2024年沪科版八年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级语文上册阶段测试试卷900考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.为了防止学生溺水事故的发生，教育部日前下发紧急通报，要求各地教育行政部门强化安全意识，采取有力措施，确保学生安全。B.在生命的最后时刻,忍着剧痛，完成了一系列完整的安全停车,成功挽救了24名乘客的生命,“最美司机”吴斌让无数人流下敬佩和感动的泪水。C.击剑是一项绅士运动：击剑比赛开始之前，要向对方表示致敬，要向对方敬礼。D.2012年6月11日，备受瞩目的神九女航天员人员已确定，刘洋将成为首个中国女航天员进入太空。2、下列语句中没有语病的一项是（）A.今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标．B.据新华社报道，缅北地区发生军事冲突，已有至少2万余缅甸籍边民涌入中方境内临时避战．C.在“一带一路”建设国际合作框架内，秉持共商、共建、共享原则，携手应对世界经济面临的挑战，不断朝着人类命运共同体方向迈进．D.成都市规划局、市发改委等部门提出了一系列规划新举措，发展了“东进”、“西控”、“南拓”、“北改”、“中优”差异化发展的新蓝图．3、下列句子朗读停顿划分有误的一项是（）A.安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜B.塞下/秋来/风景/异，衡阳/雁去/无留/意C.自/康乐以来，未复/有能/与其奇者D.莫说/相公痴，更有/痴似相公者4、阅读下面古诗；完成7-8题。

访戴天山①道士不遇②

（李白）

犬吠③水声中，桃花带露浓④。

树深⑤时见鹿；溪午不闻钟。

野竹分青霭⑥；飞泉挂碧峰。

无人知所去，愁倚⑦两三松。【注释】①戴天山：在四川昌隆县北五十里；青年时期的李白曾经在此山中的大明寺读书。②不遇：没有遇到。③吠：狗叫。④带露浓：挂满了露珠。⑤树深：树丛深处。⑥青霭：青色的云气。⑦倚：靠。

下列对诗的内容理解有误的一项是（）A.首句写所闻，泉水淙淙，犬吠隐隐；次句写所见，桃花带露，浓艳耀目B.第三句中的“时见鹿”和第四句中的“不闻钟”极写山中之环境清幽C.第五句用一个“分”字，描画野竹青霭两种近似的色调汇成一片绿色；第六句用一个“挂”字，显示白色飞泉与青碧山峰相映成趣D.尾联两句，诗人通过问讯的方式，从侧面写出“不遇”的事实，又以倚松两三的动作寄写“不遇”的意外惊喜5、谢亭送别许浑劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】①劳歌：送别歌。下面关于本诗的理解表述不正确的一项是()

A.本诗是一首写送别的七言绝句.B.一二句写友人乘舟离去，劳歌一曲，缆解舟行.青山红叶的明丽景色呈现出欢快轻松的气氛.C.第三句极写别后酒醒的怅惘空寂，第四句并不直抒离愁，而是宕开写景.以暮色苍茫，风雨凄迷之景表现孤寂落寞的离愁.D.这首诗借景寓情，以景结情，比起直抒别情更富含蕴味，更有感染力.6、1；下列加下划线的字注意正确的一项是()

