2024年粤教沪科版高一生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教沪科版高一生物下册阶段测试试卷199考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、谷氨酸的R基为C3H5O2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别()A.4,4B.5,4C.4,5D.5,62、【题文】下图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放量。该植物在2000lx光强度下；每小时光合作用所产生的氧气量（毫升）是（假设呼吸作用强度不变）

A.17B.12C.23D.183、【题文】下图是某蛋白质的肽链结构示意图(图1，其中数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图2)；据图判断下列叙述中正确的是。

A.该蛋白质含有1条肽链124个肽键B.图2中R基是①②④⑥⑧C.从图2可推知该部分肽链至少含有3个游离的氨基和2个游离的羧基D.构成图l中肽链的氨基酸最多可能有20种4、下列有关酶和ATP的叙述，描述正确的是①酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活②酶都是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质③酶的催化效率高是通过降低活化能来实现的，而不是提供能量④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP⑤人的心肌细胞中，ATP合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足的能量⑥蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体⑦植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动⑧ATP是生命活动的直接能源物质，水解掉2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的基本组成单位之一A.①③⑧B.④⑤⑦C.②④⑦D.①③⑥5、将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是（）A.甲试管中最终产物为CO2和H2OB.乙试管中不发生反应C.丙试管中无CO2产生D.丙试管中有大量的ATP产生6、下列各图表示的生物学意义，哪一项是错误的（）A.甲图中生物自交后代产生AaBB的生物体的概率为1/8B.乙图中黑色框图表示男性患者，由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病C.丙图表示一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为1/2D.丁图细胞表示有丝分裂后期7、下列有关叙述正确的是（）A.蛋白质中的N主要存在于氨基中B.抗体合成和分泌过程中经过的膜性细胞器有内质网、线粒体、高尔基体C.光照等条件适宜时，植物叶肉细胞中叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用D.观察植物染色体时可以用改良苯酚品红染液或龙胆紫溶液或醋酸洋红液评卷人得分二、双选题(共6题，共12分)8、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察9、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）10、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层11、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体12、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成13、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、下表是组成地壳和组成细胞的部分元素含量（%）．请据表回答下列问题：。OSiCNH地壳48.6026.300.0870.030.76细胞65.0极少18.03.010.0（1）组成细胞的化学元素在地壳中都普遍存在，没有一种化学元素是细胞所特有的，这一事实说明生物界与非生物界具有____

（2）由表中数据可知，同一元素在细胞和地壳中的含量相差甚远，这一事实说明生物界与非生物界具有____．

（3）构成活细胞的有机化合物中____含量最多，构成细胞的元素中最基本元素是____．15、甲基绿使____呈____色，吡罗红使____呈____色，且绿色位于细胞（中央、周围）____，这两种试剂是分开加入还是混合加入？____，此实验中观察到的细胞是（活细胞、死细胞）____．16、蚯蚓是森林中的土壤动物之一；主要以植物的枯枝败叶为食．为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验．

（1）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验．每种叶片置于两个盆中（未分解叶与半分解叶），与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表．单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g．d））。不同处理蒙古栎杨红松白桦未分解叶2.445.944.797.30半分解叶7.209.428.715.23①为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行____处理．

②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显____（填“高于”或者“低于”）未分解叶的消耗量．

（2）用样方法调查白桦植物的种群密度时，为尽量减少实验误差，保证数据的科学性，应注意做到____并计算平均值．从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了____．

（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加____的数量，从而提高整个生态系统的____17、如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图；据图回答：

（1）甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质____．这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是____

（2）乙图所示化合物的基本组成单位是____，可用图中字母____表示，各基本单位之间是通过____（填①；②或③）连接起来的．

（3）丙图所示该化合物的名称是____，它的基本组成单位是____，有____种，经脱水缩合形成的化学键的中文名称及结构式是____连接起来的．该化合物中有____个羧基．18、研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素（一种抗生素）对肝脏脂肪含量影响的实验．实验设计和结果如下表所示（中药制剂和四环素都用生理盐水溶解），请据表分析回答：。组别除每天喂养相同的饲料外，进行如下处理在第11天测量并计算每组小鼠肝脏脂肪的平均含量（mmol•L﹣1）连续11天每天喂下列试剂同时第8天至第11天每天腹腔注射下列物质同时第8天至第11天每天腹腔注射下列物质甲组等体积生理盐水等体积生理盐水0.49乙组等体积生理盐水0.025mmol四环素6.51丙组中药制剂（0.05g）0.025mmol四环素4.74丁组中药制剂（0.10g）0.025mmol四环素4.52戊组中药制剂（0.15g）0.025mmol四环素4.10（1）若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用____染色．

