2025年人教版(2024)选修4历史下册阶段测试试卷_第1页
2025年人教版(2024)选修4历史下册阶段测试试卷_第2页
2025年人教版(2024)选修4历史下册阶段测试试卷_第3页
2025年人教版(2024)选修4历史下册阶段测试试卷_第4页
2025年人教版(2024)选修4历史下册阶段测试试卷_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年人教版(2024)选修4历史下册阶段测试试卷733考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、亚里士多德说,在民主政体中,一切事物的最后裁决不是决定于法律而是决定于群众,在这里民众成为集体的君王,他们不在法律的控制下,这种民主政体和君主制的僭主相似,二者都对好的公民实行专制统治,平民的命令相当于暴君的诏令,蛊惑家之于平民佞臣之于僭主。亚里士多德认为民主制的弊端在于A.法律不符合实际B.容易形成多数人暴政C.法律约束力过强D.普通民众也享有权利2、恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中提到“直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础来解释。”材料中的“基础”是()A.剩余价值B.唯物史观C.进化论D.阶级分析论3、如图是某著作的部分摘录。该著作。

A.促使欧洲爆发三大工人运动B.揭露了资本家剥削的秘密C.标志着科学社会主义的诞生D.指导了巴黎公社工人斗争4、随着世界经济政治形势的变化,马克思主义越来越显示出经久的生命力、强大的解释力和重大的影响力。20世纪初,有学者撰文介绍《马克思学说》,其中提到:“观察人类社会,那最根本最原始的物件就是经济。一切社会生活的基础,只是共同出产,社会里一切变动的最终的原因,须在一时代的经济里寻找。"上述文字重在介绍A.唯物史观B.空想社会主义C.进化史观D.阶级分析方法5、马克思说他是“古代最伟大的思想家”;恩格斯说他是“古代最博学的人物",黑格尔说他是“人类的导师",罗素说他是“第一个像教授一样著书立说的人”。以下属于“他”的思想言论的是。

①"循天下之公”②“求知是人类的本性”

③“君子忧道不忧贫”④"吾爱吾师但更爱真理”A.①②B.①④C.②③D.②④6、1919年孙中山在演讲中指出:“八年以来的中华民国,政治不良到这个地位,实因单破坏地面,没有掘起地底陈土的缘故。”“地底陈土”指的是A.清朝皇室B.资产阶级保皇派C.地痞、土匪、烟贩D.军阀、官僚、政客评卷人得分二、判断题(共3题,共6分)7、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误8、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者,是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误9、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共8题,共16分)10、(历史中外历史人物评说)

阅读材料;回答下面问题。

材料唐太宗十分重视对官吏的管理;以此营造廉洁的社会风气。唐太宗强调“廉洁兴国,贪奢丧邦”,唐太宗曾告诫群臣“陷其身者,皆为贪冒财利,与夫鱼鸟何以异哉?”,谕劝百官不要因贪图钱财而毁了身家性命,并要百官“深思此言”。唐太宗对魏徵的褒扬几乎家喻户晓。魏徵死后,唐太宗“诏内外百官朝集使皆赴丧,赠司空,相州都督,谥文贞”,并亲自为他撰写了碑文。唐太宗思念魏徵,常常到凌烟阁去看他的画像,叹息道:“以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替;以人为鉴,可知得失。魏徵没,朕亡一鉴矣!”唐太宗李世民就十分注重道德教化,并以身作则。他患有气疾,不适合住在潮湿的地方,但他却在隋朝比较阴潮的旧宫殿里住了很久。他多次对太子和大臣们说:“为君之道必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”贞观十一年(637)颁行的《唐律》,根据唐太宗“按举不法,震肃权豪”的意志,制定了一些约束权豪恣意横行的刑律,成为我国现存最早的一部完整的封建法典,是一份宝贵的法学遗产。

因此;贞观年间统治集团成员一般都能做到洁身自好;清廉自重、勤俭自持,涌现出魏徵、马周、王珪等一批清官,上层人物几乎没发生过一件严重的贪污案件,并带动全社会形成“路不拾遗,夜不闭户”的良好风气。

——摘编自赵克尧、许道勋著《唐太宗传》(1)根据材料;指出唐太宗整顿吏治的特点。

(2)根据材料并结合所学知识,分析唐太宗整顿吏治的作用。11、(历史选修4:中外历史人物评说)

