九年级语文上册第二单元《观点要明确》（含范文及解析）

九年级语文上册第二单元《观点要明确》（含范文及解析）

九年级上册第二单元习作《观点要明确》指导含范文

一、习作内容

写作实践要求

1.好奇。指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国"的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因......好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。

2.在第一题的基础上写一段议论性文字。

3.青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。

二、写作分析

1.好奇。

题目给出了四句有关“好奇"的语句，要求经过审读后选定一句，或直接选用或进行加工，形成写作的观点，然后列出提纲。第一句是一个非常明确的判断句，强调好奇的价值，可以直接作为观点；第二句审视好奇心毁灭的原因，观点清晰，也可以直接(或进行压缩)作为观点；第三、四句辩证分析好奇的正反面作用，观点隐含在论述中，需要将其进行压缩提炼，使观点简洁清晰，如“好奇心也是一把双刃剑”。具体写作时，围绕这四句话，选择自己最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点即可。

本题要求围绕观点列出提纲。作文的提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于烦琐;既要简洁，又要达到写作的目的。

2.在第一题的基础上写一段议论性文字。

【写作分析】

本题要求在第一题的基础上写一段议论性的文字。题干中“一段"的字眼，暗含篇幅与字数的限制，最好是三四百字。所以，写作时要把握文字篇幅与“具体分析”论据之间的平衡，做到有理有据。可采用详细分析一个事例，并辅之以简单罗列其他事例的方式。

3.电子游戏。

【写作分析】

此题要求围绕“电子游戏"谈自己的看法。写作前，首先需要明确自己的观点，最好在标题或开头就亮明观点，点明中心。任何事物都是具有两面性的，可从正面立意，谈电子游戏对社会发展的特殊作用，如“电子游戏利于青少年智力的开发”;可从反面立意，谈其对青少年身心发展的负面影响，如“电子游戏弊大于利";当然，还可以辩证看待问题，明确“电子游戏是把双刃剑”的观点，这样就可以把电子游戏的认识写得更全面、深刻些。写作本文，要联系自己的生活体会和当前现实，可以按照“提出问题一分析问题一解决问题"的思路安排行文，力争做到有理有据。

了解议论文

就是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己观点和主张的常用文体。

论证的基本结构：

引论：开头部分，提出问题

本论：主体部分，分析问题

结论：结尾部分，解决问题

整体的结构布局：总——分——总

四、如何做到观点明确

如何做到“观点明确”明确的观点是议论文的灵魂。

所谓观点明确，指的是作者要在文章中明确地表示肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么，必须态度明朗，观点明确，文中表述论点的句子必须简明、确切，不能含糊其辞，模棱两可，让读者感觉是雾中看花，水中望月。

如《借书不还，天打雷劈》中，作者在介绍了借书不还者的种种无赖言行和书主内心的痛惜之后，提出了成立“借书必还大联盟”，并要盟誓“借书不还，天打雷劈”，从而用幽默的语言明确提出了自己的观点。当然，鲜明的前提是观点要正确，不正确的观点再明确也是无用的。也就是说观点一定要合乎实际、合情合理，要经得起实践的检验。

观点明确主要有以下判断标准：

一是对问题的评价有明确观点；

二是对问题的性质、主要表现形式、成因、影响、后果和解决的必要性等要有明确概括。

要做到观点明确，首先就要在行文之前对所给题目、话题或材料进行深入思考，要力图透过现象看本质；然后再思考别人对此会有哪些看法，他们的观点有何异同等；最后再另辟蹊径，旗帜鲜明地拟出自己的观点，应该尽可能独到、新颖，能超出他人的见解。切忌鹦鹉学舌，人云亦云。如在《黄生借书说》中，袁枚就总结出了实际生活中的“书非借不能读也”，提出了自己独到的论点。

要做到观点明确，还要科学地构筑文章的结构，在行文过程中切切实实地做到围绕自己的中心论点展开分析。不管你是采用并列式结构、层进式结构，还是采用对照式结构，都要围绕中心论点来展开，丝毫不能旁逸斜出。如在《黄生借书说》中，作者就将中心论点分为别人读书和自己读书两个方面，并进行具体论述。

要做到观点明确，还要掌握恰如其分的点染技巧。如在开头段提出中心论点，在中间每段的开头或者结尾点染观点，在文章的末尾再次总结或重申观点等，还可以直接将中心论点作为文章的题目。如在《读书杂谈》一文中，作者就处处点染，段段再现。如第二自然段就有“有时即非看不喜欢看的书不可，要不这样，怕不久便会于饭碗有妨。”的点染句，第三自然段便有“凡嗜好的读书，能够手不释卷的原因也就是这样。他在每一叶每一叶里，都得着深厚的趣味。"的点染句，第四自然段也有“我现在是说，爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。”的总结句等。

要做到观点明确，清晰地表达也很重要，应该努力做到用语恰当，扼要简明，明白易懂。一般情况，最好能用一个简要的句子直接表达自己的观点，并把它放在开头、结尾等比较重要的位置，以使读者容易把握。

