河南省南阳市六校2024-2025学年高一上学期12月联考试题 物理（含答案）

2024年秋期六校第二次联考高一年级物理试题（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.据中国载人航天工程办公室消息，神舟十九号载人飞船入轨后，于北京时间2024年10月30日11时00分，成功对接于空间站天和核心舱前向端口，整个对接过程历时约6.5小时。根据以上信息，下列说法正确的是（）A.对接成功后，以地球为参考系，整个空间站是静止的B.对接成功后，以空间站为参考系，神舟十九号飞船是运动的C.神舟十九号飞船在与天和核心舱对接的过程，可将它们视为质点D.研究空间站绕地球飞行的时间时，可将空间站视为质点2.关于速度和加速度，下列说法中正确的是（）A.加速度增大，速度一定增大 B.速度变化量越大，加速度就越大C.物体有加速度，速度就增大 D.物体速度很大，加速度可能为零3.如图所示，物体A、B叠放在光滑水平地面上，用外力F作用于物体B上使它们一起向右运动，则物体A、B受力情况为（）A.因物体A向右运动，所以物体A受重力、支持力和水平向左的摩擦力B.物体A受重力、支持力和水平向右的摩擦力C.物体B受重力、地面支持力和水平向右的摩擦力D.物体B受重力、地面的支持力、物体A给的压力、向右的拉力F和水平向右的摩擦力4.A、B两物体沿同一直线运动，运动过程中的x－t图像如图所示，下列说法正确的是（）A4s时A物体运动方向发生改变B.0～6s内B物体的速度逐渐减小C.0～5s内两物体的平均速度相等D.0～6s内某时刻两物体的速度大小相等5.小明同学用两个力将一重为100N物体悬挂起来，力F1的方向与竖直的方向成30°角，力F2的大小为60N，则（）A.F1的大小是唯一的 B.F2的方向是唯一的C.F2有两个可能的方向 D.F2可取任意方向6.如图所示，一轻质弹簧右端固定，自然伸长在B点位置，一物块静止在光滑水平面A点位置，现用一水平向右恒力推该物块，物块运动到C点弹簧被压缩到最短，则下列关于物块的说法正确的是（）A.到达B点时速度最大 B.从B到C一直减速C.由A到C加速度先不变后一直减小 D.能返回到B点，且两次在B点的速度大小相等二、多项选择题（本题共4小题，每小题6分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）7.缆车是风景游览区的交通工具，局部如图所示，质量为M的缆车车厢通过悬臂固定在缆绳上，缆绳与水平方向夹角为θ，当缆绳带动车厢以加速度a匀加速向上运动时，质量为m的货物在车厢底板中与车厢相对静止。已知悬臂竖直，重力加速度为g，则（）A.悬臂对车厢的作用力竖直向上B.车厢（含货物）的合力大小为C.底板对货物的支持力大小为D.底板对货物摩擦力大小8.汽车在平直的公路上行驶，发现险情紧急刹车，汽车立即做匀减速直线运动直到停车。已知汽车刹车时第1秒内的位移为13m，在最后1秒内的位移为2m，则下列说法正确的是（）A.汽车的初速度大小是15m/s B.汽车加速度大小是4m/s2C.汽车前4秒内的位移是28m D.汽车在第1秒末的速度是10m/s9.某高铁站的安全检查仪用于对乘客的行李进行安全检查。其水平传送装置可简化为如图所示模型，紧绷的传送带始终保持的恒定速率向左运行。乘客把可视为质点的行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数，传送带长度即A、B间的距离为2m，g取10m/s2，行李在被传送到B处过程中（）A.行李始终受三个力的作用B.行李先受向左的滑动摩擦力，后不受摩擦力C.行李0.5s时与传送带相对静止D.行李相对传送带发生了0.5m的位移10.如图所示，A、B两物体叠放在光滑水平桌面上，轻质细绳一端连接B，另一端绕过定滑轮连接C物体A、B两物体相对静止，沿水平面一起向右以加速度a匀加速运动。已知A和B的质量都是m，物体C的质量为M，物体A、B间的动摩擦因数是μ，重力加速度为g，连接B的细线水平，不计滑轮摩擦和空气阻力，下列说法正确的是（）A.物体A受到的摩擦力向右，大小为 B.物体A受到的摩擦力向左，大小为C.物体A受到的摩擦力向右，大小为 D.物体A受到的摩擦力向右，大小为三、非选择题（本题共5小题，共52分。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）11.