2024年粤教沪科版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教沪科版九年级化学下册阶段测试试卷307考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是（）A.电熨斗通电发出的热量B.电灯通电发出的光C.煤燃烧放出的热量D.水电站利用水力产生的电能2、下列说法正确的是（）A.化合反应是指由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应B.氧化反应是指物质与氧气发生的反应C.凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D.氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应3、如图表示的是某化学反应前后物质的微粒变化，其中分别表示X、Y、Z三种物质的分子．该反应的化学方程式中，X、Y、Z三种物质的化学计量数之比为（）A.1：1：1B.1：2：1C.2：1：2D.4：1：24、下列各项中括号里的物质是除去杂质所用的药品，其中错误的是（）A.NaOH中混有Na2CO3（盐酸）B.CO中混有CO2（石灰水）C.H2中混有HCl（NaOH溶液）D.KNO3溶液中混有KCl（AgNO3溶液）5、对调节人体新陈代谢；预防疾病起重要作用的营养素是（）

A.糖类。

B.蛋白质。

C.维生素。

D.脂肪。

6、“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题．下列做法有利于身体健康的是()A.为避免受到黄曲霉毒素的伤害，霉变的花生米可以油炸后食用B.常食新鲜水果和蔬菜，保证人体有充足的维生素C.食品厂用CuSO4溶液浸泡粽叶，使粽叶变得鲜绿D.使用聚氯乙烯薄膜包装食品7、工业上用甲、乙制备化学肥料丙，同时有丁生成。根据下列微观示意图得出的结论中，正确的是rm{(}rm{)}

rm{垄脵}甲的化学式为rm{NH_{3}}rm{垄脷}乙；丙、丁都是氧化物。

rm{垄脹}丙中氮、氢元素质量比为rm{7}rm{1}rm{垄脺}参加反应的甲、乙质量比为rm{17}rm{44}A.rm{垄脵}B.rm{垄脵垄脹}C.rm{垄脵垄脺}D.rm{垄脷垄脺}8、根据你对溶液组成的认识，判断下列说法正确的是（）A.溶液的质量等于溶质与溶剂的质量之和B.20mL浓硫酸与80mL水相混合后得到100mL稀硫酸C.20g氯化钠完全溶解于100g水中，所得溶液的质量分数为20%D.20mL酒精放入盛有80mL水的烧杯中，所得酒精溶液的质量分数为20%评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列有关空气各成分的说法正确的是（）A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B.空气成分中质量分数最大的气体是氮气C.稀有气体由于化学性质不活泼曾被称为“惰性气体”D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物10、下列各种制备方法中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A.工业制氧气；实验室制氧气B.工业制氢气；实验室制氢气C.工业以CO2制干冰；实验室以水制冰D.工业开采金刚石；实验室以石墨制金刚石11、点燃下列混合物；可能发生爆炸的是（）

A.氢气和氮气的混合气体。

B.液化石油气和空气的混合气体。

C.面粉和氧气。

D.二氧化碳和氧气的混合气体。

12、（2010•泉港区质检）下列化学用语表示不正确的是（）A.2O：表示2个氧原子B.NaCl：表示食盐C.2Fe3+：表示2个亚铁离子D.Mg+2O：表示氧化镁中镁元素显+2价13、下列实验方案设计不合理的是（）

。选项实验目的所用试剂或方法A除去N2混有的中少量的O2将气体缓缓通过足量灼热的氧化铜B除去NaCl固体中少量的Na2SO4溶解，加入适量硝酸钡溶液，过滤，蒸发C分离KCl和MnO2的混合物溶于水、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶D除去CaCl2溶液中的少量HCl加入过量碳酸钙粉末，充分反应后过滤A.AB.BC.CD.D14、某小组为研究电化学原理，设计如图装置．下列叙述不正确的是（）A.a和b不连接时，铁片上会有金属铜析出B.a和b用导线连接时，铜片上发生的反应为：Cu2++2e-=CuC.无论a和b是否连接，铁片均会溶解，溶液从蓝色逐渐变成棕黄色D.a和b分别连接直流电源正、负极，电压足够大时，Cu2+向铜电极移动15、下列实验操作，错误的是（）A.

蒸发B.

稀释浓硫酸C.

点燃酒精灯D.

