2024年沪科版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列食物中的主要成分不是蛋白质的是（）A.羊肉B.鸡蛋清C.米饭D.鱼肉2、下列植物中，属于种子植物的是（）①地钱②水杉③中华蕨④水稻．A.①②B.①③C.②④D.③④3、在载玻片上写一个字母“b”，用显微镜观察，看到的图象是（）A.pB.dC.bD.q4、现代类人猿与人类的共同祖先是（）A.东非人B.黑猩猩C.长臂猿D.森林古猿5、消化腺分泌的消化液能分解食物中的大分子有机物，下列消化腺分泌的消化液能分解淀粉的是①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺（）A.②④⑤B.①④⑤C.③④⑤D.①③⑤6、下列关于鸟类的生殖和发育的说法中；不正确的是（）

A.求偶、交配、产卵是鸟类繁殖的必备环节B.⑤是胚盘，是胚胎发育的场所C.④和⑥为胚胎的发育提供丰富的营养物质D.鸟的受精卵从母体产出后，在亲鸟的孵化下才开始发育7、下列植物一生中，不具有花和果实的是（）A.大豆、花生B.南瓜、豆角C.松、杉D.水稻、水麦8、如表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的（）生物种类ABCDE单位体积农药含量（毫克）0.0450.1240.0030.1450.009A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→ED.C→E→A→B→D评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、如图示人体消化；呼吸、循环及排泄等生理活动示意图；其中的A、B、C、D表示人体的几大系统，据图回答下列问题。

（1）食物进入A系统后，蛋白质在____（填器官名称）被初步消化．

（2）当B系统中的肋间肌和膈肌处于____状态；肺内的气压增大，气体就被呼出．

（3）图中的C代表____系统，若血液流经某个器官后，由含氧丰富的动脉血变成了含氧较少的静脉血，则可以判断这是血液循环路线中的____．

（4）若尿液中检测出葡萄糖，可能是____分泌不足引起的，也可能是____的重吸收作用受到影响所致．10、绿色植物在生态系统中有至关重要的作用；请完成下列有关植物的问题．

（1）植物生长发育所需的营养物质很多，其中由根从土壤中吸收的是____．

（2）绝大多数生物呼吸都需要氧气，并产生二氧化碳．绿色植物通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，贮存能量，并释放氧气，从而维持生物圈中的碳-氧平衡．植物进行呼吸作用的场所是____，绿色植物进行光合作用的器官是____．

（3）被子植物是生物圈中种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群，也是唯一能开花结果实的植物类群．被子植物在开花后要结出果实必须经过的环节是____．我们吃的苹果、桃等是由____发育而成的．

（4）炎热夏季的中午，当你走进茂密的森林中时，你会感觉到空气清新、凉爽宜人，这种情况是植物的____引起的．

（5）在做“绿叶在光下制造有机物”的实验中，要把植物放在黑暗中24小时，目的是使叶中的淀粉运走耗尽．运走淀粉的通道是____．

（6）胡杨可以在沙漠中很好的生长，而成片的胡杨林又可以防风固沙，这个实例说明的生物学观点是____．11、（2014春•兴国县校级期中）依图分析：

（1）每天人摄取最多的食物应是含____较多的食物．

（2）每天人摄取最少的食物应是含____较多的食物．

（3）李伯伯近期患了冠心病，你帮他分析一下，他在饮食中应尽量减少第____层的食物，适当多吃第____层的食物．12、珍珠既是高级饰品，又是名贵的中药材，人工育珠常用的珍珠贝和三角帆蚌都是____，它们都有柔软的身体，大多用____呼吸．13、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，春天使江水变绿的主要是藻类植物．而导致春天藻类植物大量繁衍的最主要环境因素是____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、生物能长期生存的原因，就是因为生物能不断地按环境的要求进行变异．____．（判断对错）15、地球上有多种多样的生态系统，地球上最大的生态系统是森林生态系统．____（判断对错）16、鸟卵卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为胚盘．____．17、子代新个体的细胞染色体、DNA和基因数目是双亲的2倍．____．（判断对错）18、通过呼吸，氧气进入肺，并被肺利用____（判断对错）19、在调查我们身边的动植物时，要注意保护调查区域的生态环境，如不要随意攀折花木，不要对动植物进行毁灭性的采集等．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共36分)20、某学习小组的同学们在春天郊游时；看到果园中枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花受梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，同学们一起进行了探究，步骤如下：