范文赏析

呵护孩子的好奇心

好奇心是孩子的天性，他们常常会提出一个或一串奇怪的问题，总喜欢刨根问底地追问“为什么”，可别小看了孩子的好奇心！它是创新的潜在动力，是创新意识的萌芽。学源于思，思源于疑。常有疑问，才能常有思考，常有探索。正像当代著名物理学家李政道博士所说的：“好奇心很重要，要搞科学离不开好奇。道理很简单，只有好奇才能提出问题，解决问题。”没有强烈的好奇心，瓦特发明不了蒸汽机、牛顿也发现不了万有引力。苏霍姆林斯基曾说：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要…"

好奇心是孩子天生就有的求知愿望，是一种对知识的饥饿感，渴望将事情弄得明明白白，渴望将道理弄得真真切切。好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提，一个人对各种事物的好奇心越强烈，就越具有探索的眼光。父母和老师要有发现的眼光，能捕捉住激发孩子进行有价值的发现与创新的视角或素材。孩子有了疑问才会去进一步思考问题，才会有所发展，有所创造，质疑可以激发他们思考，促进他们参与。质疑的过程也是孩子主动学习的过程。家长和老师要引导孩子在学习过程随时质疑，敢于怀疑权威，敢于怀疑教材，敢于怀疑家长和老师。一味地呵斥和责骂，只会挫伤孩子探究的积极性，不少孩子的好奇心就在成人的埋怨声中永远地丢失了！孩子丧失了好奇心，也就丧失了最起码的创造力。著名教育家陶行知先生认为人的创造是根本之根本，而教育的一个宗旨就是激发孩子的创造力。学习也是一项具有“探险”性质的创造性工作，每一个孩子的学习实际上就是不断创造的过程，不管是哪一门学科的学习，都需要创造。

孔子侍坐畅谈式的教学模式，营造的就是一种理想的教学情境，学生知无不言，言无不尽，老师循循善诱，点拨引导，难怪孔子的3000弟子中涌现出了72位治国平天下的贤人。中国科大校长、中科院院士朱清时认为，学生的首要任务是挖掘自己对自然现象的好奇心,要多参加校园活动和报告会,只有当学生充满了好奇心,加上不断的勤奋努力,创新才有希望。当然，孩子的好奇心需要家长和老师的正确的引导，不闻不问，任其发展，也有可能断送孩子的美好前程。不少走上偷盗、抢劫、吸毒等不归之路的少年犯，最初也是因为对自己不了解的事物觉得好奇，冒险尝试而越陷越深的。这样的教训应当记取。保护好孩子的好奇心，引导好孩子的好奇心，就是在培养我们民族的瓦特和牛顿！

点评：文章从教育者的角度谈如何引导呵护孩子的“好奇心”，立意高远，论证充实。主体部分如分点论述，层次会更清晰。

游戏无对错，重要的是心态

网络游戏在现在的学生家长们眼中无疑是洪水猛兽，学生们往往为其绚丽的画面、奇趣的剧情、和那在现实生活中无法获得的“江湖情谊”而沉溺其中。为了帮助孩子戒掉网瘾，家长们无所不用其极，那些所谓的药物治疗法、电击治疗法听起来就让人毛骨悚然。更有家长联合起来抵制网游公司出台系列游戏，认为此类游戏毫无现实意义，浪费金钱浪费时间，如果不像虎门硝烟那般把引诱人上瘾的源头付之一炬，中国的未来似乎会因为这网络游戏而再无光明……

但显然，家长们这种忧患意识似乎只有在中国才如此剧烈，电脑与电子游戏的起源地——美国，却往往没有这样的问题。依我看原因有二。

一是中国对电子娱乐产业向来不给予足够重视。要知道1994年暴雪娱乐就出台了风靡全球的《魔兽争霸》，而那时中国才于该年四月连入Internet。因此毋庸置疑，美国的电子娱乐产品一经引入中国市场，迅速填充了这个空白产业，在那画面精致、剧情丰满的网络游戏面前，年轻人们甚至没有一个过渡的过程，就马上沉迷于那他们不曾想象的奇妙世界也不足为奇。他们不曾系统地学习过计算机编程，并不知道那绚烂画面后是编程们精心编写的繁琐数据、源代码，他们同样不曾了解网游背后其实是一个巨大的利益市场，每年那些人民币玩家带动的网络消费甚至抵得上一个小国一年的财政收入。

二是一直被谈论的代沟问题。我们出生于一个举着“个性解放"标牌的时代，时代政策给我们了更多接触外界的机会，和向往外界的心态。但我们的父母，更多的习惯于“红色的土地、红色的爱好”。标签着资本主义的腐朽事物的网络游戏无疑就是些魑魅魍魉，由此不难理解那些对游戏怀有偏见的想法。

所以是时候为网络游戏平冤了，那些被人们怀有偏见的归于下九流爱好的“漫画、网游"可以变得很高雅，同样也能成为谋生的手段。美剧《生活大爆炸》中那些年轻的博士们，闲暇的娱乐活动就是打诸如WOW光晕的网络游戏，经营游戏周边的商店老板更被看做跟cool，对他们游戏无对错之分，可以很自然地被问及你的爱好，“哦，WOWⅢ。”这个回答并不会比那些“阅读、歌剧"低端”，让人轻视。

现在网络游戏或可称为“电子竞技"——以竞技类电子游戏为基础，以计算机和网络为道具，在“人－人”之间进行的对抗性娱乐活动。并且随着游戏对经济、社会不断加强的影响，电子竞技正式成为体育竞技的一种。今天