2024年北师大新版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大新版九年级生物下册阶段测试试卷653考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、关于节肢动物的说法正确的是（）A.体表有坚韧的外骨骼B.一般没有灵敏的感觉器官C.大多数节肢动物对人类有害D.节肢动物都具有翅，能飞行2、绿色开花植物体的结构层次是（）A.细胞→器官→组织→体系→人体B.细胞→器官→组织→人体C.细胞→组织→器官→系统→个体D.细胞→组织→器官→个体3、细菌和真菌的分布十分广泛，下列有关说法正确的是（）A.细菌和真菌无处不在，任何条件下都可生存B.细菌和真菌只是在高温条件下不能生存C.细菌和真菌的生存也需要一定的条件D.细菌和真菌离不开陆地，否则也不能生存4、很多晚成鸟在育雏期主要吃昆虫，而且雏鸟的食量很大．下列鸟类中是晚成鸟的是（）A.鸡B.鹅C.大雁D.燕子5、分生组织是植物的主要组织之一，它通过分裂产生的细胞，一部分可以继续保持分裂能力，一部分分化为其他组织．植物的下列结构不属于分生组织的是（）A.茎的顶端B.叶脉C.根尖分生区D.形成层6、下列有关病毒的叙述，错误的是（）A.病毒必须寄生在活细胞里B.病毒由蛋白质和遗传物质组成C.病毒对人类有害无益D.病毒比细菌小的多评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、藏羚羊主要以草类为食，藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是____．8、小丽在探究“馒头在口腔内消化”的实验时；设计了如表实验方案：

。试管编号ABC馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块试管中加入物2ml唾液2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟37℃水浴保温10分钟37℃水浴保温10分钟加入碘液2滴2滴2滴（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B试管中应加入____，与A试管形成____．

（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用____和____两支试管进行对照实验，实验结果是____试管中加入碘液后不变蓝，原因是____．9、物质在人体内的运输主要依靠血液循环系统，该系统由____、____、心脏组成．10、如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）属于植物细胞的是图____．动植物细胞都具有的结构是____．（填字母代号）

（2）图中结构B名称是____，它的作用是____．

（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于图中的____．（填字母代号）

（4）构成生物体结构和功能的基本单位是____．11、如图所示是某中学生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片；根据这些图片回答下面有关问题．

（1）在这些生物中，属于我国特有的珍稀植物有____．

（2）在这些生物中，属于双子叶植物的是____；属于单子叶植物的是____．

（3）在这些生物钟，不结种子的植物有____．

（4）请尝试将这些生物中的种子植物进行简单分类．12、（2013秋•沛县校级月考）如图是显微镜的构造简图；请据图回答：

（1）请填写显微镜相应的结构名称：[①]____[②]____[③]____[④]____[⑤]____．

（2）使用显微镜对光的过程中，转动[③]____；使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到白亮的圆形视野．

（3）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物象从上方移至中央，玻片标本应向____方移动．

（4）用下列三台显微镜观察洋葱表皮细胞，哪台显微镜视野中的细胞最大？请写出显微镜序号____．

。显微镜序号目镜物镜甲5×8×乙10×40×丙15×10×13、地球给生物提供了生存的基本条件有____、____、____、____等．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、对于城市垃圾，比较合理的处理方法是露天焚烧．____（判断对错）15、肝脏分泌的胆汁能帮助消化脂肪．____．16、植物的根尖中生长最快的部位是伸长区．____．17、热带植物适于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如果不采取保护措施，它们就不能成活．说明温度是热带植物生存的唯一因素．____．18、海带是藻类植物，其主要食用部分是它的叶．它通过根固着在浅海的岩石上．____．（判断对错）19、借助显微镜观察马蛔虫卵细胞时，看不到液泡．____．（判断对错）20、肺活量是指人体呼出体内所有气体的量____．（判断对错）21、古代爬行类进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类．____（判断对错）评卷人得分四、作图题(共1题，共10分)22、（2015秋•东港市期末）如图为两类生物的结构示意图；请据图回答下列问题：

