2024年浙教版二年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版二年级语文下册阶段测试试卷447考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉3、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④4、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子5、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜6、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng7、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。8、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安9、下列语句没有语病的一句是．（）A.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。B.有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。C.他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、选字填空。

忘望。

①孟郊不会____记母亲的恩情。

②他目不转睛地____着远方。11、补充完整。

________闻名________致志12、选择合适的词语搭配。

摇摇____往往。

断断____摆摆。

来来____续续13、根据课文组词。

申____匹____互____京____泪____

洋____拥____抱____相____扬____14、照样子；写词语。

许许多多：____________15、读拼音，写词语。yǒngliǔsītāocáichū____________16、根据课《激光的话》文内容填一填。

我叫“____”，是____制造出来的一种特殊（shū）的____。17、我是拼音小能手。qiūjìmàomìmìtáoshānpōcǎizhāitiědīngshāngōunénggòu________________________________18、写出词语。

①他得的是chuánrǎnbìng____；医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。科利亚静静地躺在病床上；

②突然，一个红气球yáoyáobǎibǎi____地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)19、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分四、语言表达(共3题，共15分)20、扩句。

①远方有彩虹。

②我走过去。

③我家有一个大花园。21、仿写句子。

捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。含一片草叶，能吹出动听的歌曲。22、读诗《回乡偶书》理解诗句我最行。先解释划线词；再写出诗句的意思。

少小离家老大回，____无改____衰。评卷人得分五、综合题(共3题，共12分)23、读句子，给下面的字选择正确的读音。(1)、离开展览馆，我兴____（xīngxìng）奋地走在回家的路上。(2)、我沉着____（zháozhuò）地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。(3)、表演过后，邓爷爷还亲切____（qiēqiè）地问了我的年龄。(4)、我忘不了____（liǎole）这一天，忘不了肩上担负的责任。24、读《小鹿的玫瑰花》，读文章第二段，回答问题(1)、说说小鹿在数花骨朵时候，为什么那么高兴？(2)、最后两个自然段表现了小鹿什么样的情感？(3)、学完这篇课文，你懂得了什么样的道理？25、联系课文回答问题(1)、学了这篇课文，你知道葡萄沟都产什么水果吗？(2)、你可以从文中哪些词语看出葡萄长得好？(3)、为什么说“像搭起一个个绿色的凉棚”？评卷人得分六、默写(共2题，共10分)26、默写《古朗月行》。

____，____。

____，____。27、默写古诗。

望庐山瀑布。

____，遥看瀑布____。

____，疑是____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。3、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。4、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。5、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；6、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。7、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。8、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。9、D【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对句式的转换，A把“热情”改为“热烈的”。B把“能够”去掉。C把“虽然”改为“既然”。D对。二、填空题(共9题，共18分)10、忘望【分析】【分析】忘记；不记得。望，看着。

【点评】考查学生对字义的掌握和辨析，这两个字是同音异形字，学生要辨析好。11、远近专心【分析】【分析】这类题目是考查学生对成语的掌握。专心致志；意为用心专一，聚精会神，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上。形容非常认真地去做某件事。致：尽，极。志：意志。致志：一心一意。远近闻名，无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。

【点评】本题考查学生对成语的掌握，学生要掌握。12、摆摆续续往往【分析】【分析】13、申请马匹互相北京泪水海洋拥抱拥抱互相飘扬【分析】【分析】申请；向上级说明理由，提出请求。马匹，就是马的意思。互相，相互的意思。北京，我国的首都。泪水，即眼泪。海洋，是地球上最广阔的水体的总称；拥抱，拥着抱着。互相，相互。飘扬，高高飘着。

【点评】考查学生对字义的掌握和理解，学生应掌握课文的生字，才能正确的组词。14、温温润润千千万万开开心心【分析】【分析】仿写词语是参照题干所提供的词语；发现词语的规律，另仿写一个或多个形式类似的词语。

【点评】这道题考查的是学生对AABB式成语的积累与掌握，学生在回答这道题时，要注意对句式的考查，不要写错。15、咏柳丝绦裁出【分析】【分析】咏柳；是盛唐诗人贺知章写的七言绝句，这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。丝绦，是在晚清以前，古代人们习惯把丝带称之为丝绦。裁出，剪。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“咏”的读音和“绦”、“裁”的写法。16、激光人类光【分析】【分析】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握；学生要把握好作者的思想感情以及写作意图，这样回答这道题就很容易了。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。17、秋季茂密蜜桃山坡采摘铁钉山沟能够【分析】【分析】秋季：指中国农历789月；包括立秋；处暑、白露、秋分、寒露、霜降6个节气。茂密：茂盛而繁密。采摘：指摘取；选录。能够：表示有可能，表示具备某种能力，这个问题他能够解决，表示有条件；可以。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。要注意“茂密”的“密”与“蜜桃”的“蜜”区别，“铁钉”的“钉”与“订”的区别。18、传染病摇摇摆摆【分析】【分析】考查学生对拼音的熟悉程度。传染病是是由各种病原体引起的能在人与人；动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病；摇摇摆摆；①行走不稳貌。②坦然自得貌。③形容主意不定。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生应掌握课文的生字词。三、判断题(共1题，共2分)19、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。四、语言表达(共3题，共15分)20、①看那远方有一条美丽的彩虹。②我慢慢地向他走过去。③我家以前有一个美丽的大花园。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】考察学生对扩写句子的掌握，（1）在“远方”的前面加上了“看那”在“彩虹”的前面加上了“一条美丽的”（2）在“走过去”的前面加上了“慢慢地向他”（3）在“有”的前面加上了“以前”在“大花园”的前面加上了“一个美丽的”这样使句子或课文意思更具体形象，充实丰满。21、采一朵野花，能编出好看的舞蹈。取一滴露珠，能编织一首童谣。【分析】【分析】本题考查学生对语言表达的掌握；学生可以发挥想象，自由发挥。如：仿照“捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。含一片草叶，能吹出动听的歌曲。”可以仿写：采一朵野花，能编出好看的舞蹈。取一滴露珠，能编织一首童谣。

【点评】学生要学会基本的语言表达，学会仿写句子，这类题目经常考查。22、①乡音：家乡的口音。

②鬓毛：耳边的头发。

诗句的意思：回家乡之后偶然写的诗歌。【分析】【分析】少小离家老大回；乡音无改鬓毛衰的意思是（自己）年轻的时候离开家乡，老了才回到家乡。（自己）说话的口音没有什么改变，可是两鬓头发已经斑白稀疏了；乡音，家乡的口音，鬓毛，耳边的头发；诗歌的名字《回乡偶书》的意思是回家乡之后偶然写的诗歌。

【点评】考查了学生对课文重点词语的掌握以及诗句的翻译，需要平时注意积累。五、综合题(共3题，共12分)23、略

【分析】【分析】考查学生对拼音的熟悉程度。兴奋；机体代谢；功能从相对静止状态转变为活动状态，或是从弱的活动状态转变为强的活动状态，称之为兴奋，沉着，形容人从容镇定，不慌不忙。亲切，qīnqiè，形容人态度亲爱和善、态度亲切；亲密、亲；热情关切。了，念liǎo时：表示明白，知道：忘不了，明了。一目了然。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生应掌握课文的生字词。【解析】1、①xìng

2、①zhuo

3、①qiè

4、①liǎo

24、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、因为他很快就要看到自己亲手栽的花骨朵了。2、表现了小鹿因为给人们带来花香，带来美好的生活而感到欣慰的情感。3、为别人创造快乐自己也能从中得到幸福。25、略

【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络，（1）联系课文知道葡萄沟盛产：杏子；香