2024年沪科新版高二历史上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版高二历史上册阶段测试试卷823考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、一位学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。”这则材料实质（）A.批判近代洋务派的中体西用B.反对宣传西方启蒙思想家的理念C.指出资产阶级宣传西方启蒙思想的缺陷D.否定资产阶级宣传启蒙思想的作用2、汉明帝提倡佛法。郎中蔡情称印度摩喝陀国每逢正月十五燃灯拜佛，明帝于是下令正月十五夜在宫中和寺院“燃灯表佛”。此后，元宵放灯的习俗由宫廷传至民间。由此可以推知汉代（）A.佛教思想居于正统地位B.佛教信仰已为百姓接受C.佛教传播影响百姓生活D.民俗多与宗教信仰相关3、冯友兰在《中国哲学简史》中称朱熹是“新儒家”的代表。这个“新”在思想上具体表现在（）A.“天人感应”和“大一统”B.“水能载舟也能覆舟”C.“民为贵，社稷次之，君为轻”D.把天理与人性有机结合，“存天理，灭人欲”4、顾炎武在《天下郡国利病书》中说：“知封建之以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”几位同学围绕这段话进行了如下讨论，你不能同意的观点是()A.它认为“郡县”要比“封建”进步B.这段话其实反映了顾炎武对新政治体制的渴望和探索C.它肯定了“郡县”的优点，但又指出它仍是君权的工具D.它是在批评封建社会从上而下对农民的压迫5、读《汉代全国商业都会统计表》（数据源自《史记•货殖列传》；除长安外）这表明当时（）