检查装置的气密性16、下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A.Ca2+：表示钙元素的化合价为+2价B.2CO：表示二个一氧化碳分子C.CO2：表示一个二氧化碳分子中含有一个氧分子D.Mg2+：表示每个镁离子带两个单位正电荷17、最近，多种知名品牌白酒陷入塑化剂风波．邻苯二甲酸二丁酯是一种工业上常用的塑化剂，化学式C16H22O4．下列说法正确的是（）

A.C16H22O4由三种元素组成。

B.C16H22O4由16个碳原子；22个氢原子、4个氧原子构成。

C.C16H22O4的相对分子质量278g

D.C16H22O4中碳元素的质量分数为69.1%

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、加热固体时先____．加热液体时，切不可将管口对着____．19、用数字和化学符号表示：

（1）两个氧厡子____；

（2）三个水分子____；

（3）硫酸根离子____；

（4）氧化铁中正三价的铁元素____．20、（2011•咸宁）如图是A．B两种固体物质的溶解度曲线．请回答下列问题：

（1）P点的意义是____．

（2）t2℃时，将60gA物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是____g．

（3）将接近饱和的A物质的水溶液，变成饱和溶液的方法有____（答出一种即可）．21、某学生在用一种黄花做课外实验时，发现有如下现象（如表）。实验食醋水NaCl草木灰溶液石灰水现象红色黄色黄色浅黄色蓝色（1）他用这种花侵入一种溶液中显红色，说明该溶液显____性，溶液的PH____7（填“＜”“＞”或“=”

（2）他用这种花浸入到某土壤溶液中，显红色，那么可以用上表中____物质或____的物质改良土壤．22、用化学用语填空：

（1）2个二氧化氮分子____；

（2）3个硫酸根离子____；

（3）由60个碳原子构成的单质分子____；

（4）氧化钙中钙元素显+2价：____．23、（2015•大庆模拟）取一个容积1～1.1L的空塑料瓶；剪去瓶底，在瓶盖上打二个孔．在孔中插根等粗的塑料吸管，四周用胶带密封，拧紧瓶盖，将瓶倒置，向瓶内由下而上放置过滤层．如图所示．制成一个简易的净水器，取一个容器实验操作及现象：

（1）在厨房内取一小匙食盐将其溶解在一杯水中．搅拌，食盐溶解后盐水是____色的．尝一下有____味，然后从简易净水器上部倒入，在下端管口接水后再尝一下，与原来盐水比较，其味道____（填“相同”或“不相同”）．

（2）取少量泥沙放在一杯自来水中．经搅拌观察到水变____，将其从简易净水嚣上部倒入，在下端管口接水，观察到水变____．

分析与思考：

（1）简易净水器有____作用，可以除去____，不能除去____．

（2）若将硬水通过简易净水器，能否变成软水，为什么？____，____．

实验结论：简易净水器可以将水____，但不能得到____水．24、小希同学在复习《质量守恒定律》时；回忆老师做的以下四个演示实验：

（1）在实验Ⅰ中，他观察到的现象是：____（填序号）；

a．红磷燃烧，产生大量的白雾b．气球先变大后变小；甚至缩进玻璃管中。

c．待锥形瓶冷却后；天平仍然保持平衡d．待锥形瓶冷却后，天平指针向右偏。

e．待锥形瓶冷却后；天平指针向左偏。

（2）在实验Ⅱ中，锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系正确的是____；

（3）在实验Ⅲ结束后，天平指针向右偏，他认为此变化不平衡的原因是____．

小希想实验Ⅲ进行改进；使反应后天平仍然能保持平衡：

①他设计了装置E，装置E与实验Ⅲ中的反应装置最大的特点在于装置E处于____状态，但他觉得装置E可能会产生的不良后果是____；从而导致实验失败；

②接着他设计了装置F，正确操作进行实验后（装置气密性良好），发现天平仍然不平，他发现原因可能是____；

③紧接着他费尽心思；将F中的带气球的玻璃管换成胶头滴管，用来滴加盐酸，锥形瓶中放入澄清石灰水，小试管中放入碳酸钠粉末，改变一下小试管的位置，就成功地使天平平衡了（如G图），你知道小希是怎样改装的实验装置吗？请在G图中画出小试管放置的正确位置．（稀盐酸和碳酸钠都会与澄清的石灰水发生化学反应）

（4）在实验Ⅳ后，观察到有大量的白烟逸出，此白烟的成分是____（写化学式）．25、关注碳排放．

（1）化石燃料属于____（填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）下列做法不符合“低碳”生活理念的是____；

A．使用一次性木筷和纸巾B．推广太阳能热水器C．提倡使用节能灯。

（3）研究发现：

①CO2和H2在催化剂、加热条件下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为1CO2+3H2═1甲醇+1H2O，则甲醇的化学式为____；

②利用CO2和环氧乙烷制成无污染、易降解的塑料，这种方法的优点是____、____．

（4）可以利用NaOH溶液来“捕捉”CO2；流程图如图（部分条件及物质未标出）．

①捕捉室内反应的化学方程式为____；

②“反应分离”发生复分解反应的化学方程式为____；

③该生产过程中，能循环利用的物质有NaOH和____；

④写出CO2的一种用途是____．

评卷人得分四、判断题(共4题，共12分)26、实验剩余的药品不随便丢弃，放回原瓶．____．27、蒸发食盐水制取食盐晶体时，直到把水蒸干，再熄灭酒精灯____28、铁是人体必需的微量元素之一．如果人体内缺少铁元素，极有可能罹患贫血症．____．（判断对错）29、酒精灯内装的酒精不能超过容积的，最好也不少于．____．评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)30、某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时；向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．

rm{(1)}写出该中和反应的化学方程式______．

rm{(2)}探究烧杯内溶液中溶质的成分．

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？

【猜想】猜想rm{垄脵}可能是rm{CaCl_{2}}和rm{Ca(OH)_{2}}猜想rm{垄脷}可能只有rm{CaCl_{2}}猜想rm{垄脹}______．

