2025年沪科版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级化学下册阶段测试试卷240考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列有关空气的说法错误的是（）

​A.空气中的氧气主要来自植物的光合作用B.空气中分离出的氮气可用作食品防腐C.空气中分离出的氧气可用作燃料D.分离液态空气制备氧气属于物理变化2、吴平同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A.建立假设B.收集证据C.设计实验D.做出结论3、下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是rm{(}rm{)}A.碳rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}二氧化碳B.酒精rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}水rm{+}二氧化碳C.氯酸钾rm{xrightarrow[]{录脫脠脠}}氯化钾rm{+}氧气D.氧化汞rm{隆煤}汞rm{+}氧气4、人类的生存离不开氧气；下列有关氧气的说法不正确的是()

A.氧气约占空气体积的rm{1/}rm{5}

rm{5}B.在标准状况下；氧气的密度略大于空气的密度。

C.硫在氧气里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。

D.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性5、下列实验操作与目的分析均正确的一组()

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、在一个密闭的容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如表：对该反应，下列描述中正确的是rm{(}rm{)}

。物质甲乙丙丁反应前质量rm{/g}rm{24}rm{10}待测rm{6}反应后质量rm{/g}rm{8}rm{10}rm{24}rm{2}A.甲、乙是反应物，丙、丁是生成物B.待测值是rm{8}C.反应中甲、丁两种物质变化的质量比是rm{4}rm{1}D.乙一定是该反应的催化剂7、下列有关实验操作的描述错误的是（）

A.将氢氧化钠放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量。

B.连接仪器时；将玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中。

C.振荡试管时；为防止液体溅出，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动。

D.倾倒液体时；将试剂瓶口紧挨着试管口，试管稍倾斜，将液体缓缓地倒入。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、某元素氧化物的分子量为a，价态相同的硫酸盐的分子量为b，则此元素的化合价可能是（）A.B.C.D.9、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子。其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.10、rm{18.}规范的操作和方法是实验成功的前提，下列正确的是rm{(}rm{)}A.蒸发操作时；蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热。

B.点燃氢气；一氧化碳等可燃性气体；必须先检验气体纯度。

C.实验结束后，为了节约剩余的试剂都应放回原试剂瓶中。E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费。E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费。11、乳化作用在日常生活中有着广泛的应用；下列现象不属于乳化作用的是（）

A.洗洁精洗去盘子上的油污。

B.洗发精洗去头发上的油脂。

C.修车工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盘子中的水果渣。

12、下列有关硬水和软水的说法正确的是（）

A.硬水不可以通过过滤降低硬度。

B.硬水和软水的区别在于是否含有较多可溶性的钙；镁化合物。

C.硬水是混合物；软水是纯净物。

D.硬水是化合物；软水是单质。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、下列____是物质的物理性质，____是物质的化学性质．

（1）空气是没有颜色；没有气味的气体．

（2）水沸腾时能变成水蒸气．

（3）食物在人体中消化；最后能变成水；二氧化碳等．

（4）以粮食为原料能酿酒．

（5）铜的密度是8.9g/cm3；熔点是1083℃．

（6）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．

（7）酒精能燃烧．

（8）酒精能挥发．14、下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在元素周期表中的信息。请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D粒子共表示种元素。（2）A、B、C、D中表示的阳离子符号为，阴离子符号为，该阴、阳离子所形成的化合物的化学式为。（3）D中x=。（4）E中银元素原子的质子数为，一个银原子质量是一个碳12原子质量的倍。15、如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是______；集气瓶里放入少量水的作用是______；可以观察到的现象是：铁丝______，生成了一种______色的固体．反应的文字表达式是______．

16、用化学符号表示：

rm{(1)}氦原子______；rm{(2)}两个氢原子______；rm{(3)}两个氢气分子______；

rm{(4)}二氧化硫分子______rm{.}镁离子______rm{.}铝离子______．17、固体药品一般存放在____里。18、如表是元素周期表中第2、3周期的元素，请回答有关问题。

（1）下列各组具有相似化学性质的元素是______（填字母序号）。

A．O、SB．Na、ClC．F、ClD．C1、Ar

（2）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律______。

（3）第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为______。19、老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。