材料同治十三年(1874)日本以武力迫使清政府签订《北京条约》;条约称日本吞并琉球的武装行动是“保民义举”。日本进而阻挠琉球向清政府进贡。1877年;黄遵宪随何如璋使日,任参赞官,开始了外交官生涯。光绪四年,何如璋致书(其中出自黄遵宪之手者十之七八)李鸿章,主张“对此不得隐忍”,如若听之任之,日本“阻贡不已,必灭琉球,琉球既灭,行及朝鲜”。“琉球迫近台湾,我简弃之”,“他时日本一强,资以船炮,扰我边锤,台澎之间将求一夕之安不得”。“为台湾计,今日争之患犹轻,今日弃之患更深。”

1882年3月;黄遵宪奉命调驻美国旧金山总领事。在其驻美期间,针对美国排华,进行了一系列维护华侨利益和国家权益的活动。同年7月,美国政府以从巴拿马来美的华商未领取中国官员的执照为词,对华商予以扣留。黄遵宪延请美国律师哈门,向美国司法部门据理力争,美国政府终于允许该华商上岸。美国排华新例不准华人假道美国。黄连宪指责这是“背条约,妨国例,且有违公法的,表示要与之力争”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》(1)据材料并结合所学知识;概括黄遵宪外交思想的基本内容及其产生的背景。

(2)据材料并结合所学知识,评价黄遵宪外交思想与实践。12、阅读材料,回答问题。

材料“凯末尔革命”结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神权统治。1923年10月,土耳其共和国建立。同年,总统凯末尔指出:“新土耳其的基础将是经济力量而不是刺刀,刺刀也是以经济力量为基融的。新土耳其将是一个经济国家。”国家主义则是凯末尔进行经济改革的指导思想。“国家主义”就是由国家统一管理国民经济计划、经济建设和国家直接在工业、交通运输业、银行等方面直接投资经营的民族国家责本主义。苏联工业化的经验,也是他实行“国家主义”的借鉴之一。1933-1937年,土耳其完成了第一个五年计划。1938-1942年,第二个五年计划被第二次世界大战所打断。国家主义的经济政策促进了国家30年代的经济发展,尤其是奠立了土耳其轻工业的基础。——摘编自吴于堇、齐世荣《世界史现代(上)》(1)根据材料并结合所学知识,概括土耳其经济改革的背景。

(2)根据材料并结合所学知识,简析土耳其改革的影响。13、阅读材料;回答问题。

材料拿破仑十分重视法制建设。1800年8月;他设立了由4人组成的民法典起草委员会,波拿巴亲自督促起草工作,1801年1月就公布了草案。参政院对此进行了非常认真地讨论,召开会议达107次之多,波拿巴直接主持了其中的55次。民法典最后定稿于1804年3月21日,名为《法国民法典》,1807年改名为《拿破仑法典》。它宣布保护私有制度,规定一切动产;不动产的私人所有都是绝对的,受到法律严格保护。法典根据法律上公民平等的原则,规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约,法典给予了特别的重视,规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。法典在父权、夫权、妇女地位、离婚事件、继承权等问题上,有明显的封建家长制和男子为主宰的色彩。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》(1)据材料分析《拿破仑法典》的基本原则;并指出拿破仑推动法典制定的措施。

(2)据材料并结合所学知识评价《拿破仑法典》。14、阅读材料;回答问题。

材料马克思深入研究经济学;首先致力于研读亚当·斯密和大卫·李嘉图这两个最重要的英国资产阶级经济学家的著作。他以严谨的科学态度检查了这些经济学家的每一个命题,并把这些命题拿来同他所能得到的一切有关英法两国新近经济发展的资料进行比较。马克思相信,如果不实行进攻性的群众革命斗争来建立工人农民统治,就不可能达到社会主义,他从来没有动摇过这个信念。但是另一方面,马克思也不排除用和平方法来实现社会主义革命。马克思并没有给共产主义定一个含糊不清的概念,他清晰地解释了将来决定共产主义时代经济和生活的一些原则。马克思对于那些在资本主义制度下已经显露出来的发展趋势,作了精密的科学分析,他的论述就是以这种分析为根据的。

——摘编自海因里希·格姆科夫等《马克思传》(1)据材料并结合所学知识;分析马克思理论研究的时代背景。

(2)据材料归纳马克思能够创立科学社会主义理论的主观因素。15、作为中国共产党和新中国的缔造者之一;一代领袖毛泽东的丰功伟绩;历史贡献,中国人民永远铭记心中,留给世人不断评说。阅读下列材料,回答问题。