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

【进行实验】

。实验步骤实验现象结论取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液

______猜想rm{垄脵}错误取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入______

______猜想rm{垄脹}正确【反思】针对猜想rm{垄脹}正确的溶液，要使其溶液中溶质只有rm{CaCl_{2}}应向烧杯中加入过量的______rm{(}填化学式rm{)}．

【拓展】对于没有明显现象的化学变化；可以从反应物被消耗和相应生成物出现两个方面甲乙证明，对于本题涉及的实验，试从反应物是否被消耗的角度再设计两种方案证明反应确实发生了．

。实验操作预期实验现象

______

______

______

______31、从盐酸；食盐、一氧化碳、干冰、甲烷、氧气、铜、等物质中选择相关的物质进行填空（用化学式表示）：

（1）常用作导线的是____；

（2）常作为融雪剂的是____；

（3）天然气的主要成分是____；

（4）可用于冶炼金属的化合物是____．32、金属饰品在生活中应用非常广泛；但经常不法分子作假，有的用黄铜冒充黄金，有是在铂金中掺入金属铱下面是某小组同学对金属饰品进行的探究活动．请你参与并回答问题．

【提出问题】

①怎样鉴别真假黄金？

②怎样确定铱的金属活动性？

【查阅资料】

（1）假黄金是铜锌合金冒充的；

（2）通常情况下，铱是一种银白色金属．化学式为Ir；有金属光泽．铱粉可以在空气中燃烧生成+3价的氧化物．

【进行实验】

Ⅰ鉴别黄金样品的真假。

方法1：取黄金样品于试管中，加入适量的稀硫酸，观察到黄金样品表面有气泡产生，说明该黄金样品为假黄金．写出反应的化学方程式____．

方法2：取黄金样品，放在酒精灯的火焰上灼烧，如果黄金表面出现____现象；明该黄金样品为假黄金．

Ⅱ探究铱的金属活动性。

探究1：在燃烧匙中放少量铱粉在酒精灯上加热，发现铱粉发生剧烈燃烧．请写出铱粉燃烧的化学方程式____．

探究2：根据金属铱在元素周期表的位置；同学们猜想铱的活动性可能与银和铂等金属相近，于是他们进行了如下实验：

。实验步骤实验现象实验结论1．把铱丝浸入硝酸银溶液中无明显现象铱的活动性比银____2．把铱丝浸入氯化铂溶液中____铱的活动性比铂强根据探究2的实验结果该小组从而得出结论．

【评价与反思】下面问题请你继续探究。

问题1在实验Ⅱ中；该小组同学实验时，将所有用过的废液倒在一起时，发现出现沉淀产生，请你分析产生白色沉淀的原因？

问题2请你设计一个方案，将上述废液中的银或铂回收．评卷人得分六、实验题(共4题，共16分)33、广义上的氧化还原反应并不一定有氧的得失；例如：

CuO+H2=Cu+H2O氧化剂是：CuO；还原剂是：H2

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑氧化剂是：HCl；还原剂是：Zn

（1）请观察以上两个反应的特征；试从化合价角度来给氧化反应；还原剂下定义．

氧化反应：____．

还原剂：____．

（2）请判断以下两个反应在广义上是否属于氧化还原反应；若是，请指出什么物质发生还原反应，什么物质是氧化剂；

①Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O②2Na+Cl2═2NaCl．34、黄金饰品中的假货常常鱼目混珠；社会上有些不法分子时常以黄铜冒充黄金进行诈骗活动．因为黄铜（铜；锌合金）单纯从颜色、外形上看，与黄金极为相似，所以难以区分．请你设计一个实验方案鉴别真假黄金，要求写出实验方法、现象和结论．

____

____．35、在科学家眼里；二氧化碳是可以利用的重要资源．在一定条件下，二氧化碳和金属钠反应可以制金刚石

[CO2+4NaC（金刚石）+2Na2O]，请计算92g金属钠理论上可制得含碳96%的金刚石的质量．36、在化工生产中，原料往往不能全部转化为产品．工业上常用电解纯净的饱和食盐水的方法来制得烧碱溶液，再经过浓缩、蒸发等步骤，最后得到固体烧碱．请推测在空气中放置一段时间的烧碱样品中，可能含有的杂质是：____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．【解析】【解答】解：A；电熨斗通电产生热量没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误；

