高考语文复习之小说人物形象鉴赏

文学类文本阅读之小说人物形象鉴赏小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。小说中所描绘的人物形象，是作品内容的重要因素，更确切地说，是作品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以对小说人物形象的理解与分析就理所当然地成为了小说阅读考查中命题的热点。人物形象1、了解小说人物形象题型及设问方式；2、掌握小说人物形象分析的方法；3、熟练掌握赏析方法，高效、规范答题。学习目标1.分析塑造人物的具体方法；2.简要概括、分析人物形象（性格特点）；3.分析人物在小说中的作用；4.探究人物所体现的时代精神、社会价值；有关“人物”的常考题型肖像描写心理描写行动描写语言描写神态描写别人的描述衬托、对比环境烘托情节推动正面描写(直接描写)

塑造人物的具体方法侧面描写(间接描写)⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。（5）侧面描写：衬托、对比突出主要人物各种描写手法的作用文章哪些地方运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺？请简要分析。(1)从客人的角度侧面烘托①“客人出到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。”②“客人就笑了，转身回到店里的座位上。”③“客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮。”运用比喻、心理描写、行动描写等手法，写出客人不同阶段的反应，衬托铁良抻面手艺的高超。(2)从犯人的角度侧面烘托“老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐‘哗啦啦’响，吃了一口，说：‘是这个意思。’”运用行动描写、语言描写等手法，表现出“老头儿”对铁良抻面手艺的肯定，衬托出铁良抻面手艺的高超。第一步：仔细审题，明确方向。(1)是概括还是分析。“概括”题只要求写出人物形象或性格特点即可，“分析”题要在此基础上结合文字分析。(2)是性格还是形象。“形象”一词应大于“性格”，它以性格为中心，兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象题时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素。概括（分析）人物形象注意题型的细微变化，怎么问就怎么答1.请概括（分析）××的形象（性格）特点。

分点作答

①个性特征1（+举出实例）；

②个性特征2（+举出实例）……

概括分析分析概括2.××是一个怎样的人物？

总括句（人物身份）。分点作答①个性特征1（+举出实例）；

②个性特征2（+举出实例）……第三步：归类合并，恰当表述。15请结合全文，简要分析杨小一这一人物形象的性格特点（6分）16、文中保安对待杨小一的态度和做法，人们有不同的观点。请说出你的看法和理由（6分）人物形象作用1.“主要人物的作用”其他常见设问方式：(1)小说中塑造某某人物对小说主题有何作用？(2)你认为作者塑造的人物形象有怎样的社会意义？请结合文章内容分析。(3)请简要分析某一人物形象的艺术价值。2.“次要人物的作用”其他常见设问方式：(1)本文的主人公为×××，那么另一人物在小说中有什么作用？请简要分析。(2)小说中的××人物与××人物是什么关系？高考题型(2016·全国丙卷)“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。(2016·全国甲卷)小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。(2015·浙江高考)你认为作者刻画“捡烂纸的老头”这一人物有什么用意？情节环境主题这个人可能是全文的线索（穿针引线）或者是整个事件的见证者（增加真实感）。这个人的某种行为推动某一情节发展或者带来什么样的结局。这个人的出现可能使情节出现波澜，避免平铺直叙。这个人交代出当时的某种社会环境和背景。这个人或直接或间接体现某种主题。这个人身上寄寓着作者的某种情感。主要人物，揭示主题小说的人物众多，其中置于中心地位，被作者着力塑造的就是小说的主要人物。小说主要人物承担着揭示小说主题的作用，具体思考角度有：①反映的社会现实或现象；②寄托的作者情感或愿望；③形象的社会意义或影响。1．牵线搭桥，推动情节通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色，完成一定的叙事功用，常常起到线索作用。2．侧面衬托，个性鲜明次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸现主要人物品质，表达思想感情，使主要人物更加鲜明清晰。3．揭示主题，增添魅力次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。4．渲染气氛，奠定基调有的次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到了渲染气氛、奠定感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。文中多次提到颜老爷的花树，有什么作用？请简要分析。（6分①交待故事发生的背景：借花树的来历交待故事发生在抗日战争时期。②推动情节发展：柳先生救活花树，颜老爷折断花树，柳先生再救花树，情节步步推进，前后呼应。③凸显柳先生的人物形象：救活这棵抗日烈士留下的花树既见其医术高明，又见其爱国情怀，强化了爱国的主题。（每点2分，意思相近即可，共6分二物象的作用解题锦囊1.小说以××（物象）为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。设问2.小说多次写到×××（物象），分别有什么意图？请简方式要分析。3.小说用不少笔墨写×××（物象），这对环境描写和人物刻画各有什么作用一、自身作用：指的是它作为小说形象的一个组成部分，有它自作用身的独到特点、作用和审美价值，能够丰富文章的内容二、环境环境：一是指它对时代特点氛围作了怎样的揭示或暗示，作用二是指它对人物活动的具体环境作了怎样的刻画三、人