A.____责(jí)眼____(yì)禁____(gù)____首(hàn)B.文____(zhōu)____形(jī)广____(mào)____事(suǒ)C.解____(pō)____黑(yǒu)____见(piē)____发（juǎn）D.____祖母(shù)____红(fěi)____留(zhì)____亮(zhèng)7、下列句子中没有语病的一项是（）A.通过学习朱德的《回忆我的母亲》，使我领悟到了文中所表现的母子之间真挚的感情。B.“一带一路”的提出者是中国国家主席习近平的故居坐落在风景宜人的陕西省富平县。C.6月26日，由中国铁路总公司牵头组织研制、具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的“复兴号”动车组列车，在京沪高铁两端的北京南站和上海虹桥站双向发车成功。D.为了保护生态环境，毕节市人民政府做出了不准销售、使用、生产一次性木筷的决定。8、下列加线词语运用不当的一项是（）A.2017年6月5日在德国杜塞尔多夫举行第54届世界乒乓球锦标赛落下帷幕，中国亿万球迷____的中国队再次确立世界乒坛的霸主地位。B.上海16岁女生武亦姝成为“中国诗词大会”比赛第二季冠军时，观众席发出____的掌声。C.2017年7月2日19时23分，我____的坐在电视机前收看我国长征五号遥二火箭飞行直播。D.D将传统戏曲和歌剧等艺术元素结合为一体的著名歌手李玉刚唱腔多变，令观众____。9、加粗粗的注音全部正确的一项是A.恣情（zì）获得（hù）摁倒（èn）豁亮（huò）B.咨文（zī）罹难（lì）开拓（tuò）憋闷（biē）C.迸裂（bènɡ）纤维（xｉān）憎恶（zēnɡ）摩娑（suō）D.猝然（zū）诘问（jié）掰断（bēi）要塞（sài）评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、给下面句子中划线的字注音。（2分）A．弟弟弄坏了我的玩具，正当我要发火时，他却向我狡____（）地一笑，算是道歉。B．此前，我曾把这本书送给季羡林老人看，他摩____（）着新书，连连称好。C．走进蒙古草原，一曲____()哑而粗犷的蒙古歌从远处传来，彰显了生命的活力。D．青山绿水____（）拥的舟曲县城宛若白龙江畔群山怀抱中的一颗熠熠生辉的明珠。11、指出下列句子所使用的说明方法。(1)张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。()(2)张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。()(3)汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。()(4)画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记“曹婆婆肉饼”“正店七十二户?其余皆谓之脚店”等，无有不符。()12、这首七言律诗借景抒情，把自然之景、____和____融于一体。13、根据拼音写汉字：。yúdāndānzhū阿____逢迎虎视________连九族14、给字注音：。________________阙曦巘溯15、判断下列句子运用的修辞方法。

①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。____

②夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。____16、阅读下面短文；回答文后问题。

从前有一个人担着茶壶去卖；不料经过山坡时，几个茶壶从筐里掉出来摔碎了。他头也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壶摔碎了，还不快看看！”这人回答说：“既然已经摔碎了，看又有什么用？”

其实，人生随时都会有意想不到的事情发生，有的远远比摔碎几个茶壶严重。你能否脚不停头不回从头再来，是至关重要的。世界著名话剧演员波尔赫德活跃在世界戏剧舞台50多年，71岁时，一场意外使她破产。更糟的是，她的脚因受伤引起脉管炎，不得不截肢。当医生忐忑不安地把这消息告诉她时，她却平静地说：“既然没有其他办法，那就面对现实吧。”波尔赫德平静地面对____；重新站立，还活跃在舞台上7年。

生活中，人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它可能经过诸多挫折和失败才有望实现。能像那个卖茶壶的一样的人实在不多。我们所见更多的是患得患失、斤斤计较的人，他们面对已____；往往捶胸顿足，后悔不已，结果是白白浪费了时间不说，说不定因为分神还会摔碎更多的“茶壶”。

答：A________B____评卷人得分三、问答题(共7题，共14分)17、通过读“第一本书”的故事，你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你还可以作怎样的理解?18、《过零丁洋》的颔联运用了什么修辞手法？有什么表达效果？上下句有何联系？19、如何理解《人琴俱亡》中子猷的“了不悲”，“都不哭”？20、《牛虻就义》中统领、军曹、士兵的“发抖”“尴尬”的原因是什么？21、《晏子使楚》中晏子体现了一个外交家的风范；请你结合下面的例子说说外交家们外交的品质。

一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。”22、说出下列破折号的作用。

①由于景慕海姆佗市的大名——我们早就从优美的德国民间故事里熟悉她了——中国作家代表团提前半小时到达贵市。

②这时，我忽然记起哪本杂志上一段访问记——“哦！您，您就是——”23、《朝花夕拾》是鲁迅先生1962年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着墨较多的人物是谁？评卷人得分四、默写(共2题，共10分)24、请默写出下列名篇中的佳句。

（1）金沙水拍云崖暖；______。（毛泽东《七律•长征》）

（2）______；坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

（3）海内存知己；______。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

（4）落红不是无情物；______。（龚自珍《己亥杂诗》）

（5）______；夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（6）______；像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（陆定一《老山界》）

