2024年新科版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年新科版八年级科学上册月考试卷516考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、有关等温线的叙述，正确的是（）A.等温线密集，温差小B.等温线稀疏，温差大C.北半球等温线较南半球平直D.等温线稀疏，温差小2、下列哪种动物是恒温动物（）A.鲸鱼B.鳄鱼C.娃娃鱼D.章鱼3、最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测出月球至少比地球早700万年形成．铪、钨两元素原子的本质不同是（）A.核内质子数B.核内中子数C.核外电子数D.相对原子质量4、密闭容器内有A；B、C、D四种物质；在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：

下列说法正确的是（）A.物质C一定是化合物，物质D可能是单质B.反应后密闭容器中A的质量为19.7gC.反应过程中，物质B与物质D变化的质量比为87：36D.若A与C的相对分子质量比为197：158，则反应中A与C的化学计量数比为1：15、如图所示，闭合开关S，灯泡L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数，工作一段时间后，灯泡L1突然熄灭，L2仍然正常发光；两只电表均无示数，则故障可能是（）

A.电压表短路B.电流表断路C.L1断路D.L1短路6、物质是由微粒构成的，下列物质所对应的构成微粒错误的是（）A.二氧化碳——分子B.氯化钠——离子C.水银——原子D.铁——分子7、如图所示是一种自制的乘车头部保护器；下图是它的结构示意图，它实际是一个双面橡皮碗。下面关于这个保护器的说法错误的是（）

A.被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压B.挤出的空气越少，皮碗贴在玻璃上就越紧C.皮碗与玻璃的摩擦阻止乘客头部前后移动D.头部与玻璃撞击时皮碗起缓冲作用8、探险队员在地球的北极时，手中的指南针静止时，N极可能指向（）A.水平方向B.竖直向上C.小磁针N极与水平成一夹角斜向上D.竖直向下9、下列叙述中，叙说天气的是（）A.山前桃花山后雪B.塔里木盆地终年干燥少雨C.昆明四季如春D.夜来风雨声，花落知多少评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、元素是具有相同____（即____数）的一类原子的总称。元素的种类由____决定；元素的化学性质由____来决定。11、如图为“一氧化碳与氧化铁反应”的实验装置．该反应利用CO的还原性，将Fe2O3中的铁还原出来．

（1）写出高温条件下CO与Fe2O3反应的化学方程式____．

（2）实验过程中，常在装置图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯（灯焰处于导管口），这样做的目的是____．

（3）通过B装置可检验A中的生成物含有CO2，该反应的化学方程式为____．

（4）在此实验中，我们还认识到CO和CO2的化学性质有许多的不同．

①请写出其中的一点____．

②试从微观的角度分析CO和CO2化学性质不同的原因是____．

12、如图是初中化学中六种常见物质之间的转化关系图．

已知A；D、F均为单质；其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料；B为氧化物，C是一种常见的酸，E（相对分子质量为160）的溶液呈蓝色．试回答下列问题：（框图中的反应条件和某些生成物已略去）

（1）请写出下列物质的化学式：B____，D____．

（2）上述反应中，不属于置换反应的是____（填序号）．

（3）请写出反应④的化学方程式：____．

（4）请写出E在生产生活中的一种用途____．

13、幼儿园小朋友到公园跳蹦蹦床，当小朋友在蹬床时，床发生较大形变，可产生较大的____，使小朋友弹起。用力越大，被弹起的高度就越____。14、小明利用天平和量杯测量某液体的密度，得到的数据如右表，液体的密度是____g/cm3。液体与量杯质量m/g44587286液体的体积V/cm32040608015、洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的．但是随着工业发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成污染．其中有害气体包括：____、____、____．16、对大量实验事实进行分析，能够找出一些规律，根据这些规律，可以对一些物质的性质作出推测。这是学习化学及进行科学研究时重要的方法。已知氟（F）、氯（Cl）溴（Br）碘（I）四种元素具有相似的原子结构，化学上把他们统称为卤族元素；卤族元素的单质具有相似的组成，结构和化学性质，其单质的物理性质随着质子数的递增呈现规律性的变化。请你利用上述信息和下表中给出的卤族元素单质的一些性质，推测表中有关卤族元素单质的组成和性质，填写表中空格：。卤族元素名称原子的质子数单质的化学式相对分子质量通常状态下的状态大体的熔点/℃氟9F238____-200氯17Cl271气体-100溴35____160液体0碘53I2____固体100评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共1题，共7分)23、如图所示，为永磁体A和电磁铁B之间的磁场分布。请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和电磁铁B中电源的“+”；“一”极。