在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。用到的实验器材有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套、两个弹簧测力计和一根弹簧OC。为完成实验，实验操作步骤如下：（1）先测量实验用弹簧的劲度系数。通过实验得到如下图所示的弹力大小F与弹簧的伸长量x的关系图像，由此图像求得该弹簧的劲度系数______N/m（保留两位有效数字）。（2）如图甲，某同学用该弹簧OC和两个弹簧测力计做“探究两个互成角度力的合成规律”实验。其中OA、OB为细绳。（3）在保持弹簧OC伸长约8.00cm，且弹簧两端点位置不变的条件下，若弹簧测力计间夹角为90°，与细绳OA连接的弹簧测力计示数如图乙，则该弹簧测力计的读数是______N，若已知与细绳OB连接的弹簧测力计的读数为N，并已在图丙方格纸上作出，请你在所给的方格纸上按作图法的要求作出与细绳OA连接的弹簧测力计的拉力及它们的合力______。（4）如图丁是某同学所作的合力与分力的关系图，则实际的合力是______，一定沿CO方向的是______（均选填“F”或“”）。（5）实验中，如果将细绳换成橡皮条，O点沿OA、OB方向的拉力仍等于弹簧测力计的读数，则实验结果______发生变化（选填“会”或“不会”）。12.“探究加速度与力、物体质量的关系”实验装置如图，小车与车中砝码总质量为M，盘和重物的总质量为m。实验先平衡了摩擦力，拉小车的细线与板面平行。（1）该实验采用的研究物理问题的科学方法是______（填标号）。A.建立理想模型的方法 B.控制变量法 C.等效替代法 D.类比法（2）为了直观判断加速度和物体质量之间的关系，应根据实验数据作出的图像是______（填标号）。A.图像 B.图像 C.图像 D.图像（3）若某次实验中，小车与车中砝码总质量为M，盘和重物的总质量为m。测得小车加速度为a，重力加速度为g，则细线的拉力______（用题干已知物理量和测得物理量字母表示）。（4）实验中，小车所受的拉力近似等于盘和重物的重力，应满足的条件是M______（选填“等于”“远小于”或“远大于”）m。13.避险车道是道路上为失控车辆所设置的紧急避险通道，一般设置在较易发生事故的路段。避险车道应具有两个作用：一是使失控车辆从主线中分流，避免对主线车辆造成干扰；二是使失控车辆平稳停车，避免出现人员伤亡、车辆严重损坏和装载货物严重散落的现象。一辆货车正在高速路上行驶，突然刹车失灵，货车被迫以90km/h的速度冲上倾角为30°的碎石铺成的避险车道。已知货车在该避险车道上所受到的摩擦力和空气阻力共为车重的0.5倍，重力加速度g取10m/s2。求：（1）汽车刚冲上避险车道时加速度的大小；（2）要使该车能安全避险，避险车道的最小长度。14.一倾角为θ的斜面固定在水平面上，在其上轻放一质量为M的物体A，物体A沿斜面加速下滑。为让物体A在斜面上保持静止，现用细绳通过定滑轮与质量为m的物体B按如图方式连接，连接物体A的细绳与斜面平行。已知物体A与斜面间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，求物体B质量的取值范围？15.如图所示，质量为m的小球穿在足够长的固定直杆上。小球从静止开始向下运动的同时，对小球施加垂直杆向上的力F，力F大小始终与小球的速度成正比，即（图中未标出）。已知小球与杆间的动摩擦因数为μ，，重力加速度为g。求：（1）小球运动的加速度最大值；（2）小球运动加速度最大时的速度大小；（3）小球的最大速度。2024年秋期六校第二次联考高一年级物理试题（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1题答案答案：D2题答案答案：D3题答案答案：B4题答案答案：D5题答案答案：C6题答案答案：D二、多项选择题（本题共4小题，每小题6分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）7题答案答案：BD8题答案答案：AB9题答案答案：BC10题答案答案：CD三、非选择题（本题共5小题，共52分。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答