（1）请写出硫；铁丝在氧气中燃烧的文字表达式______、______。

（2）点燃硫粉前；将硫盛放在______（仪器名称）中，点燃后，我们看到硫的状态是______态（填“固”；“液”、“气”）

（3）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧；这时你认为应______。

A；空气中继续燃烧B、立即放入水中。

这样做的目的是______。20、在下列横线上；选填“分子”；“原子”、“离子”“元素”。

（1）蒸馏水不宜养鱼；是因为蒸馏水中几乎不含氧______；

（2）保持二氧化碳化学性质的最小微粒是______；二氧化碳气体是由碳；氧______组成；

（3）化学变化中的最小微粒是______；

（4）硫酸铜是由______构成。评卷人得分四、简答题(共4题，共40分)21、元素周期表是学习和研究化学的重要工具；请根据所学知识回答下列问题：

rm{(1)}元素周期表中不同元素间最本质的区别是______rm{(}填字母rm{)}

A.质子数不同。

B.中子数不同。

C.相对原子质量不同。

rm{(2)1869}年，______rm{(}填字母rm{)}发现了元素周期律并编制出元素周期表。

A.张青莲。

B.门捷列夫。

C.拉瓦锡。

rm{(3)}元素周期表中氟元素的有关信息图为下说法正确的是______rm{(}填字母rm{)}

A.氟属于金属元素。

B.氟的原子序数是rm{9}

C.氟的相对原子质量是rm{19.00g}

rm{(4)}氟原子结构示意图为氟原子在化学反应中易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}电子，其离子符号为______。22、该小组同学在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了下图所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环rm{(}成分为氯化铵rm{)}且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因__________________．

23、目前许多学校安装了直饮水机；直饮水机主要工作流程如图：

（1）流程图中①炭罐内活性炭的作用是______；②超滤膜的作用是______。（选填序号）

A．杀毒消毒B．吸附杂质C．蒸馏D．过滤。

（2）直饮水机得到的直饮水属于______（选填“混合物”或“纯净物”）。24、如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸钠（Na2FPO3）；是牙膏常用添加剂之一，实验表明牙膏中单氟磷酸钠质量分数达到0.76%～0.80%时，防龋齿效果较好。

请据图回答：（2；3、4题要求列式计算）

（1）单氟磷酸钠中F为-1价；则该药物中磷的化合价为______。

（2）求单氟磷酸钠的相对分子质量。

（3）求单氟磷酸钠中氟元素的质量分数。

（4）通过计算判断，该牙膏是否有较好的防龋齿效果。评卷人得分五、推断题(共4题，共28分)25、木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构，有吸附性，可以吸附一些食品和工业产品的色素，也可吸附有异味的物质rm{.}下表列出了一定温度和压强下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积：。气体二氧化碳氢气氧气氮气氯气相对分子质量rm{44}rm{2}rm{32}rm{28}rm{71}被吸附体积rm{/}rm{m}rm{L}rm{97}rm{4.5}rm{35}rm{11}rm{494}沸点rm{/隆忙}rm{-78}rm{-252}rm{-183}rm{-196}rm{-34}rm{(1)}请找出活性炭吸附气体的规律。

rm{垄脵}______；

rm{垄脷}______．

rm{(2)}吸附性属于物质的______性质rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}

rm{(3)}某同学进行如图分组实验，在红棕色二氧化氮气体中加入干燥的活性炭或木炭，发现瓶内气体颜色变淡或消失，打开弹簧夹，你将看到的现象是______．26、今年世界水日的主题是“水与能源”

rm{(1)}从组成的角度看：水是由_______________组成的rm{.(}填编号rm{)}

rm{A.}氢元素和氧元素rm{B.}氢原子和氧原子rm{C.}氢气和氧气。

rm{(2)}从微观角度：如图rm{1}可以表示构成水的微粒的是________________rm{.(}填写图示编号rm{)(3)}从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料rm{.}氢气燃烧的符号表达为_________________________________．

rm{(4)}从净化的角度看：如图rm{2}所示净化河水简易装置的说法中错误的是________．

rm{A}水本身是一种化学资源rm{B}此装置可以将硬水软化C、利用此装置可得到蒸馏水rm{D}利用此装置净化得到的水不易直接饮用rm{(5)}从应用的角度看：rm{2010}上海世博会的主题是“城市；让生活更美好”．