（1）图甲为____的结构模式图，它的节目特点是细胞内没有成形的____．

（2）图乙为____的结构模式图，是由①和②两部分构成，其中，①是____，②是____．它们总是营____生活．评卷人得分五、实验探究题(共1题，共10分)23、某小组的同学为了研究植物的呼吸作用；光合作用等生理过程进行探究实验。他们向如图装置的瓶内装入一定量湿润的、萌发的种子；通过一有开关的导管连通一盆植物（用透明塑料袋将植株密封），将此装置放在光下。请回答下列问题：

（1）实验过程中瓶内温度将______（填“降低”或“升高或“不变”）：在光下绿色植物进行______（填生理过程名称）。

（2）在其他条件不变的情况下，如关闭开关，与没有关闭开关前相比，一定时间内，透明塑料袋中的氧气含量将______（填“降低或“升高”），理由是：______。评卷人得分六、综合题(共4题，共28分)24、阅读下列材料；分析回答问题．

截至2013年4月5日17时；全国共报告人感染H7N9禽流感确诊病例16例，其中死亡6人．H7N9病毒是禽流感病毒的一种亚型，既往仅在禽，犬，猪等宠物和家畜间发现，未发现过人的感染情况．目前确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染症状．起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡．疾控中心专家建议，市民需注意个人卫生，勤洗手，不要接触病；死的禽类和畜类；体弱者到医院看病，建议佩戴口罩．

（1）从传染病的角度分析，H7N9病毒属于____．

（2）专家建议“注意个人卫生，勤洗手，不要接触病、死禽类和畜类，佩戴口罩等．”从预防传染病的措施看，这属于____；对患者进行隔离治疗，这属于____．

（3）如果对H7N9病毒进行减毒或灭活处理，制成疫苗，给健康人接种可以预防该病的发生，这种免疫属于____．25、“感受生命律动；聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．

（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．这些措施保证了种子萌发所需的____外部条件．

（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成____．

（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的____；傍晚，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的____；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是____．

（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[____]____与种子形成有直接关系．

（5）几天后；花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化．

具体的操作方法是：采用排水法（图2）；每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上．

请帮助我们设计观察记录表：

（6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要____个精子参与受精．

（7）咦．辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为____色，其种子内胚的基因组成为____．

26、（7分）玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值。世界卫生组织(WHO)将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使。请解释玉米种植过程中的一些问题：(l)农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，原因是种子的内贮存着丰富的营养物质，能保证种子正常萌发所需。(2)我们选择光照充分、空气流通、早涝适宜、肥力较好的地点进行播种，这些影响玉米生活的环境因素统称为因素。(3)玉米种子萌发时吸水膨胀，胚根首先突破种皮形成根，发育成茎和叶，长成幼苗。(4)在玉米幼苗长出三片叶子之前进行移栽补苗，补苗一般选在傍晚或阴天进行，这样做的目的是提高成活率。(5)在苗期要及时清除田问杂草，并合理施肥、灌溉。杂草与幼苗争夺阳光、养料和水分等，它们之间是关系。(6)完成受精后，发育成果实；收获时，果穗上往往有缺粒现象，主要原因是由于传粉不足引起的，为了弥补这种情况，我们要给玉米进行以提高产量。27、叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。下列图１为叶片的结构示意图，图２表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路。据图回答：（1）图１中的①所示结构的名称是，其内有运输水分和无机盐的。（2）进入叶绿体内的气体箭头⑧参与植物体的。请写出该生命活动的表达式：。（3）图２中箭头⑧所示的气体是。箭头⑦所示的气体是。（4）当今，人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球气温不断上升，这就是温室效应。温室效应的产生主要是由于人类不科学的活动所致，请你举一例说明。据图２分析可知，减缓温室效应的重要措施是。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲．【解析】【解答】解：A；节肢动物“体表有坚韧的外骨骼”；

B；节肢动物感觉器官发达如蝗虫有1对复眼、3个单眼以及听觉器官；而不是“一般没有灵敏的感觉器官”；

C；大多数节肢动物对人类有益而不是有害；如蜜蜂、蝎、蜈蚣等；

D；节肢动物中只有昆虫有翅能飞；多足纲、蛛形纲、甲壳纲都没有翅，不能飞行．

所以；关于节肢动物的说法正确的是“体表有坚韧的外骨骼”．

故选：A．2、D【分析】【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，据此解答．【解析】【解答】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统，故D符合题意．