评卷人得分五、解答题(共1题，共7分)24、简述在我国某地区有一种“冬天捞碱，夏天晒盐”的说法．请用化学观点解释上述说法．参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】把图上温度值相同各点的连线称为等温线．等温线稀疏；则各地气温相差不大，等温线密集，表示各地气温相差悬殊，等温线平直，表示影响气温分布的因素较少；等温线弯曲，表示影响气温分布的因素很多．

【解答】解：A．等温线密集；说明该地温差大．故不符合题意．

B．等温线稀疏；说明该地温差小．故不符合题意．

C．北半球等温线较南半球曲折．故不符合题意．

D．等温线稀疏；温差小．故符合题意．

故选：D．2、A【分析】【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物；据此答题．【解答】解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，如鲸鱼属于哺乳动物；而章鱼为鱼类，娃娃鱼为两栖类，鳄鱼为爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物．

故选A．3、A【分析】【分析】此题是对元素概念的考查；只要抓住元素的本质是具有相同核电荷数的同类原子的总称即可，元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称，不同的元素的本质区别是质子数的不同。

【解答】元素是具有相同核电荷数的总称；不同的元素原子质子数一定不同，铪和钨两种元素也不例外；

故选：A4、A【分析】【解答】由质量守恒定律可知：待测的质量=（19.7+8.7+31.6+0.4）-（17.4+3.6）=39.4由图中可知；C是反应物，A；B、D是生成物，生成了19.7克A、8.7克B、3.2克D．

若A与C的相对分子质量比为197：158；设对应化学方程式为。

xC═yA+zB+Wd

158x197y

31.6g19.7g

则反应中A与C的化学计量数比为l：2时正好遵循质量守恒定律．

该反应属于分解反应；C一定是化合物，D可能是单质．

故选A

【分析】根据图中情况可以判断反应物和生成物的质量方面的问题．5、B【分析】【解答】解：

A；如果电压表短路；整个电路短路，灯泡都不能发光．不符合题意；

B、电流表断路无示数，L1断路不发光；电压表断路无示数；灯泡L2不受影响仍然发光．符合题意；

C、如果L1断路不发光；电流表相应断路无示数；而电压表能够测量电源电压有示数．不符合题意；

D、如果L1短路；整个电路短路，灯泡都不能发光．不符合题意．

故选B．

【分析】由图知，闭合开关，两只灯泡并联，电压表测量L1两端电压；电流表测量L1支路电流．6、D【分析】【分析】根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成；有些物质是由分子构成的，如水；氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可。本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。

【解答】A；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；故选项说法正确；

B；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；故选项说法正确；

C；水银是金属汞的俗称；属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项说法正确；

D；铁属于金属单质；是由铁原子直接构成的，故选项说法错误。

故答案为：D7、B【分析】【分析】（1）将吸盘里的空气排出；则玻璃在大气压的作用下被皮碗吸住；（2）摩擦力是阻碍物体相对运动的力，与物体相对运动的方向相反。本题借助乘车头部保护器考查相关的物理知识，注重了物理知识与生活实际的联系，属于中考的常见类型。

【解答】A；被玻璃“吸”住后；皮碗内的气压小于大气压，在气压差的作用下，皮碗牢牢的吸在玻璃上，该选项说法正确，不符合题意；

B；挤出的空气越多；压强差就越大，皮碗贴在玻璃上就越紧，该选项说法不正确，符合题意；

C；皮碗与玻璃的摩擦阻止乘客头部前后移动；从而起到保护作用，该选项说法正确，不符合题意；

D；皮碗具有弹性；头部与玻璃撞击时皮碗起缓冲作用，该选项说法正确，不符合题意。

故答案为：B8、D【分析】【分析】地球是一个大磁体；地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，指南针静止时北极所在的方向为磁场方向。本题考查了地磁场的分布，知道指南针静止时北极所指方向是磁场方向是解题的关键。

【解答】探险队员在北极；即地磁的南极附近，根据异名磁极相互吸引可知，指南针的N极应与地磁的南极相吸引，所以此时指南针的N极竖直向下。

故答案为：D9、D【分析】【分析】天气指的是某地在短时间内的大气变化状况；气候指的是某地大气多年的平均状况．

【解答】解：A；B、C描述的是某地多年的天气平均状况；属于气候；D描述的是短时间的天气变化，具有多变性．

故选：D．二、填空题(共7题，共14分)10、质子数核电荷质子数最外层电子数【分析】【分析】根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，据此进行分析解答。

【解答】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数）；元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数。