Ⅰrm{.}主题馆“生态绿墙”建设集中体现了“节能减排”的理念rm{.}“生态绿墙”能吸收____气体；进行光合作用，放出氧气，实现自然界中碳氧转化．

Ⅱrm{.}世博园区内有许多饮水台，可直接取水饮用rm{.}其中的饮用水处理步骤如图所示．

水经过沙滤池，除去的是____；rm{垄脵}中活性炭的作用是______________，rm{垄脹}中紫外灯管照射的作用是________________．

rm{(6)}从资源保护的角度看：水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序号rm{)}．

rm{垄脵}严格监管化肥和农药的使用。

rm{垄脷}积极探索污水处理的新技术。

rm{垄脹}不间断地放水洗衣服rm{垄脺}抑制水中所有动、植物的生长rm{垄脻}不任意排放工业废水，生活污水净化处理后再排放27、如图所示的转化关系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化学中常见的物质，rm{A}是人类赖以生存的一种无色液体，rm{D}是一种黑色固体rm{(}反应条件、其他反应物及多余的产物均已略去rm{)}．

rm{(1)}写出反应rm{垄脵}的化学方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化学式rm{)}

rm{(3)}反应rm{垄脹}的基本反应类型是：______．28、如图所示是初中化学中常见物质之间的转化关系。已知固体C可用于照明；气体甲；乙都是空气的成分。试推断：

（1）写出下列物质的名称：E______乙______。

（2）气体甲的一种用途是______。

（3）写出下列化学反应的文字表达式及基本反应类型：

反应①：______；反应类型______。

反应②：______；参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】A；植物的光合作用能产生氧气；空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故说法正确；

B；氮气化学性质稳定；无毒，可以用作食品防腐剂，故说法正确；

C；氧气不具有可燃性；不能做燃料，故说法错误；

D；分离液态空气制氧气是利用气体的沸点不同将其分离；此过程中没有新物质生成，属于物理变化．

故选C．

【分析】A；根据空气中氧气的来源分析；

B；根据氮气的性质分析其用途；

C；根据氧气不具有可燃性分析；

D、根据分离液态空气制备氧气没有新物质生成分析．2、C【分析】【解答】解：根据题意；可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，是一个设计实验的过程，在建立假设；收集证据、设计实验、做出结论等基本环节中应属设计实验的环节．

A；可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程；属于科学探究环节中的设计实验，不是建立假设，故选项错误．

B；可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程；属于科学探究环节中的设计实验，不是收集证据，故选项错误．

C；可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程；属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确．

D；可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体这一过程；属于科学探究环节中的设计实验，不是做出结论，故选项错误．

故选：C．

【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．3、B【分析】解：rm{A}碳rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}二氧化碳；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

B、酒精rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}水rm{+}二氧化碳；该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．

C、氯酸钾rm{overset{{录脫脠脠}}{}}氯化钾rm{+}氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

D、氧化汞rm{隆煤}汞rm{+}氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．

故选：rm{B}．

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应；其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握化合反应rm{(}“多变一”rm{)}分解反应rm{(}“一变多”rm{)}氧化反应的特征是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、D【分析】【分析】本题考查了基本实验操作，掌握基本实验操作的规范要求与注意事项是解题的关键。【解答】A.取用固体药品时，剩余的样品要放到指定的容器内，不能放回原瓶，以免污染试剂，故A错误；B.向试管中滴加液体药品时，胶头滴管要悬空竖直在试管口上方，不能伸入试管内，以免污染试剂，故B错误；C.称量氯化钠时，在天平两边的托盘上各放一张质量相等的纸，以防药品粘在托盘上，故C错误；D.量筒内的液体读数时，视线要与量筒内的凹液面最低处保持水平，故D正确。故选D。【解析】rm{D}6、C【分析】解：由分析可知：

A；甲、丁质量减少是反应物；丙质量增加是生成物，故选项错误；

B、通过分析可知待测质量等于rm{4g}故选项错误；

C、反应中甲、丁两种物质变化的质量比是rm{(24g-8g)}rm{(6g-2g)=4}rm{1}故选项正确；

D；由表格中数据可知；乙的质量不变，可能是该反应的催化剂，但也可能是杂质，故选项错误．

故选：rm{C}．

质量守恒定律的内容是：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和rm{.}根据题目给出的信息可知：待测rm{=8g+10g+24g+2g-24g-10g-6g=4g}所以甲、丁质量减少是反应物，丙质量增加是生成物，rm{16g}甲和rm{4g}丁生成rm{20g}丙；乙可能是该反应的催化剂，本反应属于化合反应．