（2）现有健康的体重相近、发育状况相同的雌雄小鼠各100只，按上表的实验设计应如何对这些小鼠进行分组？____．表中所示的实验自变量有____

（3）甲组和乙组对照可说明____．上表实验结果可初步说明该中药制剂能对小鼠起什么作用？____

（4）研究人员认为；还需要观察中药制剂对小鼠（没有注射四环素）肝脏脂肪含量的影响．请完善实验设计并回答问题：

1：实验步骤：

①步骤一：按上表所示的实验设计的要求增加3组小鼠；并编号．

②步骤二：这3组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂____；共11天．同时在第8至11天注射等量生理盐水，保持其它条件适宜且相同．

③步骤三：测量并统计实验结果．

Ⅱ：讨论：

①将得到的实验结果与上表的____组的结果进行对照；然后得出结论．

②步骤二中需要“保持其它条件适宜且相同”，其原因是____19、摩尔根利用果蝇进行遗传实验研究，证明了基因在染色体上。请回答下列相关问题：（1）摩尔根在一群红眼果蝇中，发现了一只白眼雄果蝇，并让它与正常的红眼雌果蝇交配，结果F1全是红眼果蝇，这表明__________是显性性状；（2）摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中，红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3∶1，这说明果蝇眼色的遗传符合__________定律。（3）F2红眼果蝇中有雌雄个体，而白眼果蝇全是雄性，可推测控制眼色的基因位于性染色体上。现有纯种的红眼雌、雄果蝇和白眼的雌、雄果蝇，请从中选择亲本，只做一次杂交实验，以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系。杂交实验：__________________________________________________。结果预期：若子代中________________________________________，说明在X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因。若子代中________________________________________，说明控制果蝇眼色的基因只在X染色体上20、如图表示某遗传病的系谱图(显、隐性基因分别用B、b表示)，请据图回答：（1）从图中Ⅱ4和其子女中____的性状表现推理，该病不可能是红绿色盲症。若Ⅲ6为该遗传病的携带者，则Ⅲ7的基因型为____。（2）若该病是常染色体显性遗传病，则Ⅱ4与Ⅱ5再生育一个正常孩子的概率为____。若Ⅲ7与一个正常的男性结婚怀孕后，为防止该遗传病的发生，是否需要进行产前诊断？____

（3）若该病为伴X染色体显性遗传病，肤色正常的Ⅲ8与不患该病但患有白化病（显、隐性基因分别用A、a表示）的女性结婚，生了一个患有上述两种病的女儿，则Ⅲ8的基因型为____，他们再生一个健康孩子的概率是____。评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)21、基因工程中所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶。评卷人得分五、探究题(共2题，共18分)22、如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（A为口腔上皮细胞；B为蓝藻细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液，E为细菌细胞），请据图回答：

（1）科学家依据______将细胞分为原核细胞和真核细胞．

（2）图中属于原核细胞的是______（填标号），此类细胞的DNA主要存在于______中．能表示生命系统个体层次的是______（填标号）．

（3）在上述五种细胞中，它们都有的结构有______；细胞质、核糖体和遗传物质DNA；这体现了不同类细胞之间的统一性．

（4）由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用，因而属于______生物，在它们的光合作用色素中都有______，不同的是蓝藻还含有______．

（5）生活在湖水中的蓝藻，当水质富营养化时会形成______现象．23、孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律．孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序．孟德尔以黄色（Y）圆粒（R）纯种豌豆和绿色（y）皱粒（r）纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验；最后得出了基因的自由组合定律．据此分析回答下列问题：

（1）为解释两对相对性状的实验结果，孟德尔提出的假说是：F1产生配子时；控制同一性状的遗传因子彼此分离，控制同一性状的遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子______，产生了四种不同类型的配子；受精时，雌配子和雄配子的结合是______．

（2）孟德尔为了验证假说进行的实验是______．

（3）孟德尔以上所做的整体科学研究方法叫做______．

（4）摩尔根用红眼雌果蝇和白眼雄果蝇的杂交实验时也采用了类似的研究方法．已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制；但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的．同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1：1：1：1．同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性．请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的杂交方案，这两个杂交方案实验结果都能独立证明同学乙的结论．