B；电灯通电发出的光没有新物质生成；属于物理变化，故选项错误；

C；煤燃烧生成二氧化碳等物质；属于化学变化，故选项正确；

D；水电站利用水力产生的电能；没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；

故选C．2、A【分析】【分析】可以根据氧化反应和化合反应的含义进行解答．氧化反应是有物质跟氧反应，有氧气参加的反应都是氧化反应，化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．【解析】【解答】解：A；化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应；故A正确；

B；氧化反应是指物质与氧发生的反应；而不是物质与氧气发生的反应，故B错误；

C；在空气中不能燃烧的物质；在纯氧中可能燃烧，例如铁丝在空气中不燃烧，而在氧气中燃烧，故C错误；

D；氧化反应未必是化合反应；例如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，就不是化合反应，而化合反应不一定是氧化反应，例如二氧化碳和水反应生成碳酸，就不是氧化反应，故D错误．

故选：A．3、C【分析】【分析】根据反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化的微观示意图，反应前有4个X分子和1个Y分子，反应后为2个X分子和2个Z分子，可判断反应前的4个X分子中有2个分子未参加反应只有2个X分子参加了该反应，有1个B分子参加了该反应，反应后生成了2个C分子．【解析】【解答】解：对比反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化的微观示意图可知；反应前有4个X分子和1个Y分子，反应后为2个X分子和2个Z分子，可判断反应前的4个X分子中有2个分子未参加反应只有2个X分子参加了该反应，有1个B分子参加了该反应，反应后生成了2个C分子．因此，该反应的化学方程式中X，Y，Z前的化学计量数之比为2：1：2；

故选C．4、A【分析】【分析】可以根据物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论，除去杂质是不能引入新的杂质，例如B中二氧化碳会与石灰水反应而一氧化碳不会与石灰水反应，通过石灰水后会将二氧化碳除去，而剩下一氧化碳．【解析】【解答】解：A；盐酸既会与碳酸钠反应；也会和氢氧化钠反应，这样加入盐酸后虽然将杂质碳酸钠除去了，但是也把氢氧化钠反应了，故A错误；

B；二氧化碳会与石灰水反应而一氧化碳不会与石灰水反应；通过石灰水后会将二氧化碳除去，而剩下一氧化碳，故B正确；

C；氯化氢会和氢氧化钠反应而氢气不会和氢氧化钠反应；通过氢氧化钠会将氯化氢除去而剩下氢气，故C正确；

D；硝酸银会与氯化钾反应生成氯化银沉淀和硝酸钾；通过过滤将沉淀除去，而剩下硝酸钾溶液，故D正确．

故选：A．5、C【分析】

在人体需要的营养物质中；糖类主要为人体提供能量，蛋白质和脂肪在一定条件下也能为人体提供能量，而维生素在人体新陈代谢；预防疾病方面起重要的调节作用．

故选C．

【解析】【答案】人类在生命活动过程中；需要多种营养物质，其中的营养物质有糖类；油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．

6、B【分析】解：A；黄曲霉毒素有毒；且一般加热条件下不易被破坏，不能食用，所以错误．

B；维生素主要存在于蔬菜和水果中；所以正确．

C、CuSO4溶液中含有铜离子；铜离子属于重金属离子，能破坏人体蛋白质的结构，使之变性而失去生理功能，所以错误．

D；聚氯乙烯中含有氯元素；长期使用会产生有毒物质，不能用来包装食品，所以错误．

故选B．【解析】【答案】B7、B【分析】解：观察微观示意图，可知反应物、生成物甲、乙、丙、丁分别是：rm{NH_{3}}rm{CO_{2}}rm{CO(NH_{2})_{2}}rm{H_{2}O}因此反应的方程式是：rm{2NH_{3}+CO_{2}dfrac{overset{;{脪禄露篓脤玫录镁};}{-}}{;}CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}由此可知：

rm{2NH_{3}+CO_{2}dfrac{

overset{;{脪禄露篓脤玫录镁};}{-}}{;}CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}甲的化学式为：rm{垄脵}故正确；

rm{NH_{3}}种物质中只有rm{垄脷4}rm{CO_{2}}属于氧化物，而rm{H_{2}O}不是氧化物；故错误；

rm{CO(NH_{2})_{2}}丙为rm{垄脹}其中氮、氢元素的质量比为rm{CO(NH_{2})_{2}}rm{(14隆脕2)}rm{(1隆脕4)=7}故正确；

rm{1}参加反应的甲、乙质量比为：rm{垄脺}rm{(2隆脕17)}rm{44=34}故错误；

所以，rm{44}正确，rm{垄脵垄脹}错误。

故选：rm{垄脷垄脺}

根据微观示意图分析反应物；生成物的构成；判断物质的化学式、类别，写出反应的方程式，再根据方程式进行有关的分析及计算。

本题属于微观示意图的考查，解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式，重点考查了知识运用能力。rm{B}【解析】rm{B}8、A【分析】【分析】A；从溶液的质量等于溶质与溶剂的质量之和去分析解答；

