2024-2025学年六年级生物上学期期中模拟卷（解析版）（鲁科版2024五四学制）

2024-2025学年六年级生物上学期期中模拟卷

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、

准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．测试范围：鲁科版2024五四学制六上第一~二章。

5．难度系数：0.8

6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题，共50分）

一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1．下列不能体现生命特征的是（）

A．青蛙排出代谢废物

B．含羞草收到触碰叶片会合拢

C．病毒能繁殖后代

D．钟乳石慢慢变大

【答案】D

【分析】生命的特征包括新陈代谢、应激性、繁殖等。青蛙排出代谢废物体现新陈代谢；含羞草收到触碰

叶片会合拢体现应激性；病毒能繁殖后代体现繁殖。而钟乳石慢慢变大是自然的化学沉积现象，不是生命

活动。

【详解】A．青蛙排出代谢废物，说明青蛙具有新陈代谢这一生命特征，故A错误。

B．含羞草收到触碰叶片会合拢，体现了含羞草具有应激性这一生命特征，故B错误。

C．病毒能繁殖后代，体现了病毒具有繁殖这一生命特征，故C错误。

D．钟乳石慢慢变大是由于水中的碳酸钙等物质沉积形成，不是生命活动，不能体现生命特征，故D正确。

故选D。

2．某同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，下列说法不正确的是（）

A．临时装片的制作包括擦、滴、撕、展、盖、染、吸等步骤

第1页共18页.

B．图1的小黑点是细胞核，细胞质中有叶绿体、液泡等

C．视野较暗时，可让图2中③的凹面镜对准光源

D．若要在视野中看到较多的细胞，应该选用图3中的组合是①④

【答案】B

【分析】图1中：是显微镜视野内观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。

图2中：①是粗准焦螺旋，②是转换器，③反光镜。

图3中：①②是目镜，③④是物镜，上面分别标有放大的倍数。

【详解】A．制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，A正确。

B．图1为观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，小黑点是细胞核，细胞质中有液泡，但无叶绿体，B错误。

C．当光线亮时、小光圈，用凹面镜。因此，可让图2中③的凹面镜对准光源，C正确。

D．低倍镜下看到的细胞小、视野亮，数量少。所以，应该是放大倍数最小的目镜和物镜，即图3中的组合

是①④，D正确。

故选B。

3．小阳同学在制作枇杷果肉细胞临时装片时，小阳同学发现视野中细胞重叠昏暗不易观察，应该

（）

A．移动装片B．更换目镜C．更换物镜D．调亮视野

【答案】A

【分析】显微镜的使用步骤是取镜和安放，对光，观察和回放。

【详解】A．观察洋葱表皮细胞时，若发现视野中细胞重叠不宜观察，应该移动装片，寻找合适的观察视

野，从而找到观察的对象，A符合题意。

BC．换用目镜或物镜，作用是增大或缩小物像的倍数，BC不符合题意。

D．调亮视野，不能解决需要观察的视野范围，D不符合题意。

故选A。

4．“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（）

A．能生长繁殖B．排除体内废物C．呼吸D．对外界刺激作出反应

【答案】A

【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④

生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物

都是由细胞构成的。

【详解】“离离原上草，一岁一枯荣”，描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物能生长和繁殖，A符

合题意，BCD不符合题意。

故选A。

5．某生物兴趣小组的同学在研学实践活动中，发现一湖内生活着鱼、虾、水草、鸭子等各种生物，有同

学说还有细菌和病毒。下面是同学们对这些生物共同特征的叙述，错误的是（）

第2页共18页.

