中考写作指导：“面对机遇我们要努力争取”

中考写作指导“面对机遇，我们要努力争取”材料分析+立意指导+写作指导+名言素材+范文点评阅读下面的材料，根据要求写作。战国时期，秦兵攻打赵国，赵王派平原君向楚国求救。平原君决定挑选数名足智多谋的人随同前往，还缺一人时，门客毛遂自荐，请求随同。抵达楚国后，毛遂慷慨陈词，陈述利害，说服楚王派人解救赵国。正是因为毛遂适时抓住机遇，才使得自己的才华抱负得以施展。面对人生中不可多得的机遇，我们要努力争取，只有这样才能牢牢把握住机遇，获得成功。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。一、审题分析本题材料属于事例+议论引导型。内容上属于励志成长、人生智慧类题材。材料关键句“面对人生中不可多得的机遇，我们要努力争取，只有这样才能牢牢把握住机遇，获得成功”明确了核心观点。其中，“机遇”是关键要素，指人生中那些有利于个人发展、才华施展、目标达成的契机和时机，它具有偶然性、稀缺性和潜在价值性等特点。“努力争取”是行为动作，意味着在机遇面前不能被动等待，而是要主动出击，通过积极的准备、果敢的行动、充分的展示等方式去把握机遇。以毛遂自荐为例，秦赵战争的局势是大背景，平原君挑选随员为直接契机，毛遂抓住这个时机，凭借自身才华和勇气自我推荐并成功说服楚王，这一过程完整地诠释了“机遇”与“努力争取”的关系。如果毛遂没有在关键时刻站出来，即便他有满腹经纶，也可能被埋没，这进一步凸显了在机遇面前主动作为的重要性。对于我们而言，生活中的机遇可能是一次比赛、一个升学机会、一次工作面试等，只有深刻理解材料中机遇的内涵以及争取机遇的意义和方式，才能在写作中精准把握主题方向，深入阐述观点，讲述生动且切题的故事。二、立意指导1.

机遇偏爱有准备的头脑：从个人能力与机遇的匹配角度立意。强调在机遇来临前，个人需通过不断学习、积累知识和技能，磨砺意志和品格，提升自身综合素质，使自己具备迎接机遇的能力。例如，一位热爱科研的学生，在日常学习中刻苦钻研专业知识，积极参与学术讨论和实验项目，当国际科研交流活动的机遇出现时，他凭借扎实的功底和出色的研究成果脱颖而出，获得与世界顶尖学者交流学习的机会，从而在科研道路上迈出关键一步。这表明只有做好充分准备，机遇来临时才能敏锐察觉并成功把握。2.

主动出击，创造机遇：突出个人在机遇面前的主观能动性和创造性。在竞争激烈的社会环境下，仅仅等待机遇降临往往不够，我们需要主动寻找、发现甚至创造机遇。比如，一位年轻的创业者看到传统餐饮行业在配送环节的短板，凭借对市场需求的敏锐洞察和创新思维，主动投身于打造高效餐饮配送平台的创业中，在初期资金紧张、市场认可度低的困境下，积极奔走、推广理念，吸引投资和合作伙伴，最终开创了一片新的商业天地，这体现了主动创造机遇对于实现个人价值和成就事业的重要性。3.