B；从分子之间有间隔；20mL浓硫酸与80mL水相混合后体积变小，去分析解答；

C、从20g氯化钠完全溶解于100g水中，所得溶质的质量分数为；去分析解答；

D、从20mL酒精放入盛有80mL水的烧杯中，所得酒精溶液的故体积分数为20%，而不是质量分数去分析解答【解析】【解答】解：A；溶液的质量等于溶质与溶剂的质量之和；溶液质量可以相加；故A正确；

B；由于分子之间有间隔；20mL浓硫酸与80mL水相混合后体积变小，溶液的体积不能相加，故错误；

C、20g氯化钠完全溶解于100g水中，所得溶质的质量分数为；故错误；

D；20mL酒精放入盛有80mL水的烧杯中；所得酒精溶液的故体积分数为20%；而不是质量分数；故D错误；

故答案为：A二、多选题(共9题，共18分)9、BC【分析】【分析】A；根据氧气的性质和用途分析；

B；根据空气中各成分的含量进行分析；

C；根据稀有气体的有关知识进行分析；

D、根据二氧化碳对环境的影响分析判断．【解析】【解答】解：A；氧气的化学性质比较活泼；属不具有可燃性，不是可燃物，故A说法不正确；

B；空气成分中质量分数最大的气体是氮气；故B说法正确；

C；稀有气体由于化学性质不活泼曾被称为“惰性气体”．故C说法正确；

D；二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应；但不属于空气污染物，故D说法不正确．

故选BC．10、AD【分析】【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解析】【解答】解：A；工业制氧气；为分离液态空气；实验室制氧气，为分解氯酸钾、高锰酸钾、双氧水，为化学变化；则符合前者是物理变化，后者是化学变化，故A正确；

B；工业制氢气；实验室制氢气；都为化学变化，故B错误；

C、工业以CO2制干冰；实验室以水制冰；前者是化学变化，后者是物理变化，故C错误；

D；工业开采金刚石；实验室以石墨制金刚石；符合前者是物理变化，后者是化学变化，故D正确．

故选A、D．11、BC【分析】

A；氢气不能在氮气中燃烧；故选项错误；

B；液化石油气具有可燃性；空气中的氧气具有助燃性，所以与空气混合达到一定程度时遇明火可能会发生爆炸；

C；面粉是可燃性物质；氧气具有助燃性，故二者混合点燃可能发生爆炸；

D；二氧化碳和氧气不反应；不会发生爆炸．

故选BC．

【解析】【答案】可燃性的气体与氧气或空气混合点燃易发生爆炸；要发生爆炸需满足的条件有：有可燃性气体且达爆炸极限；有足够支持燃烧的气体、在有限的空间内燃烧．

12、CD【分析】

A；表示多个该原子；就在其元素符号前加上相应的数字，则2O：表示2个氧原子，故A正确；

B；NaCl：表示食盐；此化学用语表示正确，故B正确；

C、2Fe3+：表示2个铁离子；2个亚铁离子为2Fe2+；故C错误；

D、氧化镁中镁元素显+2价，则则Mg+2O：表示氧化镁中镁元素显+2价；化学用语错误，故D错误．

故选C；D．

【解析】【答案】本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．

13、AB【分析】解：A；氧气不与氧化铜反应；不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

B、Na2SO4能与适量硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠；能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

C、KCl易溶于水，MnO2难溶于水；可采取加水溶解；过滤、洗涤、干燥，分离出二氧化锰，再蒸发结晶分离出氯化钾，故选项所采取的方法正确．

D；HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳；再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

故选：AB．

根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法；所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．【解析】【答案】AB14、CD【分析】【分析】A、根据a和b不连接时；铁与硫酸铜会发生置换反应进行分析；

B、根据a和b用导线连接时；形成原电池，铜离子在正极得到电子进行分析；

C、根据无论a和b是否连接，都会发生Fe+Cu2+=Fe2++Cu进行分析；

D、根据同性相斥，异性相吸，阳离子向负极移动进行分析．【解析】【解答】解：A、a和b不连接时；铁与硫酸铜会发生置换反应，故A正确；

B、a和b用导线连接时；形成原电池，铜离子在正极得到电子，故B正确；

C、无论a和b是否连接，都会发生Fe+Cu2+=Fe2++Cu；铁片均会溶解，溶液从蓝色逐渐变成浅绿色，故C错误；

D、同性相斥，异性相吸，阳离子向负极移动，所以a和b分别连接直流电源正、负极，电压足够大时，Cu2+向铁电极移动；故D错误．

故选：CD．15、BC【分析】【分析】A；根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可．

B；根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．

C；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．

D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断【解析】【解答】解：A；蒸发时；应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．

B；稀释浓硫酸时；要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．

C；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．

D；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里；双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．