故选：D．3、C【分析】【分析】细菌和真菌的分布十分广泛，几乎无处不在．据此解答．【解析】【解答】解：A；细菌和真菌的分布十分广泛；几乎无处不在，但是一些特殊条件下细菌、真菌也不能生存．故A错误．

B；是一些特殊条件下细菌、真菌也不能生存；如高温、高压、真空、过低的温度环境等，故B错误．

C；细菌、真菌的生活需要一定的条件；如水分、温度、营养物质等．故C正确．

D；细菌和真菌的分布十分广泛；如陆地、水中、空气中等．故D错误．

故选：C4、D【分析】【分析】鸟类根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟（早成雏）和晚成鸟（晚成雏）．【解析】【解答】解：出壳后的雏鸟；眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食．这样的雏鸟，叫做早成鸟．像鸡；鸭、鹅、雁等大多数地栖鸟类和游禽类属于早成鸟．晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟．晚成鸟有家鸽、燕子、麻雀、燕子、老鹰等等．

故选：D5、B【分析】【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．【解析】【解答】解：植物的组织主要有：分生（基本）组织；保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；分生（基本）组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如芽的生长点、根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如叶脉处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用．可见B符合题意．

故选：B6、C【分析】【分析】病毒同所有生物一样，具有繁殖、遗传、变异、进化的特点，病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生物．仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．【解析】【解答】解：A；病毒没有细胞结构．不能独立生活；因此“病毒必须寄生在活细胞里”；

B；病毒没有细胞结构是“由蛋白质和遗传物质组成”；

C；有的病毒对人有害；如艾滋病病毒能使人患艾滋病等传染性疾病，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；还可以利用动物病毒可以防治农业害虫，因此病毒对人类并不是有害无益；

D；“病毒比细菌小的多”；只能用电子显微镜观察．

所以有关病毒的叙述；错误的是“病毒对人类有害无益”．

故选：C．二、填空题(共7题，共14分)7、藏羚羊的细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡【分析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体．有：细胞壁；叶绿体；

液泡．动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡．无：细胞壁；叶绿体；

液泡．【解析】【解答】解：藏羚羊的细胞是动物细胞；青草的叶肉细胞是植物细胞，因此藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是藏羚羊的细胞没有细胞壁；叶绿体、液泡．

故答案为：藏羚羊的细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡8、2mL清水对照实验ACAA号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖【分析】【分析】阅读表格可知，该小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设置了两组对照实验：A试管和B试管以唾液为变量形成了一组对照实验，A试管和C试管以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置了一组对照实验．【解析】【解答】解：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，在B试管里应加2ml清水，这样就与A试管形成了一组以唾液为变量的对照实验．

（2）要探究“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，即选用表中的A试管和C试管形成对照实验．实验结果是A试管中，馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝．

故答案为：（1）2mL清水；对照实验。

（2）A；C；A；A号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖．9、略

【分析】【分析】人体有八大系统，各个系统的功能和组成是不同的，体内物质的运输主要依靠血液循环系统来完成．【解析】【解答】解：血循环系统由心脏；血管和血液组成；血管是运输的管道，心脏是物质运输的动力器官，血液则是物质运输的载体．血液循环系统的功能是运输物质，保护和调节体温．

故答案是：血管；血液10、略

【分析】【分析】观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D、是细胞质、E是叶绿体、F是液泡，据此解答．【解析】【解答】解：（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：[A]细胞壁；[B]细胞膜，[C]细胞核，[D]细胞质，[E]叶绿体，[F]液泡．甲图具有细胞壁；叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的．因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图；

（2）细胞膜有保护和控制物质进出的作用；

（3）细胞核是遗传物质的控制中心；“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定细胞核；

（4）除病毒外；其它生物都是有细胞构成的，所以细胞是构成生物体结构和功能的基本单位．

故答案为：（1）甲，B、C、D；（2）细胞膜，保护和控制物质进出的作用；（3）C；（4）细胞．11、略

【分析】【分析】（1）我国特有的珍稀植物有珙桐和水杉．

（2）单子叶植物的种子有一片子叶；有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉．

（3）种子植物包括裸子植物和被子植物；都用种子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，用孢子繁殖后代．