材料一农村包围城市表面看起来很怪异;实际上却有很多精妙之处,它在当时促使中国革命的成功,在当今社会同样有着深刻的现实意义。

——中共中央党史研究室编《井冈山道路与马克思主义中国化》材料二毛泽东总结了中国革命的经验教训;从中国的实际出发,用马列主义的基本原理分析中国的具体问题,在中国革命问题上提出了一系列正确的观点中共七大把它确定为党的指导思想,确定为一切工作的指针。

——《复兴之路》解说词材料三中国共产党;以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想,作为自己一切工作的指针,反对任何教条主义的或经验主义的偏向。中国共产党以马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义为基础,批判地接受中国的与外国的历史遗产,反对任何唯心主义的或机械唯物主义的世界观。

——《中国共产党章程(总纲部分)》(1945年6月11日中共第七次全国代表大会通过)(1)据材料一并结合所学知识;指出“农村包围城市”的实践成果。如何理解其“在当今社会同样有着深刻的现实意义”?

(2)根据材料二;概括指出毛泽东关于中国革命的步骤及革命发展前景的基本主张。毛泽东得出中国革命主张的基本依据是什么。

(3)依据材料三,你是如何理解毛泽东思想的?16、【历史选修4:中外历史人物评说】材料在汉王朝的不断打击之下,匈奴的游牧地区缩小,部众瓦解,公元前57年出现“五单于争立”的分裂混战局面。其中,呼韩邪单于,名稽侯珊,是匈奴头曼单于的第八代孙,在他的努力下击败其他四位单于,复归单于庭,却又突然受到自立的郅支骨都侯单于的攻击,兵败南撤。在北有郅支,南有强汉,东西部属俱已瓦解的情况下,公元前51年,呼韩邪单于亲自入汉觐见汉帝,表达归附汉朝的诚意。汉朝对呼韩邪单于的归附表示欢迎,颁给黄金质的“匈奴单于玺”,承认他是匈奴的最高领袖。汉朝政府遣车骑都尉韩昌等驻军塞外,留卫单于,以诛不服,并前后调拨粮食三万四千斛以资救济。呼韩邪单于在汉朝政府的帮助下完成统一匈奴的大业,并于公元前33年再次入朝觐见汉帝,提出和亲要求。汉元帝将后宫良家女子王嫱配他为妻。此后,汉与匈奴之间实现了长期的和平交往。在汉王朝的不断打击之下,匈奴的游牧地区缩小,部众瓦解,公元前57年出现“五单于争立”的分裂混战局面。其中,呼韩邪单于,名稽侯珊,是匈奴头曼单于的第八代孙,在他的努力下击败其他四位单于,复归单于庭,却又突然受到自立的郅支骨都侯单于的攻击,兵败南撤。在北有郅支,南有强汉,东西部属俱已瓦解的情况下,公元前51年,呼韩邪单于亲自入汉觐见汉帝,表达归附汉朝的诚意。汉朝对呼韩邪单于的归附表示欢迎,颁给黄金质的“匈奴单于玺”,承认他是匈奴的最高领袖。汉朝政府遣车骑都尉韩昌等驻军塞外,留卫单于,以诛不服,并前后调拨粮食三万四千斛以资救济。呼韩邪单于在汉朝政府的帮助下完成统一匈奴的大业,并于公元前33年再次入朝觐见汉帝,提出和亲要求。汉元帝将后宫良家女子王嫱配他为妻。此后,汉与匈奴之间实现了长期的和平交往。——摘编自林干《匈奴史》

