2025年人教新课标六年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标六年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、判断下列文学常识有误的一项是（）A.《穷人》是俄国作家列夫•托尔斯泰所作，他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等。B.“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”这是高尔基对托尔斯泰的评价。C.《水浒传》塑造了诸多鲜明的人物形象，如“关云长温酒斩华雄”就是一个经典情节。D.《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事的主人公是阿廖沙。2、给下面诗句中的加点字词选择最恰当的解释。

乌蒙磅礴走泥丸（）A.通过B.跑C.滚动3、下列词语书写完全正确的一项是（）。A.晶莹壮观半径有限B.矿物地质无私节治C.开采枯竭毁坏烂用D.生态设想例如吉地4、对下面两句话中引号用法解释正确的一项是（）

骑在人民头上：“是啊；我多伟大！”

把名字刻入石头，想“不朽”。A.两个都是表示引用。B.两个都是表示否定讽刺。C.依次为表示否定、讽刺。D.依次为表示引用、否定讽刺。5、万象更新（）A.更加B.变更C.又、再6、下列词语书写完全正确的一项是（）。A.宫殿王侯蜡烛B.朴素文张寒食C.充盈牵牛星咏络D.栖息桂花乌鸭评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、写出反义词。

清爽—____自信—____开朗—____抛下—____8、填入适当的词。

____的孩子____的阿姨。

____的狐狸____的画家9、把下列词语补充完整。

远____重____________不疲热泪________

如____似____一____一____________不离10、我是拼音小能手。____________鼓琴善听善哉____________知音泰山流水11、先解释词语的意思；再翻译句子的意思。

比期年；朝有黧黑之色。

比：____

期年：____

句意：____12、读句子；按要求完成练习。

忽然；雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

这个比喻句有两个喻体部分，由前一个喻体部分你想到的是____的雷，由后一个喻体部分你想到的是____的雷。13、仿写。

①暖烘烘____________

②摇摇摆摆____________

③又冷又饿____________14、我能根据描述准确地写出词语。

①一种推理方法；由一般原理推出关于特殊情况下的结论。________

②吃掉。________

③由着自己的心思；想干什么就干什么。________

④清爽而新鲜。________评卷人得分三、书写(共5题，共10分)15、誊写词语。

警号舞台谱写。16、抄写词语。

玫瑰心脏移植。17、抄写词语。

蝴蝶繁殖花蕊。18、我能把字写漂亮。

辩日东游日中。19、我能把字写漂亮。

永恒宫殿珍贵。评卷人得分四、文言文阅读(共1题，共2分)20、诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！十年树木，百年树人一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。

(1)解释句子加横线词的意思。（1）非____无以明志：（2）非宁静无以____（3）险躁则不能____性：（4）莫如____谷：(2)选择句子朗读节奏正确的一项。（）A、非/学无/以广才B、险躁/则不/能治性C、非/宁静/无以/致远(3)翻译句子（1）非志无以成学。