杂交方案一______

杂交方案二______．评卷人得分六、其他(共4题，共20分)24、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。25、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。26、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。27、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：组成谷氨酸的除了R基还有一个H，一个-COOH和一个-NH2，它们连在同一个碳原子上，故碳有5个，氧有4个，选B。考点：本题考查氨基酸组成相关知识，意在考察考生对知识点的理解运用能力。【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】题目问的是光合作用所产生的氧气量即为总光合作用强度，图线的纵坐标表示的是氧气释放量即为净光合作用强度.光照强度为2000lx时，净光合作用强度为17mL/h。当光照强度为0时，植物细胞只进行呼吸作用，则图线的纵截距表示的是呼吸作用强度（6mL/h）。根据总光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度，得该植物在2000lx光照强度下，每小时光合作用所产生的氧气量为17+6=23（mL）。【解析】【答案】C3、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】的相关知识，意在考查考生的识图分析能力和应用能力，考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。解此题的关键是理解酶和本题考查酶和ATP的相关知识，意在考查考生的识图分析能力和应用能力，考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。解此题的关键是理解酶和ATP的结构和功能。的结构和功能。ATPATP【解答】，是在细胞内的核糖体上或细胞核内合成，在细胞外或细胞内起催化作用，②错误；①酶发挥作用需要适宜的条件，在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活，①正确；，④错误；②酶大多数是蛋白质，少数是RNA，是在细胞内的核糖体上或细胞核内合成，在细胞外或细胞内起催化作用，②错误；RNA的合成速度等于分解速度，⑤错误；③酶的催化效率高是通过降低活化能来实现的，而不是提供能量，③正确；的场所是细胞质，⑥错误；④自然界中的热能、机械能、电能不可以转化为细胞中的ATP中的化学能，④错误；只用于暗反应，⑦错误；ATP中的化学能是生命活动的直接能源物质，水解掉⑤人的心肌细胞中，ATP的合成速度等于分解速度，⑤错误；个磷酸基团后，剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，是ATP的组成单位之一，⑧正确。⑥蓝藻是原核细胞，产生ATP的场所是细胞质，⑥错误；符合题意，ATP、、⑦植物细胞光反应阶段产生的ATP只用于暗反应，⑦错误；不符合题意。ATP。⑧ATP是生命活动的直接能源物质，水解掉2个磷酸基团后，剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的组成单位之一，⑧正确。ATP【解析】A5、B【分析】【分析】本题主要考查细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.由于三个试管置于隔绝空气的条件下，只能进行无氧呼吸，无氧呼吸的场所是细胞质基质，含有细胞质基质的试管，即甲、丙两个试管会发生反应，产物是酒精和二氧化碳，A错误；B.乙试管不含细胞质基质，不能利用葡萄糖，所以不发生反应，B正确；C.丙试管会发生反应，生成酒精和二氧化碳，C错误；D.丙试管中无氧呼吸产生少量的ATP；D错误。

故选B。【解析】B6、D【分析】试题分析：据图可知甲生物自交后代产生AaBB的生物体的概率为1/2*1/4=1/8，故A正确。乙图中黑色框图表示男性患者，父母都没有病儿子患病概率较高，最可能是伴X隐性遗传病也有可能是常染色体隐性遗传病，故B正确。丙图中该病是伴X隐性遗传病，后代是一个男孩是患者的概率是1/2，故C正确。丁图中染色体数目加倍后为奇数，最可能是减数第二次分裂后期，故D错误。考点：本题考查遗传相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。【解析】【答案】D7、D【分析】【解答】A；蛋白质中氨基在脱水缩合时形成了肽键；所以N主要存在于肽键中，A错误；

B；抗体合成和分泌过程中不经过线粒体；B错误；

C；葡萄糖不能直接进入线粒体内被利用；葡萄糖必须在细胞质基质中才能分解，C错误；

D；观察植物染色体时可以用改良苯酚品红染液或龙胆紫溶液或醋酸洋红液；D正确．

故选：D．

【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是蛋白质的结构，分泌蛋白的合成和分泌，观察细胞的有丝分裂，光合作用和呼吸作用过程中的物质变化，明确知识点后，对相关知识进行梳理，然后分析选项进行解答．二、双选题(共6题，共12分)8、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC9、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD10、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC11、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD12、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD13、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC三、填空题(共7题，共14分)14、统一性差异性CC【分析】【解答】解：（1）组成细胞的化学元素在地壳中都普遍存在；没有一种化学元素是细胞特有的，这一事实说明生物界与非生物界具有统一性。

（2）同一元素在细胞和地壳中含量相差甚远；这一事实说明生物界与非生物界具有差异性．

（3）构成活细胞的有机化合物中C元素含量最多；构成细胞的元素中最基本元素是C元素，因C链是形成有机物的骨架．

故答案为：（1）生物界与非生物界具有统一性。

（2）生物界与非生物界具有差异性。

（3）CC

【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性：

统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到；没有一种是生物所特有的．

差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．15、DNA绿RNA红中央混合加入死细胞【分析】【解答】解：用甲基绿吡罗红混合染色剂染色；甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色；实验现象：绿色区域主要集中于细胞核，红色主要分布于细胞质中；因为实验要用盐酸解离，所以细胞是死亡的．