故答案为：质子数；核电荷；质子数；最外层电子数​11、3CO+Fe2O32Fe+3CO2防止反应剩余的一氧化碳逸散，污染空气Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃（答案合理即可）CO与CO2分子的结构不同【分析】【解答】（1）由题意可知反应物、反应条件、生成物，故写出CO与Fe2O3在高温条件下反应的化学方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（2）一氧化碳有毒；不能直接排放到空气中，因此要在装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯将一氧化碳燃烧除去，防止污染空气；故填：防止反应剩余的一氧化碳逸散，污染空气；

（3）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

（4）①由该实验可知一氧化碳可燃；二氧化碳不可燃，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能；故填：一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃（答案合理即可）；

②一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同，决定了二者的性质不同；故填：CO与CO2分子的结构不同．

【分析】（1）由题意可知：反应物为一氧化碳与氧化铁；反应条件为高温，生成物为铁与二氧化碳；

（2）根据一氧化碳的毒性分析；

（3）根据反应的原理来书写化学方程式；

（4）根据二者性质的差异以及一氧化碳和二氧化碳的分子结构不同，决定了二者的性质不同来分析．12、CuOFe③CuSO4+Fe=Cu+FeSO4制农药等【分析】【解答】A；D、F均为单质；其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料，因此D是铁；B为氧化物，C是一种常见的酸，E（相对分子质量为160）的溶液呈蓝色，因此E是硫酸铜，则B是氧化铜，C是硫酸；C和D反应是硫酸和铁反应产生硫酸亚铁和氢气，因此A是氢气；氢气和氧化铜反应产生铜和水，因此F是金属铜，带入验证符合转化关系，因此：

（1）B是氧化铜；D是铁，故填：CuO；Fe；

（2）反应①是硫酸和铁反应产生硫酸亚铁和氢气；属于置换反应；反应②是氢气和氧化铜反应产生铜和水，属于置换反应；反应③硫酸和氧化铜反应产生硫酸铜和水，属于复分解反应；反应④是铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜，属于置换反应；故填：③；

（3）反应④是铁和硫酸铜反应产生硫酸亚铁和铜，故反应的方程式为：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4；

（4）E是硫酸铜；可以用于配制农业波尔多液等；故填：制农药等．

【分析】A、D、F均为单质，其中D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料，因此D是铁；B为氧化物，C是一种常见的酸，E（相对分子质量为160）的溶液呈蓝色，因此E是硫酸铜，则B是氧化铜，C是硫酸；C和D反应是硫酸和铁反应产生硫酸亚铁和氢气，因此A是氢气；氢气和氧化铜反应产生铜和水，因此F是金属铜，带入验证完成相关的问题．13、弹力|高【分析】【分析】发生弹性形变的物体要恢复原状；会产生弹力作用，物体的形变量越大，弹力越大；据此分析答题．本题是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．【解答】解：幼儿园小朋友到公园跳蹦蹦床，当小朋友在蹬床时，床发生较大形变，可产生较大的弹力，使小朋友弹起．用力越大，被弹起的高度就越高．

故答案为：弹力；高．14、0.7【分析】【分析】无论液体质量和体积是多少；容器的质量是一定的，所以前后两次的质量差和体积差之比等于液体的密度．由于容器的质量一定，此题还可以据此先列方程求出容器的质量，再求液体密度．

【解答】解：由表格数据可知，当m1=44g时，V1=20cm3；当m2=58g时，V2=40cm3；

则液体的密度：

故答案为：0.7．15、NO2|SO2|CO【分析】【分析】化石燃料燃烧能产生NO2、SO2、CO等有害气体．【解答】解：化石燃料燃烧能产生NO2、SO2、CO，其中NO2、SO2能产生酸雨；CO有毒．

故答案为：NO2；SO2；CO．16、气体Br2254【分析】【分析】解答本题的关键是要充分理解图中的信息；从题中获取信息，只有这样才能对问题做出正确的判断。可以根据图中提供的信息方面进行分析；判断，从而得出正确的结论．由表中可知随着原子质子数的增大，物质的状态由气态变成液态，再变成固态；单质的熔点是逐渐升高的。

【解答】（1）由表中可知随着原子质子数的增大；物质的状态由气态变成液态，再变成固态，根据沸点可以看出氟常温下是气体；

（2）根据题干给出的信息仔细分析，四种元素具有相似的原子结构，卤族元素的单质具有相似的组成、结构和化学性质，其单质的物理性质随着质子数的递增呈现规律性的变化，可推知溴的化学式为Br2；

（3）碘分子的相对分子质量=127×2=254。

故答案为：气体，Br2，254。三、判断题(共8题，共16分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的