①在果园里选择20朵含苞待放的桃花；将其平均分成A；B两组。

②将这些桃花的雄蕊去掉；并分别套上透气的袋子。

③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。

④将桃花花粉涂在A组花的柱头上；将梨花花粉涂在B组花的柱头上。

根据他们设计的探究实验；完成下列问题。

（1）该实验的变量是______。

（2）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的______。除此之外；在果实和种子形成之前还必须要完成______过程。

（3）实验结果：A组结出了桃子；那么，设计B组的作用是______。

（4）桃子是由桃花的______（填结构名称）发育而来的。21、在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答：。培养皿（组别）甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度（℃）2323235纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽率90%090%0（1）上表的实验设计中共包含了组对照实验。（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用构成对照实验。（3）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是。（4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是。（5）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是组，幼苗是由种子的发育而来。22、某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不遮光（如图）。（注：丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）（1）甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是？（2）甲和丙不是一组对照实验的原因是。（3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明是光合作用的产物；丙由于缺少，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝。（4）图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中，二氧化碳浓度变化情况与图相符的是。分析图中0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段植物主要进行作用。23、（6分）有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善．（1）实验方法与步骤：①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上，观察蚂蚁的行为．④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现．（2）实验结果：步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”．步骤⑤：蚂蚁的行动．（3）实验结论：蚂蚁依靠进行通讯．（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题．．评卷人得分五、简答题(共3题，共24分)24、番茄俗称西红柿；是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．

（1）你有种植和观察植物的经历吗？某生物小组在学校的实践基地种植了番茄；生长期出现了植株矮小瘦弱；叶片发黄的现象，应采取的措施是______；为了让番茄的根部获得充足的氧气，应采取的措施是______．

（2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：②→③发生的两个重要生理过程依次是______；______；当切开④时；发现里面含有许多⑤，应该是由③中的[______]______发育而来的．

（3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是[______]______、[b]营养组织和[______]______．

（4）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术称为______，这个事例说明基因和性状的关系是______．25、如图表示把银边天竺葵（叶片边缘C部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后；用黑圆纸片将A处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：

（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是______．

（2）滴加碘液后；观察到的现象是：A处______；B处______；C处______．

（3）A；B构成一组对照实验；变量是______，得出的结论是______．

（4）B、C构成一组对照实验，变量是______．26、脱贫攻坚是当前农村工作的首要任务。在政府扶贫政策的支持下；涟源市成功建成多个蓝莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进农业增效；农民增收，许多贫户因蓝莓种植已逐渐脱贫，使精准扶贫工作落到实处。

蓝莓果实中含有丰富的营养成分；不仅具有良好的营养保健作用，还能够防止脑神经老化；强心、抗癌、软化血管、增强人机体免疫等功能，有“水果皇后”的美誉。请分析回答下列问题：

（1）为了探究影响蓝莓产量的因素；某校生物研究性学习小组在蓝莓生产基地开展了科学探究活动：选择蓝莓作为研究对象进行试验，他们分别在三个温室中种植了同一品种；生长状况相同的20株蓝莓幼苗，温室的湿度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同）：

。温室ABC二氧化碳浓度（%）0.10.030.1温度（℃）202030①为研究温度对蓝莓幼苗光合作用强度的影响；他们应选择______（填字母代号）两组进行对照实验。

②温室A中的蓝莓幼苗比温室B中的蓝莓幼苗长得快；说明______是影响幼苗光合作用的因素之一。

③温室的塑料棚内出现了大量水珠；为验证其中一部分水来自蓝莓植株的蒸腾作用，图一是两位同学分别设计的实验装置。你认为较合理的是______（填图一装置字母代号）。

④在密闭温室的情况下；测定温室内24小时氧气浓度的变化，结果如图二所示，据图分析：BC段氧气浓度上升的原因是：______。这24小时蓝莓______（是否）积累了有机物。

