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文档简介
宁波科学八下培优题库第4章电与电路1自然界的电现象2电路解析版一、单选题(共21题;共42分)1.举重比赛有甲、乙、丙三个裁判,其中甲为主裁判,乙和丙为副裁判。若裁判认定杠铃已被举起,就按一下自己面前的按钮。要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己面前的按钮时,指示杠铃被举起的灯泡L才亮。以下符合这一要求的电路是(
)
A.
B.
C.
D.
【答案】B【解析】根据题意得出三个开关连接的方式和灯泡的位置是解决本题的关键。由题意可知,当两个副裁判对应的按钮可以单独工作、并且互不影响,而主裁判的按钮与副裁判的按钮工作时相互影响,因此两个副裁判对应的开关并联连接后与主裁判对应的开关串联连接,即乙、丙并联后与甲串联。
故答案为:B。2.如图所示,下列四个电路图中与实物图相对应的是(
)A.
B.
C.
D.
【答案】C【解析】从实物图可以看出,两只灯泡并联,开关控制L1所在支路,从四个选项中选出符合题意的即可.解:从实物图可知,两只灯泡并联,开关控制L1所在支路;A、两只灯泡串联,开关闭合后,一只灯泡被短路,故A不合题意;B、两只灯泡并联,开关控制整个电路,故B不符合题意.C、两只灯泡并联,开关控制的是灯泡L1的支路,故C符合题意;D、两只灯泡并联,开关控制的是灯泡L2的支路,故D不合题意;故选C.3.在下列几个电路图中,电路连接正确的是(
)A.
B.
C.
D.
【答案】A【解析】(1)电路的组成部分:电源、导线、开关和用电器;
(2)不允许电流不经过用电器,直接由电源的正极流回负极,这种现象叫短路。
据此分析即可。
A.电路的四个部分齐全,且没有短路发生,故A正确;
B.图中缺少用电器,故B错误;
C.图中缺少电源,故C错误;
D.与灯泡并联的导线将灯泡短路,故D错误。
故选A。4.下列说法正确的是()A.
声和电磁波都能在真空中传播
B.
铜和橡胶都属于导体
C.
同种电荷相互吸引
D.
内燃机在做功冲程中把内能转化为机械能【答案】D【解析】解:A、声音的传播需要介质,真空不能传声,故A错误;B、铜是较好的导体,橡胶是较好的绝缘体,故B错误;C、同种电荷相互排斥,故C错误;D、内燃机的工作循环中,只有做功冲程把内能转化为机械能,故D正确.故选D.(1)声音的传播需要介质,真空不能传声;电磁波的传播不需要介质,它可以在真空中传播;(2)容易导电的物体是导体,常见的导体包括:人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液、石墨等;不容易导电的物体是绝缘体,常见的绝缘体包括:橡胶、陶瓷、塑料、玻璃等;(3)电荷间的作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;(4)内燃机涉及到能量转化的是压缩冲程和做功冲程,压缩冲程将机械能转化为内能,做功冲程将内能转化为机械能.5.(2020八下·鄞州期末)下面的四个电路图中与实物电路相对应的是(
)A.
B.
C.
D.
【答案】D【解析】电路图与实物图是否一致注意两方面:①串并联关系;②元件的先后顺序。根据实物图可知,灯泡并联,开关在干路上,且开关在灯泡与电源正极之间,故D正确,而A、B、C错误。
故选D。6.(2020·温州)小明家的智能锁需通过“密码+指纹”两次识别成功才能开锁。第一次识别成功时S1闭合,发声器EQ\o\ac(○,S)发出声音,但不开锁;第二次识别成功时S2闭合,有电流通过电动机EQ\o\ac(○,M),开锁成功。下列电路设计符合要求的是(
)A.
B.
C.
D.
【答案】A【解析】分析各个电路中智能锁的工作情况,哪个与题干描述一致,哪个就是正确选项。A.当开关S1闭合时,发生器EQ\o\ac(○,S)被接通发出声音,由于开关S2还未闭合,所以电动机不能工作,因此不能开锁。当输入指纹开关S2闭合时,电动机被接通,智能锁被打开,故A符合题意;
B.当输入密码开关S1闭合时,发生器EQ\o\ac(○,S)不能被接通,因此不发声,故B不合题意;
C.无论是输入指纹闭合开关S2,还是输入密码闭合开关S1,发生器都能发声,电动机都能同时工作而开锁,故C错误;
D.只要输入密码闭合开关S1,电动机就能工作打开智能锁,故D不合题意。
故选A。7.如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明等功能。当开关S1闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S1和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是()A.