本考点是有关质量守恒定律的实验探究，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，要抓住要点：五个一定不变，一个一定变rm{.}本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．【解析】rm{C}7、C【分析】

A；氢氧化钠既易潮解又具有腐蚀性；必须放到玻璃器皿中称量，故A操作正确；

B；连接仪器时；将玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔，容易插入，故B操作正确；

C；振荡试管时；不能用拇指堵住试管口，否则会由于液体溅出腐蚀手，故C操作错误；

D；倾倒液体时；将试剂瓶口紧挨着试管口，试管稍倾斜，将液体缓缓地倒入，不容易使液体流出，该操作正确．

故选C．

【解析】【答案】A；根据对称量物在称量时的注意事项考虑；B、根据仪器连接方法考虑；C、根据试管振荡的方法考虑；D、根据倾倒液体的注意事项考虑．

二、多选题(共5题，共10分)8、AD【分析】解：设该元素化合价为+x价；相对原子质量为y．

（1）如x为奇数时，氧化物化学式为R2Ox，硫酸盐的化学式为R2（SO4）x；据题意有。

2y+16x=a，2y+96x=b；解得x=．

（2）x为偶数时，氧化物化学式为R硫酸盐的化学式为R（SO4）据题意有。

y+16×=a，y+96×=b；解答．

故选AD．

根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和；

（1）如x为奇数时，氧化物化学式为R2Ox，硫酸盐的化学式为R2（SO4）x；

（2）x为偶数时，氧化物化学式为R硫酸盐的化学式为R（SO4）

依据相对分子质量与化学式的关系解答出x的值即可．

本题不仅考查了化学式的书写及意义，而且考查了相对分子质量的概念和常见元素（即氧元素的化合价）及其应用等；综合性较强，解答本题时首先要理清解题思路，然后大胆地设未知量，列式求解即可．【解析】【答案】AD9、AC【分析】【分析】根据混合物的定义及微观构成分析，混合物是由不同种物质组成的，因此表示混合物是由不同种分子或者不同种原子直接构成的物质分析解答即可。【解答】A.该图所示不同种原子直接构成的物质；属于混合物，故A正确；

B.该图所示由不同种原子构成的同种分子构成的物质；属于纯净物，故B不正确；

C.该图所示不同种分子构成的物质；所图示物质为混合物，故C正确；

D.该图所示由同种原子构成的同种分子构成的物质；属于纯净物，故D不正确。

故选AC。【解析】rm{AC}10、BD【分析】【分析】本题考查基本实验操作的规范性，了解不规范操作引起的后果是解题关键。【解答】A.蒸发操作时，蒸发皿不须放在石棉网上，故A错误；B.点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体，必须先检验气体纯度，以免发生爆炸，故B正确；C.实验结束后，剩余的试剂放回原试剂瓶中会污染整瓶试剂，故C错误；D.用托盘天平药品质量前，都应先调节平衡，再将药品放在天平左盘称量，故D正确；E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，此时收集的是空气，故E错误；F.用量筒量取rm{8}毫升水时仰视读数，则量取的实际体积大于rm{8}毫升，故F错误。故选BD。【解析】rm{BD}11、CD【分析】

A；洗洁精能洗去盘子上的油污是因为洗洁精对油渍具有乳化作用．故本选项不符合题意；

B；洗发精中有乳化剂；具有乳化功能，用它洗去头发上的油脂是利用了乳化作用，故本选项不符合题意；

C；汽油是良好的有机溶剂；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本选项符合题意；

D；用自来水洗去盘子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用悬浊液形成的原理洗去不溶性污物，故本选项符合题意；

故选C；D．

【解析】【答案】A；根据乳化作用的特点考虑；

B；根据乳化作用的特点考虑；

C；根据汽油能溶解油污的原理考虑；

D；自来水可以把盘子中的水果渣冲去．

12、AB【分析】

A；过滤不能使硬水变软水；故A说法正确；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少，故B说法正确；

C；硬水是混合物；软水也不一定是纯净物正确，故C说法错误；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；都是混合物，故D说法错误．