（2）为了探究蓝莓呼吸作用的强度，同学们设计了图三所示的装置。实验时应对装置进行______处理。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴将向______（填“左”或“右”）移动，原因是______。根据一定时间内玻璃钟罩内气体体积的变化量可计算出呼吸作用的强度。评卷人得分六、作图题(共1题，共2分)27、（2015秋•故城县校级期中）如图为草履虫的结构示意图；请分析并回答下列问题．

（1）草履虫依靠[____]____运动．

（2）草履虫进食的结构是[____]____，消化食物的方式是在细胞质内形成[____]____，它能随细胞质的流而流动且越来越小．不能消化的食物残渣从[____]____排出．

（3）草履虫通过____进行呼吸．

（4）你认为在草履虫的生殖中起重要作用的结构是[____]____．

（5）由此可见，作为单细胞生物的草履虫的基本结构是____、____、____三部分．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】根据常见的食品中含有的营养素进行分析，人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素．不同的食物中营养成分的含量是不同的．【解析】【解答】解：A；牛肉中含有较多的蛋白质；A错误．

B；鸡蛋中含有较多的蛋白质；B错误．

C；米饭中含有较多的淀粉；属于糖类，C正确．

D；鱼肉中含有较多的蛋白质；D错误．

故选：C．2、C【分析】【分析】根据植物繁殖的不同可分为孢子植物和种子植物，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都用孢子来繁殖后代，属于孢子植物；而裸子植物和被子植物都是用种子来繁殖后代，属于种子植物，裸子植物和被子植物的区别在于被子植物的种子外有果皮，而裸子植物没有．【解析】【解答】解：②水杉和④水稻都属于种子植物；①地钱属于苔藓植物，③中华蕨属于蕨类植物．

故选C3、D【分析】【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．【解析】【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒；左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．

故选：D．4、D【分析】【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．【解析】【解答】解：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化为现代类人猿，以树栖生活为主；另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，因此现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿．

故选：D5、B【分析】【分析】【解析】【答案】B6、D【分析】解：A；在鸟类生殖发育过程中；鸟类必须有求偶、交配、产卵等行为．A正确；

B；⑤是胚盘；内含细胞核，是胚胎发育的场所，B正确；

C；⑥卵黄；为胚胎发育提供养料；④是卵白，具有保护作用和为胚胎发育提供水分和营养物质，C正确；

D；鸟的受精卵在母体内就开始发育；产出后在亲鸟的孵化下进一步发育，D错误．

故选：D．

鸟卵的结构图中各部分的名称依次是：①卵壳；②卵壳膜、③气室、④卵白、⑤胚盘、④卵黄、⑤胚盘、⑥卵黄、⑦系带、⑧卵黄膜．

解答此题的关键是熟悉鸟卵的结构和功能．【解析】【答案】D7、C【分析】【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实．【解析】【解答】解：A；大豆、花生属于被子植物；具有花和果实，A错误；

B；南瓜、豆角属于被子植物；具有花和果实，B错误；

C；松、杉属于裸子植物；没有花和果实，只具有根、茎、叶、种子，C正确；

D；水稻、小麦属于被子植物；具有花和果实，D错误；

故选：C8、D【分析】【分析】（1）有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累；其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：在生态系统中；有害物质沿着食物链逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．

表格中几种生物体内单位体积农药含量（毫克）由少到多依次是C0.003；E0.0009、A0.045、B0.124、D0.145．因此；食物链是正确的是C→E→A→B→D．

故选：D二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】【分析】图示中，A消化系统、B呼吸系统、C循环系统、D泌尿系统，据此解答．【解析】【解答】解：（1）蛋白质在消化道中被消化的部位是胃和小肠．蛋白质开始消化的部位是胃；在胃中蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化成多肽；然后进入小肠，再在小肠中肠液和胰液的作用下，被分解成氨基酸；

（2）呼气：肋间外肌；膈肌舒张→肋骨下降；膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性→缩回，导致肺内气压增大，使肺内气体排出肺泡．

（3）C循环系统；体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；当血液流经某个器官后，在组织细胞处发生了物质和气体交换，周围血液中氧的浓度高，组织细胞二氧化碳浓度高，二氧化碳扩散到周围血液，周围血液中的氧气扩散到组织细胞，血液变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血．