。都会河南河北山东山西安徽湖北江苏广东数目72222111①黄河流域是商业活动的主要区域。

②南方的商业发展不如北方。

③商业发展的不平衡性。

④关中地区是商贾活动的中心A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④6、汉高祖时期，长安中央仓储开支一年不过数十万石。可是到武帝时，每年增至六百万石。这一现象反映了（）A.社会经济发展B.对外战争频繁C.盐铁官营主导D.最高权力集中评卷人得分二、双选题(共4题，共8分)7、美国中华会馆主席张自豪说：“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万。”出现这种变化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一国两制”的保障C.经济全球化的深入D.投资环境的好转8、根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是（）A．《十二铜表法》既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表B．当公民法演变为万民法时，罗马成文法已比较完善，所以万民法基本上都是成文法C．从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的斗争D．罗马公民法存在注重形式、程序烦琐等特性，可能与其存在大量习惯法有很大关系9、美国中华会馆主席张自豪说：“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万。”出现这种变化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一国两制”的保障C.经济全球化的深入D.投资环境的好转10、根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是（）A．《十二铜表法》既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表B．当公民法演变为万民法时，罗马成文法已比较完善，所以万民法基本上都是成文法C．从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的斗争D．罗马公民法存在注重形式、程序烦琐等特性，可能与其存在大量习惯法有很大关系评卷人得分三、多选题(共5题，共10分)11、17-18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出了浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为，中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。以上史实说明了（）A.儒家思想总体上符合欧洲资本主义的需要B.儒家的“大一统”思想符合德意志国家统一的需要C.中国的考试制度有利于法国资产阶级反对封建等级制D.儒家的“民贵君轻”思想对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义12、“全面评价和总结中国古今中外农业生产和农学研究的利弊得失”“充分汲取了西方农业科技思想和方法，开展农业科技实验，体现了科学性、创新性和先进性。”材料评价的农学著作是（）A.《齐民要术》B.《农书》C.《天工开物》D.《农政全书》13、19世纪末20世纪初，实际市场形成和发展的主要原因包括（）A.第一次世界大战爆发B.欧美国家的殖民扩张C.马克思主义学说的传播D.工业革命和科技的进步14、17-18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出了浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为，中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。以上史实说明了（）A.儒家思想总体上符合欧洲资本主义的需要B.儒家的“大一统”思想符合德意志国家统一的需要C.中国的考试制度有利于法国资产阶级反对封建等级制D.儒家的“民贵君轻”思想对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义15、培根说：“这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文化方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”培根所说的第一种东西是我国古代的（）A.印刷术B.造纸术C.古典文化D.儒家学说评卷人得分四、填空题(共3题，共30分)16、西门子发明大功率发电机标志着第二次工业革命的开始，它极大地提高了社会生产力。______（判断对错）17、2001年4月，加拿大魁北克的钢铁工会会员、环保人士和左翼团体发起游行，反对美洲自由贸易协定，认为该协定方便了大资本的剥削，使财团利益凌驾于环境保护之上。一定程度上说明全球化存在弊端。______（判断对错）18、对公平、公正、大同世界的追求，是古今中外仁人志士的不懈追求，工业革命后思想家给出的答案是《共产党宣言》。______（判断对错）评卷人得分五、判断题(共2题，共16分)19、明末清初的思想家们把矛头直指儒家思想的正统地位，代表了新兴的资产阶级的强烈要求______（判断对错）20、隋唐时期出现的科举制度，通过考试方式选拔人才，提高了官吏的素质，加强了中央集权。（）评卷人得分六、简答题(共2题，共6分)21、阅读下列材料：材料一英国作为世界第一经济大国的地位早在1913年就已经让位给美国了。战后英美之间经济实力的差距拉开得越来越大，英国海上霸主的地位也一去不复返了。材料二到1919年协约国欠美国债务100亿美元，其中英国向美国借了大约40亿，法国向美国借了30亿，全世界共有20多个国家欠了美国的债务。美国的黄金储备大为增加，从1913年的7亿美元增加到1921年的25亿，到1930年再增加到45亿，世界黄金储备量的40%已在美国手里。英国的黄金储备量从1913年的2亿美元到1921年只增加到8亿。国际金融中心开始从伦敦转向纽约，美元在世界货币中的地位上升，英镑地位开始下降。材料三它(日本)利用“大战的天赐良机”，几乎独占了中国东北的市场，趁英、法忙于战争，加紧向其殖民地进行经济渗透。俄、英等协约国的大量军需订货也大大刺激了日本经济。由于德国实施潜艇战，协约国船只遭到打击，日本海运业首先发展起来。海运业又带动了其他行业，工农业生产空前活跃起来，兴办企业投资越来越狂热化，公司利润成倍激增。大战期间，对外贸易增加4倍，银行资产增加2倍，各项生产平均增长1倍。1914年至1919年工业总产量实增1.8倍，其中尤以造船和海运最为突出。短短几年内，日本由农业国变成工业国(不过其工业化水平和技术水平仍不高)，由外贸长期入超变成出超，由债务国变成债权国。1914年至1919年日本国际收支顺差额累计30多亿日元，除抵偿日本战前所欠外债17亿日元外，还购买英、法、俄战时公债和贷给外国27.7亿日元。——以上均摘自吴于廑、齐世荣编的《世界史·现代史编》请回答：(1)据材料一、二分析一战对英法的影响。(4分)(2)据材料三分析日本经济发展的表现及结果。(4分)(3)据材料二、三概括一战对美、日的影响。(4分)22、阅读下列材料：材料一欧洲战场的西线：材料二西线三大战役中交战双方投入和伤亡情况：。战役双方投入兵力双方伤亡总人数马恩河战役152万人35万人凡尔登战役112个师70多万人索姆河战役150个师130多万人请回答：(1)在材料一图中的空格中填注重要战役。(3分)(2)结合所学知识简析材料二所列数据反映的主要问题。(3分)(3)依据材料一、二指出一战对法国有何重大影响。(2分)参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】从材料中的文字西方资产阶级民权平等学说“像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空”可以看出资产阶级的启蒙思想并未广泛融入中国；缺乏坚实的农村基础．在本质上反映了资产阶级宣传西方启蒙思想的局限性．

故选C．

本题解答的关键是从“像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空”切入；结合西方文化的传入进行思考．

本题考查了西方资产阶级民权平等学说传入中国，主要考查学生准确解读材料信息的能力．与该题相关的中国相西方学习也要注意掌握．【解析】【答案】C2、C【分析】汉代居正统地位的是儒家思想；故A项错误；