A．都由细胞构成B．都能进行新陈代谢

C．都能生长和繁殖D．都有应激性，能趋利避害

【答案】A

【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够

对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的

特征。

【详解】生物都能进行新陈代谢、都能生长和繁殖、都有应激性，能趋利避害，这些属于生物的特征；除

病毒以外，生物都是由细胞构成的，所以故BCD不符合题意，A符合题意。

故选A。

6．下列现象与生命特征的对应关系，不正确的是（）

A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰——生物生长

B．岸边的柳树发出新芽，长出新叶——生物能够繁殖后代

C．含羞草受到触碰叶片合拢——生物对外界刺激能作出反应

D．盛开的桃花，有的粉似霞，有的白似雪——生物具有变异现象

【答案】B

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废

物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，

生物都是由细胞构成的。

【详解】A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，描写人的生长现象，体现生物能够生长，A正确。

B．岸边柳枝发出嫩芽，长出新叶，表明生物能够生长，B错误

C．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）

所发生的反应。含羞草受到触碰叶片合拢，体现了生物能对外界刺激能作出反应，C正确。

D．开的桃花，有的粉似霞，有的白似雪，体现生物个体之间在性状上的差异，说明生物具有变异现象，D

正确。

故选B。

7．用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，看到的视野如图所示。视野中有较大的污点，经转动转换

器、移动玻片后污点都没有动（）

A．目镜B．物镜C．玻片D．镜筒

【答案】A

第3页共18页.

【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，

判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动

就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。

【详解】通过转动转换器和移动玻片，污点的位置仍然没有变化，这表明污点不会随着物镜或玻片的移动

而移动，因此可以排除物镜和玻片上的污点。由于物镜和玻片的移动不会改变位置的污点可能存在于目镜

上。因此，较大的污点应在目镜上，故BCD错误，A正确。

故选A。

8．夏天家里的大米米袋里，有时会出现黑色的“米虫”。大米中的米虫是从哪里来的呢?这属于科学探究

中的（）

A．提出问题B．作出假设

C．制订计划D．得出结论

【答案】A

【分析】探究过程探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出

结论→表达和交流。

【详解】A．提出问题是通过认真地观察和思考提出相关的问题。大米中的米虫是从哪里来的呢?属于提出

问题，A正确。

B．作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答，B错误。

C．制订计划是在提出问题和作出假设之后，设计实验或调查的步骤，此题未涉及此内容，C错误。

D．得出结论是科学探究的最后一步，是在进行实验或调查后，根据结果进行分析和总结的过程，而题目

中并未涉及实验或调查结果，D错误。

故选A。

9．在生物学研究中，进行实验法研究最先的步骤应该是。（）

A．设计实验方案B．作出假设

C．分析实验现象D．发现并提出问题

【答案】D

【分析】实验法的一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施

实验并记录；分析实验现象；得出结论；表达与交流等。

【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验

对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得

到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结

论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究

过程进行反思。故进行实验法研究最先的步骤应该是发现并提出问题，故ABC错误，D正确。

故选D。

10．用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片．当成像清晰时，每一物镜与载玻

第4页共18页.

片的距离如图甲所示．图乙是甲图中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，

下列说法正确的是（）

A．b条件下比c条件下看到的细胞数多

B．a条件下视野的亮度比d条件下大

C．a条件下可能观察不到细胞

D．由d条件转变为c条件下观察时，应先将装片向左下方移动

【答案】C

【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离

玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距

离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。

【详解】A．物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，显微镜的放大倍数越大，视

野中观察到的细胞数目越少，因此b条件下比c条件下看到的细胞数少，A错误。

B．物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，显微镜的放大倍数越大，视野越暗，

因此a条件下视野的亮度比d条件下小，B错误。

C．细胞位于视野的右上方，而高倍镜下观察到的是低倍镜视野中央的一小部分，因此a条件下可能观察

不到细胞，C正确。

D．由d条件转变为c条件下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是上下、左右都

颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误。

故选C。

11．小明在使用显微镜观察时，视野中图像从①转变成了②，此操作中载玻片的移动方向是（）

A．左下方B．左上方C．右上方D．右下方

【答案】D

【分析】显微镜下看到的是上下左右均颠倒的倒像，玻片的移动方向和物像的移动方向正好相反。

【详解】观察题图可知，图像①位于视野的右下方；我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，

所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图像①在视野的偏右下方，向右

下方移动装片，图像会向左上方移动到视野的中央，如图②。由此可见，D正确，ABC错误。

第5页共18页.

