2024年沪科版高一生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版高一生物下册阶段测试试卷345考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、若基因型为AaBbCCDDee的个体与基因型为AABbCcDDEe的个体交配，在子代中，纯合子的比例应是(假设各对基因独立遗传)()A.B.C.D.2、【题文】下列有关植物细胞中ATP的叙述，正确的是（）A.能产生ATP的细胞器只有线粒体B.植物被水淹时，根细胞不能产生ATPC.ATP与ADP的相互转化是可逆反应D.高能磷酸键的能量可以来自化学能或光能3、下列关于细胞分化、全能性、衰老的叙述，不正确的是()A.细胞发生分化以后遗传物质一般不会随之改变B.细胞内的酶活性降低导致色素逐渐积累C.衰老细胞的细胞膜通透性往往改变，造成物质运输功能降低D.细胞的全能性是组织培养技术的依据4、黄色圆粒豌豆（YyRr）与某种豌豆A杂交，所得的种子中黄色圆粒有281粒，黄色皱粒有270粒，绿色圆粒有95粒，绿色皱粒有90粒，则该豌豆A自交的后代基因型种类数为（）A.2B.9C.6D.35、人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于（）A.大脑皮层B.垂体C.下丘脑D.脊髓6、对于甲型H1N1流感的病原体的叙述中，正确的是（）A.病毒和草履虫的结构相似B.病毒是无细胞结构的生物C.病毒寄生于活细胞的表面D.只有在高倍光学显微镜下才可以看到病毒7、【题文】观察“DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，正确的步骤是()A.取细胞→水解→制作涂片→冲洗涂片→染色→观察B.取细胞→制作涂片→冲洗涂片→水解→染色→观察C.取细胞→制作涂片→水解→冲洗涂片→染色→观察D.取细胞→水解→冲洗涂片→制作涂片→染色→观察8、【题文】现代生物进化理论认为，生物进化的实质在于（）A.基因突变和基因重组B.地理隔离和生殖隔离C.种群基因频率的改变D.自然选择评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)9、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层10、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体11、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成12、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察13、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、研究发现少数病毒（如烟草花叶病毒；简称TMV）体内仅有蛋白质和RNA两种化学成分，这类生物性状（如TMV能感染正常的烟草叶片，使之出现相应的病斑）的遗传是受蛋白质还是受RNA控制？请设计实验探究TMV的遗传物质．

实验原理：

（1）利用水﹣苯酚溶液可以将TMV分离；获得TMV的蛋白质和RNA．

（2）____．

（3）____．

实验材料：烟草花叶病毒；正常生长的烟草、苯酚、试管、玻璃棒等必需的实验仪器．

主要实验步骤：

（1）利用水﹣苯酚溶液分离TMV；获得纯净的TMV的蛋白质和RNA．

（2）取正常生长的烟草植株，选取____．

（3）____．

（4）正常培养烟草植株，并注意观察____．

实验结果预测及结论：

（1）____；说明TMV中蛋白质是遗传物质．

（2）____，说明TMV中RNA是遗传物质．15、细胞有氧呼吸的主要场所是____，无氧呼吸的场所是____，无氧呼吸释放的能量少是因为葡萄糖中的大部分能量储存在____或____中．16、（14分）根据下图填空。

图甲。

图乙。

（1）图甲化合物是由____个氨基酸反应生成。该化合物的名称是____。

（2）如果图乙①②③表示多聚体，动物细胞内的②是____，能表示核酸的是____，能表示细胞内直接能源物质的是____，能表示磷脂分子的是____，构成植物细胞壁的是____。