B.
C.
D.
【答案】C【解析】串联电路的特点是各用电器之间相互影响,并联电路的特点是互不影响.再根据开关的作用来判断符合要求的电路图。根据题意可知,灭蚊网和灯泡互不影响,因此属于并联,故ABD错误;当开关S1闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S1和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电,同时起到灭蚊和照明作用,说明S1控制整个电路,S2控制灯泡,故C正确。故答案为:C8.(2019·台州模拟)小科同学对十字路口的红、绿交通信号灯进行了观察,画出了如图所示的四种控制红、绿灯的电路图,你认为可行的是(
)A.
B.
C.
D.
【答案】B【解析】首先判断红灯和绿灯的串并联关系,然后根据开关的控制作用判断开关的位置。十字路口的红灯亮时,绿灯肯定不亮,因此二者不相互影响,应该并联;红灯和绿灯各有一个开关控制它们,因此两个开关应该分别和灯泡串联,故B正确。
故选B。9.(2018·浙江模拟)图为学生做电学实验的电路图,电源电压不变,闭合开关后,下列说法正确的是(
)A.
向左移动变阻器的滑片P,A表示数变大,V2表示数变大
B.
向左移动变阻器的滑片P,电阻R消耗的电功率一定变小
C.
向右移动变阻器的滑片P到最右端时,电路电功率达到最大
D.
向右移动变阻器的滑片P,V1表和A表的示数之比始终不变【答案】D【解析】串联电路中,电流处处相等,各用电器电压之比等于电阻之比,功率之比等于电阻之比;A、该电路是串联电路,滑动变阻器滑片向左滑动,电阻减小,电路中总电阻减小,而电压不变,故电流增大,A表示数变大;V2表测的是滑动变阻器的电压,电阻减小,故分得电压也减小,V2表示数减小;故A错误;
B、该电路是串联电路,滑动变阻器滑片向左滑动,电阻减小,电路中总电阻减小,而电压不变,故电流增大,电功率P=UIU在减小,I在增大;R的功率不一定减小;故B错误;
C、该电路是串联电路,滑动变阻器滑片在最右端,电阻最大,电路中的总电阻达到最大值,而电压不变,故电流达到最小值,电路功率P=UI
U不变,I最小,电路的功率达到最小值;故C错误;
D、V1测得是R0的电压,而V1表和A表的示数之比就是R0的阻值,R0是定值电阻,阻值不变;故D正确;
故答案为:D。10.小云家卫生间安装了换气扇和照明灯,换气扇和照明灯的电路连接如图所示,下列说法中正确的是()A.
换气扇和照明灯不能同时工作
B.
换气扇和照明灯只能同时工作
C.
换气扇和照明灯工作时,通过它们的电流一定相等
D.
换气扇和照明灯工作时,它们两端的电压一定相等【答案】D【解析】由电路图可知,照明灯和换气扇并联,它们可以独立工作、互不影响;开关S1控制换气扇,开关S2控制照明灯;AB、当只闭合S1时,只有换气扇工作,当只闭合S2时,只有照明灯工作,当S1与S2同时闭合时,换气扇与照明灯同时工作,故AB错误;C、换气扇与照明灯工作时电压相等,它们的电流不一定相等,故C错误;D、并联电路电压相等,换气扇与照明灯并联,它们工作时两端电压一定相等,故D正确;故选:D(1)并联电路各用电器独立工作、互不影响,串联电路各用电器相互影响不能独立工作;(2)并联电路中,干路开关控制整个电路,支路开关只能控制所在的支路11.在如图所示的电路中,电流表和电压表均为理想电表,则下列判断正确的是(
)A.
RAB=RBD,且RBC最大,RAC最小
B.
RAB=RCD,且RBC最大,RAC最小
C.
RAC=RCD,且RBC最大,RAD最小
D.
RAC=RBD,且RBC最大,RAD最小【答案】C【解析】理想电表对电路的影响不计,电流表内阻看作零,电压表内阻看作无穷大,结合电路的结构分析电阻的大小。
理想电流表看作短路,理想电压表看作断路,由图可得,RAB=RBD=R;RBC=R+1/2R=1.5R,RAC=RCD
=1/2R,RAD=0,所以RBC最大,RAD最小,故ABD错误,C正确。
故答案为:C12.某档案馆的保密室进出门有下列要求:甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S甲、S乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室;而馆长只要用自己的钥匙(S馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入保密室。下列电路中符合上述要求的是(
)A.