故答案为：DNA；绿，RNA，红，中央，混合加入，死细胞。

【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用甲基绿吡罗红染色剂染色，盐酸的作用是破坏细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，并且使染色体中DNA和蛋白质分离，有利于染色，具体过程为制片→水解→冲洗涂片→染色→观察，该实验结论为DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质，因为细胞核区域由于存在DNA被染成绿色，细胞质区域存在RNA，所以被染成红色．16、灭菌高于（或大于）随机取样物质循环和能量流动蚯蚓（抵抗力）稳定性（或自我调节能力）【分析】【解答】（1）①为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响；应该在实验前对土壤进行灭菌．

②据表可知；半分解叶的量比未分解叶的量多，说明蚯蚓对半分解叶的消耗量大于对未分解叶的消耗量．

（2）用样方法调查白桦植物的种群密度时；为尽量减少实验误差，保证数据的科学性，应注意做到随机取样计算平均值．蚯蚓在生态系统的成分中属于分解者；蚯蚓能改良土壤的成分，有利于物质循环和能量流动．

（3）因为蚯蚓对杨树的半分解叶最喜好；所以种植杨树，有利于增加蚯蚓的数量和种类．而生态系统中生物的种类越多，形成的营养结构越复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高．

【分析】一定自然区域内的所有生物，构成生物群落；蚯蚓在生态系统的成分中属于分解者，有利于物质循环和能量流动；设计实验应遵循对照原则、等量原则和单一变量原则等；生态系统中生物的种类越多，形成的营养结构越复杂，自我调节能力越强．17、淀粉纤维素核苷酸b②四肽氨基酸3肽键（﹣CO﹣NH﹣）2【分析】【解答】解：（1）由题图知；淀粉；纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体，其中属于植物细胞中的储能物质是淀粉，动物细胞中的储能物质是糖原，纤维素不是能源物质，是植物细胞壁的主要组成成分，因此这三种物质中在功能上与另外两种截然不同的是纤维素．

（2）乙图所示化合物的基本组成单位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸，1分子含氮碱基和1分子五碳糖组成，即图中的b；核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，即图中的②．

（3）构成多肽的基本组成单位是氨基酸；丙图是由四个氨基酸分子脱水缩合形成四肽；4个氨基酸的R基只有3种，氨基酸的种类是三种；多肽是由氨基酸经过脱水缩合形成，该过程中形成的化学键为肽键，其结构简式为﹣CO﹣NH﹣；该化合物有2个羧基（﹣COOH）．

故答案为：

（1）淀粉纤维素。

（2）核苷酸b②

（3）四肽氨基酸3肽键（﹣CO﹣NH﹣）2

【分析】分析题图，甲图中的淀粉、糖原、纤维素都是多糖，均由单体葡萄糖聚合形成的多聚体；乙图是核酸的部分结构，核酸是由核苷酸通过磷酸二酯键连接形成的多聚体；丙图中化合物是由4个氨基酸分子脱水缩合形成的四肽，其中①是氨基，②④⑥⑧都是R基团，③⑤⑦都是肽键，⑨是羧基．18、苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液将这些小鼠分成5组，每组雌雄小鼠各20只是否注射0.25mmol四环素，是否喂不同浓度的中药制刑（腹腔注射）四环素导致肝脏脂肪累积（含量增加）中药制剂能降低四环素引起的肝脏脂肪的累积量（增加量）或中药制剂能抑制四环素引起的肝脏脂肪累积（含量增加）0.05g、0.10g、0.15g的中药制剂甲保持单一变量，（使各组之间有对照）；避免无关变量不适宜导致实验结果不准确【分析】【解答】解：（1）脂肪能被Ⅲ染成橘黄色；被苏丹Ⅳ染成橘红色，因此，若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）染液染色．

（2）根据实验设计可知；应将健康的体重相近；发育状况相同的雌雄小鼠各100只分成5组，每组雌雄小鼠各20只；分析表格可知，实验自变量是否注射0.25mmol四环素，是否喂不同浓度的中药制剂．

（3）分析甲组和乙组的自变量和实验结果可知；注射0.025mmol四环素可以使肝脏脂肪的平均含量增加，这说明腹腔注射四环素导致肝脏脂肪累积（含量增加）；分析表格中5组实验数据说明中药制剂能降低四环素引起的肝脏脂肪的累积量（增加量）．