17、在叶绿体色素的提取和分离实验中：

（1）研磨绿叶时为防止叶绿素被破坏而加入CaCO3的原理是____．

（2）定性滤纸进行干燥处理的目的是____．

（3）对滤纸剪去两角的目的是____．

（4）层析装置加盖的目的是____

（5）滤纸条上色素带最宽的颜色是____，相邻色素带间距离最近的是____与____．18、某女性在一次生殖过程中生出一对双胞胎的示意图为：

卵细胞+精子受精卵

（1）过程Y的细胞增殖方式是____．

（2）若甲、乙均为红绿色盲（基因型为XbY），则图中的卵细胞和精子中的性染色体及基因情况可分别表示为____；____．

（3）若甲、乙二人成年后分别与一对同卵双胞胎女性结婚，这两对夫妇各有一个男孩，而这两个男孩的性状相差很大，主要原因是____，另外还可能的原因是____、____等．19、某同学设计了一个探究实验；把培养在完全营养液中；生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃罩内（如图所示）．其中每个装置中培养皿中溶液的体积相等，每个装置都是密封的，放置在光照和其他条件都适宜的地方．请回答下列问题：

（1）该实验的目的是____．其中NaHCO3的作用是____

（2）如果某同学误将Na（OH）溶液当做NaHCO3加入了培养皿中（每组浓度不变），则三组幼苗中光合作用下降速度最快的是____．

（3）如果用这三套装置验证光照强度可以影响光合作用速率，请简述实验改进的方法（不必答出实验结果）____

（4）如果将某个装置从适宜光照下突然移到黑暗处，则图2中能表示叶肉细胞中C3变化趋势的是____，理由是____．评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)20、人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于组织液中甘油的浓度。（）21、光反应的场所是类囊体上，因为吸收光能的色素在类囊体上____评卷人得分五、实验题(共1题，共7分)22、赤霉素是一种植物激素，回答下列有关问题：（1）赤霉素的合成部位主要是____。赤霉素可以促进种子萌发和果实______________________。（2）使用一定量的赤霉素处理葡萄的雌蕊可以获得无子葡萄，用______________________（植物激素）也可以实现此效果。在调节植物生长发育过程中，与赤霉素有拮抗作用的激素有______________________等，这些激素并不是孤立地起作用，而是多种激素______________________。评卷人得分六、综合题(共4题，共16分)23、【题文】某生物中有两对控制不同性状的等位基因，其中A、a与B、b位于不同的染色体上。请回答下列问题：

（1）基因A与a的根本区别是____。

（2）若A共含有600个碱基对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸共200个，则该基因第三次复制，共需要胞嘧啶脱氧核苷酸____个，该基因所控制合成蛋白质中的氨基酸种类最多为____

____。

（3）若该生物为小鼠，小鼠体色有褐色和黑色两种，已知黑色由基因b控制，但不知基因b是位于常染色体上，还是位于X染色体上（不考虑同源区段）。应该选择的杂交组合是____；不通过杂交实验，还可通过统计具有隐性性状小鼠的____初步确定该基因的位置。

（4）若该生物为一年生植物，某地区该植物类型均为aa型，某一年洪水冲来了许多AA和Aa的种子，不久群体的基因型频率为55%AA、40%Aa、5%aa。则该植物自交2代后，基因型AA和基因a的频率分别为____、____。

（5）若该生物是菠菜；菠菜的叶型有宽叶和狭叶两种类型，宽叶（D）对狭叶（d）为显性，D；d均位于X染色体上，已知基因d为致死基因。为了探究基因d的致死类型，某生物兴趣小组以杂合的宽叶雌性与狭叶雄性杂交，根据实验结果推测：

①若后代中____；说明基因d使雄配子致死；

②若后代中____；说明基因d使雌配子致死；

③若后代中____，说明基因d纯合使雌性个体致死。24、【题文】果蝇是常用的遗传研究的试验材料，据资料显果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体；请分析回答以下问题：

（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的____。经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生____，能过有性生殖中的____而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的____，其产生的方向是____，其来源包括____、____和____。它们都能为生物进化提供____，但不能决定生物进化的____。

（2）假定该种群中每个基因的突变频率都是10-5，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是____。

（3）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问A基因的基因频率为____，a的基因频率为____。

（4）已知果蝇白眼（b）为隐性基因，在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇，那么白眼（b）基因的基因频率为____。