B.
C.
D.
【答案】C【解析】根据串并联电路的关系判断甲、乙两资料员开关之间的关系和馆长钥匙之间关系,然后判断灯亮的位置即可得出答案。由题意可知,甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙使灯亮才能进入保密室说明两者不能独立工作、相互影响即为串联;
馆长只要用自己的钥匙使灯亮就可以进入保密室说明馆长的钥匙开关与甲、乙资料员钥匙开关并联,且灯泡位于干路;
由选项可知C符合,ABD不符合。故答案为:C13.(2019八上·德清期末)小明家所在的小区安装了自动售水机。售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”,接通供水电机取水,也可以通过投币闭合“投币开关”,接通供水电机取水。光线较暗时“光控开关”自动闭合,接通灯泡提供照明。以下简化电路符合要求的是(
)A.
B.
C.
D.
【答案】A【解析】首先根据用电器是否相互影响判断电路的串并联关系,然后再根据串并联电路开关的控制作用分析开关的位置,最后画出符合要求的电路图即可。这个自动售水机有三个开关,一个灯泡和一个电动机。
(1)灯泡只有在光线较暗时才会工作,和电动机之间不相互影响,因此灯泡和电动机应该并联;
(2)“光控开关”专门控制灯泡,因此它应该和灯泡在同一支路上串联;
(3)“感应开关”和“投币开关”都能控制电动机,但二者不相互影响,因此它们应该并联然后与电动机串联在同一支路上。
故选A。14.(2019·临海模拟)家用漏电保护器是在用电器发生漏电故障或人体触电时实施保护的设备,家庭电路漏电时,通过火线与零线的电流不相等,漏电保护器中有一特殊装置(在图中虚线框内,未画出)检测到这一差异后,便切断电源,起到保护作用。漏电保护器中还有实验电路,由一只开关S与电阻R组成,闭合开关S就能模拟漏电情形,试验电路的连接符合要求的是(
)A.
B.
C.
D.
【答案】D【解析】分析各个选项的电路中,当开关S闭合后,火线电流和零线电流不相等的就是正确选项。
A.开关S闭合前和闭合后,通过火线和零线的电流都是用电器的电流,二者相等,故A不合题意;
B.开关S闭合前,火线和零线都是用电器的电流;闭合后,火线和零线电流都是干路电流,二者始终相等,故B不合题意;
C.当开关S闭合前,零线和火线都是用电器的电流;开关S闭闭合后,电阻R被短路,零线和火线部分还是用电器的电流,二者始终相等,故C不合题意;
D.当开关S闭合前,零线和火线测用电器的电流;闭合后,火线测用电器的电流,零线测R和用电器的干路电流,二者此时不相等,故D符合题意。
故选D。15.如图所示电路,电源电压恒为6伏。L1标有“6V
7.2W”,L2标有“6V
3.6W”,忽略温度对灯丝电阻的影响。下列说法正确的是(
)A.
仅闭合S1、S3,L1不亮、L2亮
B.
仅闭合S2、S3,电流表读数为0.6安
C.
仅闭合S1、S2,电路总电阻为15欧
D.