故选AB

【解析】【答案】A；过滤是分离液体和不溶性固体的操作；

B；硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物；而软水中较少；

C；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质；

D；硬水和天然软水中都含有钙镁化合物和其它杂质．

三、填空题(共8题，共16分)13、略

【分析】

物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性等；食物在人体中消化、以粮食为原料能酿酒、酒精燃烧都属于化学变化；表现出的是化学性质；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的特性；故答案为：（1）（2）（5）（8）；（3）（4）（6）（7）

【解析】【答案】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色；状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性等．

14、略

【分析】试题分析：（1）元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，质子数不同，元素种类不同，既元素的种类由原子的质子数决定，观察四种粒子的结构示意图，有三种不同的质子数，所以共表示三种元素（2）从A图可看出，核内质子数为13，核外电子数为10，说明失去了三个电子，带上三个单位正电荷，成为阳离子Al3+，从C图可看出，核内质子数为17，核外电子数为18，说明得到了一个电子，带上一个单位负电荷，成为阴离子Cl—（3）原子中核内质子数=核外电子数，所以x=18-10=8（4）元素周期表中每一方格提供的信息：1、元素的原子序数（即质子数、电子数，荷电荷数），2、元素符号，3、元素名称（从而判断金属、非金属元素），4、元素的相对原子质量；从图中看出，银元素原子的原子序数是47，故质子数也是47，银元素原子的相对原子质量是108，而碳原子的相对原子质量是12，一个银原子质量是一个碳12原子质量的9倍考点：原子结构示意图，离子符号的书写，元素周期表中的信息，相对原子质量【解析】【答案】（1）三（2）Al3+Cl—AlCl3（3）8（4）47915、略

【分析】解：铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝；集气瓶里放入少量水的作用是防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧；火星四射，生成了一种黑色的固体．铁能与氧气反应生成四氧化三铁；

故答案为：引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧，火星四射；黑；铁+氧气四氧化三铁．

可以根据铁在氧气中燃烧的实验方面进行分析；判断；从而得出正确的结论．

本题主要考查了铁在氧气中燃烧的现象等方面的内容，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．【解析】引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；剧烈燃烧，火星四射；黑；铁+氧气四氧化三铁16、He2H2H2SO2Mg2+Al3+【分析】解：rm{(1)}氦原子的符号为rm{He}故填：rm{He}

rm{(2)}两个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字rm{2}故填：rm{2H}

rm{(3)}两个氢气分子就是在氢气化学式的前面加上数字rm{2}故填：rm{2H_{2}}

rm{(4)}二氧化硫分子的符号为rm{SO_{2}}镁离子的符号为rm{Mg^{2+}}铝离子的符号为rm{Al^{3+}}故填：rm{SO_{2}}rm{Mg^{2+}}rm{Al^{3+}}．

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．【解析】rm{He}rm{2H}rm{2H_{2}}rm{SO_{2}}rm{Mg^{2+}}rm{Al^{3+}}17、广口瓶【分析】【分析】本题考查固体药品的存放，熟记即可。【解答】固体药品一般保存在广口瓶里，故答案为：广口瓶。【解析】广口瓶18、AC从左往右，原子的最外层电子数依次增多Mg2N3【分析】解：（1）下列各组具有相似化学性质的元素是AC；这是因为它们的最外层电子数相等。

故填：AC。

（2）第三周期元素原子的核外电子排布规律：从左往右；原子的最外层电子数依次增多。

故填：从左往右；原子的最外层电子数依次增多。

（3）第7号元素（氮元素）与第12号元素（镁元素）的原子形成化合物是氮化镁，氮化镁中镁元素化合价是+2，氮元素化合价是-3，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氮化镁化学式是Mg2N3。

故填：Mg2N3。

元素周期表中；每种元素占据的空格，左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；

原子中；核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；

化合物中元素化合价代数和为零；

元素是具有相同质子数的一类原子的总称；

一般情况下；最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。

元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。【解析】AC从左往右，原子的最外层电子数依次增多Mg2N319、硫+氧气二氧化硫铁+氧气四氧化三铁燃烧匙液B防止生成的二氧化硫污染大气【分析】解：（1）硫和铁在氧气中都能燃烧，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气二氧化硫；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；