故选：BC．16、BD【分析】【分析】A；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．

B；标在分子符号前面的数字表示分子的个数．

C；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．

D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．【解析】【解答】解：A、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷；故选项说法错误．

B；标在分子符号前面的数字表示分子的个数；2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2，故选项说法正确．

C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子；故选项说法错误．

D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷；故选项说法正确．

故选：BD．17、AD【分析】

A、C16H22O4是由碳；氢、氧三种元素组成的；故选项说法正确．

B、1个C16H22O4分子是由16个碳原子；22个氢原子、4个氧原子构成的；故选项说法错误．

C；相对分子质量单位是“1”；不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．

D、C16H22O4中碳元素的质量分数为100%≈69.1%；故选项说法正确．

故选AD．

【解析】【答案】A；根据邻苯二甲酸二丁酯化学式的含义进行分析判断．

B、根据C16H22O4的微观构成进行分析判断．

C；相对分子质量单位是“1”；不是“克”，常常省略不写．

D、根据化合物中元素的质量分数=×100%；进行分析判断．

三、填空题(共8题，共16分)18、略

【分析】【分析】根据给加热固体、液体加热的方法进行分析解答．【解析】【解答】解：加热固体时先进行预热；以防止试管受热不均匀造成试管炸裂；加热液体时，为防止液体沸腾时喷出伤人，切不可将管口对着自己或别人．

故答案为：预热；自己或别人．19、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氧原子，就可表示为2O，故答案为：2O．

（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3水分子可表示为3H2O；

（3）离子的写法：写在元素（或原子团）的右上角，数值在前，正负号在后，数值为1的1要省略，故硫酸根离子可表示为：SO42-；

（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铁中正三价的铁元素可表示为：2O3；

故答案为：（1）2O；（2）3H2O；（3）SO42-；（4）2O3；20、略

【分析】【分析】（1）两条溶解度曲线的交点，表示在该点所示的温度下，两种物质的溶解度相等；根据饱和溶液的溶质质量分数=×100%；可以判断此时两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等；

（2）根据溶解度曲线可以查找指定温度时物质的溶解度，利用图示的曲线，查出t2℃时物质A的溶解度；判断将60gA物质放入100g水中充分搅拌，是否可以完全溶解，并计算出所得溶液的质量；

（3）根据溶解度曲线可以比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度，利用图示的曲线，判断A物质的溶解度随温度降低而改变情况，据此确定将接近饱和的A物质的水溶液变成饱和溶液的方法．【解析】【解答】解：（1）P点为t1℃时A、B两物质的溶解度曲线的交点，表示t1℃时A；B的溶解度相等；根据饱和溶液中溶质质量分数与溶解度的关系；也可判断此时A、B饱和溶液中溶质的质量分数相等；

（2）由图示的A物质的溶解度曲线，t2℃时物质A的溶解度为50g，即此时100g水最多可以溶解A物质50g，因此，t2℃时将60gA物质放入100g水中；充分搅拌有10gA物质未能溶解，所得溶液的质量=100g+50g=150g；

（3）根据A物质的溶解度曲线可知；物质A的溶解度随温度升高而增大，因此，将接近饱和的A物质的水溶液变成饱和溶液，除采取增加溶质；蒸发溶剂的方法外还可以采取降低温度的方法使之饱和；

故答案为：（1）t1℃时，A、B的溶解度相等（或t1℃时；A；B饱和溶液中溶质的质量分数相等）；

（2）150；

（3）降低温度（增加溶质A或蒸发溶剂）．21、略

【分析】【分析】此题是一道典型的信息题；（1）从表中的信息可知：这种花侵入一种溶液中显红色，说明与食醋的性质相似，据此即可获得正确的答案；（2）有（1）可知：该溶液呈酸性，故即可确定选择什么物质来改良酸性土壤．【解析】【解答】解：（1）∵这种花侵入一种溶液中显红色；

∴与食醋的性质相似；

又∵食醋呈酸性；

∴该溶液显酸性；故溶液的PH＜7．

（2）有（1）可知：该溶液显酸性；

故改良酸性土壤可以用草木灰溶液或碱性的溶液．

故本题的答案分别为：酸，＜，草木灰溶液，碱性．22、略

【分析】【分析】（1）分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

（3）由60个碳原子构成的单质分子；写出其分子符号即可．

（4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解析】【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个二氧化氮分子可表示为：2NO2．

（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个硫酸根离子可表示：3SO42-．

（3）由60个碳原子构成的单质分子，其分子符号为：C60．

（4）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化钙中钙元素显+2价可表示为：O．

故答案为：（1）2NO2；（2）3SO42-；（3）C60；（4）O．23、略

【分析】【分析】根据已有的水的金属的知识进行分析解答即可，活性炭具有吸附作用，过滤能除去水中的不溶性固体杂质；硬水软化就是减少水中的可溶性钙镁化合物的含量，据此解答．【解析】【解答】解：（1）食盐溶于水形成的食盐水是无色的；有咸味，溶液具有均一性，各处组成完全相同，故填：无，咸，相同；