（4）种子植物根据种子是否有果皮包被可分为裸子植物和被子植物．【解析】【解答】解：（1）在这些生物中；属于我国特有的珍稀植物有珙桐和水杉．

（2）珙桐种子有两片子叶；无胚乳，叶脉多为网状脉属于双子叶植物；玉米种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉属于单子叶植物．

（3）肾蕨属于蕨类植物；葫芦藓属于苔藓植物，水绵属于藻类植物．孢子植物包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，用孢子繁殖后代，不结种子．

（4）种子植物根据种子是否有果皮包被可分为裸子植物和被子植物；其中水杉属于裸子植物，玉米；珙桐属于被子植物．

故答案为：（1）珙桐和水杉；（2）珙桐、玉米；（3）肾蕨、葫芦藓、水绵；（4）水杉属于裸子植物，玉米、珙桐属于被子植物．12、略

【分析】【分析】本题考查的知识点是显微镜的基本结构和使用方法，显微镜的结构包括光学放大结构目镜和物镜、调节光线强弱的结构光圈和反光镜，和升降镜筒的结构粗准焦螺旋和细准焦螺旋，玻片的移动方向和物象的移动方向相反，据此解答．【解析】【解答】解：（1）图中显微镜相应的结构名称分别是①目镜②物镜③反光镜④粗准焦螺旋⑤细准焦螺旋．

（2）使用显微镜对光时；先使低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜在视野中看到一个明亮的圆形视野，就算对好光了．使用显微镜对光的过程中，转动[③]反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，从目镜可以看到白亮的圆形视野．

（3）显微镜下看到的物像是一个放大的倒像．物象的移动和玻片的移动方向相反；在观察过程中，若要使显微镜视野中的物象从上方移至中央，就是向下移动物像，应向上移动玻片标本．

（4）显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．甲组放大倍数是5×8=40；乙组放大倍数是10×40=400，丙组放大倍数是15×10=150．故乙显微镜视野中的细胞最大．

故答案为：（1）目镜物镜反光镜粗准焦螺旋细准焦螺旋（2）反光镜（3）上（4）乙13、阳光水空气营养物质【分析】【分析】生物圈给生物提供了生存的基本条件有阳光、水，空气、营养物质等．【解析】【解答】解：生物圈是人类和其他生物生存的家园；为生物的生存提供了基本条件，动物和植物生存的环境条件基本是相同的，都需要营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等．

故答案为：阳光；水；空气；营养物质三、判断题(共8题，共16分)14、×【分析】【分析】对城市垃圾进行分类处理，并实现垃圾资源化利用，改露天放置为掩埋处理，地表种植植物，利用热解方法使垃圾分解，而不是垃圾堆放在一块，通过微生物自然分解．【解析】【解答】解：城市垃圾较好的处理方法是对城市垃圾改露天放置改为掩埋处理；地表种植植物，决不可使用填海法；焚烧法、堆放法污染环境．

故答案为：×．15、√【分析】【分析】此题考查胆汁的作用，较为基础．【解析】【解答】解：消化系统包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁．分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化．

故答案为：√16、√【分析】【分析】根据植物根尖的结构和各部分的作用分析解答．【解析】【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

根冠--在根的顶端．细胞比较大排列不够整齐；像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

分生区--被根冠包围着．细胞很小；细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．

伸长区--在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．

成熟区--在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水；无机盐的主要部位是根尖的成熟区．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从生物生存的条件方面来切入．【解析】【解答】解：热带植物适于生长在温暖的地方；移栽到寒冷的地方后，如果不采取保护措施，它们就不能成活．说明温度是影响热带植物生存的主要因素．植物的生长还需要阳光；水、空气（二氧化碳、氧气）、土壤（无机盐）以及生存的空间．因此温度是热带植物生存的唯一因素不正确．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根，有茎、叶的分化，用孢子繁殖．【解析】【解答】解：海带属于多细胞的藻类植物；无根；茎、叶的分化，依靠它的根状体固着在浅海岩石上，故说法错误；

故答案为：×19、√【分析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：

。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体据此解答．【解析】【解答】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞一般具有细胞壁、叶绿体和液泡；动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．故借助显微镜观察马蛔虫卵细胞时，看不到液泡．

故答案为：√20、×【分析】【分析】肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，肺活量取最大值．【解析】【解答】解：肺活量是指在不限时间的情况下；一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是指肺的最大通气量，不是肺的最大容量．