（4）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．若尿液中检测出葡萄糖，也可能是体内胰岛分泌的胰岛素不足导致的．

故答案为：（1）胃。

（2）舒张。

（3）循环体循环。

（4）胰岛素肾小管10、略

【分析】【分析】（1）植物生长需要多种物质；如水；无机盐、有机物等；

（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．

（3）当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．

（4）蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程．

（5）导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．

（6）生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境．生物与环境是一个统一不可分割的整体．环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境．在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．【解析】【解答】解：（1）植物生长需要水；无机盐、有机物等；根是植物吸收水和无机盐的主要器官，因此水和无机盐是通过根从土壤中吸收的．

（2）绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．

光合作用的场所是叶绿体；因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮；叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用，因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶．

线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器．线粒体是呼吸作用的场所；将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．

（3）被子植物在开花后要结出果实必须经过的环节是传粉和受精；受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，完成传粉受精作用后，胚珠发育成种子．因此我们吃的花生米是由花的结构中的胚珠发育而成的．

（4）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳；释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润．所以炎热的夏季中午，当你走进森林中时，你会感觉到空气清新，凉爽宜人，这主要与植物的光合作用和蒸腾作用分不开．

（5）筛管的主要功能是运输有机物质．组成筛管的细胞壁较薄；含有原生质体，细胞核消失，是活细胞．上；下细胞间的横壁上有许多小孔，称为筛孔．具有筛孔的细胞壁称为筛板．筛管细胞的原生质通过筛孔相连，成为有机物运输的通道．

（6）生物的生活使得环境发生变化属于生物影响环境；在沙地上载种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响．

故答案为：（1）水和无机盐；

（2）线粒体；叶片；

（3）传粉和受精；子房；

（4）光合作用和蒸腾作用；

（5）筛管；

（6）生物对环境的影响11、略

【分析】【分析】膳食宝塔告诉我们：

饮食中谷类所占的比例应最高；排在第一层（自下而上），每天300克-500克，主要提供能量且提供一半以上的蛋白质；

宝塔中的第二层是蔬菜与水果；建议每日食用新鲜蔬菜400克-500克，新鲜水果100克-200克，以提供食物中矿物质；维生素和膳食纤维的含量；

宝塔第三层是鱼；虾、禽、畜类、蛋类；建议畜禽肉类每日摄取量为50克-100克，鱼虾类每日为50克，蛋类25克-50克，且注意选择鱼类食品，因为鱼类为优质蛋白，且脂肪含量相对较低；

宝塔第四层为奶及奶制品；豆及豆制品；每日最好摄入奶及奶制品100克，以补充膳食中钙的不足，豆及豆制品每日50克，可提供丰富的维生素B1及铁、锌等微量元素；

宝塔第五层为油脂类，每日摄取植物油不超过25克．【解析】【解答】解：（1）每天摄取最多的食物应是第一层的谷类食物；这类食物含有较多的糖类，能满足人体的能量需要．

（2）脂肪在人体内主要作为备用的能源物质储存在皮下；摄入过多可致肥胖和动脉粥样硬化．要尽量减少食用．

（3）冠心病是冠状动脉粥样硬化引起的；饮食中应减少油脂类的摄入，多吃蔬菜；水果等，即少吃第五层的食物，多吃第二层的食物．

故答案为：（1）糖类。

（2）脂肪。

（3）五；二12、略

【分析】【分析】此题考查软体动物的主要特征，据此答题．【解析】【解答】解：身体柔软；不分节，可区分为头；足内脏团3部分，体外被套膜，常常分泌有贝壳．消化管发达，少数寄生种类退化．多数种类口腔内具颚片和齿舌，颚片一个或成对，可辅助捕食，用鳃呼吸．人工育珠常用的珍珠贝和三角帆蚌都是软体动物，它们都有柔软的身体，大多用鳃呼吸．

故答案为：软体动物；鳃13、略

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．春天气温升高，使藻类植物大量繁衍的，在水中自由浮动，使江水荡漾着绿波．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，体现了温度对生物藻类的影响．

