2024年沪教新版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版八年级生物下册月考试卷510考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列环境中，对蝗虫的产卵和孵化有不利影响的是（）A.温暖、干燥B.少雨、阴冷C.多雨、阴湿D.炎热、干燥2、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片“。蛙鸣的作用是（）A.吸引雄蛙B.吸引雌蛙C.吸引害虫D.捕食害虫3、生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的．下列只由一个细胞构成的植物是（）A.松树B.马C.地钱D.衣藻4、早春播种时，用地膜覆盖的方法可以促进种子提早出苗的原因是（）A.能够保温、保湿，有利于种子萌发B.防止病虫害C.能够防止鸟类取食种子D.种子萌发需要无光的条件5、下列动物中属于鱼类的是（）A.鳙鱼B.鱿鱼C.鲸鱼D.章鱼6、下列哪一种生物没有细胞结构（）

A.

B.

C.

D.

7、【题文】有人将致病的链球菌涂在皮肤上，2小时后发现90%以上的链球菌都被消灭了，其原因是A.被皮肤分泌物杀死B.被体液中溶菌酶杀死C.被吞噬细胞吞噬D.体内有抗体8、【题文】下列关于抗体的叙述中，不正确的是（）A.抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质B.感染SARS康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体C.一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用D.抗体是在抗原的刺激下产生的评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、蒸腾作用是指植物体内的____以____状态，从____散发到____的过程。10、生殖细胞中的染色体只有体细胞的______，任何一对（等位）基因一定分别来自于______．11、生物多样性包括三个层次：生物种类的多样性、______的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上就是______。12、菜豆种子由____和____两部分组成，其中后者由____、____、____和____四部分组成．13、麋鹿；俗称四不象，原是我国特有的珍贵兽类，具有特殊的纪念意义，现为国家一级保护动物。

(1)该种动物的生殖发育特点是____，该类动物与人都用肺呼吸，血液循环包括____和____两条途径。

(2)如右图是麋鹿的上、下颌骨及牙齿的示意图，与它的牙齿相比较，狼的牙齿多了的结构是：____。

根据牙齿的分化情况可以推断出：麋鹿最可能是植食性动物，那么该动物消化管的特点是____。

(3)现在，我国国家一级保护动物共90多种，我们应该还知道大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、华南虎、红珊瑚、丹顶鹤、中华鲟等，请写出部分动物的所属类别：白鳍豚：____；红珊瑚：____。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的。（）15、所有的细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，而都没有成形的细胞核。16、基因是指具有遗传效应的DNA片段．（判断对错）17、如图是眼球结构的示意图；请据图对26-30题做出判断．

[9]俗称“白眼球”，白色、坚固，具有保护作用．______（判断对错）18、人体内所有反射弧的神经中枢都位于大脑皮层．______（判断对错）19、蝗虫的运动有跳跃、飞行两种方式。（）20、利用生物技术不能开发出生物能源．21、病毒一旦侵入人体，就会使人患病。（）评卷人得分四、简答题(共3题，共18分)22、东营市又称油城、东方湿地之城、黄河水城，东营区位优势明显，东临渤海，这里是各种生物的乐园。而多种多样的生物是大自然的宝贵财富，是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特征，对于人与自然和谐相处有着重要意义。（1）春夏时节，我们到野外游玩，可以在阴湿的溪边看到矮小的苔藓植物，它可以作为空气污染的指示植物，其主要原因是__________。（2）渤海湾丽扇贝、梭子蟹、梭鱼是东营市民餐桌上常见的美味海鲜，某同学对这三种动物进行了如下图所示的分类，将动物分为类群①和类群②的依据是________；类群③是______动物。（3）渤海湾的水母、黄海葵属于腔肠动物，它们身体呈圆筒状，体壁由_____构成，消化腔有口无肛门。（4）蚂蚁是完全变态发育的昆虫，其发育过程是________；蚂蚁体表的外骨骼除了有保护作用外，还有____的作用，是对陆地生活的适应性特征；蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了蚂蚁具有________________行为。（5）在我们身边还有数不清的细菌和真菌，这些生物在生物圈中最重要的作用是____________。23、如图表示的是根尖的几种细胞；请回答下列问题：