故答案为：×21、×【分析】【分析】生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可结合生物的进化树来解答．【解析】【解答】解：如图生物进化树：

可见；动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类．因此鸟类和哺乳类都是由古代爬行类进化而来的，而不是鸟类再进化为哺乳类．

故答案为：×．四、作图题(共1题，共10分)22、略

【分析】【分析】细菌的形态有球菌；杆菌、螺旋菌三种类型；都是单细胞的；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．

病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．【解析】【解答】解：（1）图中甲表示细菌；细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．

（2）图中甲表示病毒；病毒没有细胞结构，主要由内部的2遗传物质和外部的1蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

故答案为：（1）细菌细胞核。

（2）病毒蛋白质遗传物质寄生五、实验探究题(共1题，共10分)23、升高；光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；降低；缺乏二氧化碳导致光合作用也减弱，产生的氧气量降低【分析】解：（1）正在萌发的种子呼吸加强；产生大量的能量，使保温杯中的温度升高。植物在光下能同时进行光合作用；呼吸作用和蒸腾作用。

（2）将瓶内的玻璃管口堵塞以后；生长旺盛的绿色植物进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入，缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给植物的二氧化碳减少，所以植物的光合作用也减弱，产生的氧气量降低。

故答案为：（1）升高；光合作用；呼吸作用和蒸腾作用；

（2）降低；由于缺乏二氧化碳导致光合作用也减弱；产生的氧气量降低。

由我们所学的知识可以知道：（1）光合作用的公式：

（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；据此可以解答本题。

光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是植物的三大生理活动，要熟练掌握，能够对各种实验现象探究的问题做出正确判断。【解析】升高；光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；降低；缺乏二氧化碳导致光合作用也减弱，产生的氧气量降低六、综合题(共4题，共28分)24、病原体切断传播途径控制传染源特异性免疫【分析】【分析】病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．【解析】【解答】解：（1）病原体属于寄生性生物；所寄生的自然宿主为动植物和人．H7N9禽流感病毒被称为病原体，病毒的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，它不能独立生活，它只能寄生在活的生物细胞内．

（2）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源；切断传播途径、保护易感者．因此“注意个人卫生；勤洗手，不要接触病、死禽类和畜类，佩戴口罩等．”从预防传染病的措施看，这属于切断传播途径，对H7N9型禽流感患者进行隔离治疗，这属于控制传染源．

（3）疫苗是由减毒的；低毒的、灭活的病原体制成的生物制品；如，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体．抗体只能消灭特定的病原体，对其它病原体无效，因此属于特异性免疫．

故答案为：（1）病原体。

（2）切断传播途径控制传染源。

（3）特异性免疫25、一定的水分、适宜的温度、充足的空气茎和叶蒸腾作用光合作用夜晚植物不进行光合作用，进行呼吸作用消耗大量的氧气3胚珠300黄Aa、aa【分析】【分析】本题考查被子植物的一生方面的知识，要理解掌握种子萌发的条件和过程及开花、传粉和果实与种子的形成相关的内容来解答本题．【解析】【解答】解：（1）种子的萌发需要一定的水分；适宜的温度、充足的空气；所以松土、浇水、施肥就是为了满足种子萌发需要的这些外界条件．

（2）种子萌发的过程中；胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位．

（3）将植株用塑料袋罩住后；塑料袋壁上出现的水珠，来自于植物的蒸腾作用；傍晚将带火星的木条伸到塑料袋内能够复燃，说明植物光合作用释放氧气；夜晚植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，所以天亮后，将点燃的木条伸到塑料袋内，木条会熄灭．

（4）传粉和受精完成后；雌蕊的子房发育成果实，子房中的3胚珠发育成种子．

（5）以观察的天数和幼果的体积为依据；画表格（见答案）．

（6）在受精过程中；每一个萌发的花粉管中都带有两个精子，到达胚珠后，一个精子与卵细胞结合，另一个精子和极核结合，完成双受精过程．受精后的胚珠发育成种子，所以150粒种子，至少需要300个精子参与受精．

（7）基因随生殖细胞遗传给后代；辣椒果皮的颜色由子房壁发育而来，所以果皮仍为黄色；胚是由受精卵发育而来的，具有精子和卵细胞双方的遗传基因．红色辣椒的基因为A