材料中仅体现皇帝提倡佛法；不能表明汉代百姓信仰佛教，故B项错误；

材料体现出元宵灯节来源于佛教；可知佛教思想对人民生活的影响，故C项正确；

材料中仅体现了元宵灯节一个民俗；不能表明民俗大多与宗教有关，故D项错误。

故选：C。

本题考查儒家思想的发展演变；旨在考查学生准确解读材料的能力。

汉代儒学：

（1）思想来源：以《公羊春秋》为骨干；融合阴阳家；黄老之学及法家思想；

（2）理论基础：“天人感应”学说：君权神授；

（3）新儒学主要增加了四方面的内容：①天人感应②君权神授③三纲五常④大一统。

（4）思想核心：大一统（“新”所在）

新儒学成为正统思想的原因：

①新儒学对于巩固国家统一；维护封建统治秩序，神化皇权有积极作用（根本原因）

②汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家；独尊儒术”的建议。

③汉武帝通过起用儒士参政、兴办太学和地方郡学、将儒家经典确定为教科书等措施大大提高了儒学的地位。【解析】C3、D【分析】试题分析：本题主要考查学生分析理解能力，实质考查程朱理学思想对儒学的新发展。解题时注意紧扣“朱熹”，回顾已学知识可知A、B、C三项分别为董仲舒、荀子与孟子的思想，与题意不合。D项是程朱理学的显着特点。故选D。考点：中国传统文化主流思想的演变•宋明理学•朱熹的思想主张【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】材料的主要意思是分封制造成国家衰亡的原因在于地方权力太大；郡县制极大地加强了中央集权；但是又压抑了地方的积极性，应该给地方一定的权力，限制君权。作者反对君主过于集权，但不反对君主制；作者并不倡导分封制，认为那样会造成亡国；从材料可以看出，作者有民主思想，但不是民权思想，所以选D

【点评】中国传统文化主流思想的演变·明清思想家·顾炎武5、B【分析】从表中可知；黄河流域是商业活动的主要区域，南方的商业发展不如北方，体现了商业发展的不平衡性，故①②③正确；

④材料未体现；排除。

故选：B。

本题考查汉代的商业发展；解题的关键是看懂表的内容。

本题难度中档，考查汉代的商业发展，汉代设有专门管理市的机构，对商业管理十分严格，汉朝长安有市九处。【解析】B6、D【分析】A．材料反映的是财政支出；主要是官府的官员俸禄，体现不出社会经济发展。

B．对外战争的粮食应该是从民间调；而材料反映的是中央仓储，主要是用来发放中央官员的俸禄的，所以看不出战争频繁。

C．材料内容与盐铁官营主导无关。

D．中央仓储主要是发放官员的俸禄；支出增加，说明官员数量有所增多。官员数量在当时添加，实际上是汉武帝加强专制主义中央集权措施的结果。

故选：D。

本题主要考查汉朝的中央集权；要求学生结合汉朝政治经济特征来分析。

解答本题要搞清楚汉朝加强中央集权的措施和影响，学生要有极强的结合所学知识，分析材料的能力。【解析】D二、双选题(共4题，共8分)7、B【分析】本题考查学生对一国两制的理解。由“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万。”得知出现这种变化的最主要因素是“一国两制”的保障。所以选B。【解析】【答案】B8、C【分析】本题考查学生对古罗马法的理解。结合所学知识即可得知从公民法发展到万民法的根本原因是由于罗马版图的扩大。不是平民与贵族的斗争。其它是正确的。所以选C。【解析】【答案】C9、B【分析】本题考查学生对一国两制的理解。由“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万。”得知出现这种变化的最主要因素是“一国两制”的保障。所以选B。【解析】【答案】B10、C【分析】本题考查学生对古罗马法的理解。结合所学知识即可得知从公民法发展到万民法的根本原因是由于罗马版图的扩大。不是平民与贵族的斗争。其它是正确的。所以选C。【解析】【答案】C三、多选题(共5题，共10分)11、BC【分析】依据题干材料“德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一”可以看出儒家的“大一统”思想符合德意志国家统一的需要；“法国的伏尔泰认为，中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用”可以看出中国的考试制度有利于法国资产阶级反对封建等级制，故BC两项正确。

A项是对材料的误解；应排除。

题干材料没有体现儒家的“民贵君轻”思想对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义；故D项错误。

故选：BC。

本题考查儒家思想的影响。需要掌握儒家思想对欧洲的影响。解题的关键信息是“德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一”；“法国的伏尔泰认为；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用”。

本题考查对儒家思想对欧洲影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。【解析】BC12、CD【分析】A《齐民要术》是我国现存最早；最完整、最系统的古代农业科学著作；主要记录了东汉以后五百多年间，特别是北朝时期黄河中下游的农业生产经验，与题意不符，因此排除A项；