故选D。

12．在探究“草履虫对刺激的反应”实验中，正确的实验顺序是（）

①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤表达交流⑥

得出结论

A．①②③④⑤⑥B．⑥⑤④③②①C．①③②④⑤⑥D．①③②④⑥⑤

【答案】D

【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

【详解】①提出问题：这是科学探究的第一步，我们需要根据观察到的现象或已有的知识，提出一个需要

探究的问题。在“草履虫对刺激的反应”实验中，我们可能会提出“草履虫如何对刺激作出反应？”这样

的问题。

③作出假设：在提出问题后，我们需要根据已有的知识和经验，对问题的答案作出合理的假设。在这个实

验中，我们可能会假设“草履虫会远离对其不利的刺激，趋向对其有利的刺激”。

②制定计划：有了假设后，我们需要设计实验来验证这个假设。这包括确定实验材料、实验步骤、实验条

件等。在“草履虫对刺激的反应”实验中，我们需要准备草履虫、不同种类的刺激源（如光、热、化学物

质等）、显微镜等实验材料，并设计实验步骤来观察草履虫对不同刺激的反应。

④实施计划：按照制定的计划进行实验，观察并记录实验现象。在“草履虫对刺激的反应”实验中，我们

需要将草履虫置于不同的刺激源下，观察并记录它们的反应。

⑥得出结论：根据实验现象和数据分析，得出实验结论。在“草履虫对刺激的反应”实验中，我们可能会

得出“草履虫确实会远离对其不利的刺激，趋向对其有利的刺激”的结论。

⑤表达交流：将实验过程和结论以适当的方式表达出来，并与他人进行交流讨论。这有助于我们更深入地

理解实验现象和结论，并发现可能存在的问题和改进之处。

综上所述，正确的实验顺序应该是：①提出问题→③作出假设→②制定计划→④实施计划→⑥得

出结论→⑤表达交流，D符合题意。

故选D。

13．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）

A．强光和无氧B．室温和低温C．有氧和无氧D．潮湿和干燥

【答案】A

【分析】实验设计的两个基本原则是“对照原则”和“唯一变量原则”。对照实验：在研究一种条件对研

究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验

变量。

【详解】A．在对照实验中，我们通常只改变一个自变量来观察其对实验结果的影响。因此，将强光和无

氧作为一组对照实验是不合适的，因为它们同时改变了两个条件，A符合题意。

B．都代表了温度这一自变量，只是温度的水平不同。在对照实验中，我们可以将室温作为对照组，低温

作为实验组，来观察温度对实验结果的影响，B不符合题意。

第6页共18页.

C．有氧和无氧代表了不同的氧气水平。在对照实验中，我们可以将有氧条件作为对照组，无氧条件作为

实验组，来观察氧气对实验结果的影响，C不符合题意。

D．这两个条件代表了水分条件这一自变量，变量是水分不同，D不符合题意。

故选A。

14．将显微镜视野中的甲图转为乙图，需要进行的操作是（）

A．染色B．调节粗准焦螺旋

C．更换玻片D．换用高倍物镜

【答案】D

【分析】分析题图，图乙是图甲放大了的物像，考查了显微镜的使用操作技能中，用低倍镜换高倍镜的操

作步骤。

【详解】我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，

本题图乙观察的物像位于甲图中的正中央，因此无需移动玻片标本。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来

完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视

野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰，故ABC

错误，D正确。

故选D。

15．校园的桂花树每年都有一些种子掉到土壤里长出新的桂花树幼苗，这说明生物能（）

A．进行呼吸B．发生变异

C．生长繁殖D．排出废物

【答案】C

【分析】生物的特征包括进行呼吸、排出废物、生长繁殖、对外界刺激作出反应、遗传和变异等。种子掉

到土壤里长出新的桂花树幼苗体现了生物能够生长繁殖。

【详解】A．进行呼吸是指生物能够吸入氧气，呼出二氧化碳，与题目表述不符，A错误。

B．变异是指亲子间和子代个体间的差异，题干中并没有涉及到生物的变异现象，B错误。

C．生长繁殖是指生物能够由小长大，并且产生后代。桂花树的种子掉到土壤里长出新的桂花树幼苗，这

一过程体现了生物的生长繁殖特征。种子在适宜的条件下萌发，长成幼苗，幼苗不断生长发育，最终长成

大树，这个过程就是生物的生长繁殖过程，C正确。

D．排出废物是指生物能够将体内产生的废物排出体外，与题目表述不符，D错误。

故选C。

第7页共18页.