（5）假定残翅（v）的基因突变率为10-5，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅果蝇（V）类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型为该种群中常见类型，与其他突变类型相比，残翅个体数要少得多，这一现象说明____

____。

（6）隔离是形成新物种的____，常见的隔离类型有____和____，通常经过长期的____隔离而达到____隔离。不同的果蝇种群之间，一旦发生了隔离，就不会有____交流了。

（7）通过对果蝇和其他生物群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是____；生物进化的实质在于____，新物种形成的三个基本环节是____，____，____；其中必要条件是____，____使种群的基因频率定向改变并决定____的方向。25、（8分）请用下列所给生物完成概念图并把图中缺失的箭头补充上。蓝藻、酵母菌、杨树、乳酸菌26、【题文】图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图；图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题。(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

(1)图1中含有________个DNA分子；含有________个染色体组。

(2)图1所示细胞对应图2的时期是________（填标号）；该细胞产生的子细胞名称为________。

(3)图2中含有同源染色体的时期有________；（填标号～）A点的变化可表示的生理过程为________________。

(4)图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期c对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是_______________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】试题分析：多对基因独立遗传，计算纯合子比例，可以先单独计算每对基因后代纯合子比例，再用乘法原则计算多对基因纯合子后代的比例，即1/2×1/2×1/2×1×1/2=1/16，C正确。考点：本题考查基因的自由组合定律，意在考查考生数学方式准确地描述生物学方面的内容。【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】

试题分析：植物细胞的叶绿体也更产生ATP；A错误；植物被水淹时，在缺氧条件下可进行无氧呼吸产生ATP，B错误；ATP与ADP的相互转化中，物质利用是可逆的，但是能量不是可逆的，C错误；高能磷酸键的能量可以来自化学能或光能，D正确。

考点：本题考查ATP的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】细胞分化的原因是基因的选择性表达，但遗传物质一般不会随之改变；A正确。细胞内的酶活性降低导致新陈代谢速率减慢；B错误。衰老细胞的细胞膜通透性往往改变，造成物质运输功能降低；C正确。植物组织培养的原理是细胞的全能性；D错误。4、D【分析】解：由所得的种子中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3：3：1：1，可判断亲本为YyRr×Yyrr，故某种豌豆A的基因型为Yyrr．因此，基因型为Yyrr的豌豆A自交的后代基因型有YYrr、Yyrr、yyrr；其种类数为3种．

故选：D．

根据题意分析可知：杂交所得的种子中黄色圆粒有281粒，黄色皱粒有270粒，绿色圆粒有95粒，绿色皱粒有90粒，约为3：3：1：1．其中由黄色：绿色=3：1，可推出亲本为Yy×Yy；由圆粒：皱粒=1：1，可推出亲本为Rr×rr，两对基因组合可知，亲本为YyRr×Yyrr，故豌豆A的基因型组合为Yyrr．

本题考查自由组合定律的应用，意在考查学生所学知识的运用能力，只要把自由组合定律的分离比合理拆分成分离定律的，复杂的问题就会变得简单．【解析】D5、C【分析】下丘脑具有神经分泌细胞，既能产生和传导兴奋，又能分泌激素。故选C。【解析】C6、B【分析】解：A；病毒无细胞结构；草履虫具有真核细胞结构，A错误；

B；病毒无细胞结构；B正确；

C；病毒寄生在活细胞内；C错误；

D；只有在电镜下才可以看到病毒；D错误．

故选：B．

病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．

本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．【解析】B7、C【分析】【解析】

试题分析：取出细胞后；先要制作涂片，然后对涂片上的材料进行水解，水解完成后，先要冲洗掉表面的盐酸，以免盐酸与染色剂反应，影响染色效果。根据上述原则，列出正确的步骤，C正确。

考点：本题考查临时装片制作的操作步骤，意在考查考生独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，掌握相关的操作技能，并能将实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。【解析】【答案】C8、C【分析】【解析】

