三年级语文上册第六单元第17课古诗三首习题课件1新人教版

17.古诗三首课后练习提示：点击进入习题。一二三基础练习一二主题探究三四拓展提升一二一、用“\”划去加点字不正确的读音。空蒙(mēngméng)

潋(lánliàn)滟淡妆浓抹(mǒmā)

相宜(yíyì)镜未磨(mòmó)

两相和(huóhé)......二、看拼音，写字词。雨后chū()晴，yáowàng(

)楚江，江面yín()光闪闪，一艘fānchuán(

)正gū()独地航行。初遥望银帆船孤三、下列诗句中，加点字词的意思不正确的一项是(

)A.水光潋滟晴方好(波光闪动的样子)B.湖光秋月两相和(和谐)C.欲把西湖比西子(想要)D.碧水东流至此回(回旋)点拨：“欲”的意思是“如果”。C四、下列诗句的朗读节奏划分，正确的一项是()A.水光/潋滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。B.欲/把西湖/比西子，淡妆浓抹/总/相宜。A一、《望天门山》：雄奇之美1.第一句中的“________”字仿佛让人看到滔滔江水呼啸而来；第二句中的“________”字既表现了山的险峻，又展现了江流的雄姿。开回2.前两句诗着重写了江和山，第一句(

)，第二句(

)。A.借山势写出水的汹涌

B.借水势衬出山的奇险3.第三句中，一个“______”字，使本来静止不动的_____带上了动态美，寓含了诗人的______之情。

AB出山喜悦4.看到右图，我想到的两句诗是：________________，________________。

我能用自己的话写出这两句诗的意思：______________________________________________________________________________两岸青山相对出孤帆一片日边来两岸高耸的青山隔着长江相对而立，一叶孤舟从日边而来。二、《饮湖上初晴后雨》：浓淡相宜之美1.描写西湖晴天时的特点的词是____________；描写西湖下雨时的特点的词是____________。2.作者对晴雨中的西湖景色的评价分别是__________、___________。3.诗人把西湖比作________，说西湖像她一样______，所以西湖也叫西子湖。水光潋滟山色空蒙晴方好雨亦奇西子美4.诗人认为西湖和西子的相似之处是_________________。(用诗中原句回答)5.根据意思写出相应的诗句。水面波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，山色迷茫缥缈，雨中西湖的景致也很美好。_________________________________________________淡妆浓抹总相宜水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。三、《望洞庭》：和谐淡雅之美1.第一句诗描写的景物有______________。2.第二句诗把湖面比作_____________________，形象地表现了千里洞庭____________的景象。湖光、秋月未经打磨的铜镜风平浪静3.“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是________，“青螺”指的是_______。本句巧用了_______的修辞手法，把秋月下的洞庭山水变成了一件工艺美术珍品，表达了诗人_______________________________之情。洞庭湖君山比喻对洞庭湖美景的喜爱和赞美一、延伸阅读由桂林朔漓江至兴安[清]袁枚江到兴安水最清，青山簇簇水中生。分明看见青山顶，船在青山顶上行。1.这首诗描写的是作者从______去______的途中欣赏到的美丽的景色，表达了作者__________________的情感。2.()的江水最清澈。A.桂林B.兴安C.青山

桂林兴安热爱祖国大好河山B3.“青山簇簇水中生”中“簇簇”的意思是()A.青山很矮的样子。B.青山很小的样子。C.青山聚集的样子。D.青山很绿的样子。C4.“分明看见青山顶，船在青山顶上行”这两句诗的意思是什么？()A.明明看见了青山的顶部，而且船已经行到了青山顶峰。B.在水中能清楚地看到青山顶部的倒影，小船像是在青山的顶部航行。B二、百字练笔“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”其实在我们周围也有很多这样的景物，请你选择其中一处，写一写它晴天和雨天的美丽景色。示例：晴天，亚龙湾一片生机勃