故答案为：温度．

【解析】【答案】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．

三、判断题(共6题，共12分)14、×【分析】【分析】达尔文认为，自然选择的过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了，但是生物对环境的适应有一定的限度．【解析】【解答】解：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物；都具有与环境相适应的形态结构；生理特征或行为．但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝．这就是适者生存，不适者被淘汰．例如：将鲫鱼放到海水中，不久鲫鱼就会死亡，这说明生物不能适应所有的环境，因此生物能长期生存的原因，不是生物按环境的要求进行变异的结果，故题干说法错误．

故答案为：×15、×【分析】【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．【解析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括所有生态系统，因此是最大的．

故答案为：×16、√【分析】【分析】本题考查鸟卵的结构．鸟卵的结构主要为：卵黄；胚盘；卵白；气室；卵黄膜；卵黄系带；卵壳膜．【解析】【解答】解：如图鸡卵的结构：蛋黄即鸡卵内部发黄的部分．鸡卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分；其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；染色体由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体．【解析】【解答】解：遗传物质存在于细胞核里；染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息；能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．生物体的各种性状都是由基因控制的．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而分开，分别进入两个生殖细胞中．即生殖细胞中的染色体和基因是成单存在的．通过受精作用，精子与卵细胞相融合，受精卵中的染色体一条来自父方，一条来自母方，所以受精卵中的染色体和基因也是成对存的，使子代新个体的细胞染色体、DNA和基因数目与双亲相同．保证了染色体、DNA、基因数目的稳定性．

故答案为：×18、×【分析】【分析】当血液流过组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳扩散到血液【解析】【解答】解：当血液中的氧气扩散到组织细胞后；将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要；这个过程发生在细胞内的线粒体里．

故答案为：×19、√【分析】【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．【解析】【解答】解：调查法的步骤：一；明确调查问题；确定调查范围及对象；二、选择调查方式不同的调查课题应采用不同的调查方式．三、制定调查提纲及项目．四、实施调查．调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉记录，五、调查材料及数据的处理．对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计．六、撰写调查报告．在调查我们身边的动植物时，要注意保护调查区域的生态环境，如不要随意攀折花木，不要对动植物进行毁灭性的采集等．

故答案为：√四、实验探究题(共4题，共36分)20、花粉传粉受精对照子房【分析】解：（1）由题意可知；在A；B两组中，由于将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上，其他条件都相同。因此，该实验的变量是花粉（或花粉种类）。

（2）绿色开花植物从开花到结果；中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。

（3）探究的是“桃花授梨花花粉；是否依然能结出果实“，所以涂了梨花花粉的B组是实验组，不是对照组。

（4）子房在受精完成后的发育。

所以；子房继续发育，最终形成果实，其中的胚珠发育成种子。

故答案为：（1）花粉（或花粉种类）；

（2）传粉；受精；

（3）对照；

（4）子房。

（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（2）开花结果的过程：开花→传粉→受精→果实种子。

此题考查的知识点是实验变量、对照实验、传粉和受精的概念。【解析】花粉传粉受精对照子房21、略

【分析】（1）对照实验必须只有一个条件不同，据此观察表格中甲、乙、丙、丁四个装置具体条件可知有三组对照实验。（2）以“光照”为变量，两组装置除光照条件不同外，其他条件都必须相同，甲和丙符合此要求。（3）实验材料不能太少，这样得出的实验结论有很大的偶然性。（4）甲和丙的条件已能满足种子萌发所需的所有条件，在这种情况下不能萌发，只能使种子自身的问题。（5）植物幼苗的发育需要光照，丙组处于黑暗中，对幼苗生长不利。种子结构中，胚是新植物体的幼体。【解析】【答案】（1）3（2）甲、丙（3）避免偶然性（4）种子死亡、胚被破坏或种子处于休眠期（5）甲，胚22、略