16．在问天实验舱内结出的水稻种子在地面上种植时仍能发育成水稻，这体现了（）

A．生物能进行呼吸B．生物有遗传的特性

C．生物能排出体内产生的废物D．生物能对外界刺激作出反应

【答案】B

【分析】生物具有以下特征：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能够进行呼吸。（3）生物能排出体

内产生的废物。（4）生物能够对外界刺激作出反应。（5）生物能够生长和繁殖。（6）除病毒外，生物

都是由细胞构成的。

【详解】A．绝大多数生物呼吸时吸入氧气呼出二氧化碳，少数进行无氧呼吸，故A错误。

B．在问天实验舱内结出的水稻种子在地面上种植时仍能发育成水稻，这体现了生物具有遗传的特性。遗

传是指生物将其遗传物质传递给后代的能力，使后代能够表现出与亲代相似的性状，故B正确。

C．生物在新陈代谢过程中会产生许多废物，生物能排出体内产生的废物，如排出体内产生的二氧化碳、

尿素等，植物也可以通过落叶来排出体内产生的废物，故C错误。

D．当受到外界的刺激时，生物能作出一定的反应，故D错误。

故选B。

17．显微镜，微观世界的观察者。通过放大微小物体的图像使人类能够观察到一个全新的世界。生物学实

验时要经常使用，下列使用显微镜的说法不正确的是（）

A．任何需要观察的标本都要先用低倍镜观察

B．观察时，两眼要同时睁开，一只眼观察，另一只眼看着画图

C．放大倍数越大，视野越小、看到的细胞数越少

D．换上高倍镜之后，视野变暗，可以调节细准焦螺旋使视野变亮

【答案】D

【分析】显微镜是观察微观世界的重要工具。在使用显微镜时，低倍镜观察视野范围较大，容易找到目标

物，适合初步观察。高倍镜观察能将物体放大倍数更大，但视野范围变小。细胞数量与视野范围和放大倍

数有关，放大倍数越大，视野越小，看到的细胞数越少。观察时，两眼同时睁开，一只眼观察，另一只眼

看着画图，有助于准确记录观察结果。

【详解】A．任何需要观察的标本都要先用低倍镜观察，因为低倍镜下视野范围大，容易找到目标，便于

后续进一步观察，A正确。

B．观察时，两眼要同时睁开，一只眼观察，另一只眼看着画图，这样可以一边观察一边准确地将所看到

的图像记录下来，B正确。

C．放大倍数越大，视野越小，因为放大倍数增大意味着观察的范围变小。同时看到的细胞数也会减少，

因为在较小的视野范围内能容纳的细胞数量有限，C正确。

D．换上高倍镜之后，视野变暗，这是因为高倍镜的进光量相对较少。此时可以调节光圈增大进光量，或

者调节反光镜使光线更充足，而调节细准焦螺旋只能使物像更清晰，不能使视野变亮，D错误。

故选D。

第8页共18页.