（7）文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：______，______。25、日暮乡关何处是？________。（崔颢《黄鹤楼》）评卷人得分五、语言表达(共3题，共18分)26、阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使语句通畅。（3分）方仲永天资聪颖，但终成众人；吕蒙通过刻苦努力，终有所成。当然____，但是自己的努力更有意义。古今中外，那些天资一般的人，________。27、下面是一则手机短信，请你说说这段话反映了怎样的社会现实。

知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少；知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。

28、有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。______评卷人得分六、写作题(共3题，共6分)29、【写法借鉴】本文的写作特色是作者在演讲过程中大量运用了排比；比喻和反复等修辞手法。这样使作者的思想表达得更充分；更鲜明，有着排山倒海的气势，增强了作品的感染力和表达效果。

【片段仿写】请你运用恰当的修辞手法，围绕“梦想”这个话题写一段话，谈谈你对梦想的看法。(150字左右)30、【写法借鉴】本文语言极富生活气息；符合中学生的年龄特点，比如“班委会征求大家意见，大家全说无所谓，主要是那一长串名字中，全是陌生的。有的同学乱开玩笑，说决定选席慕蓉，因为她文笔美”，读起来清新；明快，如见其景。

【片段仿写】请你描写一个极富生活气息或乡土气息的场景，给人以身临其境之感。31、2014年是马年，请你参与“马的世界”综合性学习活动。（6分）（1）老师布置出一期以“马”为主题的手抄报。请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。（2分）栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作栏目三：栏目四：（2）请认真探究“马”字的演变图示，根据要求写出探究结论。（4分）马（mǎ）：早期甲骨文—晚期甲骨文—大篆—金文—小篆—隶书—楷书①从汉字的起源看：；②从汉字的发看：。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、p【分析】B中“完成了一系列完整的安全停车”后应加上“动作”等宾语中心语；C中“表示致敬”重复，去掉“表示”；D中“首个中国女航天员”语序不当，应为“中国首个女航天员”【解析】【答案】．A2、A【分析】A．表述正确；

B．重复啰嗦；删去“至少”或“余”；

C；成分残缺；缺少主语，在“秉持”或“携手”前面加上“各国”；

D．搭配不当；“发展”与“蓝图”搭配不当，应是“绘制蓝图”．

故选：A．

本题考查病句的辨析与修改能力；要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．

主语残缺：

1；偷换主语导致主语残缺．例如：艺术团的演出；博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极高的评价．

改为：“艺术团的演出；博得了各界观众热烈的欢迎，（观众）对这次成功的演出给予了极高的评价．”

2；滥用介词导致主语残缺．例如：从这件小事；说明了一个大道理．

主语因介词结构的掩盖而残缺了．

3；滥用使动句式导致主语残缺．例如：通过丰富的实践；使他接触了广阔的社会生活．

去掉“通过”或“使”．【解析】A3、B【分析】A．正确．

B．错误；句意为：秋天到了；西北边塞的风光和江南不同．大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意；故断句为：塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意．

C．正确．

D．正确．

故选：B

本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说；主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．仔细分析各个选项，然后判断正误即可．

做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读．常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等．【解析】B4、D【分析】尾联两句“无人知所去；愁倚两三松”，诗人通过问讯的方式，从侧面写出“不遇”的事实，又以倚松再三的动作寄写“不遇”的惆怅，不是意外惊喜．用笔略带迂回，感情亦随势流转，久久不绝．故选：D．