把握机遇，实现人生转折：着眼于机遇对人生轨迹的重大影响立意。阐述一个适时抓住的机遇可能成为人生的转折点，带领人们走向截然不同的道路，实现质的飞跃。例如，一个贫困山区的孩子，凭借自身在体育方面的天赋和不懈努力，获得了参加专业体育赛事的机会，被知名体育教练发掘培养，从此改变了自己和家庭的命运，从一个默默无闻的乡村少年成长为为国争光的体育明星，借此强调机遇在人生关键节点上的决定性作用，激励人们重视机遇、把握机遇。三、构思参考故事叙述式开头：以自己或他人在人生低谷中徘徊迷茫的情景引入，如“我站在人生的十字路口，望着熙熙攘攘的人群和川流不息的车辆，心中满是对未来的迷茫与无助，不知道自己的方向在哪里，机遇何时才会降临”，营造出压抑且渴望改变的氛围，引起读者共鸣，为下文机遇的出现做铺垫。中间：详细叙述主人公面临的一次重要机遇事件，如参加一场高规格的绘画比赛，但报名截止日期临近且参赛要求严苛。主人公起初犹豫不决，但在老师和朋友的鼓励下，决定放手一搏。于是，他开始没日没夜地准备作品，查阅大量资料，反复修改草图，克服了灵感枯竭、材料短缺等重重困难，最终按时提交了作品。在比赛过程中，又凭借出色的发挥和独特的创意，从众多参赛者中脱颖而出，获得奖项，也因此得到了知名艺术院校的青睐和奖学金邀请，开启了艺术人生的新篇章。通过细腻的心理、动作、环境描写，生动展现争取机遇过程中的艰辛与坚持，突出主题。结尾：回顾整个事件，总结自己或主人公对机遇的深刻认识，如“这次经历让我明白，机遇总是留给那些有勇气、有准备的人。当它来临时，只要我们紧紧抓住并全力以赴，就能实现人生的华丽转身，驶向成功的彼岸”，升华文章主旨，给人以启迪和鼓舞。议论递进式开头：引用名言“智者创造的机会比他得到的机会要多”（培根），直接引出文章主题——机遇与争取机遇的关系，明确表明观点“在人生的舞台上，我们不能仅仅坐等机遇降临，而应主动出击，努力争取，才能让机遇成为成功的垫脚石”，简洁有力，吸引读者注意力，为下文的论述奠定基础。中间：首先，阐述机遇的特点和重要性，如“机遇如同夜空中闪烁的流星，转瞬即逝且光芒耀眼，它可能是一次难得的晋升机会，也可能是一个改变命运的关键决策，错过了便可能与成功失之交臂”。接着，深入分析为什么要努力争取机遇，通过列举正反事例对比，如毛遂自荐成就大业与众多怀才不遇者的遗憾，说明主动争取是实现个人价值、突破困境的必要途径。然后，探讨如何去努力争取机遇，从提升个人能力、培养敏锐洞察力、克服心理障碍等方面展开论述，如“我们要像海绵吸水一样不断汲取知识养分，提升专业技能，同时保持对周围环境的敏锐感知，善于发现潜在机遇；并且要克服内心的怯懦与犹豫，在机遇面前果断行动，展现自己的优势与实力”，层层递进，逻辑严密，使文章论证更加深入全面。结尾：再次强调主题，对全文进行总结升华，如“在机遇的浪潮中，让我们扬起奋斗的风帆，以坚定的信念、充分的准备和无畏的勇气，驶向成功的彼岸，书写属于自己的辉煌篇章”，增强文章的感染力和说服力，使读者对文章观点留下深刻印象。四、适合这道作文的名言名句1.

“机遇总是垂青那些有准备的人。”——巴斯德。分析：强调机遇与准备的关系，启示人们在平时要积累能力，以待机遇降临。2.

“一个明智的人总是抓住机遇，把它变成美好的未来。”——托·富勒。点明把握机遇对创造未来的重要性，可用于强调抓住机遇后的积极影响。3.

“良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变成良机。”——尼采。突出勤劳在机遇转化中的作用，适合论述如何利用机遇。4.

“人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。”——狄斯累利。简洁有力地阐述抓住机遇是成功关键，用于强调机遇稍纵即逝，需及时把握。5.

“不要以为机会会第二次敲门。”——桑弗。从反面提醒人们珍惜首次出现的机遇，否则可能遗憾错过，增加紧迫感。6.

“如果有人错过机会，多半不是机会没有到来，而是因为等待机会者没有看见机会到来，而且机会过来时，没有一伸手就抓住它。”——罗曼·罗兰。深入分析错过机遇的原因，引导人们提高对机遇的洞察力和行动力。7.

“来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。”——苏轼。富有哲理地表达机遇难得且不可错失，提升文章文化底蕴，可用于引出或总结观点。8.

“善于捕捉机会者为俊杰。”——歌德。直接肯定善于把握机遇之人的优秀，可作为论据支撑抓住机遇的重要性和积极意义。9.

“机会是不守纪律的。”——雨果。形象说明机遇的出现具有随机性和不可控性，告诫人们要时刻准备迎接它，增加文章的生动性和说服力。10.

