出实验结论．【解析】根尖细胞中是含有脂肪；脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色；苏丹Ⅲ可溶于质量分数为50%的酒精溶液；显微镜；苏丹Ⅲ染液；用吸水纸吸去染料，再滴加1-2滴体积分数为50%的酒精溶液，洗去浮色；用吸水纸吸去根尖周围的酒精，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片；找到比较清晰的根尖组织；视野中央；细准焦螺旋；洋葱根尖细胞出现橘黄色18、略

【分析】解：（1）设计实验应遵循对照和单一变量原则；鉴定还原性糖时，斐林试剂需要混合后使用，鉴定蛋白质时双缩脲试剂需要先加氢氧化钠溶液后加硫酸铜，同时需要与葡萄糖和蛋白质作对照．

（2）当斐林试剂在水浴加热的条件下出现砖红色沉淀；说明牛奶中有还原性糖，没有出现砖红色沉淀，说明没有还原性糖，同理D试管出现紫色则有蛋白质，无紫色说明无蛋白质．

（3）试管A与B；形成对照；目的是使结果更具有说服力，证明牛奶中是否含有还原糖．

故答案为：

（1）蛋白质2mLNaOH溶液沸水浴加热3～4滴CuSO4溶液。

（2）若出现砖红色沉淀；证明奶粉中含有还原糖，否则无还原糖。

若出现紫色；证明奶粉中含有蛋白质，否则无蛋白质。

（3）B；C试管通过对照探究奶粉中是否含有还原糖。

实验应遵循对照和单一变量原则；斐林试剂需要混合后使用并且需要水浴加热，与还原性糖生成砖红色沉淀；双缩脲试剂需要先加氢氧化钠溶液后加硫酸铜，与蛋白质生成紫色．据此分析回答问题．

本题主要考查还原糖和蛋白质的鉴定，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．【解析】蛋白质；2mLNaOH溶液；沸水浴加热；3～4滴CuSO4溶液；若出现砖红色沉淀，证明奶粉中含有还原糖，否则无还原糖；若出现紫色，证明奶粉中含有蛋白质，否则无蛋白质；B、C试管；通过对照探究奶粉中是否含有还原糖四、探究题(共3题，共21分)19、略

【分析】解：（1）看图可知：酵母菌细胞中具有线粒体；内质网、核糖体、细胞核等细胞结构；因此与菠菜叶肉细胞相比，在结构上最主要的区别是无叶绿体．

（2）图中③所指的是内质网；④所指的是核糖体，⑨所指的是核仁．

（3）图中结构⑧是染色质；其主要成分由DNA和蛋白质组成．

（4）根据试题分析：丙图中⑪⑫它们依次是内质网和高尔基体；⑭代表细胞中能产生ATP的细胞器，它是线粒体．分泌蛋白从合成到排出细胞的过程，体现了生物膜结构具有一定的流动性．

故答案为：

（1）叶绿体

（2）内质网核糖体核仁。

（3）染色质DNA蛋白质。

（4）内质网高尔基体线粒体一定的流动性。

分析图解可知：图甲中；①是细胞壁，②是细胞核，③是内质网，④是核糖体，⑤是细胞膜，⑥是线粒体，⑦是细胞质基质；图乙中，⑧是染色质，⑨是核仁，10是核膜．图丙为分泌蛋白质的加工和分泌过程：进行初步加工的是内质网，然后在高尔基体处进行进一步加工，后经囊泡运输至细胞膜，全程均有线粒体提供能量；则11是内质网；12是高尔基体、13是具膜小泡、14是线粒体．

本题考查了细胞结构和功能的有关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度适中．考生要能够识记叶绿体在细胞中的分布；识记分泌蛋白的合成和分泌过程．【解析】叶绿体；内质网；核糖体；核仁；染色质；DNA；蛋白质；内质网；高尔基体；线粒体；一定的流动性20、略

【分析】解：（1）新鲜的土豆研磨液中含有过氧化氢酶；可以催化过氧化氢分解为水和氧气．

（4）因变量是随着自变量的变化而变化的变量；由以上分析知，该实验的因变量是过氧化氢分解速率，应以产生气泡的数量和速度（或产生气泡的多少）作为观测指标．

（5）结果预测：

①1号试管和2号试管相比；2号试管中的加热可使过氧化氢分子获得能量，从常态转变成容易分解的活跃状态，据此推测1号和2号试管相比，1号试管中有微量气泡产生，2号试管有少量气泡产生，这一现象说明加热能促进过氧化氢分解．

②酶与无机催化剂相比；酶降低活化能的作用更显著，体现出酶具有高效性，据此推测3号试管和4号试管相比，4号试管产生的气体量大．

（6）土豆研磨液中含有的过氧化氢酶的化学本质是蛋白质；高温可导致蛋白质变性，而冷藏时蛋白质活性减弱（温度再恢复到适宜时其活性可恢复），因此若将制备好的土豆研磨液进行高温处理会使实验效果不明显，而冷藏后不影响实验效果．

故答案为：

（1）过氧化氢酶。

（4）过氧化氢分解速率产生气