仅闭合S3,电路消耗的总功率为10.8瓦【答案】B【解析】本题是一道关于欧姆定律、电功率以及串并联电路的分析判断题,解题的关键是先按照相关的条件简化电路(画出等效电路),再进行分析判断各个选项的正误。(1)仅闭合S1、S3时,灯泡L2被短路,电路为L1的简单电路,短路的灯泡不会发光;(2)仅闭合S2、S3时,电路为L2的简单电路,电流表测电路中的电流,额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等,根据P=UI求出电流表的示数;(3)仅闭合S1、S2时,两灯泡并联,根据P=UI求出两灯泡的电流,根据并联电路中电流特点和欧姆定律求出总电阻;(4)仅闭合S3时,两灯泡串联,根据电阻的串联和P=U2(1)仅闭合S1、S3时,灯泡L2被短路,电路为L1的简单电路,所以只有灯泡L1亮,L2不亮,故A不正确;
(2)仅闭合S2、S3时,电路为L2的简单电路,电流表测电路中的电流,因L2两端的电压和额定电压相等,
所以,由P=UI可得,电流表的示数:I2=P2U2=3.6W6V=0.6A,故B正确;
(3)仅闭合S1、S2时,两灯泡并联,均正常发光。由P=UI可得,通过两灯的电流:
I1=
结合欧姆定律可得:R1=UI=6V1.2A
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以,干路中的电流:I=1.2A+0.6A;
根据欧姆定律:总电阻R=UI4)仅闭合S3时,两灯泡串联,因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,总电阻R=5Ω+10Ω=15Ω
所以,电路消耗的总功率:P=U2R=16.(2018八下·海曙期末)如图所示的电路中,电源两端电压为6V且保持不变,定值电阻R1的阻值为10Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω,电压表接入电路的量程(0~3)V,电流表接入电路的量程(0~0.6)A。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P由b端缓慢向a端移动,直至某一电表的指针达到满偏。有关变化下列说法正确的是(
)①电压表的示数变大,电流表的示数变大
②电流表的示数变化范围为0.2A~0.6A③电压表的示数变化范围为2V~6V
④R2阻值变化范围为20Ω~10Ω⑤指针达到满偏的是电流表A.
只有②⑤正确
B.
只有③④正确
C.
只有①④正确
D.
都正确【答案】C【解析】根据欧姆定律和串联电路的特点,综合考虑电流表和电压表的安全问题,依次分析解答。
该电路是一个串联电路,电压表测电阻R1两端的电压,电流表测总电流;将滑动变阻器的滑片P由b端缓慢向a端移动时,滑动变阻器接入的有效阻值减小,电路的总电阻减小,根据欧姆定律可知总电流增大,即电流表的示数变大;滑动变阻器分得的电压减小,所以R1两端的电压增大,即电压表的示数变大,故①说法正确。
由图可知:当滑P在b端时,电阻最大,所以总电流最小,R=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω,此时总电流I=UR=6V30Ω=0.2A,电压表示数U1=IR1=0.2A×10Ω=2V,所以总电流最小0.2A;当滑片P在a端时,电阻最小,所以总电流最大,R=R1=10Ω,此时总电流I=UR=6V10Ω=0.6A,但此时U1=IR1=0.6A×10Ω=6V超过了电压表的量程,所以此时电路的最大电流不能是0.6A,而应该用电压表所接量程3V来进行计算,故②说法错误。17.(2020·滨江模拟)如图所示,小女孩接触带电体后头发呈“爆炸”状。此时,该小女孩(
)A.
头发上一定都带了同种电荷
B.
头发上一定都带了正电荷
C.
头发上一定都带了负电荷
D.
全身正电荷总和一定等于负电荷总和【答案】A【解析】同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,根据电荷之间的相互作用分析。小女孩接触带电体后头发呈“爆炸”状,说明她的头发上一定带上了同种电荷,故A正确,而B、C、D错误。
故选A。18.(2020·杭州模拟)甲和乙是两个轻质泡沫小球,丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒,甲、乙、丙三者之间相互作用时的场景如图所示,由此判断(
)A.
小球甲一定带正电
B.
小球乙一定带正电
C.
小球乙一定不带电
D.
小球甲和乙一定带异种电荷【答案】B【解析】(1)玻璃棒与丝绸摩擦,玻璃棒会带正电,丝绸带等量的负电;橡胶棒与毛皮摩擦,毛皮会带正电,橡胶棒则带等量的负电。
(2)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。由题可知,丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒,故丙带正电;由图知,当丙靠近小球甲时,相互吸引,说明小球甲可能带负电,也可能不带电;丙靠近乙时,发现相互排斥,说明小球乙一定带正电;将甲、乙靠近时,甲、乙相互吸引,因为乙带正电,故甲可能带负电,也可能不带电。19.(2020九下·绍兴月考)通草球是取一种树木———通脱木的茎中的髓削成的。在物理学中主要作为轻小物体。如图,在某次静电小实验中,分别用毛皮摩擦过的橡胶棒、丝绸摩擦过的玻璃棒靠近小球,均被吸引,则小球(
)A.
带正电
B.
带负电
C.
不带电
D.