(1)根据材料并结合所学知识;归纳呼韩邪单于归附汉朝的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,分析呼韩邪单于归附汉朝的意义。17、阅读材料,完成下列要求。材料1907年秋,南开中学的创立者张伯苓在天津青年会第五届学校运动会闭幕式上发表了题为“雅典的奥运会”的演说,第一次向国人介绍现代奥运会。1908年9月,张伯苓观看了伦敦奥运会,并在回国后向南开中学的师生们介绍了奥运会的盛况。1910年10月,张伯苓联络上海青年会和天津青年会中的体育界人士,在南京和他们共同筹办了以大中学生为骨干力量的第一次全国学界运动会,并亲任总裁判。这届运动会的《通告书》中明确提出了参与奥运会的理想。1924年8月,在南京成立的中华全国体育协进会,推选张伯苓为名誉会长。在张伯苓的领导下,中华全国体育协进会的工作得到了国际奥委会的嘉奖和认可。1931年,国际奥委会来函正式承认中华全国体育协进会为中国奥委会,同时,中华全国体育协进会取得选派中国运动员参加奥运会比赛的资格。在张伯苓等人的努力下,原已错过报名时间的田径健儿刘长春,成功代表中国参加了1932年洛杉矶奥运会。1907年秋,南开中学的创立者张伯苓在天津青年会第五届学校运动会闭幕式上发表了题为“雅典的奥运会”的演说,第一次向国人介绍现代奥运会。1908年9月,张伯苓观看了伦敦奥运会,并在回国后向南开中学的师生们介绍了奥运会的盛况。1910年10月,张伯苓联络上海青年会和天津青年会中的体育界人士,在南京和他们共同筹办了以大中学生为骨干力量的第一次全国学界运动会,并亲任总裁判。这届运动会的《通告书》中明确提出了参与奥运会的理想。1924年8月,在南京成立的中华全国体育协进会,推选张伯苓为名誉会长。在张伯苓的领导下,中华全国体育协进会的工作得到了国际奥委会的嘉奖和认可。1931年,国际奥委会来函正式承认中华全国体育协进会为中国奥委会,同时,中华全国体育协进会取得选派中国运动员参加奥运会比赛的资格。在张伯苓等人的努力下,原已错过报名时间的田径健儿刘长春,成功代表中国参加了1932年洛杉矶奥运会。

(1)根据材料并结合所学知识;概括张伯苓对中国近代奥运事业的贡献。

(2)根据材料并结合所学知识,说明近代中国加入奥运大家庭的有利条件。——摘编自刘楠楠《“体育校长”张伯苓》等评卷人得分四、论述题(共1题,共9分)18、在时代巨变的潮流中;同样的事物会有不同的际遇。阅读材料,回答问题。

材料一郭嵩焘是1875年清政府向西方国家派出的第一位驻英公使。他把从上海到伦敦途中见闻记入日记《使西纪程》;并抄寄一份给总理衙门。书中主张中国应研究;学习西方。这份2万余字的日记在刻版刊行后,遭到士大夫的攻击谩骂,有人参劾郭嵩焘“有二心于英国,欲中国臣事之”,有人更指责他是有“三大罪”的汉奸,这“三大罪”是“游甲敦炮台披洋人衣,即令冻死亦不当披”“见巴西国主擅自起立,堂堂天朝,何至为小国主致敬”“柏金宫殿听音乐屡取阅音乐单,仿效洋人之所为”。慈禧太后发布谕旨严厉申斥郭嵩焘,下令毁弃《使西纪程》刻版,并禁止流传。

——摘编自孟泽《洋务先知——郭嵩焘》材料二1871年出任日本驻美国第一任大使的森有礼;在办理交涉事宣之外,访查美国“立国兴学”的途径,向美国各部长;国会议员和大学校长发出照会,列出若干问题,请他们回答,然后将复件译为日文书籍,题目为《文学兴国策》。该书被送交日本政府,引起重视,在认真研究后付诸实施。

——摘编自刘克敌《教育的使命与文学的使命》结合所学知识评析两本著作的结局。(答题要求:先分别评析,最后总体评析)评卷人得分五、简答题(共5题,共50分)19、(历史——选修5:中外历史人物评说)

材料一东南膏腴田园及所产渔盐;最为财赋之薮(聚集),可资中国之润。数年以来,沿边江;浙、闽、粤,多设水陆官兵,布置钱粮,动费倍增,皆为残孽未靖之故。如台湾一平,地方益广,岁赋可增,民生得宁,边疆永安,诚一时之劳,万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治;得一土则守一土,安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方,乃江;浙、闽、粤四省之左护,东南之藩篱。此地若弃,沿海诸省,断难晏然无虑。若归天朝,使海外诸国,既慑天威,益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定;蠲(免除)三年徭税差役。分兵驻守,至数年后,闽粤之人倍至,荒林田畴复垦。樵苏采捕,载运米谷蔬菜,出入港澳,均听民便。各宜乐业,人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答:

(1)据材料一;二;从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

(2)据材料三和所学知识,概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。20、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。21、实现社会和谐;是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件,民主法制;公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题:

(1)春秋时期;孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么?在当时有何进步意义?