试题分析：自然选择决定生物进化的方向；使种群基因频率发生定向改变，所以生物进化的实质是种群基因频率的改变。故选C

考点：本题考查现代生物进化理论。

点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。【解析】【答案】C二、双选题(共5题，共10分)9、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC10、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD11、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC12、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC13、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、填空题(共6题，共12分)14、TMV能感染正常烟草使之出现相应的病斑。

（2）遗传物质能使生物性状保持相对稳定生长状态基本相同的三片叶片，编号为A、B、C分别用完整的TMV、TMV的蛋白质、TMV的RNA感染A、B、C三片叶相应叶片的表现症状A、B叶出现病斑，C叶正常，并且用B病斑组织感染正常的烟草叶片，仍出现相同病斑A、C叶出现病斑，B叶正常，并且用C病斑组织感染正常的烟草叶片，仍出现相同病斑【分析】【解答】烟草花叶病毒TMV的体内仅有蛋白质和RNA两种化学成分．

实验原理：

（1）利用水﹣苯酚溶液可以将TMV分离；获得TMV的蛋白质和RNA．

（2）TMV能感染正常烟草使之出现相应的病斑．

（3）遗传物质能使生物性状保持相对稳定．

实验材料：烟草花叶病毒；正常生长的烟草、苯酚、试管、玻璃棒等必需的实验仪器．

主要实验步骤：

（1）利用水﹣苯酚溶液分离TMV；获得纯净的TMV的蛋白质和RNA．

（2）取正常生长的烟草植株；选取生长状态基本相同的三片叶片，编号为A；B、C．

（3）分别用完整的TMV；TMV的蛋白质、TMV的RNA感染A、B、C三片叶．

（4）正常培养烟草植株；并注意观察相应叶片的表现症状．

实验结果预测及结论：

（1）A；B叶出现病斑；C叶正常，并且用B病斑组织感染正常的烟草叶片，仍出现相同病斑，说明TMV中蛋白质是遗传物质．

（2）A；C叶出现病斑；B叶正常，并且用C病斑组织感染正常的烟草叶片，仍出现相同病斑，说明TMV中RNA是遗传物质．

【分析】根据题意和实验过程可知，将烟草花叶病毒TMV的蛋白质和RNA分开，分别感染烟草，接种蛋白质的烟叶未感染病毒，接种RNA的烟草会感染病毒，这说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，而不是蛋白质．15、线粒体细胞质基质酒精乳酸【分析】【解答】解：有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体；线粒体是有氧呼吸的主要场所；无氧呼吸的场所是细胞质基质；由于无氧呼吸是有机物不彻底的氧化分解，葡萄糖中的大部分能量储存在酒精或者乳酸中未被释放出来，因此无氧呼吸产生的能量少．

【分析】分析题干可知，该题是对有氧呼吸的过程和场所、无氧呼吸的概念和场所的考查，回忆相关知识点，然后解答问题．16、（1）4四肽（2）糖原③③③②【分析】【分析】本题主要考查蛋白质的合成的有关知识。解答本题的关键是掌握氨基酸脱水缩合的过程以及各种化合物的组成元素。【解答】（1）分析图可知，甲图中的肽链中含有三个肽键，即该化合物是由4个氨基酸脱水缩合而成的，称为四肽。（2）如果图乙①②③表示多聚体，动物细胞内的糖原的组成元素只有C、H、O，②糖原；核酸的组成元素有C、H、O、N、P，③是核酸；细胞内的直接能源物质是ATP，其组成元素是C、H、O、N、P，③是ATP；磷脂分子的组成元素是C、H、O、N、P，③是磷脂。细胞壁主要成分是纤维素和果胶，化学元素为C、H、O，构成植物细胞壁的是②。【解析】（1）4四肽（2）糖原③③③②17、碳酸钙能中和液泡中酸性物质，防止色素被破坏便于层析使色素在滤纸上扩散均匀防止层析液挥发蓝绿色蓝绿色黄绿色【分析】【解答】解：（1）由于碳酸钙能中和液泡中酸性物质，防止色素被破坏，所以研磨绿叶时为防止叶绿素被破坏而加入CaCO3．