带电情况无法判断【答案】C【解析】(1)自然界中只有两种电荷,正电荷和负电荷;
(2)所有的带电体都有吸引轻小物体的性质;同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,它们都能吸引通草球,只能说明它不带电,故C正确,而A、B、D错误。
故选C。20.(2019八上·余杭期末)如图是科学史上著名的富兰克林风筝实验,该实验的真实性倍受近代科学爱好者的争议,以下四位同学关于风筝实验的思考违背科学原理的是(
)A.
同一片云层一般只带一种电荷,根本不存在放电现象
B.
富兰克林使用的风筝线是绝缘体,所以该实验无法成功
C.
因为有雨水打在风筝线上,风筝线导电是有可能实现的
D.
如果该实验成功了,上千万伏的电压有可能将把富兰克林电死【答案】B【解析】(1)只有两个物体摩擦才有可能发生摩擦起电现象,而这两个物体带上等量的异种电荷;
(2)绝缘体和导体没有严格的界限,干燥的风筝线遇水也会变成导体;
(3)对人体的安全电压不高于36V。同一片云层一般只带一种电荷,根本不存在放电现象,故A正确不合题意;
富兰克林使用的风筝线是绝缘体,因为有雨水打在风筝线上,所以风筝线导电,那么该实验是有可能实现的,故B错误符合题意,C正确不合题意;
如果该实验成功了,上千万伏的电压有可能将把富兰克林电死,故D正确不合题意。
故选B。21.(2018八上·天台月考)四个悬挂的轻质小球,静止时位置关系如图所示,下列说法正确的是(
)A.
A球与C球一定带有异种电荷
B.
B球可能带电,也可能不带电
C.
B球与D球一定带有同种电荷
D.
D球可能带电,也可能不带电【答案】D【解析】带电体的性质:带电体能够吸引轻小物体;电荷间的作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。解:由图知A、B相互排斥,A、B两球带同种电荷;B和C相互吸引,说明B、C可能带异种电荷,或C不带电;C和D相互吸引,说明、DC可能带异种电荷,或D不带电,A、B、C不符合题意,D符合题意。
故答案为:D。二、填空题(共7题;共22分)22.静电复印技术已经逐渐走八人们的生活,如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图.请依据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识,简要说明其操作意图.
A.找一块塑料板,用丝绸快速摩擦整个板面B.用干燥的手指在塑料板上写上一个“大”字C.将塑料板平放,上面均匀地撤上一层干木屑,再将塑料板缓慢竖起,随着静止在塑料板上木屑的滑落,一个“大”字就在塑料板上显现出来了操作意图:A.___________________________________________B.___________________________________________
C.___________________________________________
【答案】摩擦使整块塑料板带电;人将“大”字区域内的电荷导走;由于带电体具有吸引轻小物体的性质,“大”字以外区域的塑料板吸附木屑塑抖板竖立时,“大”宇区域内的木屑由于重力作用而滑落【解析】A.用丝绸快速摩擦整个塑料板面,由于摩擦使整块塑料板带电;故答案为:摩擦使整块塑料板带电.B.由于人作为导体可以将电荷导走,因此用干燥的手指在塑料板上写“大”字时,人将“大”字区域内的电荷导走;故答案为:人将“大”字区域内的电荷导走.C.由于带电体能吸引轻小物体,所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时,塑料板上带电区域把木屑吸住;将塑料板缓慢竖起,塑料板上“大”字区域内的木屑,由于没有电荷吸引而在重力作用下滑落.摩擦可以使物体带电;带电体能吸引轻小物体;物体在重力作用下,会向下运动.23.把下面实物图连成S为总开关,S1控制L1、S2控制L2的并联电路________。发现并联电路至少有________条电流路径,并且支路用电器工作互相________(填“影响”或“不影响”),并画出电路图________。【答案】;2;不影响;【解析】根据题意画出电路图和根据电路图连接实物图电路图,关键是明白各个用电器的连接情况以及开关的控制情况,从正极开始连接,经开关S开始分支,一支经开关S1、L1,与另一支经L2、S2的电流汇合回到负极;如图所示:
并联电路至少有2条电流路径,并且支路用电器工作互不影响;
由题意可知,L1、L2并联,开关S位于干路,开关S1与L1串联,开关S2与L2串联,然后与电源组成电路,如下图所示:
故答案是:;2;不影响;.24.如图所示,在电路中要使电灯L1和L2并联,应闭合开关________
和________
。为了防止电路出现短路,不能同时闭合开关________
和________
。【答案】S1;S3;S2;S3【解析】要判断电路是串联还是并联,可从两方面加以区别:一是看电路结构,串联电路的电路元件逐个顺次连接,而并联电路则将电路元件并列接在电路两点间;从电流的回路看,串联电路只有一条电流路径,而并联电路则有多条电流路径。故本题中,只闭合开关S2,两灯是串联,闭合开关Sl、S3,两灯是并联。短路是不经过用电器而与电源直接构成回路的电路,本题中开关S2、S3闭合构成短路。要使两灯泡并联,电流从电源正极流出需要经过S1,然后分别经过灯泡支路L1和支路L2、S3,再流回电源负极;因此应闭合开关S1、S3;
当闭合开关S2、S3时,电流不经过用电器直接从电源的正极流入电源负极,从而形成电源短路,故不能同时闭合开关S2、S3。故答案为S1、S3;S2、S3。25.