（2）点燃硫粉前；将硫盛放在燃烧匙中，点燃后，我们看到硫的状态是液态的。

（3）硫燃烧生成的二氧化硫有毒；会污染大气，如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，应立即放入水中，防止生成的二氧化硫污染大气。

故答案为：（1）硫+氧气二氧化硫；铁+氧气四氧化三铁；（2）燃烧匙；液；（3）B；防止生成的二氧化硫污染大气；

（1）根据硫和氧气点燃生成二氧化硫；铁和氧气点燃生成四氧化三铁分析；

（2）根据硫燃烧的实验的操作和现象分析；

（3）根据二氧化硫有毒分析。

硫燃烧生成二氧化硫，因此在做硫燃烧实验时要注意二氧化硫的吸收。【解析】硫+氧气二氧化硫铁+氧气四氧化三铁燃烧匙液B防止生成的二氧化硫污染大气20、分子分子元素原子离子【分析】解：（1）蒸馏水不宜养鱼；是因为蒸馏水中几乎不含氧气，氧气是由氧分子构成的；故填：分子；

（2）分子是保持物质化学性质的最小粒子；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，所以二氧化碳分子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒；二氧化碳气体是由碳；氧元素组成的；

（3）原子是化学变化中的最小粒子；故填：原子；

（4）硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成。

答案：

（1）分子；

（2）分子；元素；

（3）原子；

（4）离子；

根据物质的性质；组成与结构以及分子、原子与离子的概念来分析解答。

本题考查了物质的组成与结构以及构成的物质的基本粒子的概念，难度不大。【解析】分子分子元素原子离子四、简答题(共4题，共40分)21、略

【分析】解：rm{(1)}不同元素间最本质的区别是质子数不同；故填：rm{A}

rm{(2)1869}年发现了元素周期律并编制出元素周期表的是门捷列夫。故填：rm{B}

rm{(3)A.}氟元素的汉字名称偏旁是“气”；属于非金属元素，故错误；

B.由元素周期表可知，氟的原子序数为rm{9}故正确；

C.相对原子质量的单位不是“rm{g}”而是“rm{1}”；通常省略，故错误。

故选B。

rm{(4)}由原子结构示意图可知，氟原子的最外层有rm{7}个电子，在化学反应中易得到rm{1}个电子而形成带有一个单位负电荷的氟离子--rm{F^{-}}故填：得到；rm{F^{-}}

rm{(1)}根据根据质子数决定元素的种类分析解答；

rm{(2)}根据门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期分析回答；

rm{(3)}根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；进行分析判断即可；

rm{(4)}根据原子结构示意图的信息以及离子符号的写法来分析。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】rm{A}rm{B}rm{B}得到；rm{F^{-}}22、氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率【分析】【分析】本题考查分子的运动特性。根据已有的知识即可解答。【解答】氨气的相对分子质量为rm{17}浓盐酸的相对分子质量为rm{36.5}相对分子质量小的运动速率大，相对分子质量大的运动速率小，故白色烟环向蘸有浓盐酸的棉花一端。故答案为：氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率。【解析】氨分子的运动速率大于氯化氢分子的运动速率23、吸附色素和异味D混合物【分析】解：（1）流程图中①炭罐内的活性炭具有吸附性；作用是吸附色素和异味；②超滤膜能除去不溶性的杂质，作用是过滤；

（2）由直饮水机主要工作流程可知；饮水机得到的直饮水中还含有可溶性的杂质，属于混合物。

故答为：（1）吸附色素和异味；D；（2）混合物。

（1）根据活性炭的吸附性和过滤的原理分析回答；

（2）根据直饮水的组成分析类别。

本题主要考查了水的净化和净化后水的组成，较为简单，根据已有的知识分析解答即可。【解析】吸附色素和异味D混合物24、+5【分析】解：（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零；钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2，氟元素的化合价为-1，设单氟磷酸钠中磷元素的化合价为x，则。

（+1）×2+x+（-2）×3+（-1）=0；x+5；故答案为：+5；

（2）单氟磷酸钠的相对分子质量为23×2+31+16×3+19=144；故答案为：23×2+19+31+16×3=144；

（3）单氟磷酸钠中F元素的质量分数是≈13.2%；故答案为：

（4）114mg=0.114g

含0.114g氟的单氟磷酸钠的质量为0.114÷13.19%≈0.864g；

牙膏中单氟磷酸钠的质量分数为≈0.785%；

计算结果为0.785%在0.76%和0.80%之间；故有较好的防龋齿效果；

答：该牙膏是有较好的防龋齿效果。

（1）根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解答；

（2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和进行解答；

（3）根据化合物中元素的质量分数=×100%；

（4）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数；结合100克该牙膏中含单氟磷酸钠的质量为0.75～0.80克时，防龋齿的效果较好，进行分析解答。