（4）Ⅰ②由题意可知；本实验是探究单独使用中药制剂对小鼠肝脏脂肪含量的影响，所以还要增加3组小鼠组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂0.05g；0.10g、0.15g的中药制剂，共11天．同时在第8至11天注射等量生理盐水，保持其它条件适宜且相同．

Ⅱ①将得到的实验结果与甲组（只注射生理盐水）做对照；分析结果得出结论．

②步骤二中需要“保持其它条件适宜且相同”；其原因是保持单一变量，避免无关变量不适宜导致实验结果不准确．

【分析】本题是通过实验探究某中药制剂、四环素对肝脏脂肪含量影响，先分析实验设计和实验结果，然后根据问题的具体要求进行解答．19、（1）红眼。

（2）（基因）分离（或孟德尔第一）

（3）选择（纯种的）红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配（雌、雄果蝇）全为红眼雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼【分析】【分析】本题着重考查了摩尔根的假说演绎法证明基因在染色体上的实验，意在考查考生的分析能力和理解能力，要求考生能应用相关知识结合题干信息设计并完善实验步骤、预期实验结果获取结论的能力及对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。【解答】（1）摩尔根在一群红眼果蝇中，发现了一只白眼雄果蝇，并让它与正常的红眼雌果蝇交配，结果F1全是红眼果蝇，这表明红眼是显性性状。

（2）摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中，红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3：1，该比例符合孟德尔一对相对性状杂交实验的性状分离比，这说明果蝇眼色的遗传符合（基因）分离（或孟德尔第一）定律。

（3）杂交实验中选择（纯种的）红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配。

结果预期：如果X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因，即亲本基因型为XbXb、XBYB，则子代基因型为XBXb、XbYB，即子代中（雌、雄果蝇）全为红眼。

如果控制果蝇眼色的基因只在X染色体上，则亲本基因型为XbXb、XBY，则子代基因型为XBXb、XbY，即子代中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼。【解析】（1）红眼。

（2）（基因）分离（或孟德尔第一）

（3）选择（纯种的）红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配（雌、雄果蝇）全为红眼雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼20、略

【分析】【分析】本题主要考查人类遗传病的传递方式的判断，意在考查学生分析遗传系谱图，获取信息解决遗传问题的能力。解答此题的关键是正确解读遗传系谱图和进行计算。【解答】（1）红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，母亲患病，则儿子一定患病，女儿患病，则父亲一定患病，图中Ⅱ-4患病，儿子Ⅲ-6正常，所以该遗传病不可能是红绿色盲。若Ⅲ6为该遗传病的携带者，则该遗传病为常染色体隐性遗传病，可推知Ⅲ7的基因型为Bb。（2）若该病是常染色体显性遗传病，分析遗传系谱图，Ⅱ-4的基因型是Bb，Ⅱ-5的基因型是bb，再生育一个正常女儿的概率为1/2，Ⅲ-7表现型正常，其的基因型是bb，与一个正常的男性结婚怀孕后，其孩子全为正常，不需要进行产前诊断。（3）若该病为伴X染色体显性遗传病，肤色正常的Ⅲ-8与不患该病但患有白化病（显、隐性基因分别用A、a表示）的女性结婚，生了一个患有上述两种病的女儿，则Ⅲ-8的基因型为AaXBY，女性的基因型是aaXbXb，再生一个两病均不患孩子的概率是1/2x1/2=1/4。【解析】（1）6Bb（2）1/2不需要（3）AaXBY1/4四、判断题(共1题，共10分)21、B【分析】【解答】基因工程所用的工具中运载体不是酶。基因工程中；目前常用的运载体有质粒；噬菌体和动植物病毒等。

【分析】本题主要考查的是运载体，要求学生掌握常见的运载体。五、探究题(共2题，共18分)22、略

【分析】解：（1）科学家根据有无以核膜为界限的细胞核；将细胞分为原核细胞和真核细胞．

（2）图中B；E细胞没有以核膜为界限的细胞核；属于原核细胞．图中蓝藻（B）和细菌（E）属于单细胞生物，单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次．

（3）图中五种细胞都具有的细胞有细胞膜；细胞质、核糖体和遗传物质DNA；这体现了不同类细胞之间的统一性．

（4）蓝藻不含叶绿体；但含有光合色素，即叶绿素和藻蓝素，因此能够进行光合作用，属于自养型生物．

故答案为：

（1）有无以核膜为界限的细胞核（有无细胞核或有无核膜）

（2）B；E拟核B、E

（3）细胞膜。

（4）自养叶绿素藻蓝素。

（5）水华。

分析题图：A是人体