（2）少量泥沙放在一杯自来水中．经搅拌观察到水变浑浊；将其从简易净水嚣上部倒入，小卵石；石英砂、活性炭能起到过滤的作用，故下端接到的水变澄清；故填：浑浊；澄清；

分析与思考：

（1）简易净水器有过滤作用；可以除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故填：过滤，不溶性杂质，可溶性杂质；

（2）将硬水通过简易净水器；不能变成软水，因为该装置不能除去水中的可溶性钙镁化合物，故填：不能，因为不能除去硬水中的可溶性钙；镁化合物；

实验结论：简易净水器可以将水经过过滤而净化，但是不能将水软化，故填：过滤净化，软．24、略

【分析】【分析】（1）根据白磷燃烧的现象；反应前后装置中气体压强的变化和质量的变化情况分析解答；

（2）根据化学反应前后质量不变和B装置中的反应特点分析解答；

（3）第一个空根据实验Ⅲ中的化学反应生成气体二氧化碳和装置是敞口装置分析解答；

①根据用有气体生成的实验验证质量守恒定律选用密闭装置和装置E的特点回答；

②根据生成的气体进入气球后该装置受到的浮力增大分析；

③根据稀盐酸和碳酸钠都能和澄清的石灰水反应；只要稀盐酸和碳酸钠接触，稀盐酸和碳酸钠都不和澄清石灰水接触即可；

（4）根据镁燃烧的反应实质分析．【解析】【解答】解：（1）白磷燃烧产生大量的白烟；气体受热膨胀先变大，当白磷燃烧完后锥形瓶的温度降到室温气球会因为装置中的氧气被消耗气压减小气球会变瘪甚至缩进玻璃管中；

（2）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜；没有气体生成，反应前后物质的总质量不发生改变，该装置中物质的总质量不发生改变，所以装置中物质的总质量不发生改变；

（3）①装置E中的反应是碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠；水和二氧化碳；橡皮塞会被弹出；

②碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠；水和二氧化碳；气球膨胀后受到空气的浮力会增大，天平指针会向另一盘方向倾斜；

③稀盐酸和碳酸钠都能和澄清的石灰水反应；只要稀盐酸和碳酸钠接触，稀盐酸和碳酸钠都不和澄清石灰水接触；

（4）镁带在空气中燃烧和空气中的氧气反应生成白色固体氧化镁；

故答案：（1）abc；（2）B；（3）生成的气体跑到空气中去了；

①密闭；橡皮塞被弹出；②气球受到空气的浮力作用；③只要稀盐酸和碳酸钠接触；稀盐酸和碳酸钠都不和澄清石灰水接触即可；

（4）MgO25、略

【分析】

（1）化石燃料属于不可再生资源；

（2）使用一次性木筷和纸巾；属于浪费资源，不符合“低碳”理念．

（3）①根据化学反应前后原子的种类和数目不变，由CO2+3H2甲醇+H2O可知，甲醇的化学式是CH3OH．

②利用CO2和环氧乙烷制成无污染；易降解的塑料；可以减少白色污染．

（4）①二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；

②在捕捉室中氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，进入反应分离，所以需要加入物质与碳酸钠反应生成难溶物，高温能放出二氧化碳，所以加入的物质可以是氧化钙或氢氧化钙；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

③碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；氢氧化钠又是捕捉室中的反应物，所以可以循环利用；由于最后碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳，前面加入的氧化钙可循环利用．

④二氧化碳是光合作用的原料；所以可做气体肥料．

故答案为：（1）不可再生；

（2）A．

（3）①CH3OH；②减少白色污染．

（4）①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；②Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；③氧化钙；④气体肥料．

【解析】【答案】（1）化石燃料属于不可再生资源；

（2）“低碳生活理念”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少；特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电；节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．

（3）①根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行解答．使用易降解塑料可以减少白色污染．

（4）①根据二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水进行解答；

②在捕捉室中氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠；进入反应分离，所以需要加入物质与碳酸钠反应生成难溶物，高温能放出二氧化碳，所以加入的物质可以是氧化钙或氢氧化钙；

然后根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙以及氢氧化钙和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行解答．

③根据循环利用的物质是指在前面的反应中是反应物；后面的反应中是生成物．

④CO2的用途：灭火；制成干冰作制冷剂、作气体肥料．

四、判断题(共4题，共12分)26、×【分析】【分析】根据剩余药品的处理方法解答，做的“三不一要”，即不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，应该要放入指定容器．【解析】【解答】解：剩余药品如放回原瓶；则污染了瓶内药品．如丢弃，会造成浪费和污染环境；拿出实验室有危险，所以剩余药品要放入指定容器．