（1）图D是______细胞；位于根尖最尖端，具有______作用。

（2）根的生长是连续的。图A表示的是当前根尖的某一部位细胞的形态；过一段时间，它的形态将是______（填字母表示）。

（3）图B的细胞向外突起形成了______；与其吸收水分和无机盐的功能相适应。

（4）具有很强分生能力的是______细胞。24、实验分析：李华和妈妈一起制作泡菜。

（1）利用到的微生物是______；此微生物和做面包用的微生物相比显著的结构特点是______。

（2）配料中加入白砂糖的目的是______。

（3）用水密封泡菜坛的目的是______。评卷人得分五、实验探究题(共1题，共10分)25、条件反射不是与生俱来的，而是动物体生活经验积累的结果。李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后，提出金鱼会建立灯光取食反射吗？设计并实施了如下实验：①在鱼缸的1/3处加一块隔板，在隔板下面事先开一个洞。左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹，鱼缸左侧再悬挂一盏小灯泡，如图所示。②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内，让它熟悉环境1小时，开灯1-2次，金鱼对光没有明显反应。③随后再开灯，在灯光刺激5-10秒后，由滑轮吊下饵料夹投放饵料，吸引金鱼游过孔洞取食。每天上午和下午各强化训练2次。④一段时间后，经过灯光和饵料的多次结合，即使只给灯光刺激，金鱼也会游过孔洞取食。请根据实验回答问题。（1）从神经调节的角度来看，由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食的反射是在____的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是____。（2）通过实验可以看出，使金鱼建立“灯光-游过孔洞取食反射”的重要条件是____。（3）从行为获得的途经来看，金鱼通过训练后即使只给灯光刺激，也会游过孔洞取食的行为属于____，此类行为是在____因素的基础上，通过环境因素的作用，有生活经验和学习获得的。评卷人得分六、连线题(共3题，共21分)26、将下列动物的行为和行为的类型用线连接起来：①金龟子遇敌假死A、觅食行为②羚羊吃草B、防御行为③黄鹂筑巢C、学习行为④小狗算数D、生殖行为27、血管、出血情况和处理方法用线连起来。（1）血液鲜红色，涌出血管A毛细血管出血（2）血液红色，渗出血管B小静脉出血（3）血色暗红色，流出血管C大动脉出血（1）______（2）_______（3）______28、将下列昆虫与其发育的特点用线连接起来1．蜜蜂2．蟋蟀a．完全变态发育3．蝗虫b．不完全变态发育4．菜粉蝶参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】解：每年夏；秋为蝗虫的繁殖季节；交尾后的雌蝗虫把产卵管插入10cm深的干燥土壤中，再产下约50粒的卵．多雨和阴湿的环境对蝗虫的产卵和孵化有不利影响．

故选：C

蝗虫的发育过程包括受精卵；若虫、成虫三个时期；属于不完全变态发育．在繁殖季节成熟的雌、雄蝗虫交配后，将卵产在干燥的土壤中．

蝗虫是作物的重要害虫．在严重干旱时可能会大量爆发，对自然界和人类形成灾害．【解析】【答案】C2、B【分析】解：蛙类的生殖特点是雌雄异体；水中受精；属于卵生。繁殖的时间大约在每年四月中下旬，在生殖过程中，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙，完成抱对现象，完成受精，提高了受精率。

因此“稻花香里说丰年；听取蛙声一片”，雄蛙的高声叫是为了吸引雌蛙，属于繁殖行为。

故选：B。

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一。

解答此类题目的关键是知道雄蛙有鸣囊，雌蛙无鸣囊。【解析】B3、D【分析】解：身体只有一个细胞；称为单细胞生物，选项中，衣藻属于单细胞的藻类植物，而松树；马和地钱都属于多细胞植物．

故选：D．

生物圈中还有肉眼很难看见的生物；他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物．生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等．如图：

据此解答．

本题考查学生对细胞生物和多细胞生物的概念和区别知识点的掌握情况．属于基础题．【解析】D4、A【分析】解：种子萌发的外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进种子提早出苗的原因是保温、保湿，利于萌发．

故选：A．

种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件；外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．【解析】A5、A【分析】解：A；鳙鱼生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；

BD；鱿鱼、章鱼；身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物；

C；鲸鱼；用肺呼吸，胎生哺乳，因此属于哺乳动物．

因此属于鱼类的是鳙鱼．

故选：A

鱼类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征．【解析】A6、C【分析】

A；图中生物为衣藻属于单细胞生物；可以归为藻类植物，又可以称为单细胞动物，因为衣藻可以进行光合作用故归为植物，又可以游动故可归为动物；

B；图中生物为细菌；每个细菌是由一个细胞构成的；

C；图中生物为病毒；病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的；

D；图中生物为酵母菌；每个酵母菌由一个细胞构成；

故选：C

【解析】【答案】根据没有细胞结构的生物是病毒进行分析回答．

7、A【分析】【解析】

试题分析：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线．它们不仅能阻挡病原体侵入人体；而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用，把一种有毒的链球菌涂在健康人的皮肤上，2小时以后检查，发现90%以上的细菌都被消灭了，实验证明，人体的皮肤具有杀菌的作用，故选A。