(2)古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张,结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。22、(历史选修4:中外历史人物评说)阅读材料,回答问题。材料杨度(1874~1931年),早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”(辅佐“非常之人”,成“帝”成“王”,建非常之功勋)。甲午战争后,杨度的思想逐渐趋于维新,两度留学日本,逐渐确立了君主立宪思想,1907年回国,开设宪法讲座,为王公大臣讲授法律常识,参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后,袁世凯当选民国大总统,1915年,杨度呈送《君宪救国论》,提出“中国如不废共和,立君主,则强国无望,富国无望,终归于亡国而已故以专制之权,行立宪之业”,深得袁世凯赞许,与严复等在北京发起筹安会,推动帝制。1916年,袁世凯复辟帝制失败,杨度君主立宪的政治理想破灭,心灰意冷,一心向佛。晚年逐渐倾向革命,先是追随孙中山,为广州革命政府提供秘密情报,后积极营救李大钊,并于1929年秋,在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员,除了提供情报,还以卖字画等方式筹集资金,捐助革命事业。杨度(1874~1931年),早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”(辅佐“非常之人”,成“帝”成“王”,建非常之功勋)。甲午战争后,杨度的思想逐渐趋于维新,两度留学日本,逐渐确立了君主立宪思想,1907年回国,开设宪法讲座,为王公大臣讲授法律常识,参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后,袁世凯当选民国大总统,1915年,杨度呈送《君宪救国论》,提出“中国如不废共和,立君主,则强国无望,富国无望,终归于亡国而已故以专制之权,行立宪之业”,深得袁世凯赞许,与严复等在北京发起筹安会,推动帝制。1916年,袁世凯复辟帝制失败,杨度君主立宪的政治理想破灭,心灰意冷,一心向佛。晚年逐渐倾向革命,先是追随孙中山,为广州革命政府提供秘密情报,后积极营救李大钊,并于1929年秋,在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员,除了提供情报,还以卖字画等方式筹集资金,捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等(1)根据材料并结合所学知识,概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。(2)根据材料并结合所学知识,简要评价杨度一生的主要政治活动。23、实现社会和谐;是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件,民主法制;公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题:

(1)春秋时期;孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么?在当时有何进步意义?

(2)古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张,结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、B【分析】材料中“民众成为集体的君王”“平民的命令相当于暴君的诏令”说明群众的决策容易形成多数人的暴政,故B正确;材料中说明不受法律控制,故A错误;法律约束力在材料中失去了作用,故C错误;材料中说的是平民,不是普通民众,故D错误。2、B【分析】【分析】

【详解】

由材料“直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念”可知,恩格斯的话论述了经济基础决定上层建筑的观点,它是属于唯物史观的内容,所以材料中的“基础”是指唯物史观,B项正确;剩余价值理论、阶级分析论都是马克思提出的理论,但材料没有体现,排除A项、D项;进化论是生物学家达尔文提出的理论,材料没有体现,排除C项。故选B项。3、B【分析】【详解】

结合所学知识可知,《资本论》以剩余价值为中心,对资本主义进行了彻底的批判,因此根据材料内容可知该著作揭露了资本家剥削的秘密,B正确;材料与欧洲三大工人运动无关,A排除;C是《共产党宣言》发布的意义,排除;巴黎公社爆发具有偶然性,与材料无关,D排除。故选B。4、A【分析】【详解】

材料信息“观察人类社会的最根本最原始的物件就是经济。一切社会生活的基础,只是共同出产,社会里一切变动的最终的原因,须在一时代的经济里寻找”体现了生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑的唯物主义史观,故A正确;空想社会主义是科学社会主义诞生的条件之一,故B错误;进化史观是将进化论引入历史研究,提出历史不断进化发展的观点,故C不符合材料信息;阶级分析方法是从阶级对立和阶级斗争的角度分析社会历史现象的方法,故D不符合材料信息。5、D【分析】【详解】

材料是对亚里士多德的描述,其中②④均是亚里士多德的思想言论,D正确;①是王夫之的言论,AB排除;③是孔子的言论,C排除。故选D。6、D【分析】【详解】

此题旨在孙中山为首的资产阶级革命派为维护民主共和的斗争。题中孙中山在1919年所说的这段话中“单破坏地面”,没的破坏“地底陈土”的言词,暗寓辛亥革命只有推翻了清政府的专制统治,并没有彻底的摧毁中国封建主义的基础。根据题意,答案应为D。二、判断题(共3题,共6分)7、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。8、A【分析】【详解】