2014年以来,世界各国多地发生了恐怖事件,引起了人们的高度重视,加强了各国政府对恐怖分子的打击力度。某次发生了恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹,其引爆装置如图所示,起爆前定时开关S是闭合的,当设定起爆时间一到,定时开关S会自动断开。为使引爆装置停止工作,拆弹专家应在图中________(选填“a”或“b”)处剪断导线。拆除前起爆器上________(选填“有”或“没有”)电流通过。【答案】a;没有【解析】由图可知当S闭合时起爆器被短路,则起爆器中没有电流通过;若S断开起爆器将接在电源两端,则起爆器中产生电流从而引爆炸弹。由以上原理可知答案。由题意知当S断开时,起爆器中将通以电流,引爆炸弹,故为了使引爆装置停止工作,应将起爆器与电源断开,故应剪断a处;
折除前由于起爆器被短路,故起爆器上没有电流。
故答案为:a
没有26.火车和汽车都是现代常用的交通工具,它们的行驶速度都非常快。火车的轮子是铁轮,汽车的轮胎是由橡胶制成的,橡胶是________(填“导体”或“绝缘体”)。细心的小燕发现汽车车胎外表面更容易堆积灰尘。对于导致这种现象的原因,你认为可能是_____________________________【答案】绝缘体;车胎摩擦产生静电,吸附轻小物质【解析】(1)常见的导体:金属、人体、大地和各种酸碱盐的水溶液;常见的绝缘体:陶瓷、橡胶、塑料等;
(2)物体经过摩擦后有了吸引轻小物体的性质叫摩擦起电;所有的带电体都有吸引轻小物体的性质。
(1)火车和汽车都是现代常用的交通工具,它们的行驶速度都非常快。火车的轮子是铁轮,汽车的轮胎是由橡胶制成的,橡胶是绝缘体。
(2)细心的小燕发现汽车车胎外表面更容易堆积灰尘。对于导致这种现象的原因,我认为可能是:车胎摩擦产生静电,吸附轻小物质。27.与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C,发现B被排斥,C被吸引,则________带正电;用久的风扇扇叶上布满灰尘,主要是风扇旋转时与空气发生________而带电,带电体具有________的性质。【答案】B;摩擦;吸引轻小物体【解析】(1)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;
(2)物体通过摩擦后有了吸引轻小物体的性质,叫摩擦起电;所有的带电体都有吸引轻小物体的性质。
(1)与丝绸摩擦的玻璃棒A带正电,分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C,发现B被排斥,那么B和它带同种电荷,即带正电;C被吸引,则C与它带异种电荷,即带负电;
(2)用久的风扇扇叶上布满灰尘,主要是风扇旋转时与空气发生摩擦而带电,带电体具有吸引轻小物体的性质。28.学习了同种电荷相互排斥之后,小乐同学大胆的猜想,电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢?于是他如图(1)所示,做起了实验.Q是一个带正电的物体,把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处,比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小.则:(1)这个力的大小可以通过________显示出来.(2)为使实验现象更明显,悬挂在丝线上的小球应选用________A
小钢球
B塑料泡沫小球(3)根据实验现象,可得出结论:_____________________________.(4)做完以上实验后,用另一个小球靠近带正电的Q时,情景如图(2)所示,则另一个小球的带电情况是_______________.A带负电
B
不带电
C
二者都有可能.【答案】(1)丝线与竖直方向的夹角大小
(2)B
(3)在电荷量一定的情况下,电荷间的距离越小,电荷间的作用力越大