【分析】试题分析：（1）（2）（3）分析实验装置可知，甲装置遮光，缺少光合作用所需的条件，丙装置中氢氧化钠溶液可以吸收玻璃罩内的二氧化碳，因此缺少光合作用需要的原料，乙装置满足光合作用所需的条件，其中的植物可以进行光合作用，甲乙进行对照，探究的是光合作用需要光，甲C丙不能进行对照，因为有2个变量，不符合单一变量原则，乙装置中的植物可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色，甲、乙中的植物都不能进行光合作用，所以叶片上滴加碘液不会变蓝。（4）从0点到6点，二氧化碳浓度在不断升高，因为这段时间植物因为缺光不能进行光合作用，这时候进行呼吸作用释放出二氧化碳使得二氧化碳浓度升高，0点到18点，这段时间是白天，植物会进行光合作用，吸收二氧化碳，所以二氧化碳的浓度降低，18点之后又进入夜晚，所以光合作用又停住，二氧化碳浓度升高，乙装置符合这幅图。考点：本题考查的是探究植物的光合作用条件、原料和产物。【解析】【答案】（1）光合作用需要光（2）有2个变量，不符合单一变量原则（3）淀粉二氧化碳（4）乙呼吸作用23、略

【分析】试题分析：（1）①选一个蚂蚁洞，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间；②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．③将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C：C岛（有食物）、A岛（无食物）形成对照实验和B岛放蚂蚁（无食物）．C岛的蚂蚁发现食物，A岛上的蚂蚁“空手”而回．④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，发现蚂蚁还是源源不断顺着桥BC爬上岛A，在A岛上转来转去找不到食物，很少有蚂蚁爬上桥AB．结果分析：步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物．步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”的气味行走．步骤⑤：蚂蚁的行动靠气味．（3）实验结论：蚂蚁依靠气味进行通讯．（4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题．如蚂蚁爱吃什么样的食物呢？考点：探究蚂蚁的行为（如通讯）．【解析】【答案】（1）①一个蚂蚁洞；③无食物；（2）④气味行走；⑤靠气味；（3）气味；（4）蚂蚁爱吃什么样的食物呢？五、简答题(共3题，共24分)24、补充氮肥；松土；传粉；受精；c；胚珠；a；保护组织；c；机械组织；转基因技术；基因控制性状．【分析】解：（1）番茄植株矮小瘦弱；叶片发黄；是缺氮肥的重要表现，所以应补充氮肥．植物的根呼吸的是空气中的氧气，为了让番茄的根部获得充足的氧气，应该经常松土，这样可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．

（2）一株绿色开花植物形成果实和种子；必须完成的两个生理活动是传粉和受精；当切开④果实时，发现里面含有许多⑤种子，种子是由③子房中的c胚珠发育而来的．

（3）植物的组织主要有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等；吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是a保护组织，b营养组织；c机械组织．

（4）我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄；这项现代生物技术称为转基因技术，这个事例说明基因与性状的关系是基因控制性状．

故答案为：

（1）补充氮肥；松土．

（2）传粉；受精；c；胚珠．

（3）a；保护组织；c；机械组织．

（4）转基因技术；基因控制性状．

图示为绿色植物的生长发育图；分析图示可知，①是植物体，②是花，③是雌蕊，④是果实，⑤是种子；③中a是花柱，b是子房，c是胚珠；④中a是保护组织，b是营养组织；c是机械组织．

解答此类题目的关键是提高运用所学知识解决实际问题的能力．【解析】补充氮肥；松土；传粉；受精；c；胚珠；a；保护组织；c；机械组织；转基因技术；基因控制性状．25、将叶片内原有的淀粉运走耗尽不变蓝变蓝不变蓝光光合作用的条件叶绿体【分析】解：（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽．

（2）A处不见光；不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气产生二氧化碳，不能制造有机物（主要是淀粉），只消耗叶片内原有的有机物，B处在光下进行光合作用，制造了有机物（主要是淀粉），释放出了氧气C处没有叶绿体，不能进行光合作用，不能制造淀粉．淀粉有遇碘变蓝的特性，故，滴加碘液后，观察到的现象是：A处不变蓝；B处变蓝；C处不变蓝．

（3）A；B两处的区别是A出没有光；B处有光，其他条件相同，A、B形成一组对照，变量是光，A出没有产生淀粉，B处产生了淀粉，得出的结论是光合作用的条件是光．

（4）B处有叶绿体能进行光合作用产生了淀粉；C处没有叶绿体没有进行光合作用，没有产生淀