18．用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，其原因是（）

A．易于染色B．质量小方便使用

C．能让光线透过D．便于放在载物台上

【答案】C

【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。显微镜成像是利用光学原理，必须使可

见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的

材料必须是薄而透明，这是因为光线能透过材料。

【详解】A．易于染色并不是显微镜观察材料必须薄而透明的原因。染色虽然有助于观察，但它并不是显

微镜成像的必要条件，且染色过程与材料的薄厚、透明性无直接关系，A不符合题意。

B．质量小方便使用也不是材料必须薄而透明的原因。显微镜观察时，我们更关心的是材料的透光性和厚

度，而不是其质量。此外，即使材料质量小，如果它不够薄或不够透明，也无法在显微镜下清晰成像，B

不符合题意。

C．能让光线透过是材料必须薄而透明的主要原因。当光线通过显微镜的物镜时，它必须能够穿透被观察

的材料，然后经过折射和放大，最终通过目镜进入我们的眼睛形成像。如果材料太厚或不透明，光线将无

法穿透，也就无法在显微镜下观察到清晰的像，C符合题意。

D．便于放在载物台上虽然是一个实际操作的考虑因素，但它并不是材料必须薄而透明的原因。无论材料

的厚度和透明度如何，只要它能够被稳定地放置在载物台上，就可以进行显微镜观察，D不符合题意。

故选C。

19．若要使视野内看到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是（）

A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．乙和丙

【答案】A

【分析】图中，甲、乙无螺纹，为目镜；丙、丁有螺纹，为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍

数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。

【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放

大倍数小的目镜和物镜，又甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组合放大倍

数最小的是长目镜甲和短物镜丁，故BCD错误，A正确。

故选A。

20．萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最少的镜头组合是（）

A．目镜5×、物镜10×B．目镜10×、物镜10×

C．目镜10×、物镜40×D．目镜12.5×、物镜40×

第9页共18页.

【答案】D

【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的

细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。

【详解】由分析可知，四个选项中的目镜12.5×、物镜40×的放大倍数最大，视野中细胞数目最少，故

ABC错误，D正确。

故选D。

21．新生大熊猫的平均体重大约为120克，而成年大熊猫的体重通常在100千克左右，这体现出（）

A．生物能对外界刺激作出反应B．生物的生活需要营养

C．生物能生长和发育D．生物能进行呼吸

【答案】C

【分析】新生大熊猫和成年大熊猫体重差异巨大，这反映了生物在生长过程中，身体不断长大，体重不断

增加，是生物能生长和发育的体现。

【详解】A．题干中只是描述了新生大熊猫和成年大熊猫的体重情况，没有涉及生物对外界刺激作出反应

的内容，A错误。

B．题干中未提及生物生活需要营养的方面，如摄取食物等，B错误。

C．新生大熊猫平均体重120克，成年大熊猫体重通常在100千克左右，从新生到成年体重的巨大变化，表

明大熊猫在成长过程中身体不断发育，体重逐渐增加，充分体现了生物能生长和发育的特征，C正确。

D．题干中完全没有关于生物进行呼吸的描述，D错误。

故选C。

22．观察可借助合适的工具，下列工具中最适合观察蚂蚁形态结构特点的是（）

A．显微镜B．录音机C．放大镜D．望远镜

【答案】C

【分析】观察不同的对象需要选择合适的工具。蚂蚁形态结构较大，不需要借助显微镜观察；录音机主要

用于记录声音；望远镜主要用于观察远处物体。

【详解】A．显微镜主要用于观察微小的细胞等结构，蚂蚁形态结构较大，用显微镜不适合，A错误。

B．录音机是用来记录声音的，不能观察蚂蚁形态结构，B错误。

C．放大镜可以将蚂蚁放大，便于观察其形态结构特点，C正确。

D．望远镜主要用于观察远处的物体，不适合观察蚂蚁形态结构，D错误。

故选C。

23．某实验小组为探究环境条件对蚯蚓生活的影响，设计了以下实验：用一个纸盒，在盒子的两边分别装

上等量的干土和湿土（如下图所示），取10条形态大小和生长状况相同的蚯蚓放在盒子的中间，观察蚯蚓

的运动情况，以下有关这个实验的说法，不正确的是（）

第10页共18页.