（2）定性滤纸进行干燥处理的目的是便于层析．

（3）剪去滤纸条一角两端；这样可以减小边缘效应，使色素在滤纸上扩散均匀，便于观察实验结果．

（4）层析装置加盖的目的是防止层析液挥发．

（5）由于叶绿体中叶绿素a的含量最多，所以滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色；相邻色素带间距离最近的是叶绿素a（蓝绿色）与叶绿素b（黄绿色）．

【分析】叶绿体色素的提取和分离实验：

1；提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中；所以可用无水酒精等提取色素．

2；分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同；从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．

3；各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏．

4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．18、有丝分裂XbY含有不同基因型的精子和卵细胞随机受精环境引起的变异基因突变（和染色体变异三者中写出两者）【分析】【解答】（1）受精卵细胞的增殖方式是有丝分裂．

（2）甲、乙来自同一受精卵，基因型相同，均为XbY，形成受精卵时，其中Y来自精子，Xb来自卵细胞．

（3）若甲；乙二人成年后分别与一对同卵双胞胎女性结婚；由于含有不同基因型的精子和卵细胞随机受精，及环境引起的变异、基因突变和染色体变异等原因，会使所生的孩子性状相差可能很大．

【分析】分析题图：图示为某女性在一次生殖过程中生出一对双胞胎的示意图，其中过程X表示受精作用；过程Y表示早期胚胎发育过程，该过程中细胞以有丝分裂方式增殖．19、探究二氧化碳浓度对光合作用（或植物生长）的影响维持装置中二氧化碳浓度的相对稳定C每套装置中NaHCO3溶液浓度相同，用功率不同的白炽灯照射每套装置，其他条件适宜A停止光照后，由于缺乏[H]和ATP，导致C3还原速率变慢而二氧化碳固定速率暂时不变，所以短时间内C3含量升高，时间再长，暗反应停止，C3含量又下降【分析】【解答】（1）每套装置不同的是NaHCO3的浓度，由于NaHCO3的作用是维持装置中二氧化碳浓度；浓度越高的装置中二氧化碳浓度也越大，所以该实验探究的是二氧化碳浓度对光合作用（或植物生长）的影响．

（2）Na（OH）溶液的作用是吸收装置中的二氧化碳；浓度越高吸收速率越快，所以C装置中二氧化碳浓度下降速率最快，所以要该装置中幼苗光合作用的下降速率也最快．

（3）验证光照强度可以影响光合作用速率；则光照强度就是实验的自变量，其他则为无关变量，需要保持一致，因此要将每套装置中NaHCO3溶液浓度保持一致．光照强度可以通过不同功率的白炽灯进行控制．

（4）光反应为暗反应阶段中的C3的还原提供[H]和ATP，所以突然停止光照后，由于缺乏[H]和ATP，导致C3还原速率变慢而二氧化碳固定速率不变，所以短时间内C3含量升高．随着时间的延长，暗反应停止，C3含量又下降；所以图中曲线A符合题意．

【分析】据图分析：图1中的装置是测定二氧化碳浓度对光合作用的影响．图2中曲线A表示三碳化合物的含量，曲线B表示五碳化合物的含量．影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．据此分析作答．四、判断题(共2题，共6分)20、A【分析】【解答】组织液中的甘油进入人体组织细胞的方式是自由扩散，即从高浓度向低浓度进行运输，所以组织液中甘油的浓度决定细胞对甘油的吸收量。所以上述说法正确。【分析】本题考查了学生对自由扩散的掌握，意在提高学生的识别能力，难度不大，但容易出错。21、A【分析】【解答】解：色素具有吸收光能；传递光能并转化光能的功能．在光照条件下；分布在叶绿体囊状结构薄膜上的色素吸收光能，进行光反应．一部分光将用于水的光解，另一部分光能被用于ATP的合成．此过程中光能变为ATP活跃的化学能．