B《农书》主要兼论北方汉族农业技术和南方汉族农业技术；与题意不符，因此排除B项；

C《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作；是中国古代一部综合性的科学技术著作，与题意不符，因此排除C项；

D而《农政全书》《农政全书》；是一部农业百科全书，也是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍，与题意符合，因此本题选D。

故选：CD。

本题主要考查学生对所学知识的再认能力；理清中国古代四大农书的特点，明确它们在我国古代所处的地位，注意对所学知识的及时巩固与再现。

小农经济是中国封建社会经济结构的根本特征，也是全部封建的政治、文化等上层建筑赖以建立和长期存在的深厚而坚实的基础。【解析】CD13、BD【分析】A．第一次世界大战的爆发；对世界市场的形成没有起到促进作用。

B．欧美国家的殖民扩张是19世纪末20世纪初世界市场形成的促进因素之一；但不是根本原因。

C．马克思主义学说的广泛传播；对世界市场形成没有促进作用。

D．第二次工业革命；科学技术的进步使世界市场最终形成。是世界市场形成的最根本原因。

故选：BD。

本题主要考查世界市场的形成；要求学生结合第二次工业革命的影响来分析材料。

第二次工业革命推动世界市场的形成：

（1）第二次工业革命中新发展起来的交通工具和通信手段；进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。

（2）在第二次工业革命的推动下；世界市场进一步发展，国际分工日益明显。在生产力大发展的基础上，生产的社会化程度获得极大提高，国际分工向广度和深度发展，国际间的联系更趋密切。随着资本主义由自由竞争阶段发展到垄断阶段，垄断资本确立了对世界的统治，资本输出成为金融资本向全球扩张的主要经济手段。相应地，资本主义列强加快了瓜分和重新瓜分世界的步伐，直至最后将世界瓜分完毕。此时，国际分工达到“世界城市”和“世界农村”的分离与对立的完成阶段，形成日渐明朗的分工格局：粮食和原料的生产越来越集中于发展相对滞后的亚非拉第三世界国家，工业生产则集中于工业化程度高；科技先进的欧美和日本诸国。

（3）第二次工业革命期间，在全世界划分殖民地和势力范围，资本主义列强掀起瓜分世界的狂潮。【解析】BD14、BC【分析】依据题干材料“德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一”可以看出儒家的“大一统”思想符合德意志国家统一的需要；“法国的伏尔泰认为，中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用”可以看出中国的考试制度有利于法国资产阶级反对封建等级制，故BC两项正确。

A项是对材料的误解；应排除。

题干材料没有体现儒家的“民贵君轻”思想对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义；故D项错误。

故选：BC。

本题考查儒家思想的影响。需要掌握儒家思想对欧洲的影响。解题的关键信息是“德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一”；“法国的伏尔泰认为；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用”。

本题考查对儒家思想对欧洲影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。【解析】BC15、AB【分析】AB是在文化领域改变了世界；故AB正确；

C不符合题意；排除；

D项是维护封建统治的；在近代阻碍了社会的进步。

故选：AB。

本题考查四大发明；解题的关键是“在文化方面”。

本题难度中档，考查四大发明，四大发明是中国古代先民为世界留下的一串光耀的足迹，是人类文明进步作出巨大贡献的象征。【解析】AB四、填空题(共3题，共30分)16、√【分析】根据所学知识；第二次工业革命开始的标志是德国西门子发明大功率的发电机，故题干表述正确。

故答案为：√。

本题考查第二次工业革命；此次工业革命以电力的发明和使用为标志。

本题考查第二次工业革命，考查学生对知识的识记能力。【解析】√17、A【分析】材料反映的是；在加拿大出现了反对美国自由贸易协定的游行示威，体现的是反全球化的表现，说明在全球化的过程中也存在很多的弊端。损害了很多人的利益。

故答案为：A。

本题主要考查经济全球化；要求学生结合经济全球化的特点和影响来分析。

解答问题要搞清楚经济全球化的特点和影响，学生要有较强的结合所学知识，分析材料的能力。【解析】A18、A【分析】结合所学可知；《共产党宣言》的最高目标是建立共产主义，即“公平；公正、大同世界的追求”，而且其产生的根源是第一次工业革命，