考点：本题考查的是人体特异性免疫和非特异性免疫。【解析】【答案】A8、C【分析】【解析】

试题分析：抗体是效应B细胞分泌的一种蛋白质；患者康复后体内可能存在抗体，抗体与抗原会特异性结合，抗体是在抗原刺激下产生的。

考点：本题主要考查人体免疫的相关知识。【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)9、水气体体内体外【分析】【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记蒸腾作用的概念。10、一半；亲代双方【分析】解：体细胞中染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，任何一对（等位）基因一定分别来自于亲代双方．

故答案为：一半；亲代双方．

某种生物体细胞的染色体数为2N；则其受精卵为2N；精子或卵细胞中染色体的数量为N．因此生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半，成单存在．

解答此类题目的关键是理解染色体基因在亲子代之间的传递规律．【解析】一半；亲代双方11、基因基因的多样性【分析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物；植物、微生物）的丰富性；如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的；黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。

生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性；以及生态系统的环境差异；生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。

因此；生物多样性包括：生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。

故答案为：基因；基因的多样性。

生物多样性包括三个层次：生物种类的多样性；基因的多样性、生态系统的多样性。

解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。【解析】基因基因的多样性12、略

【分析】

我们知道大豆种子种子主要有种皮；胚构成．而胚是种子的主要结构；它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分．

故答案为：种皮；胚；胚芽；胚轴；胚根；子叶。

【解析】【答案】本题考查种子的结构．菜豆属于双子叶植物；种子的主要结构是胚，它将来发育成植物的幼体．

13、胎生、哺乳体循环肺循环犬齿盲肠发达哺乳动物腔肠动物【分析】【解答】（1）麋鹿俗称四不象；原是我国特有的珍贵兽类，现为国家一级保护动物，哺乳类，其主要特点有胎生哺乳，体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分，心脏四腔，血液循环包括体循环和肺循环，体温恒定，体表被毛等。

（2）麋鹿是草食性的动物；牙齿有门齿和臼齿之分，适于切断和咀嚼食物，盲肠发达，适于消化难消化的植物纤维，狼属于肉食性的动物，牙齿有门齿；臼齿和犬齿之分，犬齿是与其肉食性生活相适应的，适于撕裂食物。

（3）大熊猫；儒艮、白鳍豚、扬子鳄、华南虎、红珊瑚、丹顶鹤、中华鲟等都属于我国的一级保护动物；其中白鳍豚的生殖特点是胎生哺乳，因此属于哺乳类，红珊瑚属于腔肠动物，结构简单，有口无肛门，内有消化腔。

【分析】此题是一个综合性的题目，解答此题的关键是掌握我国特有的珍稀动物，了解其主要特征，结合题意，即可解答。三、判断题(共8题，共16分)14、√【分析】试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．因此不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的．考点：细菌和真菌的分布；细菌的营养方式和生殖方式；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；细菌和真菌的区别；检测不同环境中的细菌和真菌．【解析】【答案】对15、×【分析】【解答】各种细菌都是由一个细胞构成的．细菌的细胞中都有细胞壁；细胞膜、细胞质等结构；但都没有成形的细胞核．有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构．芽孢是细菌的休眠体，用来抵抗不良环境．

故所有的细菌都有细胞壁和没有成形的细胞核；但芽孢；鞭毛和荚膜并不是所有细菌都具备的，故说法错误．

故答案为：错误。

【分析】根据细菌的基本结构和特殊结构进行分析回答．16、A【分析】【解答】解：染色体是指细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．

【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有携带遗传物质的结构﹣染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状（特征）的基本遗传单位．17、×【分析】解：9是虹膜；调节瞳孔的大小．7巩膜俗称白眼球，白色；坚韧，有保护作用．

故答案为：×

图中的1是角膜；2瞳孔，3睫状体，4脉络膜，5视网膜，6视神经，7巩膜，8晶状体，9虹膜，10玻璃体．

明确眼球的结构和功能是解答此题的关键．【解析】×18、×【分析】解：神经调节的基本方式是反射；完成反射的结构基础是反射弧．反射分为条件反射和非条件反射．条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射．所以题干中人体内所有反射弧的神经中枢都位于大脑皮层是错误的．

