2025年人教新起点四年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新起点四年级语文上册阶段测试试卷700考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）2、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林3、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。4、判断一下孔子是如何评价自己学生的？()A.守信用B.聪明C.严谨庄重D.每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。5、读课文《虎门销烟》选择。

虎门销烟共持续了多少天，销毁了多少鸦片？（）A.26天、三百多万斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多万斤D.23天、二百多万斤6、给加下划线的字选择合适的解释。

____览（）A.吃足了B.饱满C.充分D.满足7、读课文《虎门销烟》；选择。

林则徐邀请外国商人前来观看的目的是（）A.林则徐尊重国际友人，所以邀请他们出席如此盛大的销烟仪式。B.林则徐喜欢热闹，多邀请些人来他会特别高兴。C.林则徐是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。D.林则徐想当着老百姓的面消灭这些欺负中国人民的洋鬼子。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、先读一读诗《但愿人长久》；再想一想带横线字的意思，最后写一写诗句的意思。

①人有悲欢离____，月有阴晴圆____，此事古难____。

合：____缺：____全：____

____

②____人长久，千里共____。

但愿：____婵娟：____

____9、选词填空。

壮观奇观。

①钱塘江的潮汐是一大____。

②用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外____。10、反义词。

聪明____特殊____综合____11、给下面的字加偏旁变成新字；再组成词。

店________空________

连________辛________12、选择正确的读音。

zhéshézhē

折____腾折____叠折____本儿13、把词语补充完整。

专心________14、根据拼音把词语补充完整。yùhónɡzhēnɡ享____中外规模____大南____北战mǐtǐnɡhàn所向披____昂首____胸____首低眉15、我能把画线字的正确读音选出来。

____时____（zànzhàn）____膀____（jiānjiàn）

____详____（duānruì）仿________（fófú）16、成语填色。

万____千____评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、根据拼音判断词语正误。

xiǎnwéirénzhī鲜为人知18、读古诗《独坐敬亭山》判断对错。

“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。19、判断下列说法的正误。

“不识庐山真面目”的原因是看不清楚20、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

1933年以后，飞机经常发生事故。21、读课文《记金华的双龙洞》判断句子的正误。

作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。22、判断句子的正误。

“明艳”的近义词是“鲜艳”。23、他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。24、判断：“这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。”这个句子是比喻句。评卷人得分四、书面表达(共3题，共24分)25、读课文《小草之歌》，简述课文内容。26、读课文《四季童话》，找出课文中你喜欢的一句话，说说它好在哪里。27、翻译《泊船瓜洲》这首诗评卷人得分五、问答题(共1题，共6分)28、阅读课文《人类的“老师”》选段；回答。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏；无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师们根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂；北京火车站，以及其他很多著名的建筑，都是这种“薄壳结构”的屋顶。

建筑师们根据“薄壳结构”特点，设计出哪些既轻便又省料的建筑物？评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)29、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。2、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。3、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。4、D【分析】【分析】依据课文内容不难理解；孔子评价自己学生是每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

【点评】此题主要是考查学生对课文内容的理解。感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情。5、D【分析】【分析】这是考察学生对课文里两个数字的掌握情况；这两个数字在课文的倒数第二段“销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中”，这两个数字说明了销烟的时间长，销的烟多。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。一定要看清楚，数字是那些，“23”“二百多”，是二百多“万”，一定要看清楚这个“万”。6、C【分析】【分析】饱览：饱：丰富；充足览：阅读，看。

【点评】考查学生对字义的了解。7、C【分析】【分析】这个题考察了学生对课文内容的理解能力；本文描述了震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御辱的斗争精神。课文里告诉我们林则徐销烟的目的，同时也可以看出林则徐邀请外国商人前来观看的目的，是为了告诉那些外国人，中国人是不可欺侮的。他这样做沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰。