“当取不取，过后莫悔。”——施耐庵。简洁通俗地表达机会当前应果断争取，错过后悔无益，用于强调把握机遇要果断决策，避免优柔寡断。范文一：握住机遇之手在那个闷热的夏天，蝉鸣在枝头喧闹，我的心也像这天气一样焦躁不安。我怀揣着对绘画的热爱，站在市青少年绘画大赛的报名处前，却始终没有勇气迈出那一步。我自小就喜欢绘画，总是在课余时间拿着画笔在纸上描绘着心中的世界。但因为性格内向，我从未参加过任何比赛，害怕自己的作品得不到认可。这次大赛的消息传来时，我内心十分纠结，既渴望在这个舞台上展示自己，又害怕失败后的难堪。就在我犹豫不决时，我看到了不远处的一个小男孩。他大概七八岁，正拿着一幅画向路人展示，眼中闪烁着自豪与期待。那幅画虽然笔触稚嫩，但充满了童趣和想象力。路人有的匆匆走过，有的只是敷衍地看一眼，但小男孩没有丝毫气馁，依旧热情地向每一个人介绍着他的作品。那一刻，我深受触动。一个小孩子都有勇气去展示自己，我又有什么理由退缩呢？于是，我深吸一口气，走到报名处填写了表格。接下来的日子里，我全身心地投入到绘画创作中。我反复琢磨主题，不断尝试新的绘画技巧，每一笔都倾注了我的心血。为了找到灵感，我常常在公园里一坐就是一整天，观察花草树木的形态和光影变化。终于，比赛的日子来临了。我带着自己的作品走进赛场，心中既紧张又兴奋。当我看到周围那些优秀的选手时，压力瞬间涌上心头。但我想起了报名前的那个小男孩，想起了自己为这次比赛付出的努力，便努力让自己镇定下来。在展示环节，我鼓起勇气向评委和观众介绍我的作品，讲述了这幅画背后的故事和我的创作思路。当我看到评委们眼中露出的欣赏之色时，我知道，我成功了。最终，我获得了三等奖。这个奖项虽然不是最耀眼的，但对我来说却意义非凡。它让我明白，机遇就在我们身边，只要我们有勇气伸出手去握住它，努力去争取，就一定能够实现自己的梦想。名师点评：选材：文章选取了参加绘画比赛这一贴近学生生活的事例，真实且富有感染力。从最初的犹豫退缩到受到小男孩的触动而勇敢报名，再到为比赛全力以赴，选材具有典型性，能引起读者的共鸣。描写：对小男孩展示画作的场景以及“我”的心理变化过程进行了细致入微的描写，如“那幅画虽然笔触稚嫩，但充满了童趣和想象力”“我想起了报名前的那个小男孩，想起了自己为这次比赛付出的努力，便努力让自己镇定下来”等，生动地展现了人物的内心世界和性格特点，使文章情节更加丰满。主题：紧扣“把握机遇”这一主题，通过“我”的亲身经历，深刻地阐述了机遇面前要勇敢争取的道理，结尾处的感悟升华了主题，使文章具有一定的思想深度和教育意义。范文二：逐光者的机遇我出生在一个偏远的小山村，那里的生活宁静而平淡，却也限制了我的视野和梦想。直到有一天，一支支教队伍来到了我们学校，为我们带来了外面世界的信息和知识，也为我点亮了一盏希望的灯。支教老师中有一位年轻的音乐老师，她发现我对音乐有着独特的感知力和热爱，便鼓励我参加学校的音乐比赛，说这是一个让更多人听到我歌声的机遇。然而，我却陷入了犹豫。我害怕面对舞台，害怕失败后会遭到同学们的嘲笑，毕竟在这个小山村，唱歌被认为是不务正业。但是，对音乐的热爱最终战胜了恐惧。我开始偷偷地练习参赛歌曲，每天清晨跑到山上，对着山谷放声歌唱，让自己的声音在山间回荡。我还向音乐老师请教发声技巧和表演方法，努力提升自己的水平。比赛的日子越来越近，我的压力也越来越大。就在比赛前几天，我因为过度练习而嗓子沙哑，几乎发不出声音。我心急如焚，甚至想要放弃。但当我看到音乐老师那充满期待的眼神和鼓励的笑容时，我决定坚持下去。我按照老师教的方法，多喝水、少说话，进行简单的发声练习，慢慢地，嗓子恢复了一些。终于到了比赛那天，我穿着朴素但整洁的衣服走上舞台。台下的目光让我紧张得手心出汗，但当音乐响起，我闭上眼睛，沉浸在歌声中。那一刻，世界仿佛只剩下我和音乐。当我唱完最后一个音符，台下响起了热烈的掌声。我看到了同学们惊讶和赞许的目光，也看到了老师眼中的欣慰。虽然我没有获得冠军，但这次比赛让我走出了自己的舒适区，让更多的人认识了我。更重要的是，它让我明白了，机遇就像黑暗中的一束光，只要我们勇敢地追逐，努力地争取，就能突破困境，走向更广阔的世界。名师点评：情感真挚：文章以“我”在小山村的成长经历为背景，讲述了通过参加音乐比赛把握机遇的故事