（2）终身之计，莫如树人。

(4)“终身之计，莫如树人”，结合《诫子书》内容，谈谈从哪些方面对孩子进行培养呢？评卷人得分五、写作题(共3题，共21分)21、写作训练营。

选择一种喜欢的花草写一篇短文，要写出这种花草的特点和你为什么喜欢它。500字左右。22、习作。

选择你喜欢的一种或几种小动物写一篇作文，注意抓住这种动物的特征，相信你一定会写得很好。400字以上。23、以下两个题目；请任选一个题目完成一篇作文。

①《我的兴趣》

提示：你的兴趣是什么?在你的兴趣发展过程中；有哪些事情；那些感受是你最想与人分享的?请你写一写吧！450字左右。

②《地球升温4°C以后》

提示：地球升温4°C以后，人类的生活将会应对挑战?发挥你的想象，写一个带科幻色彩的故事吧！450字左右。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【解析】A、B、D正确。C选项有误，“关云长温酒斩华雄”是《三国演义》中的经典情节。故选：C。2、C【解析】出自毛泽东的《七律•长征》，翻译：气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。走：滚动。故选：C。3、A【解析】A.正确。B.有误，节制：限制、控制。故“节治”的“治”错误。C.有误，滥用：皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。故“烂用”的“烂”错误。D.有误，基地：作为某种事业基础的地区。故“吉地”的“吉”错误。故选：A。4、D【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。【解析】“是啊，我多伟大，表示引用。“不朽”结合语境分析，是反语。故选：D。5、B【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。故选：B。6、A【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.正确。B.有误，文章：指篇幅不很长的单篇作品。C.有误，脉络：中医泛指人体的大、小、主。故“咏络”中的“咏”应改为“脉”。D.有误，乌鸦：是鸟，全身羽毛黑色。多群居在树林中或田野间、果实。有的地区叫老鸹。故“乌鸭”中的“鸭”应改为“鸦”。故选：A。二、填空题(共8题，共16分)7、污浊自卑孤僻拿起【分析】【分析】污浊；形容物体或水域被严重地污染（污泥浊水）。自信，是一个心理学名词。自信心是日常生活中常常谈起的一个概念。开朗，指开阔明朗。抛下，物体以一定的初速度沿水平方向抛出。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。8、淘气热心狡猾著名【分析】【分析】：这道题从结构上看是“形容词+的+名词”括号里应填名词。比如：（淘气）的孩子；（热心）的阿姨、（狡猾）的狐狸、（著名）的画家。

【点评】从给出的词语中找规律，这道题就是“形容词+的+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。如：（辽阔）的版图、（火红）的枫叶、（洁白）的纸张、（真正）的狮子、（清脆）的铃声、（清新）的空气。9、渡洋乐此盈眶饥渴心意形影【分析】【分析】远渡重洋：形容某物漂流过海来到某一个地方；路途遥远。乐此不疲：此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。热泪盈眶：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。一心一意：只有一个心眼儿，没有别的考虑。形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。

【点评】考查学生对成语的积累与掌握。10、gǔqínshàntīngshànzāizhīyīntàishānliúshuǐ【分析】【分析】鼓琴：弹动琴弦。善听：好听。善哉：赞美之词；有夸奖的意思，即“好啊”。古人经常在他人说了某句有道理的句子时说，来表示他的赞同。知音：相传伯牙善弹琴，钟子期善听琴。伯牙弹到志在高山的曲调时，钟子期就说“峨峨兮若泰山”；弹到志在流水的曲调时，钟子期又说“洋洋兮若江河”。钟子期死后，伯牙不再弹琴，以为没有人能像钟子期那样懂得自己的音志。后遂以“知音”比喻对自己非常了解的人；知己朋友。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。11、等到。过了一年，第二年。等到一年后，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。【分析】【分析】比期年；朝有黧黑之色：比：等到。期年：过了一年，第二年。句意：等到一年后，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。

【点评】主要考查学生对诗句的理解。重点词语的掌握，激发学生学习古诗的兴趣。12、声音很响声音很小【分析】【分析】比喻句；就是打比方，用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(比喻的事物)。这个比喻句有两个喻体部分，由前一个喻体部分你想到的是声音很响的雷，由后一个喻体部分你想到的是声音很小的雷。

【点评】本题主要考查对比喻修辞手法的掌握及其运用。13、冷丝丝冷飕飕冷冰冰摇摇晃晃干干净净清清楚楚又惊又喜又惊又怕又气又恼【分析】【分析】这道题考查学生对ABB、AABB、ABAB句式的掌握。摇摇晃晃：左右摇摆，不稳定。踉踉跄跄：指走路不稳，跌跌撞撞的样子。挨挨挤挤：挤来挤去。亦用以形容人多杂乱。明明白白：清清楚楚，明确无误，正大光明。干干净净：没有尘土、杂质等：孩子们都穿得干干净净的。又惊又喜：又是惊奇又是喜悦。

【点评】主要测试学生对词语的积累14、略

【分析】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。【解析】①演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。②吞噬：吃掉。③随心所欲：由着自己的心思，想干什么就干什么。④清新：清爽而新鲜。三、书写(共5题，共10分)15、警号舞台谱写【分析】【分析】警号；报警的信号。舞台，剧场建筑的主要构成部分之一。指观众席前面的演出场所。谱写，谱：形声。从言，普声。本义:记载事物类别或系统的书。就是编写重要黄著。引申为创造；写歌曲等。

【点评】誊写词语要注意字的结构、笔顺，不要把字写错。16、玫瑰心脏移植【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美。17、蝴蝶繁殖花蕊【分析】【分析】蝴蝶；一种带翅膀的小动物。繁殖，是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程。花蕊，花心。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、辩日东游日中【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“辩”和“游”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、永恒宫殿珍贵【分析】【分析】永恒；永远；恒久意思，含义是说精神和世界永远存在、不变，象征人们对生命和世界的美好愿望。宫殿，是帝王朝会和居住的地方，规模宏大，形象壮丽，格局严谨，给人强烈的精神感染，突现王权的尊严。珍贵，是指价值高；意义大；宝贵。