【点评】做这样的题目我们必须要学会赏析句子，从内容里去找答案。二、填空题(共9题，共18分)8、合：团聚缺：残缺全：十全十美“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”：人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。但愿：希望婵娟：美好的样子“但愿人长久，千里共婵娟”意思是：希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。这句话常用于表达对远方亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。【分析】【分析】对于这样的问题必须要先把课文内容读明白；读懂，这样才能解释相关的词语，问题中的两句诗都是出自苏轼的《水调歌头》，这两句话在课文里也出现了，课文第三四五段也告诉我们这几句诗的来历，主要是表达自己对弟弟的思念之情，所以它们的意思是人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。9、奇观壮观【分析】【分析】本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。奇观：罕见的景象；奇异少见的事情。壮观：雄伟的景象。总之，近义词要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。根据句子的意思①“钱塘江的潮汐是一大____”横线上应填：奇观。②“用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外________。”横线上应填：壮观。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。10、愚笨平常分析【分析】【分析】聪明：褒义词。是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑；容易是用来赞美的词语。也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处，有着某种灵性，某种生命力。特殊：不同于容易的，与别的事物不相同，形容词。罕见的;奇怪的;怪僻的。综合：把分析过的对象或现象的各个部分；各个属性联合成一个统一的整体。跟“分析”相对。

【点评】考查学生对词语意思的理解，只要词语的意思掌握，很快就能找到答案了。11、掂掂量腔腔调涟涟漪宰宰猪【分析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力；并掌握汉字的偏旁，这三个要加偏旁的字都是独立的一部分，我们可以利用这个字的字义去加偏旁。例如：“店”可以变成掂：惦念；“辛”可以变成宰：宰杀；“连”：涟：涟漪。

【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。12、zhēzhéshé【分析】【分析】折：是个多音字；在“折腾”中读zhē，在“折叠”中读zhé，在“折本儿”中读shé。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、致志【分析】【分析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。专心致志：致：尽；极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

【点评】本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。14、誉宏征靡挺颔【分析】【分析】主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“享誉中外”的“誉”写成“誊”；享誉中外：是一个用来形容在国内外都有很高的赞誉的词语，有同义词“誉满全球”；“誉满寰中”等，反义词“默默无闻”等。还有部分学生容易把“所向披靡”的“靡”字写成“糜”，所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。15、zànjiānduānfú【分析】【分析】这些字“暂”注意前舌音和后舌音的区分。“端”与“瑞”的区别。端详：仔细地看；侧重看清；知道每一个细节。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。16、紫红【分析】【分析】本题考查对课文中重点词语的掌握情况。万紫千红：形容百花齐放；色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。

【点评】本意考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。三、判断题(共8题，共16分)17、√【分析】【分析】鲜为人知：很少有人知道。

【点评】这道题考察的是对拼音的理解和掌握，要特别注意，“鲜”为三拼音节，“知”为整体认读音节，在书写时要特别注意，不要写错。18、√【分析】【分析】正确。“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。

【点评】此题考查学生对诗中重点词语的理解能力，体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。19、×【分析】【分析】不识庐山真面目：形容由于对客观事物的认识尚不全面，故不识事物其真正本质。

​【点评】考查学生对古诗句意的理解，理解古诗的内涵。20、√【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，句子“1933年以后，飞机经常发生事故。”正确。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。21、×【分析】【分析】错误。此题主要考查学生对作者游览金华双龙洞路线的把握；依据课文内容可知作者游览金华双龙洞的顺序是：路上；洞口、外洞、空隙、内洞。

【点评】此题主要考查学生对作者游览金华双龙洞路线的把握，锻炼了学生的分析能力。22、√【分析】【分析】正确。此题主要考查学生对近义词的掌握能力；“明艳”的近义词是“鲜艳”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。23、×【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。24、×【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。四、书面表达(共3题，共24分)25、作者用拟人的手法，抓住小草的特点，赞美了小草的奉献精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心声，唱出自己的自豪感。【分析】【分析】这是一首现代诗。作者用拟人的手法；抓住小草的特点，赞美了小草的奉献精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心声，唱出自己的自豪感。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。26、小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发【分析】【分析】我喜欢“小草扭动绿色的腰肢；鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发”这句话，他