结合所学知识可知,孙中山是中国民主革命的伟大的先行者,是推动20世纪初政治变革的先驱,故题干说法正确。9、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点,故题干表述错误。三、材料分析题(共8题,共16分)10、略

【分析】(1)题目要求“结合材料”进行概括。由材料中的“唐太宗十分重视对官吏的管理;以此营造廉洁的社会风气”;“唐太宗李世民就十分注重道德教化,并以身作则”和“贞观十一年(637)颁行的《唐律》,制定了一些约束权豪恣意横行的刑律”可以得出其特点分别是:重视对官吏的管理,营造廉洁的为官环境;注重道德教化,并以身作则;制定法律,严惩不法官吏。

(2)题目要求“根据材料并结合所学知识”分析,根据材料中的“贞观年间统治集团成员一般都能做到洁身自好几乎没发生过一件严重的贪污案件”、“带动全社会形成“路不拾遗,夜不闭户”的良好风气”可以得出涌现了一批廉洁自律的清官,统治集团成员能够奉公守法,带动了社会风气向好;根据所学贞观之治的内容可知整顿吏治为为贞观之治的出现奠定了政治基础。【解析】(1)重视对官吏的管理;营造廉洁的为官环境;注重道德教化,并以身作则;制定法律,严惩不法官吏。

(2)涌现了一批廉洁自律的清官,统治集团成员能够奉公守法;带动了社会风气向好;为贞观之治的出现奠定了政治基础。11、略

【分析】【分析】

【详解】

(1)内容;据材料“为台湾计,今日争之患犹轻,今日弃之患更深背条约,妨国例,且有违公法的,表示要与之力争”并结合所学知识从斗争求和平;维护国家独立、维护华侨权利等方面概括黄遵宪外交思想的基本内容。背景,结合所学知识从晚清政局、民族危机、欧美影响、外交实践等方面回答其产生的背景。

(2)评价,据材料“维护华侨利益和国家权益的活动”并结合所学知识从爱国主义、民族利益、中外交流、无力扭转被动局面等方面评价黄遵宪外交思想与实践。【解析】(1)基本内容:“伸自主之权”;“保公众之益”。(或主张对日采取强硬措施;通过斗争求得和平,在外交上争取主动权,以维护国家独立与统一;维护华侨利益和权利)

背景:近代晚清政局的变动(答民族危机的日益加深亦可酌情赋分);欧美近代文明的冲击和影响;长期外交实践。

(2)评价:积极:对列强的侵略;黄遵宪主张坚决抵抗,以维护国家的独立与统一,带有强烈的爱国主义和民族利益至上的精神;有利于维护华侨利益,易于华侨民族凝聚力的形成;有利于中外文化的交流。

局限:黄遵宪的外交思想不可避免地存在一定的局限性,其实践也无力扭转晚清外交被动局面。12、略

【分析】【分析】

【详解】

(1)根据材料“‘凯末尔革命’结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神权统治”;可得出,土耳其经济改革的背景是:凯末尔革命的胜利;根据材料“1923年10月,土耳其共和国建立”,可得出,土耳其经济改革的背景是:土耳其共和国的建立;根据材料“同年,总统凯末尔指出:‘新土耳其的基础将是经济力量而不是刺刀,刺刀也是以经济力量为基融的。新土耳其将是一个经济国家。’”,可得出,土耳其经济改革的背景是:国家领导人重视发展经济;根据材料“苏联工业化的经验,也是他实行‘国家主义’的借鉴之一”,可得出,土耳其经济改革的背景是:苏联社会主义工业化建设取得成就。

(2)根据材料并结合所学知识,从巩固新生政权、促进经济的发展、为第二次世界大战的胜利奠定了物质基础等方面简析土耳其改革的积极影响;从国家实行计划经济管理体制,不利于调动人们的积极性;忽视了农业的发展等方面简析土耳其改革的消极影响。【解析】(1)凯末尔革命的胜利;土耳其共和国的建立;国家领导人重视发展经济;苏联社会主义工业化建设取得成就。

(2)巩固新生的土耳其政权;促进土耳其经济的发展;为第二次世界大战的胜利奠定了物质基础;国家实行计划经济管理体制,不利于调动人们的积极性:忽视了农业的发展。13、略