【点评】摹写时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。四、文言文阅读(共1题，共2分)20、略

【分析】本题考查学生对文言词语的理解能力。解释文言词语，要熟记课文注释，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。注意“治”“树”的解释，文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。

本题考查学生文言文断句的能力。读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况要注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。本题根据所给句子的意思判断，A项应为：非/学/无以/广才；B项应为：险躁/则不/能/治性。故选C。

本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，注意落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺连贯；还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。翻译第（1）句时，要注意“志”“成”的正确翻译；翻译第（2）句时，要注意“计”树”的正确翻译。

本题考查学生结合文章内容进行个性化阅读的能力。阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生结合文章内容来谈，语句通顺合理即可。如：通过培养人的节俭的品德，宁静淡泊的心态来塑造人的德行。需要立志来学习，成就学业。【解析】【小题1】（1）清心寡欲（2）达到远大目标（3）陶冶（4）种植【小题2】C【小题3】（1）不立志就难以学有所成就。（2）人一生的计划，比不过塑造一个人的品德。【小题4】通过培养人的节俭的品德，宁静淡泊的心态来塑造人的德行。需要立志来学习，成就学业。五、写作题(共3题，共21分)21、例文：

在我家楼顶,生长着许多三角梅.那朵朵盛开的三角梅,是多么的美,多么的茂盛.

现在,刚好是三角梅盛开的季节,那一朵,两朵,三朵的三角梅,真让人爱不释手.

三角梅的花的确有三个角,里面还长着一两枝花蕾般的东西,我却叫不上名儿来,花儿是紫红色的特别美,几朵合成一团,可真像一个个形态各异的花球儿啊.三角梅的叶子油绿油绿的,叶子很小,但长得很有形,像女演员那双明亮的眼睛,从远处看,三角梅的绿得像一块无暇的翡翠,再加上那些漂亮的梅,可真是绿叶配红花,天生一对,完美无缺啊.三角梅的枝条,很长,很长,它可以不断再生长,如果再过上数几年,它的叶子就会变得“高”深莫测.此外,你还要格外注意它的枝条,当你想碰碰这三角梅的时候,可要注意生长在枝条上的小刺啊,这些小刺很多,几乎整个枝条都有刺,要是你被扎上刺,那肯定会流血,可想而知,它的刺多么厉害,多么锋利,刺也起到了一个保护三角梅的作用,使得三角梅一年四季都不会被虫子“侵犯”,让三角梅更好的生长下去,它不正像是一位位战士吗?三角梅拥有一根根坚忍不拔的根,它扎于泥土之下,牢牢地抓住泥土毫不放手,任你刮的是什么风,下的是什么雨,它还是丝毫不动.

三角梅就是这样的,它虽然没有杜鹃的芬芳,没有玫瑰的艳丽,也没有茉莉的娇嫩,但它仍然是那棵梅,那棵不需娇生惯养的梅,只需要你的泥土,你的水,它也可以名扬天下,四方皆知.【分析】【分析】先点名要写的植物嘛；再通过花的特点或故事点出喜爱这种花的原因。

【点评】考查学生的写作能力。22、例文：我家的小金鱼。

去年；妈妈在花卉市场买了六条小金鱼，它们可爱极了。

小金鱼长着鼓鼓的眼睛；圆圆的嘴，胖胖的身子，长长的尾巴，身体两侧的鳍就像两把船桨，前后滑动。

金鱼们在绿草丛中游来游去；追逐嬉戏，一会儿露出半个脑袋，一会儿露出剪刀似的大尾巴，像是在捉迷藏。只见那条最小的金鱼在不停的吐着泡泡，嘴巴就像一年级的小朋友正在念拼音字母“O”的口型。

最为精彩的就是小金鱼吃食物的场面了。当我把食物投入水中时；六只小金鱼一改平时慢条斯理；温文尔雅的姿态，一拥而上，反应之快，真叫人难以置信。有时候由于转弯太急，圆圆的身子几乎翻过来。即使这样，也不会影响它们扑向食物，它们会半仰着身子把食物吞下去。常常有两条鱼为争吃食物撞得人仰马翻，那场面真叫人忍俊不禁。

怎么样，我家的小金鱼可爱吧？你也去养几只这样可爱的小金鱼吧！【分析】【分析】选择一个小动物根据自己选择动物的特点进行写作。

【点评】考查学生对观察能力以及写作能力。23、我的兴趣。

我喜欢读书。

读书是一