A．取10条蚯蚓而不只用一条，是为了避免偶然性

B．干土和湿土要等量，是为了保持单一变量

C．湿土那边应该用不透光的黑纸板盖住，干土那边用透光的玻璃板盖住

D．实验的最后结果应该是，蚯蚓全部爬到湿土那边

【答案】C

【分析】本实验的目的是探究环境条件（干土和湿土）对蚯蚓生活的影响。

【详解】

A．取10条蚯蚓而不只用一条，是为了避免偶然性，增加实验结果的可靠性，故A正确。

B．干土和湿土要等量，是为了保持单一变量，确保实验结果仅受土壤湿度的影响，故B正确。

C．湿土那边应该用不透光的黑纸板盖住，干土那边用透光的玻璃板盖住，这样的设计会引入光照这一新

的变量，影响实验结果的准确性，这是不正确的。故C错误。

D.．实验的最后结果应该是，蚯蚓全部爬到湿土那边，因为蚯蚓喜欢湿润的环境，故D正确。

故选C。

24．小南使用显微镜观察玻片标本，如图所示步骤完成的标志是（）

A．明亮的圆形视野B．物镜接近盖玻片C．找到物像D．使物像移动到正中央

【答案】A

【分析】光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台

上，略偏左，安装好目镜和物镜。2．对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对

准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，看到明亮视野。3．观察：把

所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，

眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，

使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。4．整理实验台收

镜。

【详解】图中为对光的过程，对光时，先将低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，使目镜、

物镜、通光孔、光圈在一条直线上，然后调节反光镜，看到一个明亮的圆形视野，说明对光完成，故BCD

第11页共18页.

错误，A正确。

故选A。

25．小衔同学在观察菠菜叶片临时装片时，按照显微镜使用方法规范操作观察到了叶绿体，但物象不够清

晰。小衔应该调节如图哪个结构（）

A．①目镜B．⑦反光镜C．⑨粗准焦螺旋D．⑩细准焦螺旋

【答案】D

【分析】①目镜、②镜筒、③转换器、④物镜、⑤载物台、⑥遮光器、⑦反光镜、⑧镜座、⑨粗准焦螺旋、

⑩细准焦螺旋。

【详解】①目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短。⑦反光镜有两个

面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱

时用凹面镜。准焦螺旋用于升降镜筒，其中⑨粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；⑩细准焦螺旋的作用是较

小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。故观察到了叶绿体，但物象

不够清晰。小衔应该调节⑩细准焦螺旋，D正确，ABC错误。

故选D。

第II卷（非选择题，共50分）

二、简答题：本大题共5小题，每空2分，共50分。

26．小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞装片，在显微镜下看到的情况如下。请据图示回答问题：

第12页共18页.

(1)图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是（填写序号）。

(2)图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是。

(3)切洋葱时会流眼泪，那么这些刺激眼睛的物质存在于图四的[]内。

(4)用显微镜观察时，找到了要观察的物像，若使物像更加清晰，可进一步转动图二中的

[]。

(5)将正确操作后的玻片置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野，则可能是图一实验步骤中的

（选填字母）操作不当产生的，应如何操作。

(6)若图四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，有一处错误是。

【答案】(1)ECBDA

(2)碘液、清水

(3)③液泡

(4)e细准焦螺旋

(5)D盖盖玻片时，应该让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。

(6)多画了叶绿体

【分析】图二中：a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。

图三中：显微镜的视野中出现了气泡。

图四中：①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核。

【详解】（1）图一中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片的简要步骤是：擦（载玻片和盖玻片）、E滴

（清水）、C撕（内表皮）、B展（用解剖针展开内表皮）、D盖（用镊子盖盖玻片）、A染（用碘液染色）

和吸（用吸水纸）。

（2）图一中，A步骤是为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加

碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。

E步骤是把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正

第13页共18页.