故答案为：正确．

【分析】做本题入手点是熟识光合作用的具体过程中物质变化、能量变化和发生场所．光反应阶段的条件：必须有光，色素、化合作用的酶．场所：叶绿体囊状结构薄膜上进行．五、实验题(共1题，共7分)22、（1）未成熟的种子、幼根和幼芽发育（2）生长素乙烯、脱落酸相互作用、共同调节【分析】【分析】本题考查了植物激素调节的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】（1）赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。赤霉素可以促进种子萌发和果实发育。（2）使用一定量的赤霉素处理葡萄的雌蕊可以获得无子葡萄，用生长素也可以实现此效果。在调节植物生长发育过程中，与赤霉素有拮抗作用的激素有乙烯、脱落酸等，这些激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节​。【解析】（1）未成熟的种子、幼根和幼芽发育（2）生长素乙烯、脱落酸相互作用、共同调节六、综合题(共4题，共16分)23、略

【分析】【解析】

试题分析：A与a的根本区别是碱基的排列顺序不同，在该基因上胞嘧啶脱氧核苷酸有400个，则该基因第三次复制共需要胞嘧啶脱氧核苷酸（23-1）×400-（22-1）×400=1600。要探究基因b是位于常染色体上，还是位于X染色体上（不考虑同源区段），应该选择的杂交组合是♀黑色×♂褐色。如果基因位于X染色体上，它的遗传总是与性别相关联，雄性个体中有b基因就表现黑色，而雌性个体不一定表现，所以在雄性个体中黑色个体比较多，可通过统计具有隐性性状小鼠的性别比例初步确定该基因的位置。植物自交不改变基因频率，所以A基因频率是75%，a是25%，AA自交一代后基因型频率是55%+40%*4/1=65%Aa基因型频率是20%，自交二代后AA是65%+20%*4/1=70%。杂合的宽叶雌性与狭叶雄性杂交，基因型是XDXd×XdY,如果d使雄配子致死，那后代基因型是XdY、XDY,即只有雄性植株，且宽叶：窄叶=1:1，如果基因d使雌配子致死则后代基因型是XDXd、XDY，即雌：雄=1:1只有宽叶植株，如基因d纯合使雌性个体致死则后代基因型是XDXd、XdY、XDY；即雌：雄=1:2雌性植株都是宽叶，雄植株既有窄叶有又宽叶。

考点：考察遗传规律、伴性遗传、基因的的概念DNA分子的复制等知识，考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，要求考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。【解析】【答案】（1）碱基的排列顺序不同。

（2）160020

（3）♀黑色×♂褐色性别比例。

（4）70%25%

（5）①只有雄性植株，且宽叶：窄叶=1:1②雌：雄=1:1只有宽叶植株③雌：雄=1:2雌性植株都是宽叶，雄植株既有窄叶有又宽叶。24、略

【分析】【解析】（1）种群基因库的基因来源于基因突变产生的等位基因；不同的生物个体通过有性生殖使体内的基因进行自由组合或交叉互换（基因重组）形成新的基因型，使生物性状发生改变，除上述两因素外，还有染色体变异，其中最主要的是基因突变，因为基因突变能够产生新基因。这些可遗传的变异只能为生物的进化提供原始材料，但不能决定生物进化方向。

（2）2×104×107×10-5=2×106

（3）法一：根据题意；在100个个体中，AA占35个，Aa占60个，aa占5个，即在200个基因中，A基因占：35×2+60=130个，A基因频率为130÷200=65%；a基因占：5×2+60=70个，a基因频率为70÷200=35%。

法二：利用基因型频率求基因频率：AA基因型频率为35%；Aa基因型频率为60%，aa基因型频率为5%。所以A基因频率为35%+1/2×60%=65%；a基因频率为5%+1/2×60%=35%

（4）根据遗传平衡定律（p+q）2=p2+2pq+q2=1，由题意可知：隐性纯合子基因型频率为1/2500，即q2=1/2500，所以b基因频率为q=2%。

（5）题中事实说明对生物个体来讲；不利变异的个体会被环境逐步淘汰，即生物变异是不定向的，而自然选择是定向的。

（6）隔离就是将一