答案：D．

译文：

隐隐的犬吠声夹杂在淙淙的流水声中；桃花带着几点露珠．

树林深处；常见到麋鹿出没．正午时来到溪边却听不见山寺的钟声．

绿色的野竹划破了青色的云气；白色的瀑布高挂在碧绿的山峰．

没有人知道道士的去向；我不由自主地靠着几株古松犯愁．

此作的构思并不复杂；它写诗人的所闻所见，都是为了突出访道士不遇的主题．全诗辞句平易自然，纯用白描，景美情深．

本题考查了诗对诗歌内容的理解能力和体会诗人表达的思想感情．做这类试题的关键在于对诗歌内容正确的理解，理解到位，才能做对．【解析】D5、B【分析】本题主要考查对诗歌内容及写法的理解能力。要理清每句诗的含义，正确辨析。这首诗首句便在离别的谢亭烘托出浓郁的离别气氛，二句以江上美景反衬了欢聚的可恋和别离的难承，而那急流水又更添追逐友人的离愁。故选B。【解析】B6、B【分析】此题考查学生对汉字字音的辨识能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。解答此题，可结合对课文注释的识记来判断。A.“诘”应读“jié”；B.注音正确；C.“剖”应读“pōu”，“鬈”应读“quán”；D.“绯”应读“fēi”，“锃”应读“zèng”。故选B。【解析】B7、C【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解析】A.有误，成分残缺，应删去“使”；B.有误，句式杂糅，应在“的故居”前加“他”，并在“习近平”后加“，”；C.正确；D.有误，语序不当，应将“销售、使用、生产”改为“生产、销售、使用”。故选：C。8、D【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等【解析】ABC．正确；D．有误，眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。“唱腔多变”不能眼花缭乱，属于用错对象。故选：D。9、C【分析】试题分析：A中应是“获得（huò）”；B中应是“罹难（lí）”；D中应是“猝然（cū）”“掰断（bāi）”考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】C二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】【解析】试题分析：“黠、挲”是易读错的字，学生容易按形声字去读，因而造成错读。只有平时积累得有，才能正确地读出来，拼写出来。考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音。【解析】【答案】XiásuōCùyīn11、略

【分析】此题考查对说明方法的辨识能力。此类题首先要了解举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等常见说明方法的特征，然后再结合句子进行分析。【解析】（1）列数字。

（2）举例子；作比较。

（3）打比方。

（4）引资料12、家国之恨身世之悲【分析】【分析】“风霜”既指秋色浓重；又与自己的“白头”相映衬，且暗示了当时政治局势的严峻：“老木沧波”既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁；饱经风霜的自我写照。

【点评】解答此题抓住诗歌中的句子理解分析。13、谀眈眈株【分析】【分析】此题考查对汉字的书写能力。此题注意同音字的区别要结合词义字义来理解。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。14、quēxīyǎnsù【分析】【分析】汉字写拼音；注意声母韵母声调，注意“jqc”，“nl”的区别。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。15、对比双关【分析】【分析】①前两句运用对比的写法；将“僵卧孤村”的衰老之状与“卫国戍边”的不减壮志形成鲜明对比，说明了诗人的爱国热情是终其一生的。②一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。

【点评】本题考查辨析常用修辞方法，记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。16、破产和截肢的打击人生的挫折和失败【分析】【分析】A处“摔碎的茶壶”的含义可以从波尔赫德71岁时的一场意外和不幸遭遇去理解；B处“摔碎的茶壶”的含义从文段的第三小节“生活中；人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它可能经过诸多挫折和失败才有望实现。”这句话中提炼答案。

【点评】这类题目要结合上下文语境，正确理解“摔碎的茶壶”的比喻义。三、问答题(共7题，共14分)17、“我的第一本书”，不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛、人间的温情、同学的友谊和上学的乐趣。【分析】【分析】依据作品内容不难理解；“我的第一本书”，不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛；人间的温情、同学的友谊和上学的乐趣。

【点评】主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的分析能力。18、比喻。把山河风雨飘摇的亡国之象与个人生死荣辱的经历刻画得悲壮动人，入木三分。两句连用，暗示国家命运与个人命运紧密相连，承接上面叙述经历的内容，为下面直抒胸臆做铺垫。【分析】【分析】第一问；找到“颔联”对应的句子，了解常用修辞手法，根据诗句的内容判断即可。第二问，从诗句内容所表达的思想情感来分析。第三问，从承上启下来具体分析。

【点评】此类连续几问的答题，要针对问题分别解答，注意问题之间的联系。19、自知自己不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了。对子敬的死，子猷早已有准备，因为“王子猷、子敬俱病笃”【分析】【分析】理解本题问题；要找到关键句子即“王子猷；子敬俱病笃”一句，体会子猷的心理活动，从子猷了解自身也病重将不久与人世能与弟弟相见于九泉这个方面来理解子猷的内心感受。