常形态。

可见，A和E两个步骤中所滴的液体分别是碘液、清水。

（3）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、

无机盐、蛋白质等营养物质。可见，切洋葱时会流眼泪，那么这些刺激眼睛的物质存在于图四的③液泡内。

（4）图二中，准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；e

细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。

（5）图三中，视野内出现气泡，可能是图一中的D盖盖玻片步骤操作不当造成的。盖盖玻片时，应该让盖

玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。

（6）洋葱内表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，没有叶绿体。所以，图

四画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，有一处错误是：多画了叶绿体。

27．生物的特征

地球上的生物种类繁多，形态各异，有青青的禾苗、嬉戏的游鱼、远去的秋雁、追逐的蝴蝶等。这些生物

都具有共同的特征，以下的诗词或谚语分别揭示了哪些生物的共同特征？请分析回答：

(1)“种瓜得瓜，种豆得豆”体现出的是。

(2)“一母生九子，九子各不同”体现出的是。

(3)“鸟为食亡”体现出的是。

(4)“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现出的是。

(5)“轻点盆花含羞草，叶面收拢真奇妙”体现出的是。

(6)“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现出的是。

【答案】(1)生物具有遗传的特性

(2)生物具有变异的特性

(3)生物的生活需要营养

(4)生物能生长、发育和繁殖

(5)生物能对外界刺激作出反应

(6)生物能排出体内产生的废物

【分析】生物的共同特征主要有：①生物生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的

废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除

病毒外，生物都是由细胞构成的。

【详解】（1）生物学上，把生物亲代与子代之间相似的现象叫做遗传，生物具有遗传的特性。“种瓜得

瓜，种豆得豆”，体现出的生物特征是生物具有遗传的特性。

（2）遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异

性；可见，一母生九子，九子各不同体现了生物具有变异现象。

（3）鸟为食亡体现的生物特征是生物的生活需要营养。

（4）离离原上草，一岁一枯荣描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物能生长、发育和繁殖。

第14页共18页.

（5）生物能够对外界刺激作出反应，含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢体现了生物能对外界刺激作出

反应。

（6）汗腺分泌汗液，汗液通过导管把人体多余的水和无机盐等代谢废物排出体外。可见，锄禾日当午，

汗滴禾下土体现了生物能够排出体内的代谢废物的特征。

28．为一探显微世界的奥秘，生物兴趣小组的同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调节支架

等材料制作了一台“水滴显微镜”，如图一。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距

离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。

(1)正确使用显微镜的操作顺序是（用字母和→表示）。A、对光；B、取镜和安放；C、观察；D、

调节焦距。

(2)图中的水滴相当于光学显微镜结构中的[]；上下大．幅．度．调整支架的高度相当于调节图

二所示光学显微镜的[]。

(3)图二中显微镜对光时，应转动粗准焦螺旋，使（填“低”或“高”）倍物镜对准通光孔；然后

取个较大的光圈对准通光孔，只眼注视目镜内，转动[D]，调出一个白亮的视野即可。

(4)若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的（选填

“粗”或“细”）准焦螺旋。

(5)图二中显微镜的目镜为5X，物镜为4X时，这台显微镜的放大倍数为倍，此时观察到的细胞数目

如图三；如果物镜倍数不变，将目镜更换为15X后，视野中观察到的细胞数目是个。

【答案】(1)B→A→D→C

(2)E物镜B粗准焦螺旋

(3)低一反光镜

(4)细

(5)203

【分析】图可知，A目镜，B粗准焦螺旋，C细准焦螺旋，D反光镜，E物镜，F转换器。

【详解】（1）光学显微镜的使用步骤：取镜和安放，将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住镜臂，一只

第15页共18页.

手托住镜座；把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处。安装好目镜和物镜。显微镜对光时，转动转换器，

使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）；用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼

注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视

野为宜。显微镜观察时，把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。玻片标本要正对

通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要看

着物镜）。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再

略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。正确使用显微镜的操作顺序是B→A→D→C。

（2）物镜和目镜是显微镜的主要部分，功能是放大物像。粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速

找到物像；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。图中的水滴相

当于光学显微镜结构中的E物镜；上下大幅度调整支架的高度相当于调节图二所示光学显微镜的B粗准焦螺

旋。

（3）通过（1）分析可知，图二中显微镜对光时，应转动粗准焦螺旋，使低倍物镜对准通光孔；然后取个

较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，转动D反光镜，调出一个白亮的视野即可。

（4）通过（2）分析可知，若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显

微镜的细准焦螺旋。

（5）显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大。显微镜

的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大，显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，

细胞的体积越小。图二中显微镜的目镜为5X，物镜为4X时，这台显微镜的放大倍数为20倍，此时观察到的

细胞数目如图三；如果物镜倍数不变，将目镜更换为15X后，视野中观察到的细胞数目是3个，因为显微镜

较原放大倍数扩大了3倍。

29．2020年，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效地控制了新型冠状病毒在全世界范围内的迅速

传播。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答下列问题：

(1)该实验的变量是。过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，其目的是。

(2)根据实验结果分析，不同类型口罩防护能力最弱的是口罩。

(3)从传染病传播的三个基本环节分析，患病者属于，国家为全民免费接种疫苗，这在传染病的预

防措施上属于。

【答案】(1)口罩类型避免偶然