【分析】【详解】

(1)原则:根据材料“规定一切动产;不动产的私人所有都是绝对的;受到法律严格保护”可归纳出私有财产神圣不可侵犯;根据材料“法典根据法律上公民平等的原则”可归纳出法律面前人人平等;根据材料“对于体现资本主义生产关系的契约,法典给予了特别的重视”可归纳出契约精神。措施:根据材料“拿破仑十分重视法制建设”可归纳出重视法制建设;根据材料“他设立了由4人组成的民法典起草委员会”可归纳出成立立法机构;根据材料“参政院对此进行了非常认真地讨论”可归纳出参政院组织多次讨论。

(2)评价:结合所学知识可知,积极方面需要从确立资本主义立法规范、法律形式巩固资产阶级革命成果、推动资本主义发展、传播范围广,对后世影响深远等角度进行分析即可,消极方面从法典保留一定封建色彩,具有保守性这一角度说明即可。【解析】(1)原则:私有财产神圣不可侵犯;法律面前人人平等;契约精神。

措施:重视法制建设(亲自参与);成立立法机构(民法典起草委员会);参政院组织多次讨论(主持草案讨论)。

(2)评价:积极:确立资本主义立法规范;法律形式巩固资产阶级革命成果;推动资本主义发展;传播范围广;对后世影响深远。

消极:法典保留一定封建色彩,具有保守性。14、略

【分析】【详解】

(1)时代背景:结合所学可从工业资本主义的发展;资本主义制度的弊端日益暴露、工人阶级与资产阶级矛盾的加剧、自由主义经济思想的产生等角度概括。

(2)主观因素:根据“马克思深入研究经济学,首先致力于研读亚当·斯密和大卫·李嘉图这两个最重要的英国资产阶级经济学家的著作。”可得出对社会现实的科学分析;根据“并把这些命题拿来同他所能得到的一切有关英法两国新近经济发展的资料进行比较”可得出严谨的科学态度;根据“他从来没有动摇过这个信念”得出坚定的革命信念;结合所学可得出灵活的革命策略,善于汲取前人的成果【解析】(1)时代背景:工业资本主义的发展;资本主义制度的弊端日益暴露;工人阶级与资产阶级矛盾的加剧;自由主义经济思想的产生。

(2)主观因素:对社会现实的科学分析;严谨的科学态度;坚定的革命信念;灵活的革命策略;善于汲取前人的成果15、略

【分析】【详解】

(1)成果:据材料并结合所学可知;指导中国民主革命取得胜利(建立新中国)。

理解:据所学可从从国情出发;理论要与实践相结合;关注三农问题;切实提高农民生活水平等方面理解。

(2)步骤:据材料“毛泽东总结了中国革命的经验教训;从中国的实际出发,在中国革命问题上提出了一系列正确的观点”可知,把中国革命分为民主主义革命和社会主义革命。

前景:据所学可知;中国革命的发展前景是建立社会主义国家。

基本依据:据所学可知;毛泽东得出中国革命主张的基本依据是半殖民地半封建社会的社会性质。

(3)理解:据材料“中国共产党,以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想”可知,毛泽东思想是马克思列宁主义理论与中国革命具体实践相结合的产物;据材料“中国共产党以马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义为基础,批判地接受中国的与外国的历史遗产,反对任何唯心主义的或机械唯物主义的世界观”可知,它科学总结了中国共产党领导中国革命的经验教训,批判地继承了中外文明遗产。【解析】(1)成果:指导中国民主革命取得胜利(建立新中国)。

理解:从国情出发;理论要与实践相结合;关注三农问题;切实提高农民生活水平。

(2)步骤:民主主义革命和社会主义革命。前景:建立社会主义国家。基本依据:半殖民地半封建社会的社会性质。

(3)理解:毛泽东思想是马克思列宁主义理论与中国革命具体实践相结合的产物;它科学总结了中国共产党领导中国革命的经验教训,批判地继承了中外文明遗产。16、略

【分析】【详解】

(1)根据材料“在汉王朝的不断打击之下;匈奴的游牧地区缩小,部众瓦解,公元前57年出现“五单于争立”的分裂混战局面”可以得出经历汉朝打击和内部混乱,自身力量严重削弱;根据材料“呼韩邪单于,名稽侯珊,是匈奴头曼单于的第八代孙,在他的努力下击败其他四位单于,复归单于庭,却又突然受到自立的郅支骨都侯单于的攻击,兵败南撤”可以得出呼韩邪单于受到其它单于势力的严重威胁;结合所学知识可知当时汉朝文化比较先进而且社会稳定,国力强盛。