(4)C【解析】(1)在小球质量一定的情况下,丝线与竖直方向的夹角越大,小球受到的电荷间作用力越大.(2)小球质量越小,在相同力作用下,丝线与竖直方向夹角越大,实验现象越明显.(3)分析图示实验情景,然后得出实验结论.(4)电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,相互排斥的一定是同种电荷;相互吸引的可能是异种电荷,也可能一个带电,另一个不带电.解:(1)这个力的大小可以通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来.(2)为使实验现象更明显,悬挂在丝线上的小球应选用质量较小塑料泡沫小球.(3)根据实验现象,可得出结论:在电荷量一定的情况下,电荷间的距离越小,电荷间的作用力越大.(4)电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;相互排斥的一定是同种电荷;但相互吸引的可能是异种电荷,也可能一个带电,另一个不带电.故答案为:(1)丝线与竖直方向的夹角大小;(2)B;(3)在电荷量一定的情况下,电荷间的距离越小,电荷间的作用力越大;(4)C.三、解答题(共4题;共17分)29.(2020八下·鄞州期末)将一段塑料捆扎带的一端打个结,从另一端把它撕成细丝,然后拿一块干净手帕衬着,把塑料细丝由上而下捋几遍,会观察到________现象。请解释产生该现象的原因________。【答案】塑料细丝散开;1摩擦起电手帕摩擦塑料细丝,使塑料细丝带电2同种电荷互相排斥塑料细丝因带同种电荷而互相排斥使细丝散开【解析】(1)物体经过摩擦之后,有了吸引轻小物体的性质,这叫摩擦起电。
(2)根据电荷之间的相互作用推测可能出现的现象,并作出解释。将一段塑料捆扎带的一端打个结,从另一端把它撕成细丝,然后拿一块干净手帕衬着,把塑料细丝由上而下捋几遍,会观察到塑料细丝散开现象,其中的原因是:塑料细丝因带同种电荷而互相排斥使细丝散开。30.按如图甲所示的电路图,将图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来,导线不能交叉。(甲图中电压表V1的示数是1.8V,电压表V2的示数是3V)
30 31【答案】解:如图所示:【解析】首先根据甲图的顺序,将实物图中的串联部分连接好,再分别将两个电压表并联即可,注意电压表量程的选择。
①根据甲图可知,电流从正极出发,依次经过开关、灯泡L1、灯泡L2,回到电源负极;
②将电压表V1与L1并联,因为示数为1.8V<3V,所以选择量程0~3V;
③将电压表V2与两个灯泡并联,因为示数为3V,所以选择量程0~3V,如下图所示:
31.将图中的元件用笔画线连接起来,要求两节干电池串联,电灯L1与L2串联,电压表V1测L1两端的电压,电压表V2测L2两端的电压。【答案】解:如图所示:【解析】首先连接好串联电路,然后再将两个电压表分别并联即可。
①用一根导线将左边电池的正极与右边电池的负极相连,将二者组合成一个电源;
②从右边电池的正极出发,依次连接开关、灯泡L1、L2,回到左边电池的负极;
③将中间的电压表V2与灯泡L2并联,电压表V1与灯泡L1并联即可,如下图所示:
32.(2019八上·天台月考)请你根据电路图甲,帮助小雨同学连接图乙实物电路。【答案】【解析】根据电路图连接实物图,首先根据电路图甲连接好一条通路,然后在这条通路上分别找到分流点和汇流点的位置,最后将剩余的元件连接在这两点之间即可。(1)电流从正极出发,依次经过灯泡L2、开关S2和开关S1,最后流回负极;
(2)分流点在正极和灯泡L2之间,汇流点在开关S2和S1之间;
(3)将灯泡L1接在分流点和汇流点之间即可。四、实验探究题(共2题;共16分)33.(2019八上·余杭期末)“为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦”这个问题困扰着刚学习摩擦起电的科学研究小组的成员,于是他们进行了科学探究。
(1)首先是一道题给了他们启发:①用丝绸分别摩擦玻璃棒和保鲜膜,再将经丝绸摩擦过的玻璃棒和保鲜膜靠近,两者会相互吸引。可见保鲜膜经丝绸摩擦后带的是________电荷.②丝绸、玻璃棒、保鲜膜三者相比,在摩擦时最容易失去电子的是玻璃棒,最容易输获电子的是________。于是就排出了这三种物质捕获其他物质的电子能
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