本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。【解析】+5五、推断题(共4题，共28分)25、（1）相同条件下，气体的沸点越高，越易被活性炭吸附；相同条件下，气体的相对分子质量越大，越易被活性炭吸附（2）物理（3）水倒吸入集气瓶内【分析】【分析】本题考查了碳单质的有关性质以及有关实验的设计，解答本题的关键是要充分理解表中提供数据的含义和碳单质的吸附性，只有这样才能对问题做出正确的判断。【解答】rm{(1)}根据表格可以看出；相同条件下，气体的沸点越高，越易被活性炭吸附；相同条件下，气体的相对分子质量越大，越易被活性炭吸附，故填：相同条件下，气体的沸点越高，越易被活性炭吸附；相同条件下，气体的相对分子质量越大，越易被活性炭吸附；

rm{(2)}吸附的过程中没有生成新的物质；属于物理变化，故填：物理；

rm{(3)}气体被吸附以后，导致瓶内的压强减小，打开止水夹后，在大气压的作用下，水被倒吸入集气瓶，故填：水倒吸入集气瓶内。【解析】rm{(1)}相同条件下，气体的沸点越高，越易被活性炭吸附；相同条件下，气体的相对分子质量越大，越易被活性炭吸附相同条件下，气体的沸点越高，越易被活性炭吸附；相同条件下，气体的相对分子质量越大，越易被活性炭吸附rm{(1)}物理rm{(2)}物理水倒吸入集气瓶内rm{(2)}26、（1）A

（2）B

（3）H2+O2H2O

（4）BC

（5）二氧化碳不溶于水的固体颗粒吸附杀菌消毒

（6）③④【分析】【分析】rm{(1)}根据从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的进行解答；根据从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的进行解答；rm{(1)}根据从微观角度：水是由水分子构成的进行解答；

rm{(2)}根据氢气与氧气反应生成水来书写；

rm{(3)}根据净化水的方法进行解答；rm{(4)}根据光合作用、水的净化进行解答；rm{(5)}根据水资源的保护进行分析解答。【解答】rm{(6)}从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的；故填：rm{(1)}从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的；故填：rm{A}rm{(1)}从微观角度：水是由水分子构成的，一个水分子是由rm{A}个氧原子和rm{(2)}个氢原子构成；故填：rm{1}

rm{2}rm{B}rm{(3)}氢气燃烧生成水，反应的符号表达式为：rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{+O}rm{+O}rm{{,!}_{2}}故填：rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}H_{2}O}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}B.利用在这个净化水的装置不可以把硬水软化；故错误；

C.利用此装置不能得到蒸馏水；故错误；

D.利用此装置净化得到的水还含有可溶性杂质和细菌；病毒；所以还不能作为饮用水，故正确；

故选BC；

rm{H}rm{H}“生态绿墙”能吸收二氧化碳，rm{{,!}_{2}}rm{O}故填：rm{O}rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}

H_{2}O}杀菌消毒。故填：不溶于水的固体颗粒；吸附；杀菌消毒；rm{(4)}A.水是一种重要的化学资源，故正确；rm{(5)}严格监管化肥和农药的使用，正确；Ⅰrm{.}“生态绿墙”能吸收二氧化碳，rm{.}积极探索污水处理的新技术进行光合作用，放出氧气，实现自然界中碳氧转化。故填：二氧化碳；Ⅱrm{.}不间断地放水洗衣服，浪费水资源，错误；rm{.}抑制水中所有动、植物的生长，错误；水经过沙滤池，除去的是不溶于水的固体颗粒；炭滤池中活性炭的主要作用是吸附色素和异味；不任意排放工业废水，生活污水净化处理后再排放，正确。故选紫外灯管照射的作用是rm{(6)}【解析】rm{(1)A}rm{(2)B}rm{(3)H_{2}+O_{2}}rm{xrightarrow[]{碌