(2)意义可结合材料和所学知识,从匈奴自身的统一与经济的发展、汉代边境的稳定与发展、民族融合民族团结等角度分析。【解析】(1)经历汉朝打击和内部混乱;自身力量严重削弱;呼韩邪单于受到其它单于势力的严重威胁;汉朝国力强盛,文化先进。

(2)在汉朝支持下,匈奴实现了统一;有利于匈奴地区的社会、稳定经济的恢复发展和文化进步;有利于汉朝北方边境的稳定;密切了塞外与中原的联系,推动统一多民族国家的发展;开创了汉与匈奴和平交往的新局面。17、略

【分析】【详解】

(1)贡献:由材料“1907年秋;南开中学的创立者张伯苓在天津青年会第五届学校运动会闭幕式上发表了题为“雅典的奥运会”的演说,第一次向国人介绍现代奥运会。”可知发表演讲,介绍奥运会和奥运精神;由材料“1910年10月,张伯苓联络上海青年会和天津青年会中的体育界人士,在南京和他们共同筹办了以大中学生为骨干力量的第一次全国学界运动会,并亲任总裁判。”可知依托学校平台,发展校园体育;联络专业人士,组织全国性竞赛活动;由材料“1924年8月,在南京成立的中华全国体育协进会,”可知成立和领导全国性体育组织;由材料“在张伯苓的领导下,中华全国体育协进会的工作得到了国际奥委会的嘉奖和认可成功代表中国参加了1932年洛杉矶奥运会。”可知联络国际奥委会,争取奥运会参赛资格。

(2)有利条件:根据材料并结合所学知识,近代中国加入奥运大家庭的有利条件有中国近代体育事业的发展;-战客观上促进了奥林匹克精神的传播;日本扩大侵华,国人民族意识的广泛觉醒;国内体育界、教育界人士的持续努力。【解析】(1)贡献:发表演讲;介绍奥运会和奥运精神;依托学校平台,发展校园体育;联络专业人士,组织全国性竞赛活动;成立和领导全国性体育组织;联络国际奥委会,争取奥运会参赛资格。

(2)有利条件:中国近代体育事业的发展;-战客观上促进了奥林匹克精神的传播;日本扩大侵华,国人民族意识的广泛觉醒;国内体育界、教育界人士的持续努力。四、论述题(共1题,共9分)18、略

【分析】【分析】

【详解】

评析:根据材料“下令毁弃《使西纪程》刻版,并禁止流传”可得出郭嵩焘撰写的《使西纪程》最后被清政府查禁。评价时主要从当时中国国内的政治状态、国人的思想意识、政府的观念等角度分析评价。根据“该书被送交日本政府,引起重视,在认真研究后付诸实施。”可得出森有礼的《文学兴国策》在日本被研究和实施。可从日本的民族危机、明治维新的推行等方面进行分析评价。最后可从二者都是在本国遭受列强侵略、向西方学习的背景下撰写的。两书结局不同,也预示着中日两国在今后的发展道路上会有不同的结局的角度进行总结。【解析】评析:郭嵩焘撰写的《使西纪程》最后被清政府查禁;虽然当时中国的国门已被打开,但由于长期的闭关锁国导致士大夫思想闭塞落后,对于国际事务知之甚少,天朝上国的观念依然存在;当时中国政治上依然是君主专制制度,害怕西方思想文化冲击统治秩序,掌权者思想并不开明。《使西纪程》被查禁,使得中国失去了一次了解西方;学习西方的机会,中国社会的近代化还需经历艰难的历程。

森有礼的《文学兴国策》在日本被研究和实施;是因为日本在面临民族危机的情况下通过倒幕运动推翻幕府统治,改革派建立了以天皇为首的新政权;在随后进行的明治维新过程中,提倡殖产兴业和文明开化,努力向西方学习先进技术和思想文化。《文学兴国策》在日本被研究和实施,有利于日本对西方文明了解和理解,对于明治维新的深入进行起到了促进作用。

《使西纪程》和《文学兴国策》都是在本国遭受列强侵略、向西方学习的背景下撰写的。两本书都主张学习西方,但结局不同。因为当时两国的国情存在很大差别,两本书的命运也预示着中日两国在今后的发展道路上会有不同的结局。五、简答题(共5题,共50分)19、略

【分析】(1)本题据材料一“台湾一平地方益广;岁赋可增,民

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论