故答案为：×．27、×【分析】【分析】蒸发是分离可溶性固体与液体的一种方法，结合蒸发操作中的注意事项对此题作答．【解析】【解答】解：在进行蒸发操作时，等出现较多量固体停止加热，靠余热蒸干晶体，不能把水蒸干，所以本题答案为：×．28、√【分析】【分析】根据铁元素与人体健康之间的关系、缺乏症分析判断．【解析】【解答】解：铁是人体必需的微量元素之一；是血红蛋白的成分，如果人体内缺少铁元素，就引起贫血症．所以，上述说法正确．

故答为：√．29、√【分析】【分析】根据酒精灯的使用方法、注意事项等进行分析判断即可．【解析】【解答】解：酒精灯内酒精太少，则灯壶内酒精蒸汽过多，易引起爆炸；灯内酒精量过多，易造成灯内酒精被引燃，可能出现灯内酒精发生燃烧而爆炸，故给酒精灯添加酒精时，最好不要超过酒精灯容积的，最好也不少于．

故答案为：√．五、简答题(共3题，共12分)30、略

【分析】解：

rm{(1)}氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水，因此反应的方程式为：rm{Ca(OH)_{2}+2HCl篓TCaCl_{2}+2H_{2}O}

rm{(2)}猜想：反应可能是恰好反应；只有氯化钙；也可能是一种物质完全反应，另一种物质有剩余，若氢氧化钙过量，则含有氢氧化钙和氯化钙；若盐酸过量，则含有盐酸和氯化钙；

【实验探究】Ⅰ因为酚酞遇碱会变红色，无色酚酞溶液不变色，说明反应后的溶液不呈碱性rm{.}而猜想rm{垄脵}中含有rm{Ca(OH)_{2}}溶液应呈碱性，所以排除猜想rm{垄脵}

Ⅱ根据盐酸的化学性质可设计实验如下：

。实验步骤实验现象结论取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液酚酞溶液没有变色猜想rm{垄脵}错误取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入几滴紫色的石蕊试液石蕊试液变红色猜想rm{垄脹}正确【反思】

废液呈酸性，会腐蚀铁质下水管rm{(}或污染水源rm{)}除去溶液中的盐酸可用适量的碳酸钙；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙；水和二氧化碳．

【拓展】由于当酸与其他物质反应时，酸碱中和会优先进行，所以从反应物是否被消耗的角度设计实验，可以在石灰水中加入锌粒rm{(}或几小块石灰石rm{)}然后逐渐加入稀盐酸，如果一段时间后锌粒rm{(}或石灰石rm{)}表面有气泡冒出；说明进行了反应．

故答案为：

rm{(1)Ca(OH)_{2}+2HCl篓TCaCl_{2}+2H_{2}O}

rm{(2)}【猜想与假设】rm{CaCl_{2}}rm{HCl}

【实验探究】

。实验步骤实验现象结论取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液酚酞溶液没有变色猜想rm{垄脵}错误取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入几滴紫色的石蕊试液石蕊试液变红色猜想rm{垄脹}正确【其他合理答案及表述也可，例如：可以选用锌粒等活泼金属、氧化铜rm{(}或氧化铁rm{)}等金属氧化物、氢氧化铜rm{(}或氢氧化铁rm{)}等碱；碳酸钠等碳酸盐】

【反思与拓展】rm{CaCO_{3}}．

。实验操作预期实验现象在石灰水中加入锌粒，然后逐渐加入稀盐酸

如果一段时间后锌粒表面有气泡冒出在石灰水中加入几小块石灰石，然后逐渐加入稀盐酸

如果一段时间后石灰石表面有气泡冒出

rm{(1)}根据氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水写出反应的方程式；

rm{(2)}猜想rm{垄脹}根据反应的程度进行猜想：恰好反应；一种物质完全反应；另一种物质有剩余；

【实验探究】

Ⅰ根据酚酞遇碱变红来进行解答；

Ⅱ根据盐酸的化学性质分析；

【反思】

根据废液呈酸性；以及盐酸的性质进行分析，但注意不能引进其它的金属离子．

【拓展】根据盐酸的性质进行分析．

本题考查了酸碱中和反应以及实验设计的能力rm{.}设计实验时，可以从反应后的产物和其有关的性质着手．【解析】rm{Ca(OH)_{2}+2HCl篓TCaCl_{2}+2H_{2}O}rm{CaCl_{2}}rm{HCl}酚酞溶液没有变色；几滴紫色的石蕊试液；石蕊试液变红色；rm{CaCO_{3}}在石灰水中加入锌粒，然后逐渐加入稀盐酸；如果一段时间后锌粒表面有气泡冒出；在石灰水中加入几小块石灰石，然后逐渐加入稀盐酸；如果一段时间后石灰石表面有气泡冒出31、略

【分析】【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解析】【解答】解：（1）铜具有良好的导电性；可以做导线，故填：Cu；

（2）食盐溶于水能使水的凝固点降低；常用作融雪剂，故填：NaCl；

（3）天然气的主要成分是甲烷，故填：CH4；

（4