故答案为：×

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射．

条件反射和非条件反射是中考的重点，多以选择题或是材料题的形式考查．【解析】×19、×【分析】试题分析：跳跃是依靠后肢的弹跳，使身体腾空的运动方式。如蝗虫、青蛙、袋鼠等后肢发达的动物。蝗虫是典型的节肢动物，有发达的后足适于跳跃；同时蝗虫可以通过振翅飞行；爬行：依靠肌肉的收缩或附肢的运动把贴近地面的身体推向前进的运动方式，蝗虫在没有天敌的情况下，也可以借助爬行进行运动。考点：节肢动物蝗虫的主要特征，动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑【解析】【答案】×20、×【分析】【解答】生物技术可以帮助人类战胜能源危机．生物技术一方面能提高不可再生能源的开采率；另一方面能开发更多可再生能源．首先，生物技术提高了石油开采的效率；其次，生物技术为新能源的利用开辟了道路．因此题干中的说法错误．

故答案为：×．

【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．21、×【分析】【解答】病毒侵入人体后；人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做抗体．抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除．因此少量的病毒侵入人体，不一定会使人患病．有的病毒可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染．所以题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】1）抗体是指病原体侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．

2）抗原；是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

3）有的病毒会使人患病如EV71病毒引起的手足口病、SARS病毒使人患非典，H1N1病毒使人患甲流感、艾滋病病毒使人患艾滋病；有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）可以治疗绿脓杆菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成的．四、简答题(共3题，共18分)22、（1）苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活

（2）体内是否有脊柱软体动物

（3）内外两层细胞

（4）卵、幼虫、蛹、成虫社会

（5）能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还到无机环境，促进了物质的循环【分析】【分析】本题考查了苔藓植物的主要特征、动物的分类、软体动物的主要特征、腔肠动物的主要特征、昆虫的发育过程、动物的社会行为、生态系统的组成及功能。解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。【解答】（1）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。（2）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫等。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌，生活在陆地环境中的蜗牛，生活在海洋环境中的乌贼、鲍鱼、扇贝、牡蛎等。（3）渤海湾的水母、黄海葵属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。（4）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹、成虫等4个时期且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的发育过程叫完全变态，蚂蚁体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了各个成员之间有明确的分工的特征，蚂蚁具有社会行为。（5）分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。【解析】（1）苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活（2）体内是否有脊柱软体动物（3）内外两层细胞（4）卵、幼虫、蛹、成虫社会（5）能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还到无机环境，促进了物质的循环23、根冠保护B根毛C【分析】解：（1）图中的D根冠；位于根的最尖端，具有保护作用；

（2）图A表示伸长区；在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。在伸长区的上部是B成熟区，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此图A表示的是当前根的伸长区，过一段时间，它的形态将是B成熟区；

（3）B成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐；

（4）C分生区被根冠包围着；属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。

故答案为：（1）根冠；保护；

（2）B；

（3）根毛；

（4）C。

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区。图中A是伸长区细胞；B是成熟区细胞，C是分生区细胞，D是根冠细胞。

掌握根尖的结构功能和各部分的细胞特点，灵活解答。【解析】根冠保护B根毛C24、乳酸菌无成形的细胞核为微生物提供营养造成缺氧环境，利于乳酸菌生存，也可以控制杂菌繁殖【分析】解：（1）微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛；制作泡菜要用到乳酸菌，做面包用到酵母菌，乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，细菌和真菌相比显著的结构特点是细菌无成形的细胞核；

（2）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义；如制泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味。期间要加入一定的白砂糖，目的是为微生物提供营养；

（3）将泡菜坛密封起来的目的是：造成缺氧环境；利于乳酸菌生存，也可以控制杂菌繁殖。

故答案为：（1）乳酸菌；无成形的细胞核；

（2）为微生物提供营养；

（3）造成缺氧环境；利于乳酸菌生存，也可以控制杂菌繁殖。

发酵技术是指利用微生物的发酵作用；运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品；药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。

发酵技术在食品制作中的应用在考试中经常出现，注意掌握，并能应用于实际的生活中。【解析】乳酸菌无成形的细胞核为微生物提供营养造成缺氧环境，利于乳酸菌生存，也可以控制杂菌繁殖五、实验探究题(共1题，共10分)25、（1）大脑皮层反射弧

（2）投放诱饵

（3）后天性行为（或学习行为）遗传【分析】

【分析】本题主要考查神经调节的知识，掌握条件反射的建立过程是解答的关键。【解答】（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，反射分为简单反射与复杂反射。简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。故由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食的反射属于复杂反射，是在大脑皮层的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是反射弧。（2）通过实验可以看出，使金鱼建立“灯光-游过孔洞取食反射”的重要条件是投放诱饵。经过灯光和饵料的多次结合，即使只给灯光刺激，金鱼也会游过孔洞取食。（3）从动物行为获得的途径