【点评】理解此类问题，要根据具体的内容来分析，找到与问题有关的语句分析即可。20、都被牛虻的冷静、笑对死亡的无所畏惧所吓倒、感动了。【分析】【分析】引导学生阅读课文第6；35－37、41－42段；从中指出答案。

【点评】根据相关段落理解句子的含义。21、机智善辩、不卑不亢、具有时刻维护祖国尊严的爱国情怀。【分析】【分析】周总理从维护祖国尊严的立场出发；面对记者刁难，沉着冷静，不卑不亢，不被别人牵制，聪明机智，巧妙作答，风趣幽默中给人有力的还击。

【点评】本题考查理解材料，分析概括能力。审清题目要求，用词要准确，角度要全面。围绕周总理机智、指挥、幽默的特点答题。22、①两个破折号中间的内容表示解释说明，即插说。②前一个破折号表示惊喜之情，后一个破折号表示话未说完。【分析】【分析】首先要了解破折号主要有哪些作用；再根据句子内容和句子之间的关系来判断。“插说”指暂时打断一个话题的陈述，插入另一个与其有关的话题。

【点评】破折号的作用比较多，有解释说明、表示转折、声音延长、意义加深、情感延伸、呼告、插说、省略等，学习中要注意理解记忆。23、长妈妈、藤野先生、范爱农。【分析】【分析】依据作品内容可知；《朝花夕拾》是鲁迅先生1962年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着墨较多的人物是长妈妈；藤野先生、范爱农。

【点评】主要考查学生对作品中人物的掌握情况。锻炼了学生的阅读和分析能力，激发学生阅读名著的兴趣。四、默写(共2题，共10分)24、略

【分析】（1）大渡桥横铁索寒；（重点字：铁索）

（2）年少万兜鍪；（重点字：兜鍪）

（3）天涯若比邻；

（4）化作春泥更护花；

（5）烟笼寒水月笼沙；（重点字：笼）

（6）像春蚕在咀嚼桑叶；（重点字：咀嚼）

（7）人生自古谁无死；留取丹心照汗青．

本题为名篇名句默写；要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字；漏字、错字，顺序颠倒等现象．

考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来（识记不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏．因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁；答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般可以发现并纠正．【解析】大渡桥横铁索寒；年少万兜鍪；天涯若比邻；化作春泥更护花；烟笼寒水月笼沙；像春蚕在咀嚼桑叶；人生自古谁无死；留取丹心照汗青25、略

【分析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。该题属于直接型默写，要求学生平时要注意记忆、积累，并在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“波”的书写。【解析】烟波江上使人愁五、语言表达(共3题，共18分)26、略

【分析】学生能根据前面的例子进行总结，填写合理即可。【解析】【答案】优越的条件很重要通过努力成功的比比皆是（３分。写出一句给2分，写两句给3分。）27、略

【分析】本题考查学生的理解与概括能力。“爱情、QQ、比尔、就要发、周杰伦”代表了时尚的流行文化，“就要发”可以看出人们的世俗功利心理。“艾青”“阿Q”“保尔”“九一八”“拿破仑”代表的是传统文化，追逐流行文化的人“越来越多”，关注传统文化的人“越来越少”，这说明现在某些人越来越世俗功利，不重视阅读，不注意丰富自己的知识文化修养。

【解析】说明现在某些人越来越世俗功利，不重视阅读，不注意丰富自己的知识文化修养。.28、对比、反复【分析】（1）句子将两类人进行对比；体现不同的人生观和价值观。两个“有的人“运用反复的修辞。

（2）运用引用的修辞；嘲讽了有的人的狂妄自大。

（3）把有的人比喻为野草；形象生动地写出有的人的奉献精神。

答案：

（1）对比；反复。

（2）引用。

（3）比喻。

此题考查修辞手法的运用的能力。解答此题；要熟练掌握修辞的特点，然后对句子运用的修辞方法作出准确辨析。

解答此题，首先要根据自己已有的修辞知识储备，对句子运用的修辞方法作出准确辨析。【解析】【小题1】对比、反复【小题2】引用【小题3】比喻六、写作题(共3题，共6分)29、梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。假如没有梦